武漢理工大學機電工程學院（武漢馬房山學院）

武漢理工大學機電工程學院（武漢馬房山學院）

武漢理工大學機電工程學院 （武漢馬房山學院） 次瀏覽 | 2022.09.05 12:12:52 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 武漢理工大學機電工程學院武漢馬房山學院

機電工程學院位于武漢理工大學馬房山校區(qū)，現(xiàn)有機械工程、智能制造工程、測控技術(shù)與儀器、過程裝備與控制工程、包裝工程、工業(yè)工程6個本科專業(yè)，其中機械工程、測控技術(shù)與儀器、過程裝備與控制工程、包裝工程4個專業(yè)為教育部“卓越計劃”試點專業(yè)。學院現(xiàn)有教職員工245人，其中教授44人、副教授74人；現(xiàn)有本科生2856人，碩士研究生840人，博士研究生106人。

中文名

武漢理工大學機電工程學院

創(chuàng)辦時間

辦學性質(zhì)

公立

英文名

College of mechanical engineering of Wuhan University of

隸屬

武漢理工大學

學院概況

武漢理工大學機電工程學院具有“檢測技術(shù)與自動化裝置”的碩士學位授予權(quán)。“機械設(shè)計及理論”為部級重點學科，“機械制造及其自動化”、“機械電子工程”、“測控技術(shù)與儀器”為省級重點學科。學院共有5個本科專業(yè)：機械工程及自動化、測控技術(shù)與儀器、過程裝備與控制工程、工業(yè)工程、包裝工程。2008年，有博士研究生68人，碩士研究生492人（含留學生），本科生2951人。??

學院下設(shè)5個專業(yè)系，3個學部，1個實驗中心；6個辦公室、1個圖書分館和1個檔案室。4個處級科研機構(gòu)、3個院批研究所，湖北省數(shù)字制造重點實驗室是與機電學院密切相關(guān)的重要科研基地。 忠于祖國，熱愛人民，遵守憲法、法律和法規(guī)，思想上、行動上與黨中央保持一致。[2]

科研條件

學院師資力量雄厚，擁有一批既有較高研究水平，又有豐富實踐經(jīng)驗和年齡結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)隊伍，2004年有教授26人（其中博士生導(dǎo)師11人）、副教授82人。其中有部級以上專家15人；省部級跨世紀學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干4人。該院教師2004-2008年共出版學術(shù)專著、教材15部，發(fā)表論文1245篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄33篇；獲得國家級、省部級科技成果獎13項。2006-2008年承擔的各種科研項目共321項，其中承擔國家科研項目、國防科研項目及省部級縱向科研項目71項；縱向科研經(jīng)費總計1100余萬元，科研項目總經(jīng)費合計近4700萬元。??

機電工程學院是中國建材機械工業(yè)協(xié)會副會長單位、湖北省現(xiàn)代設(shè)計法研究會、湖北省摩擦學學會、湖北省工業(yè)設(shè)計學會的理事長單位、中國玻璃鋼工業(yè)協(xié)會、國家建筑材料工業(yè)機械標準化技術(shù)委員會、中國電子學會電子機械專業(yè)委員會的理事單位。主要的科研基地有：數(shù)字制造研究開發(fā)中心、摩擦學研究所、建材行業(yè)回轉(zhuǎn)窯檢測技術(shù)中心、中國汽車工業(yè)總公司機電工程研究中心和機器結(jié)構(gòu)動力學研究室、建材裝備研發(fā)中心、武漢理工大學新型傳感技術(shù)中心、恒隆轉(zhuǎn)向系統(tǒng)研發(fā)中心、追日電器產(chǎn)品研發(fā)中心、復(fù)合材料纏繞技術(shù)與裝備研究所。2008年，有各種大型實驗儀器設(shè)備17臺（套），實驗室面積4530平方米，設(shè)備固定資產(chǎn)總值1400多萬元。學院計算中心擁有計算機323臺套。為本科學生和研究生的培養(yǎng)及科學研究工作提供了良好的工作條件。??

科研成果

在科學研究方面，主要在數(shù)字制造（包括機械制造自動化理論及技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)理論及其關(guān)鍵技術(shù)與系統(tǒng)的研究、現(xiàn)代制造系統(tǒng)的可靠性理論及監(jiān)控與故障診斷等）、汽車關(guān)鍵零部件設(shè)計制造與檢測技術(shù)、機械現(xiàn)代設(shè)計理論與CAD/CAM/集成技術(shù)及應(yīng)用、光機電一體化技術(shù)、復(fù)合材料纏繞技術(shù)與裝備、機器人技術(shù)等方向上取得了豐碩的成果。??

對外交流

學院十分重視國際間的交流與合作。先后與法國卡桑工業(yè)大學、英國斯旺西大學、美國密歇根理工大學、日本東京大學、悉尼科技大學建立了學術(shù)交流和科技合作關(guān)系。到2008年，已有30余人次先后到美國、日本、法國、英國、德國、俄羅斯、新加坡、澳大利亞等國深造、講學和訪問及合作研究。??

系部設(shè)置機械工程及自動化系

機械工程及自動化系負責機械工程及自動化本科專業(yè)的專業(yè)教學和工程訓練。該系是機電工程學院歷史最悠久的專業(yè)系，擁有教師31人，教授11人，博士生導(dǎo)師5人。主要圍繞機械制造及其自動化、機電一體化技術(shù)、機械設(shè)計等三個專業(yè)方向開展教學和科研工作。??

測控技術(shù)與儀器系

測控技術(shù)與儀器系是1986年成立的專業(yè)系，主要負責測控技術(shù)與儀器本科業(yè)的專業(yè)教學和工程訓練，擁有教師18人，教授4人，其中博士生導(dǎo)師2人。主要圍繞測量與控制技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、運行管理等方向的開展教學和科研工作。??

過程裝備與控制工程系

該系是在原建材機械基礎(chǔ)上，結(jié)合其他一些專業(yè)調(diào)整，于2001年成立的專系，主要負責過程裝備與控制工程本科專業(yè)的專業(yè)教學與工程訓練，擁有教師15人，教授3人，其中博士生導(dǎo)師1人。主要開展建材機械裝備設(shè)計與制造、過程檢測與控制等方向的教學和科研工作。??

工業(yè)工程系

工業(yè)工程是技術(shù)與管理相結(jié)合的一門工程類科學。為適應(yīng)學科的發(fā)展，該系在1999年獲得批準成立，主要負責工業(yè)工程本科專業(yè)的專業(yè)教學和工程訓練，擁有教師10人，教授2人，其中博士生導(dǎo)師1人。主要開展機械生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)系統(tǒng)管理方法、生產(chǎn)系統(tǒng)分析決策等方向的教學和科研工作。??

包裝工程系

包裝工程系成立于2000年，主要負責包裝工程本科專業(yè)的專業(yè)教學和工程練，擁有教師11人，教授3人，主要開展產(chǎn)品包裝設(shè)計、包裝機械設(shè)計與制造等方向的教學和科研工作。?

專業(yè)設(shè)置本科專業(yè)

機械工程及自動化專業(yè)??

該專業(yè)培養(yǎng)具備機械裝備設(shè)計、制造、自動化和計算機的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)企業(yè)或科研單位從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運行管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。??

主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、工程材料、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造裝備設(shè)計、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機械系統(tǒng)計算機控制等。??

學生畢業(yè)后適合在設(shè)計部門、技術(shù)公司、工業(yè)企業(yè)從事機械裝備和電子設(shè)備的設(shè)計、制造、研究、開發(fā)及經(jīng)營管理工作，也可在高等院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作。2004年以后畢業(yè)的學生主要在上海、廣東、江蘇、浙江、北京、山東、湖北等沿海省市及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)；主要行業(yè)分布為汽車、機械、建材、交通及計算機、家電、通訊等產(chǎn)品的制造業(yè)，也有部分畢業(yè)生在大專院校和科研單位工作。??

測控技術(shù)與儀器專業(yè)?該專業(yè)是微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、微處理器技術(shù)、光電檢測技術(shù)和精密機械技術(shù)多學科互相滲透的綜合學科，經(jīng)過多學科基礎(chǔ)理論與實用技能的嚴格訓練，培養(yǎng)可從事電子信息、計算機應(yīng)用、精密機電工程、測量與控制等多領(lǐng)域的科學研究、產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、企業(yè)管理等方面的高級工程技術(shù)人才。??

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、儀器儀表零件及機構(gòu)、傳感器原理及應(yīng)用、儀器光學基礎(chǔ)、儀器制造工藝學、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、測試信號分析與處理、計算機接口技術(shù)、單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、虛擬儀器、智能儀器設(shè)計等。??

學生畢業(yè)后主要在汽車、航空、石油化工、儀器儀表、電子通訊等行業(yè)的大中型企業(yè)和高等院校、科研院所、部隊、質(zhì)檢部門、海關(guān)、外企等部門就業(yè)，2004年以來，在沿海的江蘇、浙江、廣東以及山東等發(fā)達地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)和新興的電子設(shè)備設(shè)計制造、質(zhì)量檢驗等行業(yè)也受到廣泛歡迎。??

過程裝備與控制工程專業(yè)??

該專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握機械設(shè)計及制造、計算機控制及應(yīng)用、過程工業(yè)裝備設(shè)計與制造等方面的基本理論和基本技能，獲得機電工程師的基本訓練，能從事機電產(chǎn)品的研制開發(fā)、工業(yè)成套裝備設(shè)計、計算機控制系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計及工業(yè)生產(chǎn)過程技術(shù)管理的高級復(fù)合型工程技術(shù)人才。??

主要課程：工程圖學、材料力學、理論力學、機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、流體機械與液壓傳動、工業(yè)設(shè)備設(shè)計與控制、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機原理與接口技術(shù)、粉體力學與設(shè)備等。??

學生畢業(yè)后適合到機械制造、新型材料、建材、汽車、環(huán)保、電子、石油、化工等行業(yè)的研究設(shè)計單位、高新技術(shù)企業(yè)、國家機關(guān)及高等院校從事科研、技術(shù)、管理和教學工作。畢業(yè)生在各地就業(yè)后受到良好的評價。??

工業(yè)工程專業(yè)??

工業(yè)工程是美國七大工程學科之一，它將工程技術(shù)與管理科學相結(jié)合，從系統(tǒng)的角度對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)的技術(shù)管理、生產(chǎn)規(guī)劃、運作管理等實際工程與管理問題進行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計，是一門以提升系統(tǒng)效率與實現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化為目標的工程學科。??

主要課程：大學英語、高等數(shù)學、運籌學、工程圖學、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、微處理器的工業(yè)應(yīng)用、工程項目管理學、設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃與控制、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、統(tǒng)計質(zhì)量控制、物流工程學等。??

包裝工程專業(yè)??

該專業(yè)培養(yǎng)具備包裝系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)管理和研究開發(fā)包裝新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設(shè)備等方面的能力。能在商品生產(chǎn)和流通部門，包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學研究的高級工程技術(shù)人才。??

主要課程：工程力學、機械設(shè)計、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、包裝印刷概論、包裝機械概論、包裝材料學、包裝自動控制、包裝造型與裝潢設(shè)計、包裝工藝學、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝測試技術(shù)、包裝CAD、運輸包裝等。學生畢業(yè)后主要在商檢、外貿(mào)、海關(guān)、技術(shù)監(jiān)督部門和大中型企業(yè)從事產(chǎn)品的包裝、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學研究等方面的技術(shù)工作。就業(yè)區(qū)域主要分布在北京、上海、廣東、武漢、廈門和江蘇等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。??

碩士學位點

機械設(shè)計及理論專業(yè)??

主要研究方向：先進設(shè)計理論與方法、摩擦學及其工業(yè)應(yīng)用、機械工況監(jiān)測與故障診斷、裝備設(shè)計與計算機應(yīng)用、包裝技術(shù)與設(shè)計。??

機械制造及其自動化專業(yè)??

主要研究方向：先進制造工藝與裝備、數(shù)字制造技術(shù)、制造過程自動化、現(xiàn)代制造及其信息化、粉體技術(shù)與裝備。??

機械電子工程專業(yè)??

主要研究方向：生產(chǎn)過程控制與現(xiàn)場總線、機電控制與自動化技術(shù)、智能控制與嵌入式系統(tǒng)、磁懸浮技術(shù)、復(fù)合材料成型技術(shù)與裝備。??

測試計量技術(shù)及儀器專業(yè)??

主要研究方向：傳感器技術(shù)及應(yīng)用、智能儀器儀表、光電檢測技術(shù)、計量技術(shù)與儀器、計算機輔助測試與控制。??

工業(yè)工程專業(yè)??

主要研究方向：人因工程技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代生產(chǎn)環(huán)境下的物流管理、企業(yè)信息化技術(shù)、系統(tǒng)仿真與優(yōu)化。??

博士學位點

機械設(shè)計及理論專業(yè)??

主要研究方向：表面工程、高溫自潤滑材料理論與應(yīng)用、摩擦學理論及其工業(yè)應(yīng)用、機械故障診斷與工況監(jiān)測及安全性評價、現(xiàn)代設(shè)計理論與應(yīng)用。??

機械制造及其自動化專業(yè)??

主要研究方向：數(shù)字制造科學、現(xiàn)代制造集成與信息系統(tǒng)、智能制造與控制、網(wǎng)絡(luò)制造技術(shù)、面向逆向工程的產(chǎn)品制造、傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。??

機械電子工程專業(yè)??

主要研究方向：智能控制、監(jiān)測與診斷、過程裝備與控制技術(shù)、磁懸浮理論與應(yīng)用、車輛信息集中控制、微等離子體氧化技術(shù)。??

工業(yè)工程專業(yè)??

主要研究方向：現(xiàn)代制造技術(shù)與制造系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃智能決策支持技術(shù)、生產(chǎn)組織及車間調(diào)度管理、流程企業(yè)生產(chǎn)計劃與動態(tài)調(diào)度。?

參考資料