2024年4月1日發(作者:語文題)
徒弟感謝師傅的話
篇一:師帶徒總結(徒弟)
師帶徒總結
“一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個人的成長過程中有多么的
重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅孫月洪結成對子。師傅的為人處事,經驗心得,
熱情,真誠與自信,還有在工作中那份認真的態度,扎實的專業知識,豐富的工作經驗,深厚
的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作動力,使自己能更好的
投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結:
一、工作上的指導和鼓勵
在參加工作期間,雖然有了學校書本上的知識,但還是在很多方面的知識、經驗都是不足
的,鑒于此,師傅在平時的工作,經常和我談話,把他在近二十年的工作歷程中的知識與經驗
毫無保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯誤。
二、良好的品的影響
不管在工作、學習還是在生活中,師傅都關心、照顧我,用自己的實際行動和高尚的人生
觀念帶動我的熱情,鼓勵我做到敬業、精業、勤業。
三、生活上的無微不至的關懷
師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經驗,在生活中他也給過我很多幫助,在我煩惱時,
在我氣餒時,他教我生活、教我做人。總之,在兩年多的學習工作中,師傅把他的經驗毫不保
留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對我的諸多關系與指導,
使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會更加刻苦的跟著師傅,腳
踏實地的向他學習。
李賀
篇二:師徒結對徒弟總結(6篇)
第一篇、師徒結對總結
通過這學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。大家都知道
“教學相長”,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個
角度談談我的收獲:大家都知道師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1.就我個人而言,有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,
對孩子的感染力就更大。
2.因為要向師傅闡述備課的構思,所以備課時會特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課
目標安排教學活動,而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3.師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具或場地
的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但師傅可以從聽講人的角度體
會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調整。
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