莆田第五中學(xué)（福建省一級達(dá)標(biāo)高級中學(xué)）

莆田第五中學(xué)（福建省一級達(dá)標(biāo)高級中學(xué)）

莆田第五中學(xué) （福建省一級達(dá)標(biāo)高級中學(xué)） 次瀏覽 | 2022.08.22 11:17:11 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 莆田第五中學(xué)福建省一級達(dá)標(biāo)高級中學(xué)

莆田第五中學(xué)，其前身是創(chuàng)辦于1924年、民國13年秋，莆田涵江區(qū)人田春霖、游觀瀾等人創(chuàng)辦的莆田小學(xué)，校址設(shè)在涵江區(qū)古驛前福廈公路邊。福建省一級達(dá)標(biāo)高級中學(xué)。校區(qū)位于莆田市城廂區(qū)棠霞街215號，校區(qū)布局合理，規(guī)劃清晰，各樓結(jié)構(gòu)完整，功能齊全；硬件設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)等設(shè)施設(shè)施居全省一流水平。

中文名

莆田第五中學(xué)

簡稱

莆田五中

校訓(xùn)

文明、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新

主要獎項

福建省一級達(dá)標(biāo)高中

知名校友

陳光毅、陳蘭通、鄭炳清

英文名

NO.5 MIDDLE SCHOOL OF PUTIAN CITY

創(chuàng)建時間

1924

類別

普通高級中學(xué)

現(xiàn)任校長

吳志明

所屬地區(qū)

福建，莆田市

學(xué)校簡介莆田第五中學(xué)

莆田第五中學(xué)創(chuàng)辦于1924年，原名莆田公學(xué)。2005年3月被確認(rèn)為福建省一級達(dá)標(biāo)重點普通高中。學(xué)校連獲第九、十、十一、十二屆省“文明學(xué)校”及省第一屆“文明校園”榮譽(yù)。[1]其前身是民國13年秋（西元1924年），涵江區(qū)人田春霖、游觀瀾等人創(chuàng)辦的莆田小學(xué)，校址原來在涵江區(qū)古驛前邊鰲峰田宅，后搬遷至興化府節(jié)孝祠內(nèi)---莆田興化府城隍廟（福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)舊區(qū)）附近內(nèi)。同年10月，增設(shè)初中部，改稱私立莆田中學(xué)(俗稱公學(xué))，初中部主任田春霖，小學(xué)部稱莆田公學(xué)附屬小學(xué)，小學(xué)部主任游毓英，校址遷到城隍廟左邊的四賢祠（福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)舊區(qū)附近）。二忠祠，四賢祠前，清乾隆《興化府莆田縣志》載，明朝正德年間壬申（西元1510年）建祠祭祀保衛(wèi)莆田的莆仙籍賢人陳文龍，陳瓚叔侄，今所專祀二公，有司每春秋致祭。四賢祠，在城隍廟左。

明朝成化（西元1465-1487）年間巡按尹仁，祀莆仙籍賢人陳俊卿、蔡襄，名二賢祠，后增艾軒林光朝，改匾為三賢。嘉靖庚申，又增加參政龔茂良，匾改為四賢，有司春秋致祭。萬歷年間，陳布政瑛同明朝陳尚書經(jīng)邦重修。民國20年，西元1931年，改名莆田私立初級中學(xué)。民國25年，私立莆田中學(xué)(俗稱公學(xué))的初中部自動停辦，附屬小學(xué)由國民政府莆田縣政府接收，改稱莆田縣立興賢小學(xué)，民國28年春季，遷往常太鄉(xiāng)洋坑村上課。莆田小學(xué)堂，創(chuàng)辦于1924年，1936年撤銷，1942年復(fù)校并改名為私立莆田中山中學(xué)，1956年莆田縣接管改校名為莆田第五中學(xué)，1966年因文革停校，1973年復(fù)校，1988年又更名為莆田中山中學(xué)。

1999年秋季高、初中分離分設(shè)，高中部喬遷位于城廂區(qū)梅山路的前福建高級婦幼衛(wèi)生學(xué)校的地方（福建高級婦幼衛(wèi)生學(xué)校后改制為福建醫(yī)科大學(xué)莆田分校、福建莆田學(xué)院醫(yī)學(xué)部）新址，校名沿用莆田第五中學(xué)，初中部改為私立中山中學(xué)，2005年3月學(xué)校被確認(rèn)為福建省普通中學(xué)一級達(dá)標(biāo)學(xué)校。建校以來，學(xué)校的教育教學(xué)成績顯著，英才輩出，在社會上贏得了贊譽(yù)。學(xué)校的事業(yè)不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大。

校園環(huán)境莆田第五中學(xué)

2011年8月，莆田第五中學(xué)再搬。莆田五中目前校區(qū)位于荔城大道和福廈公路旁的棠坡村蔡垞自然村棠霞街215號，毗鄰廣化寺、萬達(dá)廣場和南湖公園，位置優(yōu)越，占地200多畝，建筑面積82490.3㎡，綠化率43.1%，總投資1.78億元，項目包括運(yùn)動場（含看臺）、體育館、綜合樓、教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、報告廳、學(xué)生食堂、公寓樓等。

師資規(guī)模莆田第五中學(xué)

學(xué)校現(xiàn)有教職工282人，專任教師249人，本科學(xué)歷達(dá)99.5%，其中有研究生學(xué)歷15人，特級教師1人，全國優(yōu)秀教師2人，省優(yōu)秀教師、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀班主任13人，市級骨干教師、市優(yōu)秀班主任35人，高、中級教師50%。這支教師隊伍業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，有較高的教學(xué)水平，深受學(xué)生和教育同行的好評。

莆田五中包括莆田五中和莆田五中分校，學(xué)校總面積達(dá)240畝。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的梅山山麓，位于學(xué)園路東側(cè)，與莆田學(xué)院毗鄰。校園環(huán)境幽雅，綠草如茵，樹木成行；建筑布局合理，設(shè)施完善，功能齊全；文化氛圍濃郁，教學(xué)秩序井然，藝術(shù)異彩紛呈。學(xué)校連續(xù)兩次被評為莆田市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”，連續(xù)四屆被評為市級文明學(xué)校。還先后獲市“綠色學(xué)校”、市“安全工作先進(jìn)單位”、莆田市“市級花園式單位”、省“綠色學(xué)校”、省“省級花園式單位”、省“先進(jìn)教工之家”、省“青少年愛國主義讀書教育活動示范學(xué)校”以及福建省“實施素質(zhì)教育先進(jìn)校”等榮譽(yù)稱號。是一所適宜莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成長的花園式學(xué)校。[2]

信息化建設(shè)

學(xué)校信息化工程建設(shè)走在全市的前列，已經(jīng)建成的學(xué)校校園網(wǎng)已具規(guī)模，現(xiàn)有計算機(jī)教室3間，有臺式電腦200臺，多媒體進(jìn)入每一間普通教室，現(xiàn)有多媒體教室53間，所有教師配齊筆記本電腦，語音室3間，音像閱覽室1間，音樂、美術(shù)專用教室各一間，勞技課專用教室4間，配備齊全，完全能夠滿足教學(xué)需要。四是提高了辦學(xué)質(zhì)量。首先，德育工作卓有成效。堅持“德育為先”，突出德育的重要地位，注重全員抓德育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師作用，堅持管理育人，教書育人和服務(wù)育人。

注意養(yǎng)成教育，加大建章立制力度，用校紀(jì)來規(guī)范和約束學(xué)生日常行為。并積極開展文明個人和集體等爭創(chuàng)活動，充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，堅持德育“三全”工作體系（全員、全方位、全程），從觀念、行為、心理加強(qiáng)學(xué)生的政治觀點、思想境界、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、民族情感、公民意識和責(zé)任感、理想與人生、心理健康等方面教育。以學(xué)校教育為核心，把家庭教育和社會教育結(jié)合起來，充分應(yīng)用德育資源、整體育人。全體同學(xué)文明守紀(jì)，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，形成了“文明、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

其次，教學(xué)碩果累累。學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，以教研為先導(dǎo)，以課題實驗為牽動，加強(qiáng)教學(xué)思想、內(nèi)容、方法、技術(shù)、制度多方面的改革，優(yōu)化教學(xué)過程。以學(xué)科教學(xué)為主、以活動課為輔、選修課結(jié)合的多元課程結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以優(yōu)化教學(xué)模式。應(yīng)用多媒體教學(xué)，進(jìn)行電子課件輔助教學(xué)。現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)了學(xué)生智力潛能，提高他們汲取、掌握和運(yùn)用知識的能力。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校高考成績屢創(chuàng)新高，上線率均達(dá)95%以上，我校考生囊括了1999至2005年，每年美術(shù)類許阿瓊獎學(xué)金，特別是近二年13名學(xué)生被中國美術(shù)學(xué)院錄取，位居全市之首，名列全省前茅。

學(xué)生健康全面發(fā)展。學(xué)校合理規(guī)劃課程設(shè)置，充分發(fā)掘校本課程。構(gòu)建必修課、選修課、活動課和微型課的課程結(jié)構(gòu)形式，大力開展研究性學(xué)習(xí)。使學(xué)生獲得了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立自主意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高了學(xué)生的生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)了學(xué)生全面地又富有個性地發(fā)展。美術(shù)、音樂、體育特長生得到很好的發(fā)展，有施展才華的廣闊舞臺。由于學(xué)校辦學(xué)成績卓著，學(xué)校被命名為“福建省重點體育傳統(tǒng)校”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”，2005年2月被評為福建省中小學(xué)實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。

乘風(fēng)破浪勇立潮頭，革故鼎新敢為人先。意氣風(fēng)發(fā)、年輕有為的學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)，繼承并發(fā)揚(yáng)了莆田五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，審時度勢，進(jìn)一步謀劃了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。提出爭創(chuàng)國家級示范性高中的戰(zhàn)略目標(biāo)；明確符合素質(zhì)教育要求的辦學(xué)思路：全面貫徹黨和國家的教育方針。堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造適合學(xué)生全面發(fā)展的教育”的辦學(xué)思想，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)方向，秉承“以人為本、德育為先”的辦學(xué)策略，以德治校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，辦出特色。

建立適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)校教育管理保障系統(tǒng)：堅持“以情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵人氣，以制度規(guī)范人行”的治校方略，實施管理“三結(jié)合”即科學(xué)與人文相結(jié)合，競爭與協(xié)作相結(jié)合，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，最大限度地調(diào)動教職工的積極性，形成精簡、務(wù)實、高效的管理體系和管理作風(fēng)。確立“教改興校”的發(fā)展戰(zhàn)略：以學(xué)校發(fā)展為本，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大興教研教改之風(fēng)，狠抓教研教改，“信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合”做為學(xué)校的母課題，以2個國家級教改課題、3個省級教改課題為龍頭的各級教改課題77個，以及開展的選修課、活動課和研究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建良好的教改氛圍，加上教學(xué)手段現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

辦學(xué)特點

學(xué)校藝術(shù)英語體育教育特色明顯。我校在堅持全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的同時，十分重視學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)特長。開展興趣特長培養(yǎng)活動，每年定期舉辦大型校園藝術(shù)節(jié)，營造了濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，藝術(shù)教育堅持按省頒計劃開放必修課外，另設(shè)了聲樂、舞蹈、素描寫生色等選修課程，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，藝術(shù)教學(xué)取得了豐碩的成果，學(xué)校已形成了藝術(shù)教育的辦學(xué)特色，美術(shù)教學(xué)成績居全市領(lǐng)先地位，學(xué)校為中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院共輸送了26名優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)六年包攬美術(shù)類許亞瓊獎學(xué)金，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。音樂教育成績也頗為驕人，受到社會充分肯定。

我校英語教學(xué)在長期的實踐探索中，逐步形成了自己的特色。學(xué)校突破傳統(tǒng)的語言教學(xué)模式，用最自然的方式使學(xué)生在不經(jīng)意中學(xué)習(xí)語言，并給學(xué)生創(chuàng)造了一種輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，同時開展豐富多彩的英語文化活動，開辦英語角、舉辦英語周系列活動。承擔(dān)國家級課題“英語課堂報刊閱讀教學(xué)模式研究”，是華南地區(qū)唯一一所最佳示范學(xué)校。承辦2005年福建省中學(xué)英語報刊閱讀研討會，有多名學(xué)生在全國中學(xué)生英語競賽中獲獎。充分凸顯了學(xué)校英語教學(xué)的特色與優(yōu)勢。

課程設(shè)置莆田第五中學(xué)

近年來，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，以鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義的辦學(xué)方向，遵循教育教學(xué)規(guī)律，“堅持面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)方針，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，貫徹“因材施教，分類指導(dǎo)”的原則。根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生素質(zhì)特點，在嘗試分層次教學(xué)，努力創(chuàng)造條件使每個學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長。主要措施有五條：一是嚴(yán)格按照《大綱》要求授課，不隨意拔高要求；二是面向多數(shù)學(xué)生，不趕進(jìn)度；三是實施單元過關(guān)，試行質(zhì)量跟蹤。認(rèn)真做好考后質(zhì)量分析，及時反饋，對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏；四是建立后進(jìn)生檔案，成立幫教小組，開展“一幫一”助學(xué)活動；五是對素質(zhì)較好、學(xué)有余力的學(xué)生，通過按學(xué)科組織興趣小組開設(shè)專題講座，參加學(xué)科競賽等課外活動，進(jìn)行提高性輔導(dǎo)，使他們充分發(fā)揮個性特長，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

參考資料