東莞市商業學校（廣東東莞公辦職校）

東莞市商業學校（廣東東莞公辦職校）

東莞市商業學校 （廣東東莞公辦職校） 次瀏覽 | 2022.08.01 11:00:11 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 東莞市商業學校廣東東莞公辦職校

東莞市商業學校由原東城職校與原南城職中兩校合并而成，校園總面積182畝，建筑總面積9萬多平方米，在校生近5000人。東莞市商業學校將主動適應東莞經濟轉型要求，堅持以就業為導向，以現代服務業為主線，緊緊依托校企合作平臺，調整優化專業結構；2012年5月份，東莞市商業學校還申報并通過廣東省示范性中等職業學校的評估。

中文名

東莞市商業學校

簡稱

東莞商校

校訓

商學載道、藝臻于勤

英文名

Dongguan Commercial School

創建時間

2011

類別

公辦職校

現任校長

鄧任濤

所屬地區

廣東，東莞

學校簡介學校沿革

東莞市商業學校（原名附城職中）創辦于1984年，是東莞市改革開放后成立的第一所區辦職業中學。2000年被教育部評為東莞市首批國家級重點中等職業學校。2011年，與南城區職業中學合并，學校更名為東莞市商業學校。2012年5月，被評為廣東省示范性中等職業學校，2013年5月，東莞市幼兒師范學校掛靠東莞市商業學校成立，開啟了“一校兩牌，培育人才”的發展新模式。

辦學理念

育人為本，德技立身，給每個學生和家庭帶來希望和發展。

一訓三風

校訓：商學載道，藝臻于勤

（上句：商學載道）培育和踐行社會主義核心價值觀，師生從學或從商要承載愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，是每一個商校人、幼師人的社會責任和做人做事的基本準則。

（下句：藝臻于勤）“藝”，出自《周禮?保氏》“養國子以道，乃教之六藝……”，是古代儒家要求從學者掌握的六種基本技能，稱之“六藝”，包括：禮（禮節,即今道德）、樂（音樂）、射（射箭，今義鍛煉體格）、御（駕車技術，今義操作）、書（書法，今義文化）、術（術業，有實際技能）。也泛指文化、技能和專長等綜合素質。

藝臻于勤——提倡師生學習掌握職業技能和文化知識要致力于勤奮、勤力的不懈追求，尤其是寄望學生通才教育全面發展和專業引領專長發展。

校風：勤奮敬業，求實創新

“勤能補拙是良訓，一份耕耘一分才”。每個同學在學習中要勤于觀察、勤于思考、勤于動手，并能蔚然成風。學習要腳踏實地，不墨守常規，具有開放的視野和探索精神，革故鼎新，在學習中不斷發展創新，學業就會突飛猛進。

教風：敬業愛生，博學擅教

身為教師，承擔著教書育人重任，對教師職業抱一顆崇敬之心，有堅守精神，這是每位教師必備的職業品格。一個好老師對學生要滿懷關愛，愛生如子，換來的將是學生衷心的喜愛。身為教師，應當博學多識。精于本學科專業知識的同時，還要廣泛涉獵各種知識。做到傳授學生一碗水、教師要有一桶水。身為教師還應該博采眾長。學習他人先進教育思想、高超育人策略，巧妙授課技法，提高自己教育教學水平，高質量完成教育教學任務。

學風：勤學精技，一專多能

作為職業中學，技能培養是學校教育教學工作的核心。通過技能訓練，扎實提高學生的動手能力。職業學校要培養應用型人才、復合型人才，要讓學生主動適應未來職場，適應快速發展的社會需求，要努力讓每個學生都有人生出彩的機會。[1]

學校環境

經過兩校區整合重組，目前學校開設有會計電算化、國際商務、市場營銷、電子商務、物流服務與管理、學前教育、計算機動漫與游戲制作、計算機應用、計算機平面設計、工藝美術和機電一體化等多個專業。現有教學樓3幢，實訓樓3幢，藝術樓1幢，圖書館1幢，各類體育教學場地完善，每個專業均對接有現代化的實訓實操室和校外實訓基地。

師資隊伍

學校現有專任教師249人，中級以上職稱140人，其中高級教師（含高級工程師、高級會計師）48人，形成一支敬業精神強、業務素質高、協作意識好、富有創新活力的優秀教師團隊。

專業體系

學校確立了以現代商貿和現代服務業為主的商貿、財經和藝術教育人才培養的專業發展格局。建立了商貿、財經、計算機應用、計算機動漫與游戲制作和學前教育五大骨干專業群。強化四個“對接”（對接用人需求，對接產業，對接崗位，對接技能），著力“雙核式”（行業職業技能鑒定考核、校本技能項目鑒定考核）考核評價，確保畢業生有較強的市場適應性和崗位針對性。

文化建設

學校以“三全”“四有”為主要舉措，以“活動化育人”為抓手，積極推動企業文化與校園文化的有機融合，提升學生職業素養和人文素養。學生在國家、省、市技能比賽中頻頻獲獎。學校相繼獲得東莞市文明標兵單位、東莞市“文化建設標兵學校”、廣東省依法治校示范校、全國“五·四”紅旗團委和“全國中職德育建設先進學校”等榮譽稱號。

辦學特色

學校本著“勤學歷練彰顯技能特質，立德育美方興人文佳境”的校訓精神，堅持“就業有優勢，創業有能力，深造強素質，終身學習可持續”的辦學追求，開拓進取，跨越式發展。

一是主攻“五點”，打造“四型”：以培育立德育美與技能特質相統一的校風學風為出發點，以培養學生文化知識和專業技能為基本點，以職業資格證書為著力點，以創業能力和升學深造為制高點，以綜合職業素質為落腳點，努力打造“學習型、技能型、數字型、家園型”的示范性中職教育特色學校。

二是確立了以現代商貿和現代服務業為主的城市財經商貿和藝術教育人才培養的專業發展格局。建立了商貿、財經、計算機及應用、計算機動漫與游戲制作、學前教育五大骨干專業群，強化四個“對接”（對接用人需求，對接產業，對接崗位，對接技能），全面推行“漸進式全程實訓”教學，開展“雙核式”（行業職業技能鑒定考核，開發校本技能項目鑒定考核）考核評價，確保畢業生有較強的市場適應性和崗位針對性。

三是德美文化體系構建，美譽嶺南。以德美文化體系構建為核心，以“三全”（全方位育人、全員育人、全過程育人）“四有”（心中有愛、胸中有志、肩上有責、身上有技）為主要舉措，以“活動化育人”為抓手，積極推動企業文化與校園文化的有機融合，為學生職業素養和人文素養培育起到有力的支撐。學生在省市技能比賽中頻頻獲獎。學校獲得省市“文化建設標兵學校”、全國“五·四”紅旗團委和“全國中職德育建設先進學校”等榮譽稱號。

參考資料