昆明大學（全日制普通高等學校）

昆明大學（全日制普通高等學校）

昆明大學 （全日制普通高等學校） 次瀏覽 | 2022.08.08 11:45:58 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 昆明大學全日制普通高等學校

昆明學院是國家教育部2004年5月批準建立的全日制普通高等學校，在原昆明師范高等專科學校和原昆明大學合并的基礎上整合昆明市優質教育資源組建而成。目前昆明學院正籌備更名為昆明大學。學校位于歷史文化名城昆明市區、國家級昆明經濟技術開發區浦新路2號。截至2013年3月，占地1800多畝，規劃建筑面積60多萬平米，環境優美，功能齊全，設備現代。校外還建有500多畝實習實訓基地。學校固定資產總值18.8億元，其中，教學、科研儀器設備1.3億元；藏書178萬冊。學校設有19個院系，1個公共教學部，43個本科專業，21個特色專科專業。有專任教師1000多人，面向全國20多個省（直轄市、自治區）招生，有全日制本專科學生17000多人。在2013年由春城晚報春城1網發起的“云南最好高校你來推”網絡評選中，昆明學院以10275票成為被推薦最多的學校。在中國校友會網2013中國最受媒體關注大學排行榜中，學校位居全國第76名，云南省第1名。

中文名

昆明大學

主管部門

云南省人民政府

校訓

明德至善，知行利物

主要獎項

云南省文明單位、昆明市平安建設先進單位、省級文明學校

知名校友

聶耳

英文名

Kunming University（KMU）

別名

昆院

創建時間

1905年

類別

公立大學

現任校長

丁文麗

主要院系

自動控制與機械工程學院、人文學院、經濟學院、旅游學院等

學校屬性

全日制普通高等學校

學校地址

昆明市經濟技術開發區浦新路2號（650214）

學校類型

綜合

簡介

昆明大學建于1984年，是經國家教育部批準建立、全省唯一一所獨立設置的綜合性職業大學，也是云南省舉辦高等職業教育歷史最長，辦學經驗和成績比較突出的學校，建校至今已培養各類畢業生2萬余人。校園占地面積499畝，現有三個校區，校舍建筑面積11.23萬平方米，教學科研儀器設備總值4,056萬元，圖書館藏書46.2萬冊；已建成旅游、建筑工程、機電三大實訓基地，有同類院校一流的模擬導游、證券投資、數控技術等30多個實驗室。

位于昆明市人民西路，占地136畝。校舍建筑面積7.77萬平方米。主要設施有教學樓、實驗樓、綜合樓、圖書館、實習工廠、運動場、教工宿舍、學生公寓、飲食服務中心、醫療服務中心。裝備了電教中心、計算機網絡中心和30多個實驗室，其中有國內一流的模擬導游設備。各類教學實驗設備總值1850萬元，圖書館藏書20萬冊。校園環境優美，是讀書治學的理想園地。目前正在加快校園信息化建設。

學校在職教職工647人，專任教師370人，具有教授、副教授以上職稱110余人，博士、碩士學位50余人。省、市級教學科研學術帶頭人、優秀專家10余人。榮聘瑞士蘇黎世前市長、瑞中友好協會主席托馬斯·瓦格納博士為名譽校長和一批國內外知名專家學者為兼職教師或客座教授。

昆明大學面向全國招生，現有在校學生7000多人，來自全國17個省、市、自治區。設置8個教學單位，42個本、專科專業，其中國家級（部級）示范專業2個，省級示范專業6個。

學校辦有學術刊物《昆明大學學報》。與歐洲、北美、東南亞等九國建立了校際友好關系。長期與泰國吞府皇家學院實施互派留學生進修協議；與上海金融學院開展了校際教學協作。

學校以地方經濟產業結構調整和社會需求為導向，按照職業崗位群的實際要求，制訂人才培養目標，調整專業設置，加強重點專業建設。現共有旅游、經濟、藝術設計與建筑工程、電子技術與機械工程、社會科學、體育六個系和五年制基礎教學部。設有導游、飯店管理、旅行社管理、康樂經營與管理、餐飲管理與烹飪工藝、商務英語、旅游風景區經營管理、會計、房地產經營與管理、電子商務、證券投資、涉外商務、市場策劃、現代物流管理、計算機運用、汽車運用與維護、電氣技術、機電一體化、計算機網絡技術與運用、數控技術運用、通信技術、包裝與裝潢設計、環境藝術設計、建筑裝潢設計、房屋建筑工程、建筑工程管理、城鎮建設規劃、數碼動畫設計、律師事務、秘書與辦公自動化、社會保障等31個三年制專科專業，另有導游、涉外商務、舞蹈表演等9個五年制專科專業。2002年，經教育部批準導游、房屋建筑工程兩個專業為部級高職高專教學改革試點專業和精品專業。

歷史沿革演講比賽

昆明師范高等專科學校的歷史變遷：

1978年8月經云南省教育廳批準，以昆明市教師進修學校的名義籌建昆明師范專科學校。

1980年5月經國務院批準，建立昆明市師范專科學校，1981年4月中共昆明師范高等專科學校委員會成立。

1998年12月18日，原昆明教育學院（籌）與昆明師范高等專科學校合并。

2001年1月5日，原昆明師范學校、原昆明幼兒師范學校與昆明師范高等專科學校合并。

昆明大學的歷史變遷：

1984年3月，經云南省人民政府批準昆明大學正式成立，同年8月中共昆明市委批準成立中共昆明大學委員會。

2003年2月，經云南省教育廳和昆明市政府批準，原昆明市輕工業學校、城鄉建設學校、立信會計學校與昆明大學合并。

昆明學院的建立：

2004年5月，教育部辦公廳（教發函[2004]17號）關于同意籌建昆明學院的通知下發云南省人民政府辦公廳，同意在昆明師范高等專科學校與昆明大學合并的基礎上籌建昆明學院，籌建期間可試辦本科專業。同年，昆明學院（籌）開始在全省招收首屆4個專業的本科學生。

2007年3月，國家教育部同意正式建立昆明學院。

2008年7月，云南省委、省政府宣布昆明學院第一屆領導班子成立。

發展改革

昆明大學辦學大體分為兩個階段：前十年艱苦創業，篳路藍縷，艱辛備嘗；后八年改革發展，銳意進取，順勢而謀。特別是最近幾年，抓住機遇謀發展，聚精會神搞改革，成績斐然：辦學方向明確，辦學規模迅速擴大，辦學條件逐步改善，教學改革初見成效，教學質量不斷提高，內改工作逐步深入，辦學效益明顯提高，學生工作生動活潑，校園面貌整治一新，呈現出欣欣向榮的新局面。在省內高校中的影響日漸擴大，社會地位和聲譽不斷提高，曾受到李嵐清副總理關心鼓勵和省市領導肯定與贊揚，被評價為：“辦學方向明確，辦學特色明顯，改革成效顯著”。

昆明大學堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。各級各類在校學生近5000人。在職教職工376人，其中專任教師206人，研究生以上學歷的教師占專任教師的20%。學校還聘請了一批國內外知名專家學者為兼職教師或客座教授。辦有學術刊物《昆明大學學報》。重視國內國際間的學術文化交流，與歐洲、北美、東南亞等九國建立了校際友好關系。

目前與泰國吞府皇家學院實施了互派留學生進修協議；與上海金融專科學校開展了校際教學協作。

昆明大學以促進云南省、昆明市的經濟社會發展為己任，并依此制定學校發展目標。致力于高等職業技術教育，積極探索高等職業技術教育的辦學路子，率先進行多項改革。確立了以教學為中心，以培養目標為龍頭，以實施學分制為突破口，以能力培養為主線，以師資隊伍建設為關鍵，以質量和效益為目標的教育教學改革思路，努力做到符合校情，體現特色，適應社會，形成鮮明特色，在全省高等職業技術教育中充分發揮了龍頭和示范作用。2002年，昆明大學在省市政府的有力支持下積極申報建設全國重點職業技術學院，申報通過了教育部專家組的評審。

在全國職業大學中率先推行學生“雙證書”、教師“雙師型”的教學管理措施，使畢業生具有直接上崗工作能力，使教師一專多能，適應專業隨市場不斷變化的要求，走出了一條職業大學提高教學質量的扎實路子。

在全省專科院校中，率先啟動實施學分制。學分制的實施，提升了校系兩級的管理水平，也從多方面帶動了學校的教育教學改革。

改革學生管理體制。針對學生工作長期存在“重形式，輕內容，重約束，輕發展”的現象，用“導師+輔導員+任課教師+學生處”的模式取代了傳統的班主任制。加強校園文化建設，努力使學生的所有特長得以充分發揮，必備能力得到有效鍛煉。

改革人事分配制度。精簡校級管理機構和機關人員，部分校級管理機構實行合署辦公；建立了獎優罰劣，優勞優酬的競爭機制；實現了兩支隊伍的優化組合，做到事事有人干，人人有事干；實現壓力與動力有效傳遞。

改革后勤管理體制。實行產業化、社會化的“大后勤戰略”。完成了社會化改革的后勤系統，正以新的企業化運作方式為廣大師生提供優質服務。

改革高等職業技術教育的招生制度，招生辦法。從部分中等職業技術學校招收優秀畢業生。試辦初中起點五年制高等職業技術教育。選送優秀畢業生專升本，繼續接受高一級學歷教育，逐步構建全省高等職業技術教育連接普通高等教育的立交橋。這些改革對于銜接、貫通中高等職業技術教育，建立健全云南省職業技術教育體系具有開拓意義，得到社會的認同和贊譽。

昆明大學適應云南省和昆明市經濟社會發展的需要，針對本地區產業調整和職業崗位群的實際要求，靈活設置專業，加強專業建設，做到長短并舉，寬窄并存。現設相關專業24個。其中飯店管理、導游、旅行社管理、康樂經營與管理、烹飪工藝、物業管理、環境藝術設計、建筑裝璜設計、建筑工程管理、律師事務等10個專業，適應社會需要，填補了我省高等教育專業設置的若干空白，有比較鮮明的特色。2002年12月，教育部批準導游、房屋建筑工程兩個專業列為部級高職高專教育教學改革精品專業建設。

獎學金

學校設立獎學金情況

學校設立獎學金5項，獎勵總金額158萬元。獎學金最高金額1000元／年，最低金額300元／年。

1.校級“三好學生”，享受一等獎學金：350人/年，1000元/人；

2.系級“三好學生”，享受二等獎學金：700人/年，800元/人；

3.學習優秀生，享受三等獎學金：700人/年，500元/人；

4.優秀學生干部：210人/年，300元/人，63000元；

5.單項榮譽稱號：140人/年，300元/人，42000元。

辦學思想

符合校情，體現特色，適應社會；發展科學，培養人才，服務社會。

立足昆明，服務全省，面向地區經濟發展，深化教育教學改革，全面推進素質教育，不斷提高人才培養質量和辦學效益。

“一切為了學生”，努力培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生所有特長得以充分發揮，使學生必備能力得以有效鍛煉。

基本經驗

以教學為中心，以培養目標為龍頭，以實施學分制為突破口，以能力培養為主線，以師資隊伍建設為關鍵，以質量和效益為目標，以就業為導向。

辦學成就校園文化活動

昆明大學重視科研，把科研工作作為教學的支撐點。提出擴大數量，提高質量，以科研促進教學的科研工作思想，制定了包括建立科研獎勵基金在內的一系列獎勵措施，開創了科研工作的新局面。從1995年起，昆明大學對高等職業技術教育的專業設置和專業布局、人才培養模式和培養目標、課程和教學內容的改革、師資隊伍建設、招生體系改革、云南省高等職業技術教育體系的建立、云南省發展高等職業技術教育的政策支持等一系列課題進行了深入和有益的探索，完成了一批有影響的省級科研課題。主要有：《云南省高等職業教育發展戰略研究》、《云南省高等職業教育專業目錄》、《高等職業教育的培養模式改革與實踐》、《云南省高等職業教育專業布局、人才培養目標、培養模式及途徑研究》等，分別獲市社科優秀成果一等獎和省優秀教學成果二等獎。

昆明大學致力于同步實現職教興業，業興職教。注重科研開發和技術服務。教師和科技人員面向地方經濟建設，結合專業認真選題，在計算機應用軟件、高分子材料、機械電子技術、建筑工程設計、旅游資源開發和規劃等方面先后承擔和完成了教育部國家級科研項目1項，省市科學研究項目和社會委托項目18項，學校自選項目30項。獲省科技進步獎3項，市科技進步獎3項，市優秀社會科學論文獎、著作獎11項，其他部門科技成果獎22項，公開發表論文254篇，參展作品22項。主編、參編了多種具有職業大學特色的教材。一批科研成果已轉化投入生產，經濟、社會效益明顯。同時采取積極措施，加強與產業、行業的聯合和合作，“產教研合一”顯示出學校科研工作的特色。

2001年旅游系導游專業和藝建系房屋建筑工程專業通過了國家教育部專家組實地考察評審，被教育部批準為全國高職高專教學改革試點專業。

2002年教育部又確定導游專業為第一批國家高職高專精品專業建設項目。

2002年11月，經教育部、財政部審定為中央財政重點支持建設的全國示范性職業院校。昆明大學從全國1394所高職高專院校脫穎而出，躋身于前35強。

學生德智體美全面發展。獲得2001年全國大學生數學建模競賽大專組一、二等獎和兩個云南省二等獎；2003年再獲二等獎；2004年又獲全國二等獎1個，云南省一等獎1個，二等獎3個。

計算機等級考試、大學英語過級率、專升本錄取率在全省專科院校中一直名列前茅；畢業生初次就業率高于全國同類院校平均水平。

連續18年獲團市委、2次獲團省委“紅旗團委”稱號，曾榮獲團中央“全國五·四紅旗團委創建單位”稱號，2004年、2005年榮獲團中央“百支高校重點社會實踐團隊”榮譽稱號，2005年被選舉為昆明市學聯主席團體單位。

畢業生普遍受到用人單位好評，大多數成為行業骨干。

完成了一批有影響的省級科研課題。主要有：《云南省高等職業教育發展戰略研究》、《云南省高等職業教育專業目錄》、《高等職業教育的培養模式改革與實踐》、《云南省高等職業教育專業布局、人才培養目標、培養模式及途徑研究》等。

在計算機應用軟件、高分子材料、機械電子技術、建筑工程設計、旅游資源開發和規劃等方面先后承擔和完成了教育部國家級科研項目1項，省市科學研究項目和社會委托項目18項，學校自選項目30項。主編、參編了多種具有職業大學特色的教材。

近幾年來學校共承擔地、廳以上教學、科研項目30余項，地方企業技術創新等項目40余項，獲省市科技進步獎及各類科研獎100余項。一批科研成果已轉化投入生產，經濟、社會效益明顯。

發展遠景

2004年5月12日，教育部批準同意昆明大學、昆明師范專科學校兩校合并升本，組建以本科為主多科性綜合院校“昆明學院”。籌建中的“昆明學院”占地2000畝，建筑面積30萬M2,設置12個學院。以本科為主，主要培養本科及本科以上專門人才。全日制在校生規模：近期1萬人，遠期2萬人。

目前，在昆明學院籌備領導小組的領導下，全體師生員工團結一心、正在凝聚起新的創業激情，投入到昆明學院的艱苦奮斗中。

學術研究科研機構

截至2012年1月，學校共獲批建成云南省哲學社會科學研究基地1個，省級科研平臺2個，建立了校級高層次研究平臺4個，以及校級研究所（中心）14個。

云南省哲學社會科學研究基地：滇池（湖泊）流域生態文化研究基地

省級科研平臺：云南省高校有機光電子材料與器件重點實驗室云南省高校都市型現代農業工程研究中心

校級高層次研究平臺：昆明學院科研平臺、昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心辦公室，昆明科學發展研究院辦公室，滇池泛亞合作戰略研究院辦公室，昆明市物聯網及泛在工程技術中心辦公室

校級研究所（中心）：昆明城市與區域經濟發展研究所，昆明學院西南跨境合作發展研究所，昆明教師教育研究所，昆明兒童發展研究中心，昆明學院民族兒童文學研究所，昆明學院西南文學與文化研究所，昆明學院歷史研究所，昆明群體藝術研究所，昆明智能系統研究所，昆明分子醫學研究中心，昆明學院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明學院非線性分析研究所，昆明學院生物質高分子材料應用技術研究所，昆明學院生物資源開發與利用研究所。

建設成果

截至2013年3月，學校共獲批立項資助的國家社科基金項目9項，國家自然科學基金項目8項，國家級和省部級科研項目總數在較短時間內躍居省內同類院校前列。100多篇論文被SCI、EI、ISTP收錄，700多篇論文在全國中文核心期刊發表。滇池（湖泊）流域生態文化研究基地成為省哲學社會科學研究基地。《昆明學院學報》和《旅游研究》的辦刊水平不斷提高，學報先后榮獲云南省優秀期刊獎、全國高校科技期刊優秀編輯質量獎和全國高校優秀社科期刊獎。

2008年至2012年1月份，學校共取得科研成果1035項，三大檢索成果58項，發表在國際學術期刊上的論文78篇，發表在國內一級期刊論文10篇，獲得專利15項。

學術資源

截至2012年底，共有紙質圖書178萬冊，中、外文電子圖書112萬冊，各類數據庫13個。現有中文期刊923種，外文期刊24種，報紙62種。學術期刊《昆明學院學報》是經國家新聞出版總署批準的國內外公開發行的綜合性本科。

學術期刊

大學學報，是云南省教育廳主管的高校優秀學報，省級學術刊物；曾獲全國優秀學報一等獎、國家新聞出版總署全國高校優秀學報、云南省優秀社科學報等獎項和稱號。在近年中，《昆明學院學報》于2009年和2012年連續兩屆獲得了云南省新聞出版局頒發的“云南優秀期刊獎”；2010年和2014年連續兩次被評為“全國高校優秀社科期刊”，同時《兒童文學研究》專欄還獲得了全國高校社科期刊“特色欄目獎”；此外2009年還獲得“全國高校科技期刊優秀編輯質量獎”。[1]

《旅游研究》為云南省教育廳主管、昆明學院主辦的學術刊物。主要刊登反映旅游學科最新研究成果，旅游學與相鄰學科的綜合研究進展，旅游學各分支學科研究的前沿理論，特別是與云南旅游發展密切相關并有較大應用價值的旅游學科論文。

《西南學刊》由云南省昆明學院主管，云南省昆明學院人文學院與云南省昆明市文藝評論家協會主辦，云南人民出版社出版，每年出版兩期，于六、十二月出版。《西南學刊》主要發表研究西南地區的文學和文化的學術文章，目前開設的欄目有：文化昆明、西南視角、西南文化研究、西南文學研究、西南藝術研究、西南歷史研究、西南語言研究等。[2]

交流合作

學校承辦了“昆明科學發展高層論壇”、“滇池泛亞合作戰略研究”和“國際水歷史學會2012年國際區域會議”等國際會議和重要論壇，舉辦“昆明講壇”、“學思講壇”等4個學術講壇。

參考資料