華僑城濕地公園（深圳市濱海紅樹林濕地）

華僑城濕地公園（深圳市濱海紅樹林濕地）

華僑城濕地公園 （深圳市濱海紅樹林濕地） 次瀏覽 | 2022.06.15 13:31:39 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 華僑城濕地公園深圳市濱海紅樹林濕地

華僑城濕地位于歡樂海岸項目的北區，集濕地體驗、生態保護、科普教育于一體。它是上世紀深圳灣填海時留下的珍稀生態區域，占地面積約68.5萬平方米，擁有大面積的紅樹林群落和100多種珍稀鳥類，是中國唯一地處現代化大都市腹地的濱海紅樹林濕地。

中文名

華僑城濕地公園

外文名

OCT Wetland

位置

深圳市華僑城歡樂海岸

開園

2012年

費用

免費

歷史沿革

上世紀九十年代，深圳灣填海留下一片灘涂沒有填，漲潮時形成一個大湖區，這就是華僑城濕地的前身。自2007年起，華僑城集團從市政府手中接管了這片濕地，也由此成為首個受托管理城市生態濕地的企業。秉承“生態保護大于天”的建設理念，集團投資逾2億元，成立專業部門、邀請生態科研團隊，對華僑城濕地進行了歷時5年的綜合治理。

現在的華僑城濕地占地68.5萬平方米，處在現代化大都市腹地，與深圳灣水系相通，生物資源共有，還與香港米埔自然保護區隔海相望，是深圳灣濱海濕地生態系統的重要組成部分，屬濱海濕地。

2011年8月，國家海洋局授予華僑城濕地“國家級濱海濕地修復示范項目”稱號，肯定華僑城濕地在濱海濕地修復、管理體制等領域的創新和成績，華僑城濕地也成為全國首個獲此殊榮的項目。

主要景點鷺島

鷺島位于碧波蕩漾的心湖中央，面積近6000平方米，是一個天然形成的獨立小島。島上植被茂盛、林木蔥郁，擁有紅樹林在內的近三十種原生植被和樹木，棲息著包括國家二級保護鳥類——黑臉琵鷺，以及黑翅長腳鷸在內的數十種珍稀鳥類。

濕地對鷺島進行了隔離性保護，確保島上擁有獨立的生態環境。如今，這里是深圳市重要的鳥類繁殖和棲息地之一。游人和學生通過岸邊的觀鳥亭或遠程觀鳥系統來觀察島上的生態。

紅樹林植被群

紅樹林不僅形態優美，還是候鳥的重要遷徙中轉站，在華僑城濕地擁有近4萬平方公里的紅樹林植被群。其中北岸有一片樹齡近90歲，高達6米的秋茄林，可以說是深圳灣最早的原住民。它們歷經城市變遷，至今依然煥發勃勃生機。

蘆葦蕩

濕地擁有一大片在南方少見的蘆葦蕩。蘆葦不但能為鳥類提供筑巢的場所，還能有效地凈化水體。華僑城濕地根據蘆葦的分布情況，進行了規整、補種、擴大和豐富，形成了集中成片的蘆葦蕩，還配以簡易的木棧道和觀賞平臺，能夠深入湖心地帶，與蘆葦帶近距離接觸，感受自然氣息。

觀鳥屋

為了方便游客近距離地觀鳥，感受自然的氣息，同時又不影響濕地的生態系統，華僑城濕地在綠樹掩映中修建了3個觀鳥屋，觀鳥屋的外觀古樸自然，三個觀鳥屋均有攀爬植物復蓋，觀鳥窗也隱蔽于植物之中，目的是為了與環境更好地融為一體，防止鳥兒的撞擊，保護生態環境。

早期的了望塔現在也極具特色，在華僑城濕地共有三處質地比較厚重、布滿藤蔓植物的了望塔。它們是深圳灣邊防部隊在上世紀四五十年代修建的原邊防哨所崗亭，如今，雖然這些崗亭早已喪失了最初的防御功能，但是，歡樂海岸仍對它們進行了簡單的修繕，不僅將其作為歷史的珍貴見證保存了下來，還將其中一處了望塔改造觀鳥屋，成為濕地內一道特別的風景。

生態展廳

2014年11月28日，位于華僑城濕地內西區的生態展廳正式開幕了。

游客從東門進入后，可以沿著北岸領略濕地自然風光。在這一段自然旅程快接近終點的時候，就會發現這座散發著自然氣息的小小展廳。它以質樸低調的姿態，邀請大家進入，了解一段華僑城濕地身后蘊含的故事。

自然學校

濕地成立后，在出色的規劃和精心管理和維護基礎上，繼續推進在生態教育、科研合作、公益平臺、環保意識提升等方面的發展，先后獲得來自社會各界的認可和獎勵。濕地成為國家海洋局宣教中心的“全國海洋意識教育基地”，深圳市海洋局授予濕地“國家海洋行業公益性科研專項濱海濕地生態修復示范區”。

2013年，深圳市政府授予濕地“環境教育基地”稱號。2014年被廣東省環境保護廳授予“廣東省環境教育基地”。2014年在深圳人居委和深圳市華會所生態環保基金會的支持下，濕地建立了深圳市首個自然學校。

深圳華會所生態環?；饡闪⒂?013年，以倡導生態文明理念，推動生態建設和環境保護為宗旨?；饡腥A僑城集團關注環保熱心公益的傳承，吸引更多華人精英參與公益事業。自然學校的援建成為基金會重要的資助項目。華僑城濕地自然學校與基金會緊密合作，成為基金會在中國推廣自然學校與自然教育項目的典范模板。

華僑城濕地自然學校創建之初，暨本著“一間教室，一支環保志愿教師隊伍，和一套環保課程”的原則，開始了從無到有的探索，以建設中國本土自然學校的模范為目標。迄今為止所有的工作計劃都緊緊圍繞著這三個方面。

首先，“一間教室”作為濕地自然學校教學場所的硬件的要求，達到生態環境符合教學要求的同時，提供基礎的教學設施建設。目前濕地自然學校的戶外環境有足夠的教學空間，園區有導識牌和植物樹牌。教學設施包括生態教室、活動室等。2014年11月，濕地完成了生態展廳的建設，成為自然學校教學的重要場所。

第二，“一支環保志愿教師”隊伍，吸引環保志愿者參與自然學校的教學工作。2014年自然學校已經招募了兩批環保志愿教師，培訓學員超過50人。其中第一批已于6月畢業并開始了教學服務。預計在3年內培養出一支核心志愿教師團隊，可以為濕地提供長期的服務。

第三，“一套環保課程”是對課程研發的要求。目前濕地已經完成了基礎的導覽手冊《華僑城濕地知多少》，并研發了多個主題教學活動，包括“紅樹林”、“觀鳥”、“入侵植物”、“濕地闖關”等。同時每周六上午都有面向入門級觀鳥愛好者的“小鳥課堂”。2014年9月，濕地自然學校與相鄰的碧海小學開始共同研發校本課程《小小濕地探險家》。計劃在2015年將這套課程完成，并進行教師培訓，推廣到深圳更多的中小學。

參考資料