福州教育學(xué)院附中（福州市直屬公立完全中學(xué)）

福州教育學(xué)院附中（福州市直屬公立完全中學(xué)）

福州教育學(xué)院附中 （福州市直屬公立完全中學(xué)） 次瀏覽 | 2022.05.22 08:48:02 更新 來(lái)源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 福州教育學(xué)院附中福州市直屬公立完全中學(xué)

福建省福州教育學(xué)院附屬中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中，福州市直屬公立完全中學(xué)。2016年被教育部認(rèn)定為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?2017年被教育部認(rèn)定為“國(guó)防教育特色學(xué)?！保粚W(xué)校曾獲得福建省文明校園、福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校、福州市德育先進(jìn)校、全國(guó)心理健康促進(jìn)校（金獎(jiǎng)）等榮譽(yù)。2016年學(xué)校入選中美“千校攜手”中方項(xiàng)目學(xué)校，2018年入選“中英伙伴交流計(jì)劃”中方項(xiàng)目學(xué)校。

創(chuàng)辦時(shí)間

中文名稱

福州教育學(xué)院附中

學(xué)校主頁(yè)

www.fzjyfz/

所屬地區(qū)

福建省福州市

校園環(huán)境

該學(xué)校曾榮獲：福州市文明學(xué)校、福州市教育系統(tǒng)黨政工共建教工之家先進(jìn)單位、福州市教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)委、福州市暑期工作先進(jìn)集體、福州市安全工作先進(jìn)單位、福州市繼續(xù)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校連年中考成績(jī)優(yōu)異，“四率”評(píng)比均位居福州市的前五名，其中初招改革的首屆（2001屆）中考成績(jī)居市屬中學(xué)第三名。學(xué)校于1997年被中央教育科研所確定為“外語(yǔ)教改研究課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；2001年12月又被省教科所確定為“張思中教學(xué)法教師培訓(xùn)基地”；2002年被市教育局確定為福州市體育傳統(tǒng)校。

概況簡(jiǎn)介

福州教育學(xué)院附中是1995年作為福州市人民政府為民辦實(shí)事的重點(diǎn)項(xiàng)目而成立的一所公立中學(xué)。2000年經(jīng)福州市教育局批準(zhǔn)，開始創(chuàng)辦高中，成為一所完全中學(xué)。學(xué)校地處烏山西路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，占地四十余畝，教學(xué)樓面積20000㎡?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生，180多名教職工，其中具有碩士學(xué)位的教師3名，中高級(jí)職稱教師近60％。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教室、標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室及高規(guī)格的標(biāo)本室為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保障。

福州教育學(xué)院附中創(chuàng)辦十年來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以福州市“科教興市”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)，依托福州教育學(xué)院扎實(shí)地開展聯(lián)手教研，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、化解熱點(diǎn)，在創(chuàng)辦特色上狠下功夫。學(xué)校以實(shí)施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為契機(jī)，強(qiáng)化“以人為本”的教育思想，全面提升學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的緊迫感、責(zé)任感和使命感。為辦成上級(jí)主管部門放心、學(xué)生家長(zhǎng)安心、學(xué)生舒心的學(xué)校，提出了“崇德、博學(xué)、求真、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立了“求質(zhì)量、創(chuàng)特色、講效率”的附中人的觀念。在全體教師敬業(yè)精神、實(shí)干作風(fēng)和心血澆鑄下,學(xué)校不但開好局、起好步，而且取得良好社會(huì)效益。

辦學(xué)理念學(xué)校緊急避險(xiǎn)演練

學(xué)校以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)和制度管理為重要保證，構(gòu)建并完善德育工作模式，使之形成常規(guī)工作規(guī)范性，特色工作創(chuàng)造性。并逐漸形成了“勤于探索，樂于奉獻(xiàn)，敢為人先”的附中人精神，以及“求真以致遠(yuǎn)，博學(xué)以修身”的附中人意識(shí)。在加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性、針對(duì)性的同時(shí),采取有效措施推進(jìn)德育社會(huì)化進(jìn)程。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的落實(shí)，不斷創(chuàng)新了德育工作的內(nèi)容和形式，并逐步形成特色。構(gòu)建“三三制德育網(wǎng)”，形成社區(qū)教育的同步性、一致性和整體性，進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)教育的科學(xué)化、規(guī)范化、系列化、立體化建設(shè)，塑造一個(gè)全員參與、全程參與、全方位育人，人人都做德育工作的“大德育”環(huán)境。

學(xué)校在新的教育理論指導(dǎo)下，我們有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用科學(xué)的方法，研究教育現(xiàn)象，探索教育規(guī)律。根據(jù)市教育局關(guān)于“以主課題為抓手，推動(dòng)課程教學(xué)改革”的要求，學(xué)校以“情知互促，自主學(xué)習(xí)，合作探究，求真創(chuàng)新”為主課題，在課堂教學(xué)中力求實(shí)現(xiàn)“五變”：從被動(dòng)式學(xué)習(xí)飛躍到主動(dòng)式學(xué)習(xí)；從模仿式學(xué)習(xí)飛躍到超越式學(xué)習(xí)；從靜力式學(xué)習(xí)飛躍到活力式學(xué)習(xí)；從傳承式學(xué)習(xí)飛躍到創(chuàng)造式學(xué)習(xí)；從單一式學(xué)習(xí)飛躍到多元式學(xué)習(xí)。

辦學(xué)模式市教育局到學(xué)校視察工作

學(xué)校通過加強(qiáng)聯(lián)手教研，嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)減負(fù)要求；拓展考教分離制度，推進(jìn)考試改革；通過抓畢業(yè)班，帶動(dòng)所有年段，收到明顯成效。在新的歷史時(shí)期，教育變革更重要的是體現(xiàn)在教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新。課堂作為教學(xué)的主渠道，對(duì)于素質(zhì)教育的開展起至關(guān)重要的作用。學(xué)校依托福州教育學(xué)院雄厚的教科研力量，走出了一條具有附中特色的課改之路，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量，每年都為一中、三中、師大附中輸送近兩百名的優(yōu)秀畢業(yè)生，中考成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)五年獲市初中教學(xué)綜合比率先進(jìn)單位稱號(hào)。2003年高考，錄取率大大超過福州市同類校水平。

隨著教師專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，學(xué)校加大了師德教育力度。要求廣大教師樹立“四心”（樂教愛崗的事業(yè)心、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的責(zé)任心、為人師表的自尊心、刻苦鉆研的進(jìn)取心）；提高“四力”（專業(yè)知識(shí)能力、心理素質(zhì)能力、教書育人能力和教育科研能力）。使教師以高度的政治責(zé)任感嚴(yán)格要求自己，以職業(yè)道德為規(guī)范鞭策自己，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為榮，以身立教，做學(xué)生的楷模。

學(xué)校以“13610工程”為依托對(duì)青年教師實(shí)行階梯式培養(yǎng)。要求教師參加多種層次的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，強(qiáng)化終身教育的觀念。目前，正積極探索并逐步建立以“校本培訓(xùn)”為主的教師培養(yǎng)模式，使之成為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的放射性能源基地。凈化、綠化、美化校園，創(chuàng)建最佳的育人環(huán)境，是學(xué)校辦學(xué)過程又一追求目標(biāo)。近年來(lái)，我校自籌資金，增設(shè)了七個(gè)綠化景點(diǎn)，現(xiàn)在我校綠化面積已達(dá)標(biāo)。2004年6000㎡綜合教學(xué)大樓竣工投入使用，塑膠跑道操場(chǎng)已經(jīng)立項(xiàng)。春華秋實(shí)，有耕耘必有收獲。福州教育學(xué)院附中以跨越式的發(fā)展，成功地構(gòu)建了素質(zhì)教育的平臺(tái)，新的歷史時(shí)期，附中也必將與時(shí)俱進(jìn)，不斷踏上新的臺(tái)階。展望未來(lái)，新的改革和探索必將為福州教育學(xué)院附中創(chuàng)造新的輝煌。

參考資料