北京市育英中學（北京公立中學）

北京市育英中學（北京公立中學）

北京市育英中學 （北京公立中學） 次瀏覽 | 2022.08.04 20:32:11 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 北京市育英中學北京公立中學

北京市育英中學始建于1948年，其前身為中共中央直屬機關育英小學校，誕生于當時黨中央所在地河北省平山縣西柏坡，由楊尚昆任董事長。1949年學校隨黨中央機關遷入北京。1958年分為中學部和小學部，中學部即現在的北京市育英中學。北京市育英中學是一所具有光榮傳統和優良校風的公辦學校，現任校長是海淀區校長成就獎得主、知名教育管理專家張彥彬。現有初中30個教學班、高中24個教學班（每屆2個實驗班），共有學生2000余名、教職工近200名。

中文名

北京市育英中學

簡稱

育中

辦學性質

公立中學

校訓

團結、嚴謹、求實、創新

知名校友

李瑞英，宋祖兒，舒暢，張籽沐

英文名

Beijing Yuying Middle School

創建時間

1948年

現任校長

張彥彬

所屬地區

中國，北京市

學校簡介

建校六十年來，學校恪守“團結、嚴謹、求實、創新”的校訓，實施人文管理，科研興教，苦練內功，全面推進素質教育，不斷提升辦學品質，以優良的校風、嚴謹的教風、濃郁的學風，創新的特色獲得學生、家長和社會的一致好評，成為全海淀區乃至全市的知名學校。

歷史沿革

北京市育英中學是海淀區示范性普通高中校，始建于1948年河北省平山縣西柏坡。1949年學校隨黨中央機關遷入北京，1958年分為中學部和小學部，中學部即現在的育英中學。

建校六十多年來，學校始終堅定地傳承和發揚西柏坡精神，恪守“團結、嚴謹、求實、創新”的校訓；秉承“去華就實，進德修業，和諧聚力，臻于至善”的核心價值理念；努力實現“面向全體學生，促進學生全面發展，培養造就未來社會發展需要的積極而負責任的公民”的培養目標。

學校有一支愛崗敬業、德藝雙馨、勇于創新的教師隊伍。現有市、區級學科帶頭人、骨干教師35人，形成了以備課組、教研組為單位，專家和骨干教師引領的群體教研模式，每年都有教師在北京市、海淀區課堂教學大賽中獲獎，并參加海淀區“課改新教學研究課”實錄活動；多位教師的論文獲國家、市、區級獎勵。

學校始終堅持以落實國家課程要求為重中之重，在課堂教學中堅持以學生為本，尊重學生差異，采用靈活的教學方式，指導學生進行自主學習，注重培養學生的學習方法和綜合能力，取得了良好的效果。多年來，學校高考成績穩中攀升，一路前行，一本上線率80%左右，實驗班一本上線率保持100%。近五年，近80名學生高考在600分以上，學校的教育教學質量得到了社會各界的普遍贊譽。

學校重視培育學生“學有特長，全面發展”，積極整合校內外課程資源，立足校情，努力構建滿足學生個性發展和彰顯育中特色的校本課程。通過藝術月、體育月、科技月等豐富多彩的校內活動開展普及教育，每年都有學生在市區級科技、藝術等競賽和活動中獲獎。2012年，民樂團、舞蹈隊參加在美國舉辦的“天使杯”藝術比賽，均獲得第一名；在智能機器人、OM大賽、電腦制作等科技比賽中獲得國家三等獎、市區一等獎。

學校注重對學生創新精神和實踐能力的培養，通過有效地組織引導學生開展研究性學習和社會實踐活動，以軍訓、農訓、參觀西柏坡舊址等多種形式活動為載體，開展校外綜合實踐活動。學校的話劇社、書畫社、朗誦社、DV及手工制作等社團活動，豐富了校園活動，活躍了校園文化生活，營造積極向上的校園文化環境。

2010年以來，學校相繼被評為國家級課改項目“北京市實驗校”、北京市“金帆民樂團”、“海淀區高中課程改革先進校”、“海淀區科技示范校”、“海淀區藝術先進校”、“海淀區國防教育示范校”。

辦學特色

創新德育全面育人

學校光榮的革命傳統使學校始終把德育工作放在首位，樹立全員德育的理念，將德育滲透于各學科教學和學校各項活動中，而且不斷創新德育工作，把育人工程全面融入社會大教育環境，形成了以德育為核心、以正確的世界觀、人生觀、價值觀為靈魂的全面發展觀。通過主題班會、升旗儀式、文明形象工程、法制教育、美育教育健康教育、家長學校活動、團隊活動等德育形式，培養學生良好道德品質，展示當代中學生精神風貌，曾被評為北京市健康促進學校、北京市紅十字會先進單位、海淀區德育工作先進單位。

學校創新德育方式，1992年以來開辦家長學校，不斷完善“家校互動、共育英才”良性機制，在家教工作逐步形成科學運作模式，深受家長歡迎，有力的促進了家庭教育與學校教育形成合力，促進了學生的健康成長。被評為北京市優秀家長學校、全國優秀（示范）家長學校。

內修師資夯實基礎

在六十多年的辦學實踐中，學校一貫重視教師教學能力提升與知識技能拓展，逐步建立起一套良性循環的教師培訓系統。通過健全“兩項”制度（教師專業發展激勵制度、發展評價制度），實施“三項工程”（名師工程、青年教師培養工程、骨干教師建設工程），創設教師專業發展的“五種途徑”（專家專題講座、目標式師徒培訓、專題互動式培訓、激勵式培訓、實踐展示式培訓），為教師的專業發展和潛能開發創建最大平臺，努力打造一只德藝雙馨的教師隊伍。

學校堅持注重基礎、狠抓落實、提高能力、整體優化，組建了一支業務功底深、敬業精神強的教師隊伍，現有國家級、市級骨干教師7人，區級以上學科帶頭人12名，區級以上骨干教師19名，校級學科帶頭人31名，區兼職教研員20人。教師的發展全面提高了課堂的教學質量，學校的教育教學水平在社會上享有較高聲譽。

耕耘收獲桃李芬芳

多年來，學校高考升學率穩定在98%以上，重點大學上線率穩定在60%—65%之間，高中實驗班的學生100%考入重點大學。近年高考中，該校曾出現北京市文科狀元和海淀區理科狀元（北京市理科第二名），以及數學等學科取得滿分的同學。每年都有學生考入清華大學、北京大學、南開大學、復旦大學、浙江大學、北京師范大學等國家重點院校。連續被評為海淀區教學質量優秀校、教科研先進校。

學校重視培育學生“學有特長，全面發展”，每年都有近400余名學生在國家及市區級各類比賽競賽中獲獎，豐富多彩的校園活動全面提高了學生的綜合素質，學校被評為北京市藝術傳統項目學校、海淀區科技先進校、海淀區科技教育示范校。學校OM代表隊曾在全國、北京市頭腦奧林匹克大賽中多次獲得第一名。校民樂團、舞蹈團頗具規模，多次參加北京市、海淀區重大活動的演出和比賽并獲獎，群舞《紅色娘子軍》在全國大賽中獲陽光獎。民樂、舞蹈藝術特長生還經常參加對外文化交流活動。

學校設施

學校校園美麗、整潔，硬件設施先進，被評為“海淀區校園環境先進校”。綜合教學樓、實驗樓、音體美樓錯落有致，塑膠跑道、體操房等為學生提供了運動場所。學校采用現代化教學手段，建有校園網、電子備課室，每個教室配備先進的多媒體設備，并可直接上互聯網，設有計算機房、多功能廳、排練廳等，實現了教育、教學、行政辦公的數字化治理，為構建和諧校園創造了良好的硬件條件。

學校地處萬壽路地區，周邊有很多國家機關、軍隊大院及中央首長駐地，因此對學校的安全工作，對校內外環境及學生的人身安全都有更高的要求。學校堅持以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。近年來，專門投資數十萬元安裝了樓內疏散標志、應急燈和校園攝像監控系統，及時把握學生在課外活動時的活動情況，確保學生在校園活動的安全。學校的保衛機構非常完善，建立了層層負責的安全系統，同時也加強了校園周邊的治安治理，被評為“首都平安示范校園”。

不大的校園里處處整潔、有序、嚴謹，營造出了“時時受教育，處處受感染”的育人環境。學校專門安裝了宣傳櫥窗和電子顯示屏。櫥窗及時更新校園文化信息，如學生的各種活動、優秀的教師評選等；顯示屏天天都在滾動播報當日大事和學校校訓，時刻提醒師生“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關心”。

參考資料