選一個印象最深刻的漢字寫作文

2024年3月29日發(作者：陸王心學)

選一個印象最深刻的漢字寫作文

一節印象深刻的漢字故事課

“竹原高一丈，末折著地，去本三尺，問竹還高幾何？”

語文老師在黑板上寫出了這樣一道數學題，同學們面面相覷，大家都很困惑：莫非語

文老師桑泰數學了？

語文老師也不說什么，微微笑著，看著我們，然后問道：“誰會做這道題呢？”同學

們都陷入了思考中。一會兒，有同學開始發問：“老師，‘末’和‘本’是什么意思啊？”

大家也議論起來。過了一會兒，老師在黑板上寫上一個“木”字，問：“這個字是什么意

思？”同學們說：“‘樹’的意思吧？”老師又問：“在‘木’的底下加一橫，表示什么？

在‘木’的上面加一橫，又表示什么呢？”同學們恍然大悟，“是不是‘樹根’和‘樹梢’

的意思啊？”老師說：“你們真聰明。那么，你們知道‘木’和‘本’‘末’分別用的是

什么造字法嗎？”老師在黑板上畫了一個樹樣的‘木’字，大家說是象形字。然后，老師

告訴大家，‘本’和‘末’都是指事字，上、下的一橫，都是指事符號。然后，老師說：

“漢字非常奇妙，不懂字的意思，是很難正確理解句的意思的。今天啊，咱們就來學一學

‘奇妙的漢字’。”

接下來，老師談了很多生動有趣的漢字故事，課堂異常活躍。

這真是一節印象深刻的漢字故事課啊。

一節印象深刻的漢字故事課“竹原高一丈，末八折著地，回去本三尺，問竹還低幾

何？”語文老師在黑板上寫出了這樣一道數學題，同學們面面相覷，大家都很困惑：莫非

語文老師桑泰數學了？語文老師也不說什么，微微笑著，看著我們，然后問道：“誰可以

搞這道題呢？”同學們都陷于了思索中。

一會兒，有同學開始發問：“老師，‘末’和‘本’是什么意思啊？”大家也議論起

來。過了一會兒，老師在黑板上寫上一個“木”字，問：“這個字是什么意思？”同學們

說：“‘樹’的意思吧？”老師又問：“在‘木’的底下加一橫，表示什么？在‘木’的

上面加一橫，又表示什么呢？”同學們恍然大悟，“是不是‘樹根’和‘樹梢’的意思

啊？”老師說：“你們真聰明。

那么，你們曉得‘木’和‘本’‘末’分別用的就是什么造字法嗎？”老師在黑板上

圖畫了一個樹樣的‘木’字，大家說道就是象形字。然后，老師說大家，‘本’和‘末’

都就是指事字，上、下的丁字形，都就是指事符號。

然后，老師說：“漢字非常奇妙，不懂字的意思，是很難正確理解句的意思的。今天

啊，咱們就來學一學‘奇妙的漢字’。”

接下來，老師談了很多生動有趣的漢字故事，課堂異常活躍。這真是一節印象深刻的

漢字故事課啊。

生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有一個人給我的印象最深刻.前年秋天的

一個下午，我正在樓下玩紙飛機，突然，一個人從遠處的一個拐角里一瘸一拐地走了出來.