關于學校新疫情防控方案3篇

2024年3月13日發(作者：山西公共頻道)

關于學校新疫情防控方案3篇

學校新疫情防控方案【篇1】

為統籌做好全區學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，保

障師生生命安全和身體健康，確保學期正常、安全、有序開學，

特制定本方案。

一、總體原則

秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和

生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強

化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，

落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，

“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學期開學，統籌

做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環節疫情防控。

1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；

2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；

3、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

二、開學時間

1、中小學校(含中職學校)、特殊教育學校_月_日組織學生報

名入學，_月_日開學行課，幼兒園參照執行。

2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學準備工作，并在開學

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前一周將開學工作方案報區教育局備案。

3、__級新生按照學校錄取通知書通知的報到時間報到。

若國內、省內、市內疫情發生重大變化，將根據疫情形勢和

防控要求及時做出調整并進行全區統一調度。

三、師生返川返校要求

1、總體要求

中高風險地區師生暫緩返川返校。低風險地區的師生按“錯

時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向

學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。高校師生

員工和省外返川的中小學幼兒園師生員工須持48小時內核酸檢

測陰性證明入校。

2、川內師生員工返校要求

1)低風險地區的學校師生員工非必要不離川，不前往省內外

中高風險地區。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府健康通”

綠碼入校，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府

健康通”綠碼入校。

2)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48

小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學校按相

關規定做好師生健康管理。

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3、川外師生員工返川返校及新生報到要求

1)在川外低風險地區的中小學、幼兒園師生員工應至少提前

14天返回區內居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內

核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。

2)在川外低風險地區的高校師生員工和新生，按照學校規定

時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼

返(區)入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次進行

核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進行妥善管理安置，并充

分做好服務保障和溝通解釋工作。

3)近14天內有中高風險地區旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后，須持

登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼

返(區)入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關

規定做好師生健康管理。

4)在中高風險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄

市為所在區)的師生員工，由學校會同區教育局、區衛健局綜合評

估后，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川

天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進行核酸檢測。學校

應按相關規定做好師生健康管理。

4、境外師生員工返川返校要求

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境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教育部門有關規定，

經批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實“14+7”

隔離管控及各項防控措施。

5、其他特殊情況返校要求

1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區

的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，

檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學

校按相關規定做好師生健康管理。

2)返校前一周有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹

瀉等癥狀的師生及時向學校報告，治愈后返校。

3)教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

四、開學前準備工作

1、健全機制

1)學校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學工

作方案。

2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場監管等部門聯系，落

實“一對一”常態化協作專班機制，健康副校長主動到校指導學

校疫情防控工作，協同聯動保障開學秩序。

2、健康監測

1)學校要動態掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善

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師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人

一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、

接觸史底數清、情況明。

2)學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。

3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯系，充分做好溝

通和解釋工作。

3、疫苗接種

1)_月__日前，完成12—17歲應接未接學生第一針的查漏補

種。

2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。

4、門崗管理

1)假期中小學和幼兒園一律封閉管理。

2)高校要嚴格門崗管理，未經允許非暑期留校學生不得提前

返校。校外無關人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、

查驗健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。

5、物資準備

1)校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常使

用。

2)對已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀

物品，并根據學校規模、師生數量儲備足夠數量、符合要求的防

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疫物資。

3)在合適區域配備水龍頭或移動洗手設施，準備肥皂、洗手

液等用品。有條件的學校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒設施。

6、場所準備

1)統籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內設立醫務室

(或衛生室)、隔離觀察室，校門口設立臨時觀察室。

2)隔離觀察場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。

7、環境準備

1)開展愛國衛生運動，徹底清除校內環境衛生死角。對教室、

食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。

2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進行預

防性消毒。

3)區教育局會同政法、公安、市場監管等部門和街道、社區

開展校園周邊環境治理。

8、應急演練

1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工

作人員培訓。與衛生健康部門加強溝通協調，開展應急預案全員、

全過程、全要素演練。

2)制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、

群體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或實景演

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練，確保出現突發情況能及時有效處置。

3)科學制定突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，分

類制定教學計劃。

9、開學核驗

1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄

區學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。

2)各學校要開展全方位自查，及時查漏補缺。

五、開學報到工作

1、途中防護

1)引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；

注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量

避免接觸其他人員。

2)如來(返)校途中身體出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)

覺減退、腹瀉等癥狀，應當及時到就近醫院發熱門診就醫，并及

時將有關情況報告學校。

2、報到注冊

1)師生須如實報告開學前14天旅居史、健康史、接觸史。

2)按照“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理

布局分區，避免人群聚集。

3)師生根據學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離

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完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并提供承諾書、健康監測

表、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師生如無

異常，按規定路線進入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑

癥狀，按照應急處置相關要求及時妥善處置。

4)不提倡學生家長陪同學生返校，家長或其他陪同人員一律

不得進入校內。

六、開學后防控工作

1、疫苗接種

1)_月_日前，完成12—17歲學生第二劑次疫苗接種。

2)及時安排應接未接學生補種，_月__日前實現應接盡接。

2、傳染病監測

1)嚴格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染

病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關管理

制度。

2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性

腮腺炎等秋冬季高發傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提

高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警

覺性，強化多病同防。

3、活動管理

1)合理開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間，盡量

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減少師生聚集。

2)根據疫情形勢和校園情況，適時調整聚集性活動開展的頻

次、規模，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理。

4、校園管理

1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡單化”的封閉措施，

保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人員

進入校園。

2)師生入校時須檢測體溫、核驗身份及健康碼。

5、環境衛生管理

1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場所衛生保潔。

2)加強室內場所通風換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、電

梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進行清潔消毒。

3)做好校內垃圾的分類投放和處置。

6、食品安全管理

1)做好學校食堂從業人員健康管理。

2)嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及

時處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進口冷鏈食品，

降低冷鏈傳播風險。

3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。

4)引導師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持1米

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的安全社交距離。

七、應急處置工作

在報到注冊或行課期間，發現發熱或相關異常癥狀，按以下

流程處置：

1、體溫≥37.3℃，但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、

腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分

鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37.3℃，立即

送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，

若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37.3℃，立即送醫排查。

2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、

腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離

室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。

3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀或自訴

不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時隔離室，用水銀

溫度計測量體溫，并安排送醫排查。

4、在送醫排查時，應及時報告區教育局、區衛健局，按衛生

健康部門的專業指導及時妥善處置。

報到注冊時發現健康碼異常，應及時核實旅居史、健康史、

接觸史。必要時請屬地政府協助核查。核查無異常，可正常返校，

做好健康監測；核查有異常，立即報告區教育局、區衛健局，按

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當前國內重點地區來(返)蓉人員健康管理規定進行健康管理。

八、工作要求

1、提高思想認識

各中小學、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證

學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治

站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思

想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情

輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統

疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。

2、壓實防控責任

嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情

防控第一責任人責任。區衛健局要落實衛生副校長防控責任，加

強學校疫情防控健康教育，指導學校開展應急演練，幫助學校查

找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。要充分發揮鎮街、村

社網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。對開

展工作走形式、做虛功、不落實的及時約談提醒、通報曝光，對

開展工作不認真、不扎實導致同類問題反復發生或造成嚴重影響

的，嚴肅追責問責，既追究當事人直接責任，也追究相關人員領

導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情

況或不嚴格執行防控措施的，依紀依規嚴肅追究責任。

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3、加強宣傳引導

持續加強師生防疫知識宣傳教育，強化每個人是自己健康第

一責任人的意識，養成自我健康管理習慣，提高健康素養。引導

家長、師生關注疫情形勢，加強對學生的健康監測，強化家校協

同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務，遵守

疫情防控規定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營

造疫情防控的良好社會氛圍。

4、嚴格督導檢查

區教育局、區衛健局在開學前和開學初期，就疫情防控、開

學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項

進行檢查，及時發現問題并督促整改到位。各學校應對照最新版

防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。區

級相關部門將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措

施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。

學校新疫情防控方案【篇2】

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，加強學校餐廳疫情防控管理，

明確學校食堂各環節防控要求和責任分工，更好地保障師生在校

用餐期間的身體健康和生命安全，依據《中華人民共和國傳染病

防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《中小學公共安全教育指

導綱要》和市教體局、防控指揮部相關要求，并結合我校實際情

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況，制定本方案。

一、指導思想與目的

堅決貫徹教育部關于學校做好疫情防控工作的指示要求，落

實好市《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部學校防控組關

于印發教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南(試

行)的通知》和《學校食堂疫情防控須知》，強化底線思維，堅持

生命至上，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情

防控工作作為當前最重要的工作來抓，嚴防新冠肺炎疫情在食堂

制售過程或就餐過程中傳播，切實保障好師生就餐安全，助力堅

決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰!

二、組織領導及職責

學校成立食堂疫情防控專項工作組，人員組成：

組長：分管后勤副校長

成員：總務辦主任

教務副處長

醫療室醫師

餐飲公司經理

主要職責：

1.科學制定食堂疫情防控工作方案和應急預案;

2.加強對學校食堂工作人員的健康排查，組織崗前培訓，落

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實食堂后廚封閉化管理;

3.組織實施對學校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配

送電梯間、洗手間、更衣間等場所進行清潔消毒;

4.嚴格落實《食品安全法》關于餐飲服務規范等要求，規范

食堂餐食制售;

5.科學制定學生、教職工錯時就餐、分散就餐實施細則;

6.將學校食堂防控工作作為開學前物資保障和措施落實的重

要內容加強檢查和督導。

三、開學前準備工作

(一)加強食堂員工教育培訓

1.通過“一封信”、“倡議書”等多種形式，有針對性地開

展新型冠狀病毒感染等傳染病防控知識宣傳，發布健康提示和就

醫指南，科學指導工作人員正確認識和預防疾病，引導食堂員工

規范防控行為，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少

疫情期間不必要外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工

具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。

2.對食堂全體人員進行新型冠狀病毒生物學特性、傳染性、

危害性、傳播方式、傳播途徑和防控知識的教育，要求員工學習

掌握相關的疫情防控知識，并組織上崗考核。

(二)制定疫情防控應急預案

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1.制定發生員工發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀的隔離

與應急處置措施，隔離措施和應急交通送醫治療路線定點醫院聯

系等預案。

2.制定就餐過程中發現疑似病例和疑似食品安全事故應急處

置預案。

3.制定師生或家長針對學校餐飲安全的投訴舉報和突發輿情

事件應急處置預案。

4.按方案預案組織應急演練，確保管理層及員工熟悉處置流

程。

(三)提前告知員工返崗時間

1.根據上級明確開學時間后，員工返校時間在學生返校前14

天，屆時將通過微信平臺、電話、短信等多種方式將具體返崗時

間通知到每一位員工。

2.返崗前，要持續跟蹤記錄員工身體健康狀況和外出活動軌

跡情況，全面掌握員工返崗前出行地點、是否乘坐過公共交通、

身體狀況是否良好、是否與發熱病人有過密切接觸、是否接觸過

野生動物等情況。

3.交待返崗途中注意事項，如果選擇乘坐公共交通工具，在

車上盡可能選擇靠窗的位置;在路途中尤其是在車里，盡可能避免

拿下口罩吃東西;在路途中盡可能減少與他人接觸，最好保持一米

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以上距離。

4.來自疫情嚴重地區員工暫不返崗。

(四)嚴格返崗人員疫情核查

1.建立返崗員工“花名冊”，實行健康狀況“一人一檔”管

理，指定專人負責與員工所在社區(村)干部核實確認，全面排查

是否接觸外省及重點疫區歸來人員等情況。

2.嚴格落實為期14天的隔離觀察制度，食堂員工全部集中入

住后勤人員集體宿舍，實行統一封閉管理，待確認健康后方可上

崗。

3.指定專人及時發放員工所需防控物資，確保口罩、測溫計、

消毒液和工作服等相關防控物資充足供應。

(五)儲備好防控物資及食材

1.嚴格按防疫需要，配備與食堂員工數量相匹配的口罩、手

套、帽子、洗手液、溫度計、消毒藥械等疫情防控所需物資。

2.設置獨立的隔離間，并購置防護服、護目鏡、醫療器械等

應急裝備，做好師生和員工應急隔離準備。

3.配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設施及保

潔設施，開學前對所有餐具進行徹底的清洗和消毒。

4.配備足夠的洗手消毒設施，張貼洗手消毒方法標識。使用

的洗滌劑、消毒劑應符合相關標準和要求。

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5.對庫存食品原料、食品添加劑等進行徹底清查，發現有超

過保質期、未按保存條件貯存或出現霉爛、變質等感官性狀異常

的，要按照有關規定銷毀處理。

6.對食堂冷藏冷凍、供水等設施設備進行全面檢查和維護，

確保食堂用水安全和設施設備正常運行。

(六)做好食堂衛生防疫工作

1.全面開展食堂消毒防疫，對食品處理區和用餐場所進行徹

底規范清潔消毒，包括墻地面、設施設備、操作臺、門把手、水龍

頭、空調、通風設備及排風口等，并做好消毒記錄。

2.為降低就餐場所人員密度，防止交叉污染，視情改造符合

衛生條件的臨時就餐場所，并在就餐場所設置簡易分隔裝置。

3.在餐廳等場所廣泛張貼防疫宣傳指南，引導師生科學預防、

理性應對，增強對安全就餐環境和科學用餐方式的認識。

四、開學后防控措施

(一)嚴格食堂員工教育管理

1.每天對食堂人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工

作。發熱(37.3度以上)、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的在崗員

工，應立即報告學校疫情防控人員進行隔離治療和醫學觀察，對

與其接觸人員測試體溫并進行醫學觀察。

2.所有上崗應全程佩戴口罩上崗，且按規定及時更換口罩。

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進入操作區要對手部等進行清潔消毒，加強洗手及消毒頻次，保

持手部衛生。接觸肉禽類生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴

一次性手套上崗操作，避免手部與食物直接接觸。

3.加強個人衛生管理，嚴格執行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、

勤洗澡理發、勤換工作服)、“四凈”(工作服凈、帽凈、口罩凈、

圍裙凈)制度。員工須配戴口罩、穿著工作服上崗，并及時更換口

罩，每天對工作服進行洗滌和消毒。

4.關心食堂從業人員，改善工作環境，建設向上文化，做到

均衡飲食，作息規律，讓員工充分認識到保護自己就是對師生的

健康安全負責。

(二)持續抓好食堂衛生防疫

1.每天對學校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電

梯間、洗手間、更衣間等場所進行清潔消毒，加強對冷凍冷藏和

保鮮設備檢查、維護，食堂餐用具在每次使用后要及時進行嚴格

的清洗消毒，確保清潔衛生。

2.定時開窗通風或保持通風系統正常運行，保證就餐場所和

加工場所空氣流通。

3.開餐前對就餐場所進行清掃、清潔、消毒、通風，餐后做好

及時清理打掃就餐場所衛生，進行環境消毒，做好衛生用具的清

洗消毒和定位保管。

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4.餐廚垃圾定點存放，及時清運，每天至少進行一次餐廚垃

圾存放場所和盛裝容器的清潔消毒。

(三)嚴格疫情期間食堂管理

1.非食堂工作人員不得進入后廚，原則上不得將私人物品帶

入食品處理區，手機等私人物品如需帶入食品處理區應經消毒處

理。

2.食堂食品處理區嚴格實行全封閉管理，非操作人員不得進

入食品處理區，學校及相關部門人員因工作需進入時，要檢測體

溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。

3.在疫情防控解除前，停止大規模聚餐活動，錯峰就餐，鼓

勵食堂提供營養套餐，由學生自帶餐具，打餐后回宿舍用餐。

4.加強消毒用品管理，確保不發生安全責任事故。

(四)嚴格規范食堂餐食制售

1.食品采購

(1)嚴禁采購、驗收、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類

制品。

(2)選擇具有合法資質的供貨商采購原料，做到供應商的營業

執照、食品經營許可證等合法齊全。建立固定的供貨渠道。

(3)嚴格執行食品原料索證索票和進貨查驗制度。嚴格做好畜

禽肉及其制品的合格證明、交易憑證等票證查驗和臺帳記錄。對

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采購的豬肉要查驗和留存“兩證一報告”(動物檢疫合格證明、肉

品品質檢驗合格證明、非洲豬瘟檢測報告)。

2.食材運輸

(1)供應商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進入學校時

應測量體溫。

(2)供貨商送貨人、學校采購員和接貨員在采購、運輸、驗收

工作中均需佩戴口罩和一次性手套，交接時盡量避免近距離接觸。

(3)保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生，專車專用，凈菜、

半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運輸食品前應進行清

洗消毒。

3.餐食加工

(1)加工食品燒熟煮透，食品中心溫度應達到70攝氏度以上。

(2)疫情期間禁止生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點的制作

和銷售。

(3)生、熟食物要分離。禽蛋使用應清洗外殼，必要時消毒外

殼。

(4)留樣食品按照品種分別盛放于清洗消毒后的專用密閉容

器內，在專用冷藏設備中冷藏存放48小時以上，每個品種的留樣

量應能滿足檢驗檢測需要，且不少于125g。

4.售賣管理

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(1)售餐處應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)灰塵、蚊蠅等

污染的設施，出售的食品不得無保護暴露。

(2)公用餐具應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)、灰塵、蚊

蠅等污染的措施;疫情期間暫停免費湯粥、免費調料的供應。

(3)售餐人員使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售

中減少語言交流，與服務對象保持1米以上安全距離。

(4)售餐人員工作服應每天更換，集中洗滌并進行高溫消毒。

(五)科學指導師生就餐秩序

1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

11：10——11：30，一、二年級;

11：30——11：50，三、四年級;

11：50——12：10，五、六年級。

所有老師參與相應班級的分餐;提倡自帶餐具就餐，提倡教職

工在辦公室或回家單獨就餐;班主任隨班就餐，并提醒學生洗手。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即

走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并

離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐

中不交流、少說話，避免交叉感染。

4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距

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離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

(六)強化應急處置機制流程

1.如學校發現疑似病例要停止供餐服務，并及時向屬地教育、

市場監管和衛生健康部門報告，待通過相關部門共同驗收合格后

方可恢復供餐服務。

2.如發生疑似食品安全事故，要及時向屬地教育、市場監管

和衛生健康部門報告，并按照本單位制定的食品安全事故應急預

案進行科學處置。

3.如發生投訴舉報和突發輿情事件，要加強信息溝通，第一

時間回應處理師生、家長和相關部門疑問關切，積極妥善予以處

置。

五、常用消毒知識

(一)消毒方法

1.酒精：酒精能使細菌的蛋白質變性凝固。可使用75%酒精對

手部、刀具、砧板、工具、操作臺、設備和手機消毒;

2.沸水、蒸汽：從沸騰開始保持100攝氏度，10分鐘以上即

可達到消毒目的，適用于消毒餐具;

3.空氣清潔：保持室內空氣清潔，常通風換氣可帶走病毒，

降低其在室內的含量，降低感染幾率;

4.高錳酸鉀溶液：使用5‰高錳酸鉀可消毒餐具、蔬菜和水

第 22 頁 共 53 頁

果，浸泡1分鐘之后用干凈飲用水再沖洗一遍即可;

5.漂白粉：漂白粉能使細菌的酶失去活性導致死亡，是非常

有效的消毒殺菌法。在餐桌椅、地面、墻面等使用1-3%漂白水(漂

白粉加清水)，用抹布擦拭即可達到消毒目的;

6.消毒液：使用濃度應含有效氯250mg/L(又稱250ppm)以上，

餐用具全部浸泡液體中5分鐘以上，消毒后的餐用具應使用凈水

沖去表面殘留的消毒劑;

7.紅外線：紅外線消毒一般控制溫度120攝氏度以上，保持

10分鐘以上;

8.熱力洗碗機：一般控制水溫85攝氏度，沖洗消毒40秒以

上;

9.紫外線燈：使用30分鐘即達到消毒殺菌效果，適用于對空

氣、水和工作服消毒殺菌，主要用于備餐間、食品加工間和更衣

間，使用時應避開直接照射人體。

(二)餐用具保潔方法

1.消毒后的餐用具要避免受到再次污染;

2.最大程度減少公用餐具使用，鼓勵自備餐具，提供足量一

次性餐具;

3.不得重復使用一次性餐用具。

4.消毒后的餐用具應及時放入密閉的餐用具保潔設施內。

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(三)常用消毒劑使用方法

1.手消毒劑

多為含酒精、過氧化氫或復配成分的免洗消毒劑，取適量的

手消毒劑于手心，雙手互搓使均勻涂布每個部位,作用時間1分

鐘。

2.75%乙醇

常見酒精有75%和95%兩種濃度，75%的酒精可用于消毒，95%

的酒精用于酒精燈或者清潔鏡頭等，消毒效果不如75%的酒精好。

75%的酒精可用于皮膚消毒，因有較強刺激性，不可用于黏膜

和大創面的消毒。直接使用不再稀釋。

3.碘伏

藥店購買的碘伏一般為5g/L(W/V)，可直接用于皮膚、粘膜的

消毒。

4.84消毒劑

84消毒劑是常見的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸鈉。可用

于一般物體表面、織物、血液、排泄物等的消毒。

濃度為250mg/L-500mg/L的.84消毒劑，可用來對桌面、臺面

等一般物體表面進行擦拭，也可用來拖地或者浸泡織物。以濃度

為5%(±1%)的84消毒劑為例，可用普通礦泉水瓶(500ml)取2升

水(4瓶)，倒入水盆中，再加入2滿蓋(約16ml)84消毒液，有刻

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度容器的使用刻度容器量取液體會更準確，適當攪拌均勻，即可

用毛巾或抹布浸濕后擦拭臺面或浸泡物品，作用30分鐘以后，臺

面可再用清水擦拭。

消毒可能被血液或排泄物污染的部位時，可使用20000mg/L

的84消毒劑直接覆蓋或者浸泡。配置時以濃度為5%(±1%)的84

消毒劑為例，可用普通礦泉水瓶(500ml)取1.5L水(3瓶)，倒入

水盆中，再加入1瓶84消毒液，混勻后使用。

5.過氧化氫消毒劑(雙氧水)

日常消毒用的是醫用雙氧水，醫用雙氧水可殺滅腸道致病菌、

化膿性球菌，致病酵母菌，一般用于物體表面消毒。雙氧水具有

氧化作用，常用濃度為3%，擦拭到創傷面，會有灼燒感、表面被

氧化成白色并冒氣泡，用純凈水清洗一下可緩解灼燒感。

特別提醒：

1、75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災，使

用時一定要注意安全，注意切斷電源，在機器冷卻后再進行消毒，

只能擦拭不得噴灑;

2、84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混

合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康。

3、配制好的消毒液不可再與其他消毒或清潔用品(比如酒精、

潔廁靈等)混用，這樣既不能增強功效，更可能會導致嚴重的毒副

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作用。

4、含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應戴口罩和

手套。

學校新疫情防控方案【篇3】

一、指導思想

按照《豐臺區教育系統預防與控制突發性傳染性疾病應急預

案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經驗，結合我校

實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管

理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認

真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高

快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規

范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學

校穩定。

二、工作原則

1、預防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意

識和學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發

現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，

控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實責任制

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在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負責的

學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾

病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，

落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，

對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會

議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即

報告區衛生防疫部門和區教委，并及時啟動相應應急預案，落實

防控工作措施。

認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾

病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校

防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，

出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

3、分級控制、快速反應

根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分

級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟

動相應級別的組織領導體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照

“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳

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染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，

并給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。

2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管副校長、

主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人，做到職責明確，

責任到人，隨著學校人事變動，領導小組成員及時調整。領導小

組具體成員和職責分工如下：

組長：王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)

副組長：協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

組員：工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)

(教職工預防監測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監

測。

馬桂雙(學生預防監測組負責人)負責全校學生的防控工作的

監測及宣傳工作。

呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達，發現疑似疫

情及時上報區防疫中心和區

教委。具體負責全校信息監測及防病宣傳工作、消毒工作。

呂長明：(后勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作

的物質保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規范化

1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信

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息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。

2、信息報送制度

建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門和責

任人，信息報送責任人要備有有效聯系方式，其工作電話、手機、

家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工作信息和疫情發

生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病

疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

學校新疫情防控方案【篇4】

為貫徹落實國家和省、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署，

全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生

命安全和身體健康，特制定本方案。

一、工作目標

為貫徹落實國家和省、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署，

加強我市校園疫情防控工作，全面落實疫情常態化防控措施。堅

決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，

壓緊四方責任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環

境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工

核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學、穩妥、高效處置

校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防

校園疫情外溢。

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二、工作措施

(一)實施“白名單”管理

各學校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門、教職

工家屬、第三方特殊作業人員等為單元的白名單，落實防控措施。

各學校摸清校內所有人員(含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等)、

第三方作業人員底數，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，

“白名單”外的人員未經批準不得進入學校。

(二)加強師生日常健康監測

1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，

中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有

發熱、咳嗽、流涕、咽痛等癥狀，應及時就醫，并向學校請假，報

告病因等真實信息。憑醫院排除新冠證明且發熱等癥狀消失后可

返校。

2.嚴格落實“早檢、午(晚)檢”。校門口設測溫卡點，所有

人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消

毒;各高校、寄宿制學校應于每日上、下午第一節課前，晚自習后，

在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。

3.嚴格落實“日報告”“零報告”制度。校醫室負責對師生

體溫檢測、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執行學校傳染

病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測

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信息系統(高校師生在本校的健康申報系統上報)上報。市區教育

行政部門每日通報未按要求上報的學校。

4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因

追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度，準確掌握未

到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報。

(三)家校協同防控

健全家校協同防控機制，充分調動教職員工、學生、家長全

員參與，各學校對師生員工及家長持續開展“一日常規”等防控

知識宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，

多形式引導家長自覺遵守防控規定，嚴格開展健康監測，教育孩

子做好個人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，

確保應知應會，共同筑牢師生生命健康安全防線。鼓勵家庭儲備

一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發熱等癥狀時可及

時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向學校報告制度，

家長從中高風險地區及國內有本土病例地級以上市返深時，須按

照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任。孩子

共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發熱、咳嗽等疑似新冠病毒

肺炎癥狀時，參照上述第一時間報告學校。市外在中高風險地區、

有國內本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(具體地市，另行

通知)

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(四)開展校園核酸及抗原檢測

各區成立師生員工核酸檢測專班，統籌安排校內核酸檢測工

作，提供返校后每日每校送檢上門服務，所有師生員工在校內完

成每周三檢(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、

保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢,來自防范區的人員落實每日

一檢，防范區內的學校所有師生員工落實每日一檢。各學校儲備

一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實際情況及時對有發熱等十

大癥狀等人員開展檢測。

(五)大力推進疫苗接種

各學校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務

和保障工作，在知情、同意、自愿的原則下，大力推進3-11歲學

生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及

高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現到點即接、應接盡接。

各學校登錄“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康數據系統中

查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛生健康部門聯系，

安排專場接種，積極引導未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。

(六)加強校門管理

1.校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，核

驗粵康碼、身份信息等，并檢測體溫。居住在校外的教職員工上

下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康

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碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發展及時調整校園封閉

管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個人

防護，穿著“三件套”(口罩、面屏、手套)上崗。

2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經學校相關負責

人審批通過后，入校時出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡

(行程卡市外地區標記不得進入)，測量體溫，佩戴口罩登記后可

入校;外來(作業)人員，“白名單”人員或經批準人員，入校出示

核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進

入)，測量體溫等可入校;外來(醫療服務、課后服務)人員嚴格落

實亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明

進校。

3.各中小學幼兒園學校根據實際情況，實行不同年級錯峰到

校、錯峰放學。家長接送孩子上下學時，不能進入校園。學校應

合理劃分緩沖區域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學校應

教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，盡

可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。

(七)加強進校物品管理

食材類物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送

貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學校固定專人負責，收貨期間

著防護“五件套”(醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣)，貨

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物分層擺放，嚴格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L

的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)。快遞、包裹等一律實行無

接觸配送，在學校門崗圍墻內外指定區域，分別設置快遞包裹專

用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規范消毒(消毒劑使

用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)，消毒后靜

置30分鐘，再中轉至圍墻內快遞包裹專用架，并建立詳細登記臺

賬(包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒

時間、消毒方式等)。加強進口(入境)物品管理，師生確需購買境

外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則，并嚴格按照深圳市

校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。

(八)開展愛國衛生運動

加強學校環境衛生整治，各學校定期開展愛國衛生運動，傳

染病高發季節各學校可根據情況不定期開展，按要求嚴格實施重

點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活

動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作;規范垃圾分類管理，定點收

集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內的衛生

死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有

害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環境同

防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、

水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監測、分析、

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預警和處置工作。

(九)加強校內活動管理

按照“誰舉辦、誰負責”的原則，減少校園聚集性活動，所

有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實

戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急

預案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發必

處”，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峰

錯時安排，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的`校際、校區

流動和大型聚集性活動、賽事等。

(十)加強校內餐飲管理

對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統

一配餐、錯峰用餐、分區域用餐，盡量避免人員聚集，餐廳餐椅

張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前

洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學生在班級等區域就

餐的學校(幼兒園)應盡可能采取分批次、錯時、隔位、不同區域

分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環

節安全管理，食品等原材料從正規渠道采購，保證來源可追溯。

校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業人員”要求標準

進校。

(十一)加強衛生宣傳教育

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加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態化疫情防控

能力。開展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳

教育工作，采取學校官方網站、公眾號專題宣傳、國旗下的講話、

團員、少先隊員、志愿者活動、主題班會、專題講座、廣播等方

式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，

倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良

好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時全程規

范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。

室內經常開窗通風，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以

上的社交距離。

(十二)做好心理健康教育

各學校結合本校實際制定學校心理健康工作方案，幫助學生

做好假期和開學的過渡準備工作，中小學在開學第一天上好心理

主題班會課，返校兩周內不得組織任何形式的學科測試。各高校、

中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人

群的心理引導和危機干預工作，實行高危預警學生校領導包干責

任制。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學

校，將進行通報并追責。

(十三)做好防疫物資及設備設施保障

各學校按要求配備學校疫情防控物資，強化對學校疫情防控

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相關物資、設施設備的供應保障，按應急狀態2周用量儲備消耗

類防護用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、

護目鏡、防護服等)，并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體

溫監測等設施設備。開學前要對體溫儀、消毒設備、洗手池、水

龍頭等設備進行檢查，及時維修更換不能正常使用的設備。洗手

設施、洗手液、皂液器、擦手紙等應配置充足、布局合理。做好相

關物資的采購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的

存放和使用管理，避免發生安全事故。各學校在校門外就近設置

臨時等候區和健康觀察區，在校內相對遠離學生班級及學生活動

區域設置隔離室，具備良好通風、采光等條件。一個隔離室不能

隔離兩個及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪為他用。

各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。

三、應急處置

(一)在入校檢查時發現病例的處置

1.發熱等癥狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀察區，

校醫開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果

為陰性，通知學生家長并引導學生由家長陪同到醫療機構發熱門

診優先就診，高校學生和教職工則自行到醫療機構就診，學校及

時跟蹤診治情況，師生員工發熱等癥狀消失，憑醫院排除新冠證

明及24小時核酸陰性方可返校。

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2.可疑病例。校醫開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原

檢測盒檢測，結果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點(如家長曾

有中高風險地區旅居史、或家長曾為密接、粵康碼出現紅黃碼等)，

立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區三人組、轄

區衛生健康、疾控部門，由衛生健康部門安排120救護車送轄區

定點醫院，采取優先就診、優先采樣、優先檢測，進一步排查診

治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內出具檢測

結果。可疑病例檢測未出結果前，學校正常開展教學活動。

如可疑病例核酸檢測結果為陰性，則按普通發熱病例處置。

如可疑病例核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急響應，學校要協

助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者和次密切接觸

者排查等工作。

(二)在校內發現發熱病例的處置

1.熱等癥狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑

盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，

抗原陰性時參照入校檢查時發現的普通發熱病例處置措施進行處

置。

2.可疑病例。在入校檢查時發現的可疑病例處置措施基礎上，

同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所，做

好個人防護和必要的消毒措施后，有序轉移至另一間通風、清潔

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教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接

觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒。

中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學

生放學前可出具結果，學校要將檢測結果告知家長，加強與家長

溝通，減少恐慌;

如學生放學后方能出具核酸檢測結果的，學校可根據抗原檢

測結果判定是否延遲放學。抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟

動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家，并由學校如

實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出，減

少不必要的恐慌。放學回家后，若核酸檢測結果為陰性，由學校

及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結果

為陽性，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，

并要求其在原地(家)等候，暫不返校，協助和配合疾控機構開展

流行病學調查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結果為陽性，立即啟動應急

響應，并采取以下應急處置措施

1.立即啟動校園全封閉管理，人員只進不出。

2.學校疫情防控領導小組(專班)立即落實工作部署，明確應

急處置負責人并向區域應急處置小組(衛生健康部門)報告，積極

配合病例轉運、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。

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3.協助和配合疾控機構開展流行病學調查、核酸采樣、密切

接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控

措施，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所布置，組織工

作人員(志愿者)和安保人員維護現場秩序，全校須完成全員核酸

檢測，具體檢測次數根據衛健、疾控部門確定的頻次執行。如涉

及多個校區或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求

進行調查處理。

4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發生疫情后應向有涉

疫風險的師生、后勤保障人員派發快速抗原檢測試劑盒，在校醫

指導下開展自檢。若檢測結果為陽性，應第一時間報告學校及疾

控機構復核。

5.在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。

封控區實行“區域封閉、足不出戶(宿舍)、服務上門”管控區實

行“足不出區，錯峰取物”。

6.在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、

辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

7.做好宣傳和心理疏導工作。學校通過微信、QQ群等，密切

家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷、心理

支持和危機干預，穩定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。

8.學校安排好集中醫學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安

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排、必要的生活服務保障等工作。

(四)學校出現密接個案應急處置

學校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接

觸者，學校及時提供相關資料給疾控現場流調人員。密切接觸者

所涉班級暫停線下教學，改為線上教學，屬于疫情處置應急排查

對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性后即可復課。校內

人員中不屬于疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排

查。

(五)學校出現重點人群個案應急處置

一旦在校內師生員工中出現重點人群，學校應第一時間通知

相關人員暫不返校，向所在社區如實報告，積極配合落實核酸檢

測、健康監測等管理措施(屬于疫情處置應急排查對象的核酸檢測

納入“應檢盡檢”范圍)待感染風險解除后方可返校。健康碼被賦

紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措

施。

(六)做好學校出現聚集性疫情應急處置

一旦學校出現聚集性疫情，在疾控部門的指導下，人員只進

不出，立即暫停線下教學，有序開展線上教學。配合疾控開展流

行病學調查，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，

供疾控現場流調人員甄別密接、次密接和重點人群。按照疾控要

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求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。

(七)“高風險地區”“三區”教育教學活動處置

1.高風險地區所在區學校、校外教育培訓機構暫停線下教學。

2.封控、管控區域學校實行封閉管理。各級各類學校(含托幼、

托育機構)全部暫停線下教學，居家開展線上教學。托管機構暫停

營業，校外培訓機構暫停線下教學。普通高校、中職學校、高三

年級等具備封閉式管理條件的，在校內實施全封閉管理;如不具備

封閉式管理條件(如宿舍內沒有單獨衛生間、浴室等)，按疾控部

門要求轉運至集中隔離場所管理，或盡量減少宿舍同住人員數量，

降低封閉管理人員密度。

3.防范區域學校嚴格管控措施。各級各類學校(含托幼、托育

機構)線下教學安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。托

管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。學校嚴格按照屬

地防控政策要求落實各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，

嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，并暫停堂食;學生在日常教學活

動中(體育課除外)需佩戴好口罩。

4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。

四、工作要求

(一)壓實工作責任。壓實“四方責任”，不斷完善聯防聯控

工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡，做到“責

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任到崗、任務到人”。對于各區教育部門和學校領導干部落實不

到位導致出現重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅追責問責。

(二)加強督導檢查。落實領導掛點包片制度，舉一反三，持

續反復開展專項監督檢查和自查。針對檢查和自查中發現的問題，

建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。

(三)及時報告涉疫情況信息。各學校出現可疑或感染病例，

應在第一時間，向屬地教育行政部門、屬地衛生健康部門進行報

告。屬地有關部門接到學校報告后，應及時溝通核實，在第一時

間逐級報告市校園疫情防控專班、衛生健康部門及同級政府，直

至省校園疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學校每天將疫情發

展變化情況報告屬地教育行政部門和衛生健康部門，屬地教育行

政部門每日報告市教育行政部門。

(四)強化應急演練。

各學校每月開展校園疫情防控演練，協調社區、屬地衛健部

門、疾控機構等協同開展應急處置演練，確保一旦發生突發疫情，

能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調

轉運、核酸檢測、環境消殺、健康監測、后勤保障等應急措施，短

時間有效遏制疫情傳播蔓延。

學校新疫情防控方案【篇5】

為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和

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規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事

件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，

維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國

傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生

事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，特制

定本應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工

和幼兒的自我保護意識。

2、完善突發傳染病事件的信息監測報告網絡，做到早發現、

早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發

傳染病事件不在幼兒園園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防

護意識，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措

施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發傳染病事件的預防、疫

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情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追

究責任。成立幼兒園突發傳染病事件防治領導小組，負責組織、

指揮、協調與落實幼兒園的突發傳染病事件的防治工作。

3、條塊結合、以塊為主

突發傳染病事件的預防與控制工作實行條塊結合、以塊為主、

屬地管理。

4、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力

儲備，增強應急處理能力。按照四早要求，保證發現、報告、隔

離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時

準確處置。

三、組織管理

（一）工作職責

成立由園長負責的幼兒園突發傳染病事件工作領導小組，具

體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據教育行政主管部門的突發傳染病事件防治應急預案制

訂本園的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門

各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發傳染病事件的宣傳教育活動，普及突

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發事件防治知識，提高教職員工的科學防病能力。

4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及

時掌握師生的身體狀況，發現突發傳染病事件早期表現的師生，

應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治

療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，努力改善衛生條件，

保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向當地街道醫院或疾病預防控制部門和上級教育行政

主管部門匯報幼兒園的突發傳染病事件的發生情況，并積極配合

衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理

幼兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發

現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施

和條件。

（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

1、幼兒園食品從業人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意

個人衛生；對患有五病的人員必須100%的調離。

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2、購銷和使用的食品應當定點采購并按規定驗收，禁止讓學

生食用變質的食品和三無產品；食品加工過程和儲藏必須生熟分

開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。

3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，

并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投

毒事件發生。

4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳

播。

5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生和

環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

6、嚴格執行新生入園（學）前預防接種證查驗和登記制度，

提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、培養幼兒樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生

活方式。

2、結合季節性、突發性的傳染病的預防，通過黑板報、宣傳

櫥窗以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相

關知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛生意識和防治突發

事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強教職

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工識別腐敗變質食品、三無產品、劣質食品的能力。

4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理

營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

幼兒園突發傳染病事件的內容包括：重大傳染病（非典、禽

流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不

明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發傳染病事件的監測系統。指定專人對師生員工中

的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進

行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一

步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，

收集本地及周圍地區的傳染病事件的情報，密切關注其動態變化，

以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發傳染病事件逐級報告制度，并確保監

測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突

發事件。突發事件期間，有關幼兒園及上級教育行政主管部門實

行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

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2、嚴格執行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發、流

行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應嚴格按

程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發及

其他突發傳染病事件時，幼兒園有關部門應立即向本園突發傳染

病事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在

地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱

瞞、緩報、謊報突發事件。

六、保障措施

（一）組織機構保障

幼兒園應成立突發傳染病事件領導小組，具體負責突發傳染

病事件的日常預防與控制工作。

（二）人力資源保障

定期接受衛生部門組織的突發傳染病事件應急處理知識、技

能的培訓和演練，熟悉突發傳染病事件的預防與控制知識，具有

處理突發事件的快速反應能力。

（三）財力和物資保障

幼兒園應安排必要的經費預算，為突發傳染病事件的防治工

作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

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學校新疫情防控方案【篇6】

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳

防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安

全，特制定本方案。

一、餐廳通風措施

餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室

外新鮮空氣。

1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加

強室內外空氣流通。

2、餐廳具體通風措施：

(1)就餐區窗戶全部打開，每天下午收工后關閉。

(2)操作間及儲藏室根據實際需求，實施開窗通風。

(3)通風時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段

開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。

二、餐廳消毒措施

1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

2、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快

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速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面

進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3、具體消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等

84消毒液、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前、收工后)

擦拖法

儲藏間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

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餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4、餐具消毒，待市場開放后，學校計劃再購買部分消毒柜，

保證餐具全部足時消毒。

5、餐廳設置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。

6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

三、食材采購及加工保障措施

1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續執行平臺采購，

實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進

貨查驗，確保食材質量安全。

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2、食品加工：食品加工各個環節嚴格按規范流程操作，公司

員工進入操作間，需全過程著統一正規服裝、戴口罩。

四、師生就餐保障措施

為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續按上級要求實行封閉

式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑒于大部分學生離

家較遠，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐，其他原則上

采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。

1、對餐桌座位進行重排

現有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐

每桌6人。

重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少

間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

2、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配，

需開學后結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部

學生就餐時間一致。

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