聘中級職稱申請書7篇

2024年3月31日發(作者：人體元素)

聘中級職稱申請書7篇

聘中級職稱申請書篇1

尊敬的xxx領導：

大家好！20xx年x月，我畢業于20xx學校。8月，我懷著滿腔

熱情走上教育崗位，成為20xx小學的一名普通教師。在這幾年的工

作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，

本著“敬業有恒，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對于摯愛的教育事

業，我辛勤耕耘；為學生的發展，我傾注了全部的情感。20xx年x

月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單

地匯報一下這五年來我的工作情況：

一、教學方面

20xx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我

認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀念。在

課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，

注重每位學生的情感體驗，根據學生的身心特點，積極倡導自主、合

作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地

學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和，

積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的

教學能力得到不斷地進步和提高。

二、個人素養方面

為了提升個人素養，提高自身的業務水平，我認真學習能提升語

文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學

教學設計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，

我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解

孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經取得大學本科文憑。

在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等

培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識

素養。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵

“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形

象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關

心學生的生活情況，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個

學生都成為好朋友。經過幾年的不斷努力，現在我已經符合申請小學

語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

聘中級職稱申請書篇2

我叫***，于19**年畢業于**大學**系，同年進入****中學，從

事思想政治 科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，于20xx

年升級為中教一級老師。回顧過去的十年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為老師，我深深認識到"教書育人""文以載道"的重要性和艱巨

性。在工作中，具有高 、 度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思

想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠 動之以情，曉之

以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚

歸，嚴 格按照學校的要求做好各項工作， 甚至還放棄節假日的休息，

回校做好有關工作； 甘于奉獻， 從不計較個人得失，絕對做到個人

利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威 信和較好

的老師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不

茍的工作態度，切實抓好教 學工作中的各個環節，特別是備、輔、 考

三個環節， 花了不少功夫， 進行了深入研究與探討； 備——備教

材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔—

—輔優生、 輔差生、重點輔"邊緣"學生；考——不超綱、不離本、

考題靈活、開發思維、迅速反饋、 及時補漏。 教學過程中， 能根

據學生的具體情況， 及時調整教學計劃和狀態， 改進教學方法， 自

始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗

旨，根據學生的個性 差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發

展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中 考、高考畢業考試，

并且取得了優異成績，尤其是**同學在 19**年獲得**區中考狀元。

** 同學在 20xx年高考中獲得**區文綜狀元，**博獲得**區第*名的

好成績。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學

研究，積累教學經驗，不斷 錘煉自己的教學基本功。19**參加了**

區"青年老師評優課" ，獲得了優異成績。還在校內 的評優課大賽上

多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺

談素質 教育》《對高中課本中的幾點質疑》《課堂講新聞中的素質教

育》等多篇論文。另外我參加了****大學**碩士進修班，主修教育心

理學；同時自修了經濟學，英語口語等門課程。 成績屬于過去， 何

況教育教學這門藝術永無止境， 我將在今后的工作中虛心學習， 勇

于創新， 再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思

考的是怎樣努力實現"而今邁步從 頭越" 。 我的情況僅匯報如上，

自認為基本符合高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以

=考慮。

申請人：xxx

xx年x月x日

聘中級職稱申請書篇3

尊敬的領導：

我于20xx年7月畢業于師范高等專科學校化學教育專業，于20xx

年8月分配到中工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我

成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識

有了極大的提高。

一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對

備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐

之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請

教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力

求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習

興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問

題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，

自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學

版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷

的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教

學能力。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自

己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師

表的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保

持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，

日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐

帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐，現在我各個方面考核

合格已經符合申請中學中級職稱教師的資格，特向上級領導提出申請，

請領導給予批準為盼!

簽名：

日期：年 月 日

聘中級職稱申請書篇4

本人于 畢業于 大學，次年5月份被聘到 工作，至今已經有 年

的時間了。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作

中去”的要求，本著“敬業有恒，勤業愛崗，開拓創新”的原則努力

工作。現正在申請中級職稱，下面就本人這幾年的工作做一個全面的

總結。

一、政治思想方面。

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學

習政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，

不計個人得失，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動，有良好的

集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作

中不斷提高自己的思想道德情操。

二、學習專業技能方面。

工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不

同，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習軟件測試專業

知識，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學習，

吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經驗。下班后我上網查買書看，

收集了不少關于軟件開發、測試的資料，我認真學習，爭取把軟件測

試工作的技術和細節牢牢把握，使自己的專業知識進一步提高，為以

后的工作奠定了基礎。

三、業務能力方面。

自擔任初級測試工程師一直以來，我先后參與了xxx項目

測試，獨立完成了xxx項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作，

到現在能夠獨立完成一個全新項目的測試，并能夠在測試中給予新人

一些幫助。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應用

相結合，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發

揮。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術和工作態度

上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速

的成長。

在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索

軟件測試工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏

實實，任勞任怨，勤奮工作。我的情況僅匯報如上,自認為基本符合

中級職稱的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

聘中級職稱申請書篇5

尊敬的學校領導：

我現年34歲，本科學歷，1997年加入中國共產黨，自1998年

參加工作以來，曾擔任數學和英語的教育教學工作，自20xx年來一

直擔任小學英語教學工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級教

師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業，努力學習政

治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和

教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中，較好

地完成了教育教學工作任務，受到了學生和家長的`好評。

在校領導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：

20xx年被選送到地區做英語優質課示范，并獲一致好評；20xx年參

加小學英語教師語音水平測試，達a2水平，市級第一；20xx年獲翠

云區小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優質課堂競賽中獲二等獎，

20xx年在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評

為普洱市師德標兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx

年云南省優秀多媒體課件評審優秀獎，并在第二屆全國少數民族地區

中小學英語優秀課展評中獲一等獎，同時獲小學組最佳課堂教學效果

獎。同年獲思茅區優秀黨員及20xx—20xx全國中小學優秀外語教師

稱號。

綜上所述，如今我各個方面考核合格已經符合申請小學中級職稱

崗位的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人：xxx

日期：20xx年x月xx日

聘中級職稱申請書篇6

望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就

喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大

家一起唱歌、畫畫、做游戲…… 打那時起，我就夢想著，長大了，

我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。

如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。

記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。“老

--師--好！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好！”

我微笑著走到孩子中間，從好些友好和信任的目光中，我讀到了孩子

們的心音：“老師，我們歡迎你！”我心中有些異樣，從今天起我就是

老師了。

美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走

進幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有

的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮

的花繩結，那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩惱再

多，也會煙消云散。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有

人曾經把教師的愛比作陽光、雨露；比作空氣、養料。教師的愛能打

開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職。教

師的愛是博大的，是不求任何回報和補償的無私的愛。十多年來，我

每天用微笑迎接孩子，用歡樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個

孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他

們；當他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同

時不忘記在故事中培養他們如何做人；當他們要做游戲了，我就是他

們的好朋友，和他們盡情地玩。“老鷹捉小雞”，我就是雞媽媽，保護

著我的雞寶寶；“大老虎”我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子。

我們常常在一起看圖書、讀小青蛙報、說說報中的童話故事，討論報

中的競猜題；我們常常在一起唱歌、跳舞，我們常常在一起討論為什

么要保護地球？為什么植物會有根……

那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可

我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵

和暗示，教她們如何做一個好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼

小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝

滿了孩子，一切的工作是為了孩子。

在十幾年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，

即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，

做學生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別

是一些特殊的的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其

煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個人

的好惡，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態度，相反的對于“差

生”我更加關心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不

僅不偏心，并且特別關愛他們。

記得有一年我教中班，班上有個叫祎祎的孩子，媽媽是醫生、爸

爸是警察，由于工作需要，沒到預產期就要求剖腹產下了她。孩子先

天發育不足，一個眼睛有些斜視、一條腿骨頭沒有長好、有點瘸，各

方面發展明顯落后于同齡孩子。因此，家長將對孩子的愧疚轉化成對

孩子過多的愛，事事包辦、代替，并且由奶奶專門照看，平時很少出

去，怕外面環境對孩子造成不利，因此孩子依賴性強、膽怯怕生，不

愿與班里的小朋友交往，做事缺乏獨立性，缺少孩子應有的活力。剛

開學時，總是嚷嚷著要媽媽，要回家，我象媽媽一樣按撫她，抱抱她，

給她講故事，帶她去認識新朋友，和別的孩子一起玩，發動班中的孩

子要象哥哥姐姐般照顧好她，漸漸的，她開始喜歡幼兒園了，不再哭

著要回家了，情緒穩定下來了。由于孩子的先天原因造成了孩子學習

上的困難，因此，她害怕學習、對自己缺乏自信，于是，我將每天的

學習內容以書面的形式告知家長，讓家長在家給予孩子個別的指導，

孩子早操不會做，我把早操動作教給孩子的奶奶，讓奶奶回去幫助她

復習鞏固。了解到孩子對畫畫有興趣，我經常利用雙休日、假期定時

定點的給予指導，以小班的要求指導她，漸漸的，她的繪畫水平提高

了，并且在班中受到老師的多次表揚，她覺得學習并不是那么可怕了，

對自己有了自信。在我悉心的教育與關懷下，祎祎小朋友在自理能力、

學習能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了，她還時常和

奶奶來到我的班上來看看我，路上碰見，我還沒看清人影，老遠就聽

見她在叫我了。

只有愛的播撒才會有愛的收獲，在我生病期間，好多小朋友、家

長都打電話來問候我，希望我早些康復，就連已經畢業的小朋友知道

我生病的消息后，也登門來看望，那時病床上的我是無比的激動，孩

子們對我的真情比醫生開給我的藥還管用，我開始急著要好起來，急

著要回到孩子們的身邊。

深知教書育人的核心首先是育人，我給自己定下一個規則：要求

孩子做到的自己首先做到，為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于

律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過

身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩

下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我

平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學

活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛

移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

回想起這些年來的生活和工作經歷，我從一個天真爛漫的小姑娘

變成了一個五歲孩子的母親，我用我的勤奮和執著提升自我，用我的

熱情和好學感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流

中，我更是知難而上、勤于研究、勇于實踐、樂于奉獻。我從1999

年秋季開始參加“三結合”學前教育大專班的培訓，三年中，我正確

處理好工作、學習、生活的關系，不僅在學業上成績優秀，而且光榮

地被評為99年度“三結合”培訓優秀學員，榮獲三等獎。20xx---20xx

年我參加了申花塊探索組活動，我設計的活動：“種子的秘密”、“有

趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。20xx、9月我

又參加了青年教師音樂研修班培訓，并且多次參加區里的文藝演出，

受到了李坤老師的好評。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活

動中去，20xx年我的課題“利用農村自然物，培養幼兒動手操作能

力”以及20xx年的課題“探究農村自然資源奧秘，激發幼兒探索興

趣”都被命名為區級課題，并取得了一定的成果。這所有的一切更堅

定了我對幼兒教育事業的無限執著，對身邊每一個孩子的無限熱愛，

我愿將我的青春歲月裝點的絢麗奪目、燦爛無比！

俗話說：“幾分耕耘、幾分收獲”這些年來，對于園內組織的各

項任務，我總是以積極的姿態投入，認真的完成。

聘中級職稱申請書篇7

尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江

西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級

職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求

貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養

學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力

得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能

力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養。為了拓展

視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵

“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形

象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講

正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋

梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業績：

1、20xx—20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮

譽證書。

2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考

學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單

科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（20xx—20xx）獲高考語

文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多

名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬

年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀

寫月報》《中學語文園地》發表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》

《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二

十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探

幽》（編號ea09—086）。

現在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的

資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請。

申請人：xxx

日期：20xx年x月xx日