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            李有強(上海體育學院體育教育訓練學院教授)

            更新時間:2025-12-15 16:34:31 閱讀: 評論:0

            李有強(上海體育學院體育教育訓練學院教授)

            李有強 (上海體育學院體育教育訓練學院教授) 次瀏覽 | 2022.07.26 17:30:06 更新 來源 :互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 李有強上海體育學院體育教育訓練學院教授

            李有強,男,黑龍江省泰來縣人,出生于1979年7月,畢業(yè)于華東師范大學,博士學位,現(xiàn)任上海體育學院體育教育訓練學院教授。

            主要研究方向為體育歷史與文化、青少年健康促進、學校體育。

            中文名

            李有強

            出生日期

            1979年7月日

            畢業(yè)院校

            華東師范大學

            學位/學歷

            博士

            職業(yè)

            教師

            職務

            上海體育學院體育教育訓練學院教授

            性別

            主要成就科研成就

            論文

            劉美含,吳雪萍,丁海勇,李有強.冬殘奧運動項目損傷特征、風險因素及預防措施[J].武漢體育學院學報,2021,55(02):93-100.

            李有強.從修辭到敘事:當代健康傳播的話語轉型與健康中國傳播策略[J].體育成人教育學刊,2020,36(06):73-81+2.

            趙珊,李有強.解讀與啟示:聚焦兒童青少年體育素養(yǎng)提升的美國綜合學校體力活動計劃[J].山東體育科技,2020,42(04):56-63.

            李有強,王瑞青,侯同童,吉文潔,劉黎,王瑩.走向敘事與課程:體感游戲促進青少年身體活動的學理闡釋及干預動向[J].天津體育學院學報,2020,35(03):341-349.

            李有強.?體育活動促進背景下"眼保健操"政策及其實施效果的回顧與展望.?中華眼視光學與視覺科學雜志,?2018,?20(11):700-704

            李有強.從大眾傳媒到社交媒體:美國借助現(xiàn)代傳媒開展健康促進的發(fā)展動向與啟示[J].體育科學,2017,37(06):52-61.

            Ding?H,?Li?Y,?Wu?X.?A?Review?of?Scholarly?and?Rearch?Work?in?Physical?Education?in?China?During?the?First?Decade?of?the?21st?Century[J].?Quest,?2014,?66(1):117-133.

            丁海勇,李有強.美國“以課程為中心”的概念體育理論及其發(fā)展[J].上海體育學院學報,2011,35(06):84-87+101.

            李有強.美國中小學“概念體育”研究[J].外國中小學教育,2011(07):61-65.

            李有強.垂釣與中國古代知識人詩意棲居[J].東北農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2020,18(05):63-72.

            李有強.垂釣隱喻與古代士人文化精神[J].東北農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2019,17(03):76-82.

            李有強,?張業(yè)安.?具身認知視角下電子競技的演進態(tài)勢、概念屬性及發(fā)展取向[J].?成都體育學院學報,?2019(5).

            李有強.?中國古典身體觀的轉捩:基于中國體育變遷史的考察[J].?上海體育學院學報,?2019,?043(003):92-99.

            李有強.執(zhí)轡如組,兩驂如舞:周秦兩漢駕車運動及其文化內(nèi)涵[J].上海體育學院學報,2018,42(03):67-73.

            李有強.中醫(yī)身體觀及其運動養(yǎng)生思想[J].北京中醫(yī)藥大學學報,2017,40(10):817-824.

            李有強.“細其綸,芳其餌,徐徐而釣”——中國傳統(tǒng)垂釣文化探析[J].東北農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2017,15(03):66-69.

            李有強.道家身體觀及其體育思想的內(nèi)在超越[J].體育科學,2015,?35(06):90-97.

            李有強.近代上海城市馬拉松賽事發(fā)展史[J].體育文化導刊,?2015(03):180-183.

            李有強.近代上海萬國競走浮沉錄[J].體育文化導刊,2014(11):184-187.

            李有強.先秦儒家身體觀及其體育思想的闡釋與反思[J].體育科學,2014,34(09):3-10.

            李有強.倫敦奧運與城市想象[J].體育與科學,2012,33(04):22-24.

            李有強.體育賽事與上海城市文化建設[J].體育科研,2012,33(02):39-45.

            科研項目

            2020年,上海市教育科學項目,基于學生身體活動強度的體育課堂有效教學行為研究(2020-2021),第二,在研。

            2019年,上海哲社一般項目,ICF理論下青少年視力健康的體育活動干預機制研究(2019-2021),第三,在研。

            2016年,國家社科一般項目,身體哲學視角下中國體育發(fā)展研究(2016-2020),主持,在研。

            2017年,國家體育總局決策咨詢重點項目,弘揚中華體育精神、發(fā)揚體育文化在聚集實現(xiàn)中國夢的強大力量研究(2017),主持,結題。

            2017年,上海哲社一般項目,國際體育組織治理變革與上海社會體育組織發(fā)展研究(2017-2019),排名第三,在研。

            2015年,國家體育總局哲學社會科學重點項目,基于口述史的中國乒乓球發(fā)展研究(2015-2017),排名第三,結題。

            2015年,國家體育總局協(xié)同創(chuàng)新項目,基于乒乓球運動發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新平臺——乒乓球運動推廣與漢語國際傳播的互嵌性研究(2015-2018),排名第二,在研。

            2012年,上海哲社一般項目,中國垂釣運動發(fā)展史與垂釣文化研究(2012-2017),主持,結題。

            2011年,上海科委項目,中國現(xiàn)代化城市學校體育課程設計關鍵技術研究(2011-2013),排名第四,結題。

            人才培養(yǎng)

            著作

            《初中體育與健康課程標準與教材研究》,高等教育出版社2021年,參編。

            《中國垂釣文化》,上海人民出版社,2019年7月出版,專著。

            《中學體育與健康課程與教學》,華東師范大學出版社2018年,參編。

            《體育賽事與城市發(fā)展》,人民體育出版社,2013年,參編。

            榮譽表彰

            相關成果榮獲2011年度上海市體育社會科學研究課題優(yōu)秀成果獎二等獎、第五屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎論文類二等獎、第十三屆上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎論文類一等獎、第十四屆上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎論文類一等獎、第十一屆全國體育科學大會青年優(yōu)秀論文獎、第八屆高等學校優(yōu)秀成果獎論文類二等獎。[1]

            社會任職

            中國體育科學學會會員

            上海體育科學學會會員

            華東師范大學體育與健康學院教育部青年骨干教師中國訪問學者

            加拿大不列顛哥倫比亞大學、澳大利亞昆士蘭理工大學訪問學者

            參考資料

            本文發(fā)布于:2023-06-04 08:05:46,感謝您對本站的認可!

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