班級文化墻的設計內容展示

2024年3月16日發(作者：學會閱讀)

班級文化墻的設計內容展示

文化墻是每個班級的文化領地,也是學生們修養、習性等個性化的載體。其內容也千

變萬化，下面是小編為你整理的班級文化墻的設計內容展示，希望對大家有幫助!

班級文化墻的內容介紹

1. 班主任照片

2. 班級別名：品慧閣

3. 口號:我們要成就最好的自己，我們要打造最好的團體。

4. 奮斗目標：

(1) 每天都是一個新的起點，每天都要收獲一點點。

(2) 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

(3) 優秀的班級是需要每個人都去奮斗的，別給失敗找借口，多為成功找理由。

(4) 要有好的學品，才會有好的成績，忘時，忘物，忘我;誠實，樸實，踏實。

5. 安全公約：

(1) 不帶易燃、易爆物品來學校，如打火機等。

(2) 不在校園內外惹是生非，參與圍觀打架。

(3) 過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

(4) 放學后請按時回家，不要在校內外逗留。

6.班主任寄語：做人以德，德高人敬;學習靠勤，勤能取勝。

班級文化墻的內容彰顯

內容上：要有針對性

1、不同年級，不同主題

班級文化墻的布置要考慮到學生的年齡和知識水平，根據不同年級的學生，文化墻的

主題和內容應有所不同。比如：

低年級的班級，可以更加活潑一些，以懂禮貌、講衛生、愛學習等養成性教育或是培

養好習慣這樣的內容為主;

中年紀的班級，則多注重紀律、品德等方面，將知識、趣味、教育融于一體;

高年級的班級，就要重視學生能力的培養，尊重學生的積極性和創造性，可以把文化

墻的內容的選擇交給學生們來做。

2、不同時期，不同方向

班級文化墻是圍繞班級學習和生活為中心展開的，一個學期開始和學期中以及學期末，

學生們的任務都是不同的，所以在做文化墻時，內容也要隨著學期的展開而轉換方向。

比如，對于剛剛入學的新生來說，文化墻要重在幫助他們適應新的學習環境;在期中

期末，則可以展示學生們半個學期或是一個學期的學習成果，進行總結;而對于即將離開

學校的畢業生，重點就要在如何棒他們樹立理想、新的目標。

3、交給學生原創，人人都是設計師

文化墻本身就是展現班級文化，而每個學生都是班級文化建設的一員。學生們的創造

力是無限的，老師大可放心大膽地將文化墻的設計和布置交給學生們來做。讓每位學生都

有機會參與其中，體會當設計師的樂趣，加深自己在班級的歸屬感，展現自己的特長和風

采，培養文化素養。

班級文化墻的介紹

形式上：多種多樣

比起傳統的板報，文化墻的形式可以更加地多樣多彩。下面就介紹幾種新穎可行的形

式：

1、照片墻

學校組織的春秋游、一年一度的運動會，或是班級聯歡會，……在這些班級活動里，

老師們可以用相機記錄下來學生們的種種瞬間，并把這些照片貼在文化墻上，還可以請學

生們在照片下寫下自己的感想。

2、吐槽墻

重慶育才成功學校高一21班有這么一堵墻，在它上面滿滿的都是學生們的留言，有

對學習方法的討論，有講出自己當下困惑的求助，也有對老師們的看法，對心目中的奇葩

老師的盤點。

在設計文化墻時，老師們可以讓這面墻“會說話”，就好像把貼吧、論壇搬過來，讓

學生們在墻上暢所欲言。這不僅為學生們之間的交流提供了一個平臺，也讓老師能時時了

解學生們的想法。

3、涂鴉墻

畫畫一方面可以陶冶情操，另一方面，隨筆的亂涂亂畫，也可以發泄內心的壓力。在

班級里設置一面涂鴉墻，讓學生們有事沒事都可以在這上面涂涂畫畫的，同時還可以把學

生們美術課上的作品收集起來，在墻上展示。涂鴉墻不僅讓學生們得以放松，也裝飾了班

級環境。

4、作業展示墻

為了營造班級內的學習氛圍，一面作業展示墻也是有必要的。老師在批改作業時，可

以留意一下學生的作業本，把那些做得好的以及書面整潔的挑選出來，在作業墻上進行展

示。學生們看到自己的作業“上墻”，會有一種自豪感，并受到鼓舞再接再厲，而那些沒

有被展示的學生可能就會努力好好寫作業，讓自己的作業能登上作業墻。這樣，就增加了

學生們的學習興趣和動力。

5、隨筆墻

一些學生有著文藝細胞，會畫會唱，但另一些學生可能有著很強的寫作能力。隨筆墻

就是為這些學生而準備的。學生們自愿將自己課后的寫作或是平時課上的作文打印出來，

貼在隨筆墻上，供其他同學和老師閱讀。