湖北師范大學(xué)（湖北省師范類(lèi)公立大學(xué)）

湖北師范大學(xué)（湖北省師范類(lèi)公立大學(xué)）

湖北師范大學(xué) （湖北省師范類(lèi)公立大學(xué)） 次瀏覽 | 2022.09.17 10:56:03 更新 來(lái)源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 湖北師范大學(xué)湖北省師范類(lèi)公立大學(xué)

湖北師范大學(xué)是一所以教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)為主要學(xué)科門(mén)類(lèi)，以教師教育為特色，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為主體的省屬重點(diǎn)本科高等師范院校，具有碩士學(xué)位授予權(quán)，是全國(guó)本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科建設(shè)高校、湖北省國(guó)內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校。

中文名

湖北師范大學(xué)

外文名

Hubei Normal University

創(chuàng)辦時(shí)間

主管部門(mén)

湖北省教育廳

校歌

我們是光榮的湖師人

類(lèi)別

公辦大學(xué)

學(xué)校類(lèi)型

師范

歷史沿革

湖北師范學(xué)院

1973年4月，華中師范學(xué)院（現(xiàn)華中師范大學(xué)）黃石分院成立。

1977年，學(xué)校開(kāi)辦本科教育，并獲得恢復(fù)高考后首批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

1978年12月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，更名為黃石師范學(xué)院，成為省屬獨(dú)立建制的本科師范院校。

1985年2月6日，湖北省人民政府決定，學(xué)校改名為湖北師范學(xué)院。

2002年，學(xué)校接受并通過(guò)全國(guó)本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

2006年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

2003年12月，學(xué)校成立獨(dú)立學(xué)院——湖北師范學(xué)院文理學(xué)院。

2004年6月，黃石青山湖公園整體劃歸湖北師范學(xué)院。??

湖北師范大學(xué)

2009年，在湖北省人民政府的支持下，學(xué)校申請(qǐng)擬更名為“湖北師范大學(xué)”。

2012年，學(xué)?！跋∮薪饘倩瘜W(xué)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批立項(xiàng)建設(shè)，標(biāo)志著學(xué)校成為“湖北省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（湖北省2011計(jì)劃）首批入選和牽頭高校。

2015年9月，國(guó)家教育部將湖北師范學(xué)院申請(qǐng)擬更名為“湖北師范大學(xué)”事項(xiàng)列入專(zhuān)家考察高校名單進(jìn)行公示。??

2016年3月，國(guó)家教育部正式發(fā)函批準(zhǔn)同意湖北師范學(xué)院更名為湖北師范大學(xué)。??

辦學(xué)條件

院系專(zhuān)業(yè)

截至2019年11月，學(xué)校設(shè)有20個(gè)教學(xué)科研單位，開(kāi)辦70個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（截至2020年7月）。??[1]

2022年2月，學(xué)校新增網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)。??

教學(xué)科研單位

經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)院	馬克思主義學(xué)院	教育科學(xué)學(xué)院
教師教育學(xué)院	體育學(xué)院	文學(xué)院
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	歷史文化學(xué)院	數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院
物理與電子科學(xué)學(xué)院	化學(xué)化工學(xué)院	城市與環(huán)境學(xué)院
生命科學(xué)學(xué)院	機(jī)電與控制工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院
音樂(lè)學(xué)院	美術(shù)學(xué)院	繼續(xù)教育學(xué)院??

本科專(zhuān)業(yè)一覽表（截至2019年5月）

專(zhuān)業(yè)大類(lèi)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	所屬院系	學(xué)制	授予學(xué)位
-	法學(xué)（英語(yǔ)雙學(xué)位）	經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)院	4年	法學(xué)學(xué)士、文學(xué)學(xué)士
-	行政管理	?	4年	管理學(xué)學(xué)士
-	物流工程	?	4年	管理學(xué)學(xué)士
-	財(cái)務(wù)管理	?	4年	管理學(xué)學(xué)士
-	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	?	4年	經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
-	經(jīng)濟(jì)學(xué)	?	4年	經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
-	法學(xué)	?	4年	法學(xué)學(xué)士
-	思想政治教育	馬克思主義學(xué)院	4年	法學(xué)學(xué)士
-	應(yīng)用心理學(xué)	教育科學(xué)學(xué)院	4年	理學(xué)學(xué)士
教育學(xué)類(lèi)	特殊教育	?	4年	教育學(xué)學(xué)士
教育學(xué)類(lèi)	小學(xué)教育	?	4年	教育學(xué)學(xué)士
教育學(xué)類(lèi)	學(xué)前教育	?	4年	教育學(xué)學(xué)士
教育學(xué)類(lèi)	教育學(xué)	?	4年	教育學(xué)學(xué)士
體育學(xué)類(lèi)	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	體育學(xué)院	4年	教育學(xué)學(xué)士
-	舞蹈表演(體育舞蹈)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
體育學(xué)類(lèi)	體育教育	?	4年	教育學(xué)學(xué)士
-	廣播電視學(xué)	文學(xué)院	4年	文學(xué)學(xué)士
-	漢語(yǔ)國(guó)際教育	?	4年	文學(xué)學(xué)士
-	漢語(yǔ)言文學(xué)	?	4年	文學(xué)學(xué)士
-	英語(yǔ)	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	4年	文學(xué)學(xué)士
-	商務(wù)英語(yǔ)	?	4年	文學(xué)學(xué)士
-	法語(yǔ)	?	4年	文學(xué)學(xué)士
-	日語(yǔ)	?	4年	文學(xué)學(xué)士
-	社會(huì)工作	歷史文化學(xué)院	4年	法學(xué)學(xué)士
-	歷史學(xué)	?	4年	歷史學(xué)學(xué)士
-	統(tǒng)計(jì)學(xué)	數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院	4年	理學(xué)學(xué)士
數(shù)學(xué)類(lèi)	信息與計(jì)算科學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
數(shù)學(xué)類(lèi)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
電子信息類(lèi)	光電信息科學(xué)與工程	物理與電子科學(xué)學(xué)院	4年	工學(xué)學(xué)士
電子信息類(lèi)	電子信息工程	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	物理學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
-	化學(xué)工程與工藝	化學(xué)化工學(xué)院	4年	工學(xué)學(xué)士
化學(xué)類(lèi)	應(yīng)用化學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
化學(xué)類(lèi)	化學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
-	環(huán)境工程	城市與環(huán)境學(xué)院	4年	工學(xué)學(xué)士
地理科學(xué)類(lèi)	地理信息科學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
地理科學(xué)類(lèi)	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	?	4年	理學(xué)學(xué)士
地理科學(xué)類(lèi)	地理科學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
生物科學(xué)類(lèi)	生物技術(shù)	生命科學(xué)學(xué)院	4年	理學(xué)學(xué)士
生物科學(xué)類(lèi)	生物科學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
-	食品科學(xué)與工程	?	4年	工學(xué)學(xué)士
自動(dòng)化類(lèi)	軌道交通信號(hào)與控制	機(jī)電與控制工程學(xué)院	4年	工學(xué)學(xué)士
自動(dòng)化類(lèi)	自動(dòng)化	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	電氣工程及其自動(dòng)化	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	軟件工程	計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院	4年	工學(xué)學(xué)士
-	數(shù)字媒體技術(shù)	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	通信工程	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	教育技術(shù)學(xué)	?	4年	理學(xué)學(xué)士
-	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	?	4年	工學(xué)學(xué)士
?	人工智能	?	4年	工學(xué)學(xué)士
-	音樂(lè)表演(聲樂(lè)表演)	音樂(lè)學(xué)院	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	音樂(lè)表演(器樂(lè)表演)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	舞蹈表演	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	音樂(lè)學(xué)(作曲)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	舞蹈學(xué)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	音樂(lè)學(xué)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)類(lèi)	美術(shù)學(xué)	美術(shù)學(xué)院	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)類(lèi)	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)類(lèi)	環(huán)境設(shè)計(jì)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)類(lèi)	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)類(lèi)	服裝與服飾設(shè)計(jì)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
-	書(shū)法學(xué)	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士??
?	動(dòng)畫(huà)??	?	4年	藝術(shù)學(xué)學(xué)士

師資力量

截至2020年12月，現(xiàn)有專(zhuān)任教師1122人，教授133人，副教授350人。具有博士學(xué)位的343人，碩士學(xué)位的579人。教師中有“楚天學(xué)者”“彩虹學(xué)者”“磁湖學(xué)者”等特聘教授56人，湖北名師3人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員11人，享受湖北省政府專(zhuān)項(xiàng)津貼人員16人，省新世紀(jì)高層次人才工程人選11人，省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人7人，省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干8人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家5人，黃石市有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家13人，曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者5人。????

享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員：黃瑞云、蔡伯銘、陳伯山、夏宗經(jīng)、馮廣藝、徐侃、汪自云、李宏、劉堂昆、黎千駒??

湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家：馮廣藝、石麟、李宏、黃燕霞、李社教

湖北省新世紀(jì)高層次人才：馮廣藝、李宏、陳伯山、劉堂昆、汪自云、黃燕霞、陳春生、李必文、金傳明、胡艷軍、吳一微??

湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人：馮廣藝、陳伯山、石麟、張開(kāi)炎、劉堂昆、李宏、汪自云

黃石市有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家：韓德艷、畢道村、劉堂昆、呂鑒泉、李必文、汪敦佳、潘繼承、段曹林、金傳明、聶亞珍、胡艷軍??

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：化學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、物理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師教育類(lèi)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)、應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、生物科學(xué)（師范類(lèi)）科技創(chuàng)新實(shí)踐教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)、鋼琴與器樂(lè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)??

教學(xué)建設(shè)

截至2016年3月，湖北師范大學(xué)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，省級(jí)精品課程13門(mén)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課2門(mén)，省級(jí)精品視頻公開(kāi)課2門(mén)，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目8個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。2005-2014年，學(xué)校共獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)19項(xiàng)。??

國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)??

省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、思想政治教育、生物科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)??

湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目（不全）：通信工程（物聯(lián)網(wǎng)方向）、應(yīng)用化學(xué)（石化方向）、食品科學(xué)與工程（食品工業(yè)）、電子信息工程（電子信息產(chǎn)業(yè)）、信息工程（新一代信息技術(shù)）??

國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：應(yīng)用化學(xué)??

省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：電子信息工程、漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)、通信工程、環(huán)境工程??

國(guó)家級(jí)精品資源共享課：生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)

省級(jí)精品資源共享課：無(wú)機(jī)化學(xué)

省級(jí)精品視頻公開(kāi)課：食品工程與人類(lèi)健康、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革范例述評(píng)??

實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

名稱(chēng)	級(jí)別	批準(zhǔn)時(shí)間
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	國(guó)家級(jí)	2009年1月
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	省級(jí)	2006年9月
電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	省級(jí)	2007年12月
教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	省級(jí)	2008年12月
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	省級(jí)	2008年12月
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心	省級(jí)	2010年6月
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)示范中心	省級(jí)	2011年3月
化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心	省級(jí)	2013年11月
電子電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心	省級(jí)	2015年12月

精品課程

課程名稱(chēng)	課程負(fù)責(zé)人	批準(zhǔn)年份	等級(jí)
生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)	潘繼承	2010	國(guó)家級(jí)
電磁學(xué)	劉堂昆	2003	省級(jí)
概率論	徐侃	2004	?
現(xiàn)代漢語(yǔ)	段曹林	2005	?
中國(guó)古代文學(xué)	景遐東	2006	?
分析化學(xué)	張海麗	2007	?
無(wú)機(jī)化學(xué)	余新武	2007	?
電子線路	程永山	2008	?
常微分方程	李必文	2009	?
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)	李福安	2009	?
英語(yǔ)教學(xué)論	盛紅梅	2009	?
生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)	潘繼承	2010	?
普通動(dòng)物學(xué)	侯建軍	2011	?
食品工程與人類(lèi)健康	王友如	2013

2005-2014年省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)

序號(hào)	成果名稱(chēng)	獲獎(jiǎng)名稱(chēng)	獲獎(jiǎng)等級(jí)	成果負(fù)責(zé)人	批準(zhǔn)時(shí)間
1	創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，彰顯漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色——省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	一等	段曹林陳春生 景遐東王勝?lài)?guó)	2009年
2	基于新課改的高師院校學(xué)生教師職業(yè)能力訓(xùn)練研究與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	一等	余新武陳強(qiáng)向顯智王曉梅李必文	2009年
3	師范院校大學(xué)生電子設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	一等	黃燕霞田開(kāi)坤 彭琦張少武汪自云	2009年
4	高師學(xué)生綜合教學(xué)技能研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	陳春生馮廣藝 陳強(qiáng)	2005年
5	現(xiàn)代高等師范教育的思想和實(shí)踐手段研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	余新武李江林王元漢張國(guó)勇汪自云	2005年
6	古典文學(xué)教學(xué)與素質(zhì)研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	石麟劉桂華景遐東胡淑芳何求斌	2005年
7	外語(yǔ)素質(zhì)培養(yǎng)研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	豐國(guó)欣張輝松胡泓陳平利劉金梅	2005年
8	實(shí)變函數(shù)（教材）	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	胡長(zhǎng)松	2005年
9	化學(xué)教學(xué)論的改革與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	陳彥國(guó)	2005年
10	社會(huì)調(diào)查在法學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	劉慧頻黃本蓮 黃梅劉懷松	2009年
11	師范生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	傅朝金程金華李必文潘繼斌鄭綠洲	2009年
12	小學(xué)英語(yǔ)課堂“小組合作學(xué)習(xí)+多媒體”教學(xué)模式的理論研究與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	王文惠龔劍平 陳春生周光明李華	2009年
13	師范生教師職業(yè)能力開(kāi)放式培養(yǎng)的教研訓(xùn)一體化模式研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	一等	余新武、陳強(qiáng)、李必文、劉江燕、劉寶珍、王長(zhǎng)明、鄒從容、葉衛(wèi)國(guó)	2012年
14	省屬師范大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的理論與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	景遐東、張鵬飛、張春泉、龔新瓊、石麟	2012年
15	地方師范類(lèi)本科院校生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐育人體系的探索與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	潘繼承、王衛(wèi)東、陳雄文、侯建軍、汪勁松、邵錦震、李必文、向顯智	2012年
16	地方院校師范生教育技術(shù)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	李書(shū)明、田俊、陳云紅、楊杏本、劉江燕、葉良明	2012年
17	開(kāi)放式中學(xué)物理教學(xué)法課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	丁遜、黃燕霞、李必文、劉紅日、李江林、劉興云、葉衛(wèi)國(guó)、李金雪	2012年
18	“綱要”與“概論”兩門(mén)思政課在教學(xué)中的相互銜接與配合研究	湖北省 教學(xué)成果獎(jiǎng)	三等	周青山、熊榮伍、邵南征、俞玲、胡泰	2012年
19	以診斷技術(shù)為支架的黃石市中小學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略研究	基教類(lèi)2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)	二等	鄒從容、肖惠東、江新華、黃立新、黃三民、王玲	2014年

學(xué)科建設(shè)

截至2018年3月，湖北師范大學(xué)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)11個(gè)（截至2020年7月）???，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)63個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)7個(gè)，省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地（工作站）6個(gè)。??

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：教育學(xué)、化學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、光學(xué)工程、數(shù)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)??

一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)??

專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)：教育碩士、藝術(shù)碩士、社會(huì)工作碩士??

省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地（工作站）：黃石日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)研究生工作站、黃石教育科學(xué)研究院研究生工作站、湖北省有色金屬化學(xué)研究生教育創(chuàng)新基地、武漢光谷澳源科技股份有限公司研究生工作站、湖北宏中藥業(yè)有限公司研究生工作站、黃石邦柯科技股份有限公司研究生工作站??

國(guó)際交流

截至2016年3月，湖北師范大學(xué)已與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、澳大利亞、新西蘭、印度、日本等國(guó)家40多所高校及教育、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系；長(zhǎng)期聘請(qǐng)有外籍教師、知名專(zhuān)家學(xué)者到校任教、講學(xué)，接受海外留學(xué)生到校進(jìn)修和攻讀學(xué)位，派遣教師到國(guó)外進(jìn)修、教學(xué)和進(jìn)行合作研究，派遣學(xué)生到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)深造；已在英國(guó)建立了湖北省屬高校在歐洲唯一的一所孔子學(xué)院，在北愛(ài)爾蘭建有8所孔子課堂和1個(gè)武術(shù)中心。??

學(xué)術(shù)研究

科研機(jī)構(gòu)

截至2016年3月，湖北師范大學(xué)建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地4個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。??

省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、食用野生植物保育與利用湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室：智能物流輸送裝備湖北省工程實(shí)驗(yàn)室??

省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地（不全）：語(yǔ)言學(xué)研究中心、長(zhǎng)江中游礦冶文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、資源枯竭城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心??

省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心：稀有金屬化學(xué)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心??

科研成果

根據(jù)2016年3月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，近5年，湖北師范大學(xué)共承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目和橫向課題700余項(xiàng)，獲發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利30余項(xiàng)，科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，其中教育部?jī)?yōu)秀人文社科成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。教師公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材262部，發(fā)表科研論文4254篇，其中被SCI等三大檢索收錄904篇。??

學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至2014年12月，湖北師范大學(xué)圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)198萬(wàn)余冊(cè)，訂有中文報(bào)刊2600多種（期刊2423種）、外文期刊37種；可供讀者使用中、外文各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)37個(gè)、電子圖書(shū)252萬(wàn)余冊(cè)；藏有《四庫(kù)全書(shū)》、《叢書(shū)集成補(bǔ)編》等古籍圖書(shū)1280種、21586冊(cè)；藏有1949年以前《申報(bào)》、《民國(guó)日?qǐng)?bào)》等37種、1015冊(cè)報(bào)紙合并本。??

學(xué)術(shù)期刊

1.《湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版》

《湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版》是湖北省教育廳主管，湖北師范大學(xué)主辦的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)綜合性學(xué)術(shù)期刊（雙月刊），1981年創(chuàng)刊，為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊（即核心期刊）、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊，曾獲“全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”、“湖北省優(yōu)秀期刊”等稱(chēng)號(hào)。??

2.《湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版》

《湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版》創(chuàng)刊于1982年，為季刊，主要刊登數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程、地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、體育等學(xué)科的基礎(chǔ)研究論文及相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究和教學(xué)研究成果。該刊是中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。??

文化傳統(tǒng)

形象標(biāo)識(shí)

校訓(xùn)

誠(chéng)，毅，勤，敏

“誠(chéng)”是中國(guó)古代哲學(xué)家和傳統(tǒng)經(jīng)典文獻(xiàn)中倡導(dǎo)的一種基本修為。孟子曾說(shuō)，“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也”（《孟子·離婁上》），意思是說(shuō)，誠(chéng)是自然規(guī)律，追求誠(chéng)是做人的準(zhǔn)則。類(lèi)似的表述還有，“不誠(chéng)無(wú)物，君子誠(chéng)之為貴”（《禮記·中庸》）、“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”（《荀子》）等。將“誠(chéng)”作為校訓(xùn)，意在勉勵(lì)師生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人。

“毅”的本義為意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷。《論語(yǔ)·泰伯》中說(shuō)“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，意思是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的人不可以不剛強(qiáng)勇毅，責(zé)任很重大，路途又很遙遠(yuǎn)?！耙恪庇钟袌?jiān)決的意思。如“殺敵為果，致果為毅”（《左傳》）。將“毅”作為校訓(xùn)，意在勉勵(lì)師生培養(yǎng)剛強(qiáng)堅(jiān)毅的品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的理想與信念，堅(jiān)定執(zhí)著追求真理與科學(xué)。

“勤”的本義是勞累、勞苦?！墩f(shuō)文》中解釋為，“勤，勞也?！鼻谑且粋€(gè)人的良好習(xí)慣和可貴品質(zhì)?！墩撜Z(yǔ)》曾曰“天道酬勤”，就是說(shuō)天意將厚報(bào)那些勤勞、勤奮的人。韓愈留下了“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”（《進(jìn)學(xué)解》）、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”（《古今賢文》）的警句。將“勤”作為校訓(xùn)，意在勉勵(lì)師生勤學(xué)善思、知行合一、持之以恒，培養(yǎng)自強(qiáng)不息、克勤克儉、勤勉樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

校訓(xùn)

“敏”的本義為動(dòng)作快?！墩f(shuō)文》中解釋為，“敏，疾也”?！墩撜Z(yǔ)·里仁》中有“君子欲納于言，而敏于行”一說(shuō)，意思是君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎，而行動(dòng)要敏捷?！懊簟钡挠至x為思維敏銳、反應(yīng)快，如“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）。將“敏”作為校訓(xùn)，意在勉勵(lì)師生才思敏捷，敏行好學(xué)，勇于創(chuàng)新，敢于爭(zhēng)先。??

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湖北師范大學(xué)校徽整體呈藍(lán)紫色，體現(xiàn)出一個(gè)“湖”字，以“湖”、“師”兩字及校樹(shù)“水杉”作為基礎(chǔ)造型元素，“湖”代表湖北師大前身，取“湖北”之意，“師”則泛指中國(guó)中部的師大，融入“水杉”形象，寓意“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，整體效果以漢字為主體，凸現(xiàn)師范屬性。?；丈戏绞菍W(xué)校的中文名稱(chēng)，下方有學(xué)校的英文名環(huán)繞，中間的圖形又可看出漢語(yǔ)“湖北師范”的拼音首字母“HBSF”，圖形下部寫(xiě)有學(xué)校的建校年份（1973）。

校歌

《我們是光榮的湖師人》

長(zhǎng)江之濱，青山湖畔，

這里有我們美麗的校園

蒼松翠柏花飄香，明宇高樓書(shū)聲歡

辛勤園丁育英才，教育改革譜新篇

教育改革譜新篇

啊

曲譜

我們是光榮的湖師人

我們耕耘，我們奉獻(xiàn)

我們把師魂鑄向大地

我們奉獻(xiàn)，我們耕耘

我們把理想寫(xiě)上藍(lán)天

我們“誠(chéng)”

誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇光明磊落處事公道待人謙和

我們“毅”

剛強(qiáng)堅(jiān)毅目標(biāo)明確義無(wú)反顧堅(jiān)定執(zhí)著

我們“勤”

勤奮向上勇于探索自強(qiáng)不息精心耕作

我們“敏”

思維敏捷反應(yīng)靈活意識(shí)超前創(chuàng)新開(kāi)拓

我們“誠(chéng)”我們“毅”我們“勤”我們“敏”

誠(chéng)毅勤敏

我們牢記自己的誓言

向著未來(lái)勇往直前

向著未來(lái)勇往直前

勇往直前勇往直前勇往直前

學(xué)生活動(dòng)

舉辦單位	名稱(chēng)	時(shí)間
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	“新生杯”英語(yǔ)演講比賽	2014年11月
文學(xué)院	建學(xué)風(fēng)學(xué)無(wú)涯”詩(shī)歌朗誦比賽	2015年3月
文學(xué)院	“漢字英雄”大賽	2015年3月
音樂(lè)學(xué)院	黨史團(tuán)情趣味知識(shí)競(jìng)賽	2015年3月
生科院與數(shù)統(tǒng)院	女子籃球比賽	2015年4月
教育科學(xué)學(xué)院	“城市尋寶”大賽	2015年4月
化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、教育信息與技術(shù)學(xué)院	聯(lián)合心理素質(zhì)拓展活動(dòng)	2015年5月
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、歷史文化學(xué)院	趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)	2015年5月
湖北師范大學(xué)	第三屆心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)	2015年10月
生命科學(xué)學(xué)院、城市與環(huán)境學(xué)院與物理與電子科學(xué)學(xué)院	“書(shū)識(shí)之戀”演講比賽	2015年12月
美術(shù)學(xué)院	2016元旦晚會(huì)	2016年1月
營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)	壽司大賽	2016年3月
城市與環(huán)境學(xué)院	籃球賽	2016年4月
教育科學(xué)學(xué)院	故事大賽	2016年4月
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院	第六屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)	2016年5月

所獲榮譽(yù)

2020年12月25日，被國(guó)家衛(wèi)生健康委等授予“無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”。??

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

職務(wù)	姓名
黨委書(shū)記	周啟紅
黨委副書(shū)記，校長(zhǎng)	李宏
黨委副書(shū)記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)	馬列軍
黨委常委、紀(jì)委書(shū)記	陸詠梅
黨委常委、副校長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)	雷儒金
黨委常委、副校長(zhǎng)	李開(kāi)燦、余濤、王賽玉
副校長(zhǎng)	職務(wù)	姓名
	黨委書(shū)記	周啟紅
	黨委副書(shū)記，校長(zhǎng)	李宏
	黨委副書(shū)記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)	馬列軍
	黨委常委、紀(jì)委書(shū)記	陸詠梅
	黨委常委、副校長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)	雷儒金
	黨委常委、副校長(zhǎng)	李開(kāi)燦、余濤、王賽玉
	副校長(zhǎng)	余翔??

參考資料