山西警官學院（山西省公辦專科學校）

山西警官學院（山西省公辦專科學校）

山西警官學院 （山西省公辦專科學校） 次瀏覽 | 2022.09.30 13:44:00 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 山西警官學院山西省公辦專科學校

山西警察學院開始于1949年成立的山西省公安學校。1981年成立山西省人民警察學校。1991年山西省人民警察學校和公安部管理干部學院山西分院合并辦學。2000年建立山西警官高等專科學校。2006年山西警官高等專科學校和太原警官職業學院合并辦學。2016年建立山西警察學院。

中文名

山西警官職業學院

學校類型

實行警務化管理的政法類高等職業學院

前身

山西省公安技校

隸屬于

山西省監獄管理局

學校地址

山西省太原市雙塔南路34號

學校簡介

1978年以來，學院培養全日制畢業生共40572人，函授、自考生25198人，培訓在職民警45000人。畢業生中涌現出了一批公安英烈、公安英模、全國勞模、愛民模范、優秀人民警察、全國人大代表、聯合國維和警察等，相當一部分走上了省、市、縣政法公安戰線領導崗位，更多的成為全省各級公安機關的業務骨干。學院被譽為“三晉警官的搖籃”。

學校規模

學院位于山西省太原市，現有3個校區（徐溝校區、晉祠路校區和小店校區），占地總面積924畝，總建筑面積29.4萬平方米；有在校生5478人；有專任教師310人，其中副高級專業技術職務以上教師127人、研究生學歷學位教師184人，“雙師型”教師258人，聘請公安機關教官87人；有“新世紀學術帶頭人”省級人選1人，山西省學術帶頭人1人，公安部教學名師1人、優秀教師3人、山西省“雙師型”教學名師4人、“雙師型”優秀教師13人，省級優秀教學團隊1個。

學院實驗儀器設備總值6532.8萬元，圖書館館藏紙質藏書63.2萬冊，電子圖書15.49萬冊，數據庫4個，電子資源量4.0T。

學院有4個本科專業，分別為：治安學、偵查學、公安管理學和交通管理工程。有15個專科專業，分別為偵查、經濟犯罪偵查、刑事技術、治安管理、民爆公共安全、公共安全管理、交通管理、警察管理、警察管理（公安法制方向）、信息網絡安全監察、特警、防火管理、法律事務、文秘和計算機應用技術等。

其中偵查和治安管理專業被確定為中央財政支持專業和省級特色專業，偵查、治安管理和民爆公共安全專業為山西省特色專業，刑事技術和特警專業為山西省重點專業，治安管理專業還被評為公安部重點建設專業。

《犯罪心理學》、《治安案件查處》課程被評為國家級精品課程，《犯罪現場勘查》、《刑法實務》、《犯罪心理學》、《治安案件查處》課程被評為省部級精品課程，治安案件查處教學團隊被評為省級優秀教學團隊，獲得省部級教學成果獎7項，省部級教改項目12項。獲全國公安院校教學比賽團體二等獎，教師個人一、二、三等獎；全國微課比賽山西賽區一等獎。

辦學方針

學院堅持“政治建校、依法治校”的辦學方針，堅持“服從服務公安工作和公安隊伍建設”的辦學宗旨，堅持“公安學歷教育與在職民警培訓教育協調發展”的辦學模式，堅持“教、學、練、戰”一體化的人才培養模式，立足山西，面向全國，以培養“黨委、政府滿意、公安機關認可、適應公安實戰要求、具有警察職業素質、業務能力突出”的高素質應用型公安專門人才為目標，努力建設全省高素質應用型公安專門人才培養基地、在職民警培訓基地、警務理論與實踐研究基地以及全國爆炸物品公共安全教育訓練基地和文物安全人才培訓示范基地，逐步建設成為“區域一流、特色鮮明”的應用型公安本科高校。

學校成果

學校面貌發生了令人矚目的巨大變化：學院現有在校生4000余人，連同成人教育已達6000余人；學院師資力量雄厚，現有教師200余名，80%以上具有高中級職稱；學院高度重視民警職工素質的提高，不斷加大培訓投入，支持深造；學院設施完備，能夠滿足教學需求。

1994年以來，學院先后被國家教育部、山西省人民政府、山西省教育廳、省政法委等授予“全國德育教育工作先進集體”、“山西省德育示范學校”、“全省職業教育先進單位”、“人民群眾滿意的政法單位”、“山西省文明學校”、“山西省文明單位”、“山西省依法治校示范校”等榮譽稱號，多次被省廳、局榮記二等功、三等功。獄政管理專業27班和獄政管理專業高職8班相繼被國家教育部、共青團中央授予“全國先進班集體標兵”和“全國先進班集體”的榮譽稱號。

學院認真貫徹黨的教育方針，始終堅持為山西政法工作服務、為山西建設服務的宗旨，堅持政治建警、從嚴治校的方針，注重對學生素質的培養，辦學水平和教學質量穩步提高，逐步形成了自己的辦學特色，已成為山西政法機關教育、培訓的重要基地。

十年磨一劍，鋒刃幾度試，面對新時代的挑戰，警院人信心百倍、豪情滿懷，決心在各級黨委、政府的正確領導下，在社會各界的關系年支持下，把學院建成適應時代要求、滿足社會需要的教育、培訓基地。

參考資料