中南財經(jīng)政法大學武漢學院（全日制民辦本、專科高等院校）

中南財經(jīng)政法大學武漢學院（全日制民辦本、專科高等院校）

中南財經(jīng)政法大學武漢學院 （全日制民辦本、專科高等院校） 次瀏覽 | 2022.08.18 14:24:26 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 中南財經(jīng)政法大學武漢學院全日制民辦本、專科高等院校

中南財經(jīng)政法大學武漢學院（簡稱“中南財大武院”或“武漢學院”）于2003年經(jīng)教育部批準成立，面向全國統(tǒng)一招生，實施全日制本、專科學歷教育，由湖北省教育廳主管。武漢學院定位于堅持扎根中國大地辦教育，遵循高等教育規(guī)律，堅持以人才培養(yǎng)為中心，立足“應用型、重特色、國際化”，努力培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。武漢學院設有七個學院一個課部，即會計學院、金融與經(jīng)濟學院、管理學院、信息工程學院、法學院、外國語學院、藝術與傳媒學院、通識教育課部。學校擁有一大批來自美國麻省州立大學，英國雷丁大學、法國巴黎第一大學、澳大利亞悉尼大學、武漢大學、華中科技大學，中南財經(jīng)政法大學等國內外知名高校的專家教授，以及華為、騰訊、京東等企業(yè)的兼職導師加盟，現(xiàn)有在校生13000余人。

中文名

中南財經(jīng)政法大學武漢學院

外文名

Zhongnan University Of Economics And Law Wanhan College

簡稱

武漢學院

創(chuàng)辦人

陳一丹

辦學性質

民辦

學校類別

綜合類

學校特色

全日制普通本科院校

主管部門

湖北省教育廳

現(xiàn)任領導

李忠云（校長）

本科專業(yè)

33個

院系設置

會計學院、金融與經(jīng)濟學院、管理學院、信息工程學院、法學院、外國語學院、藝術與傳媒學院、通識教育課部

校訓

明德創(chuàng)新 解行并進

地址

武漢市江夏區(qū)黃家湖大道333號

院校代碼

13634

主要獎項

2012中國最具社會影響力獨立學院2012年全國教育改革卓越成就獎

郵 編

430212

所屬地區(qū)

中國湖北

歷史沿革歷史沿革

中南財經(jīng)政法大學武漢學院（簡稱“武漢學院”）是一所以財經(jīng)、政法、管理為主的多學科獨立學院, 于2003年經(jīng)國家教育部批準設立，實施全日制普通本、專科學歷教育。學院主要舉辦人是騰訊公司聯(lián)合創(chuàng)始人、原首席行政官陳一丹先生。 學院位于武漢市洪山區(qū)雄楚大道666號，東鄰湖北科技和智力高地“中國光谷”僅2公里，周邊名校云集，人文環(huán)境好，學習氛圍濃。南依12,000畝南湖，與獅子山隔湖相望。北靠市內主干道雄楚大道，距地鐵站一步之遙，公交網(wǎng)絡四通八達，交通便利。校內綠樹成蔭，風景優(yōu)美。教學設施完善，生活設施齊全，建有標準田徑場、籃球場、足球場、體育館、大學生活動中心等體育設施，有藏書100余萬冊、1.8萬平方米的圖書館，其它教學行政生活用房17萬平方米。學院配備有完善的校園電子網(wǎng)絡系統(tǒng)、電教及語音教學系統(tǒng)、綜合模擬實驗室、模擬法庭、學術報告廳等現(xiàn)代化的教學設施。學生宿舍寬帶網(wǎng)、電話、電腦桌、衣柜、衛(wèi)生間、洗漱間等生活設施一應俱全。學院在建新校區(qū)位于武漢市江夏區(qū)黃家湖畔，總體規(guī)劃面積1,000余畝，由中國設計大師何鏡堂院士總體規(guī)劃設計，將建成為國內一流的大學校園。

學院下設財會系、法律系、工商管理系、金融系、經(jīng)濟系、外語系、新聞傳播系、信息系、藝術系，開設會計、經(jīng)濟、工商管理、法學等本科專業(yè)（含方向）33個、專科專業(yè)15個，現(xiàn)有在校學生一萬余人。 學院堅持以鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀為指導思想，積極探索辦學管理機制和育人模式，以轉設評估為契機，以制度建設為先導，以質量建設為中心，以師資建設為重點，逐步實現(xiàn)學院辦學水平的全面提升，向社會輸送更多更好的合格人才。 武漢學院立足湖北，輻射全國，服務地方經(jīng)濟建設，努力辦讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的大學，力爭用10到15年的時間辦成一所有實力、有特色、有影響的民辦大學。

2003年12月30日，國家教育部復函，同意設立中南財經(jīng)政法大學武漢學院。

2004年2月28日，中南財經(jīng)政法大學武漢學院正式掛牌成立。

2009年，陳一丹先生成為武漢學院新的主要投資人，學院發(fā)展步入快車道。

2009年11月12日，陳一丹先生捐資1,000萬元，在武漢學院設立教育獎勵基金。

2010年，武漢學院通過國家高等學校本科教學工作水平評估。

2012年，武漢學院通過國家學士學位授予權評估，開始自授學士學位。

2013年1月26日，新校區(qū)奠基儀式在黃家湖大學城隆重舉行，學院新校區(qū)正式開工建設。

2013年6月18日，武漢學院舉辦首次畢業(yè)典禮，開（武漢地區(qū)）獨立學院舉辦畢業(yè)典禮之先河。

2013年6月18日，陳一丹先生捐資3,000萬元，與學院共建新圖書館。

2013年9月5日，我院與澳大利亞堪培拉大學正式簽署合作備忘錄，標志武漢學院國際交流與合作正式全面展開。

新校區(qū) 武漢學院新校區(qū)位于武漢市江夏區(qū)黃家湖畔，由中國工程院院士、我國著名設計大師、上海世博會中國館的設計者何鏡堂先生總體規(guī)劃設計，遵照“設計超前、建造一流、高雅適用、特色明顯”的規(guī)劃理念，定位于“現(xiàn)代教育模式與自然環(huán)境相結合、兼具書院和地域文化特色”，將于2014年建成。新校區(qū)總體規(guī)劃面積1,000余畝，規(guī)劃建筑總面積40余萬平方米，可容納超過1.5萬名學生學習、生活。

學院邀請頂級規(guī)劃團隊和設計團隊建造一流校園，不僅顯示出以雄厚的實力和非凡氣魄對教育的熱心投入，也充分顯示了學院致力于我國民辦教育事業(yè)發(fā)展的決心和遠見卓識。不久的將來，美麗的黃家湖畔又會出現(xiàn)一座建筑個性鮮明、景觀效果突出、功能設施完備的大學校園，為武漢文化藝術教育和環(huán)境增添新的亮點。

后勤服務 后勤集團是學院根據(jù)教育部“高校后勤應實行社會化管理”的指示精神，參照其他高校后勤集團的運轉模式，結合我校實際情況而組建的學校下屬單位，是適應社會主義市場經(jīng)濟體制和高等教育發(fā)展，為實現(xiàn)高等學校后勤社會化而建立的經(jīng)營服務性實體。集團現(xiàn)設有辦公室、經(jīng)營部、質檢部、采購部、財務部、人事部、考核辦、宿舍管理中心、教室管理中心、維修服務中心、飲食服務中心、校園管理中心等12個部門，員工人數(shù)二百余人。集團以“為師生員工學習生活提供一流服務”為宗旨，實行獨立核算、自負盈虧的企業(yè)化管理，為全院師生提供包括宿舍、教室衛(wèi)生管理、環(huán)衛(wèi)、綠化養(yǎng)護、水、電、氣、食堂、超市等的全方位、全天候的優(yōu)質服務。全院宿舍樓15棟，床位12,000多張；超市3個，開水房3個，澡堂3個，宿舍設有卡式開水器、投幣式洗衣機。集團設有質檢部，專門負責食堂所有食品的衛(wèi)生、安全、質量、數(shù)量和價格監(jiān)督。三個食堂的飯菜價格低廉，品種繁多，衛(wèi)生、安全。集團還定期舉辦校園美食節(jié)。

為加強溝通，及時解決師生員工生活后勤服務方面的各種問題，集團特設后勤服務大廳，方便師生更快捷、多渠道反映訴求。后勤服務大廳以“服務、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”為宗旨，信守“服務第一、師生至上”的原則，為師生員工提供優(yōu)質、高效的后勤服務，為學院的快速發(fā)展和構建和諧校園貢獻力量。

職能部門 院辦 人事處 黨委工作部 招生就業(yè)辦公室 教務處 督導室 學工處 院團委 財務處 保衛(wèi)處 信息中心 資產處 工會 圖書館 繼續(xù)教育學院 檔案館 科研處 基建處 后勤集團、總務處

建設成果建設成果

建設成果 學院秉承“教學為本、科研興校”的思想，高度重視并鼓勵教師開展學術研究工作，設立了國家級、省部級課題等各類資助及獎勵經(jīng)費，另有陳一丹先生在武漢學院設立的獎勵基金。學院對科研工作在政策和經(jīng)費上的大力支持，使得我院科研工作取得了可喜的成績。2010年至今，學院獲得立項的各級科研項目共39項，包括：

教育部人文社科青年基金項目：2項

湖北省社會科學基金項目：3項

湖北省科技廳科技項目：2項

湖北省教育廳人文社科項目：14項

湖北省教育廳科研計劃項目：4項

湖北省教科規(guī)劃項目：6項

武漢市社科基金項目：1項

湖北省省級教學研究項目：4項

湖北省統(tǒng)計局科研所項目：1項

湖北省R&D資源清查研究課題：1項

中國物流學會研究課題：1項。

武漢學院教師在國內優(yōu)秀出版社出版專著20部，在核心及以上期刊發(fā)表論文103篇，多項成果獲得國家和省部級獎勵，各級科研立項及獲獎數(shù)目穩(wěn)居湖北省獨立學院前列。學院還多次邀請知名專家學者來我院作學術報告并成功舉辦全國性學術會議，營造出良好的學術氛圍，在獨立學院中獨樹一幟。

《武漢學院學報》

《中南財經(jīng)政法大學武漢學院學報》是湖北省教育廳主管、中南財經(jīng)政法大學武漢學院主辦的內部綜合性學術期刊（季刊），2007年創(chuàng)刊，主要刊登經(jīng)濟、管理、法律、教育、新聞、文學、語言、藝術、信息及相關學科領域的科研成果。

科研平臺

信息與計算科學研究所

經(jīng)濟研究所

學術資源中南財經(jīng)政法大學武漢學院

學術資源 武漢學院圖書館于2004年4月建館，內設機構有四部一室：流通部、期刊部、采編部、信息咨詢部以及館辦公室，其中流通部、期刊部、電子閱覽室為讀者服務窗口。館舍面積1.8萬平方米，閱覽座位800個，自習室座位1,400個，兩個電子閱覽室座位共306個。擁有各類計算機45臺，4臺專業(yè)服務器，388個網(wǎng)絡交換機端口，存儲總容量達14,500GB，采用ILASⅡ集成管理系統(tǒng)實現(xiàn)了采、編、流和辦公自動化管理。館藏以突出財經(jīng)政法專業(yè)為特色，總藏量為100萬冊，收藏有《四庫全書》、《二十四史》等巨型工具書。近幾年還購買了電子圖書、電子期刊、報紙以及多種考試庫。圖書館每周開放時間近90小時，全部服務窗口均實行開架借閱。2012年館藏文獻外借12萬余冊，讀者閱覽人數(shù)達8萬余人次。

2013年6月18日，陳一丹先生捐資三千萬元，與學院共建新圖書館。新館總面積3.9萬平方米，建成后兼具網(wǎng)絡化、數(shù)字化等現(xiàn)代化特點，藏書能力將達到150余萬冊，閱覽座位達4,000多個，日均讀者接待能力達萬人次。新館規(guī)劃具有現(xiàn)代化的一流數(shù)字信息服務系統(tǒng)，并集借、閱、藏、管、咨詢、信息資源開發(fā)利用于一體。

近年來，學院進一步加大教學基本設施的建設力度，辦學基本條件大為改善，滿足了人才培養(yǎng)的需要。一是校舍功能齊備，教學設施完善，生活設施齊全，建有標準田徑場、籃球場、足球場、體育館、大學生活動中心等體育設施，有一座藏書100余萬冊、1.8萬平方米的圖書館，其它教學行政生活用房達17萬平方米，較好滿足了教學需要；二是實驗設備完善先進，配備有完善的校園電子網(wǎng)絡系統(tǒng)、電教及語音教學系統(tǒng)、綜合模擬實驗室、學術報告廳等現(xiàn)代化的教學設施，發(fā)揮了較好作用；三是實習基地完備，各系都建有10多個校外實習基地，滿足了實踐教學要求。

院系專業(yè)

院系專業(yè) 財會系

一、總體概況 財會系是武漢學院最大的系部，現(xiàn)有會計、財務管理、稅法和財政等四個教研室，專任教師近50人，其中副教授以上職稱25人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：財政學、會計學、財務管理、稅收學 專科專業(yè)：會計

三、教學特色 依托中南財經(jīng)政法大學國家級重點學科（財政學和會計學）的專業(yè)優(yōu)勢和師資力量，圍繞教書育人這一中心，財會系狠抓教學管理和教師隊伍建設，經(jīng)過幾年努力探索，在教、學、研各方面已經(jīng)形成自己的鮮明特色，所打造的“五個一工程”，即“一套品牌教材、一批教學名師、一門精品課程、一批有特色的實習基地、一個有影響的會計學會”，已初顯成效。

2012年財會系正式開設“會計學專業(yè)國際注冊會計師ACA方向實驗班”，培養(yǎng)國際性、精英型、能夠直接進入大型會計師事務所、跨國公司與機構施展才華的高級會計與管理人才。本項目屬于中南財經(jīng)政法大學武漢學院與英國皇家特許英格蘭及威爾士注冊會計師協(xié)會授權認證的ACA教育機構IAS英中聯(lián)合國際技術培訓中心的合作項目，采用“學歷+國際職業(yè)資格證書”的培養(yǎng)方式，即“ACA課程體系”、“雙語教學”和“多證書”。英國皇家特許英格蘭及威爾士特許會計師協(xié)會（The Institute of Chartered Accountants in England and Wales，簡稱ICAEW），協(xié)會會員被授予“英國皇家特許會計師”（Chartered Accountant，簡稱ACA）的稱號。

法律系

一、總體概況 法律系的法學專業(yè)是我院三大支柱專業(yè)之一，它以中南財經(jīng)政法大學的政法專業(yè)綜合優(yōu)勢為依托，結合我院自身專業(yè)特點而建設。法律系現(xiàn)有理論法學、民商法和公法等三個教研室，專任教師24人，其中教授5人，副教授4人，專任教師全部擁有碩士以上學位，擁有博士學位的教師4人，在讀博士3人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：法學 專科專業(yè)：法律事務

三、教學特色 圍繞“法學本科應用型人才融合教育培養(yǎng)模式”的研究，法律系進行了卓有成效的教學改革，形成了三大特色：一是教學計劃和課程體系的特色，即以高級應用型人才培養(yǎng)為目標，設計了“16門核心主干課+配套獨立實踐課程+3門素質能力課”的專業(yè)教學計劃；二是教學方法與教學手段的特色，即創(chuàng)新性地設計了以法律教學邏輯節(jié)點為核心的理論實踐一體化“融合式教學法”；三是實踐教學的特色，強化實踐教學，設計了與16門核心主干課程相配套的選修課程板塊。

經(jīng)濟系

一、總體概況 經(jīng)濟系始建于2004年，現(xiàn)有物流管理、國際貿易和酒店管理等三個教研室，專任教師28人，其中教授2人，副教授6人，博士12人，碩士14人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：物流管理、國際經(jīng)濟與貿易、酒店管理 專科專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿易

三、教學特色 經(jīng)濟系堅持理論與實踐相結合，教書與育人相結合，以人為本，以教學為中心，嚴把教學質量關，注重學生綜合素質訓練，培養(yǎng)相關政府部門及企業(yè)所需要的實用型專門人才。設有國際貿易實驗室、物流實驗室、企業(yè)資源計劃（ERP）實訓平臺、電子商務實訓平臺和辦公自動化實訓平臺等。物流管理專業(yè)為湖北省首批“綜合改革試點”專業(yè)。

工商管理系

一、總體概況 工商管理系現(xiàn)有管理、電子商務、市場營銷、旅游與資源管理等四個教研室，建立了ERP應用技術實驗室、電子商務實驗室、投資項目分析實驗室和專業(yè)技能實訓室等實踐性教學平臺。現(xiàn)有專任教師38人，其中副教授以上職稱16人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：電子商務、工商管理、市場營銷 專科專業(yè)：工商企業(yè)管理、旅游管理

三、教學特色 建系以來，工商管理系針對自身專業(yè)特點，積極改革課程體系和教學方法，提高教育教學質量，逐漸形成了頗具特色的“三課互補、三法并用，知識傳授與能力培養(yǎng)并重”的教學模式。“三課”指理論課、實驗課和實訓課，“三法”指案例模擬法、實驗求證法和技能演練法，三法對應于三課，相互補充，相互完善，形成一個知識傳授和能力培養(yǎng)并重的完整教學體系。 為強化實踐性教學，提高學生的動手能力，工商管理系推出“三五八”計劃，大力開展“商務談判大賽”、“企業(yè)管理案例分析大賽”、“市場營銷大賽”等專業(yè)課外活動，將學生課外活動與專業(yè)教育相結合，從課內課外強化實踐性教學，成效顯著。

金融系

一、總體概況 金融系是武漢學院成立之初最早設立的系部之一，現(xiàn)有金融、投資、信用管理和保險等四個教研室，專任教師31人，其中教授2人，副教授10人，中青年博士4人（含博士后1人），在讀博士4人，碩士13人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：金融學、保險學、投資學 專科專業(yè)：金融管理與實務

三、教學特色 金融系注重提高教學質量，以學生為本，制定了“三個中心”和“一個核心”的教學管理措施。“三個中心”：全系工作以教學為中心，教學工作以學生為中心，學生以課堂為中心；“一個核心”就是以提高教學質量為核心。

現(xiàn)有金融實驗室、證券投資實訓室、投資項目決策分析實驗室等實習實訓教學場所，并與多個城市的多家銀行、證券公司、保險公司簽署了實習就業(yè)培訓協(xié)議，建立實習基地，為學生提供實踐和積累經(jīng)驗的平臺。

金融系注重應用型人才的培養(yǎng)，在教學中把學校當社會，組織學生在學校開展銀行業(yè)務大獎賽、證券業(yè)務大獎賽、保險業(yè)務大獎賽；組織學生編制銀行報、保險報、證券報，開展專業(yè)知識、專業(yè)文化、專業(yè)禮儀素質教育；組織學生積極參加金融資格證書的考試，増強學生就業(yè)的競爭力，學生的銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、會計從業(yè)資格考試通過率達到90%以上。

信息系

一、總體概況 信息系專門從事信息科學與計算科學相關的學科研究和教學，具有一批數(shù)學、經(jīng)濟學素養(yǎng)高、計算機數(shù)據(jù)處理、數(shù)量分析與統(tǒng)計分析理論基礎扎實、實踐能力強的專業(yè)教師隊伍。現(xiàn)有信息管理、計算機網(wǎng)絡、軟件工程和數(shù)學統(tǒng)計等四個教研室，專任教師50余人，其中教授、副教授36人。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學 專科專業(yè)：計算機信息管理

三、教學特色 信息系各專業(yè)依托和借鑒中南財經(jīng)政法大學經(jīng)、管、法學科的綜合優(yōu)勢，突出自身與經(jīng)濟、管理相互交叉、滲透的特色，以綜合性、實用性、實踐性、先進性為特點，突出職業(yè)能力、應用型人才的培養(yǎng)。

外語系

一、總體概況 外語系現(xiàn)有專業(yè)英語和大學英語兩個教研室，專任教師80余人，其中教授5人，副教授18人。旨在培養(yǎng)具有高尚的社會公德，有良好的聽、說、讀、寫、譯能力，掌握商貿、翻譯和法律相關知識，具有綜合實踐能力，能夠在經(jīng)濟、貿易、金融、海關、司法、教育和涉外行業(yè)從事相關工作的應用型英語人才。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：英語 專科專業(yè)：商務英語

三、教學設施 目前我系專用語音室6個（語音設備和多媒體設備300余臺）、同聲傳譯室1個、多功能商務實訓室1間，全校多媒體室70間。

新聞傳播系

一、總體概況 新聞傳播系現(xiàn)有專任教師18人，其中教授3人，副教授6人，博士生導師2人，碩士生導師2人，博士后1人，博士2人，碩士15人。2012年與騰訊公司聯(lián)合成立了新媒體與社會發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。2013年新聞傳播系與騰訊公司正式簽訂校企合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)網(wǎng)絡新媒體人才。

二、專業(yè)設置 本科專業(yè)：新聞學、網(wǎng)絡與新媒體

三、教學特色 新聞傳播系推行教學改革新思路，實行特色教學管理模式，采取導師責任制，把本科生當研究生來培養(yǎng)，每5至7名學生配置一名導師，專門對學生的學習、生活進行指導，以提高學生綜合能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。導師制培養(yǎng)模式，促進了新型師生關系的建立，師生在友好和諧的氛圍里互相提高。迄今新聞傳播系已經(jīng)成功培養(yǎng)了三屆畢業(yè)生100余人，其中大部分在鳳凰周刊、大楚網(wǎng)、電視臺、報社、大學和企事業(yè)單位就業(yè)并有出色表現(xiàn)。

藝術系

一、總體概況

藝術系遵循高等教育規(guī)律及藝術教育特殊規(guī)律，“以規(guī)范管理建系，以教育質量立系，以創(chuàng)作科研強系，以特色優(yōu)勢興系”，努力做到以社會需求為導向，服務于地方、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)一專多能的高素質應用型人才。藝術系現(xiàn)有電腦藝術設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、珠寶首飾設計、基礎課和實習實訓等六個教研室，專任教師30余人，其中副教授以上職稱17人。

二、專業(yè)設置

本科專業(yè)：環(huán)境設計、視覺傳達設計、產品設計

專科專業(yè)：電腦藝術設計

三、教學特色

藝術系秉承“以學生為主體、以教學為中心、為學生服務、為教師服務、為教學服務”的理念，注重專業(yè)理論與藝術實踐相結合，更強調實踐的重要性；注重專業(yè)知識與專業(yè)能力培養(yǎng)相結合，更強調專業(yè)動手能力的重要性。以市場為依托，以提高專業(yè)動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標，培養(yǎng)高素質、應用型人。在培養(yǎng)途徑上，由單一的學校培養(yǎng)向校企合作培養(yǎng)轉變。建有設施完善的校內外實訓、實習基地，同時與多家企業(yè)建立了產學研合作關系，充分利用社會資源，拓展學生的實習實訓、實踐教學。

學科建設

學科是高校的龍頭，專業(yè)是教學科研的載體。學院著力打造專業(yè)與學科特色，大力推進專業(yè)建設、課程建設與教材建設，積極探索教學模式的改革與創(chuàng)新。武漢學院設有經(jīng)濟學、法學、管理學、文學、理學、工學、藝術學等7大學科門類，財政學、會計學、法學、工商管理等23個本科專業(yè)，和會計、法律事務等9個專科專業(yè)

湖北省獨立學院重點培育本科專業(yè)：金融學（2010年，第一批）

湖北省本科高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：物流管理（2012年）

省級重點專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿易、工商管理

特色專業(yè)：會計學、物流管理、信息與計算科學、法學

優(yōu)勢專業(yè)：財務管理、會計學、法學、工商管理、金融學、英語、新聞學、市場營銷、視覺傳達設計、網(wǎng)絡與新媒體

根據(jù)近幾年來的教育教學實踐和集體科學論證，2011年、2013年我院對各專業(yè)全程培養(yǎng)方案進行了全面修訂，新方案更加突出了實踐性教學環(huán)節(jié)，更加符合培養(yǎng)“技能過硬、特長突出、素質優(yōu)良、行為規(guī)范”、具有創(chuàng)新能力、實踐能力與創(chuàng)業(yè)能力的應用型、實用型、專業(yè)化人才的需要。

精品課程建設是我院全面提高教學質量的重要舉措，此項工作可以起到在教學改革項目建設上的示范作用、激勵作用和輻射作用。目前我院精品課程有《管理案例分析》、《項目融資》、《基礎課寫生》、《民法學》等。

未來十年，我院將根據(jù)湖北及周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的實際需求，以服務湖北及周邊地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為目標，以獲取學生就業(yè)率和就業(yè)質量“雙贏”為導向，以重點專業(yè)和特色專業(yè)建設為龍頭，加大專業(yè)建設改革，適時設置我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需的專業(yè)，以形成具有我院特色的專業(yè)體系和布局。

教學建設教學建設

辦學特色之一：學院投資方秉承積極參與公益事業(yè)、努力承擔社會責任的理念，認為“辦教育是不求回報的公益事業(yè)，更是信仰與使命的志業(yè)”，因此鄭重承諾“不從學院辦學中拿走一分一厘”，且在學院的《辦學許可證》上明確了“出資者不要求取得合理回報”。投資方熱心公益，不圖回報的辦學理念和崇高信仰不同凡響，這在武漢地區(qū)是獨一無二的，在全國的民辦大學范圍內也極為少見。

辦學特色之二：學院充分依托中南財經(jīng)政法大學的“經(jīng)濟學、管理學、法學”等主干學科、專業(yè)優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，結合地方生源特點和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，著力打造適應社會需要的特色、優(yōu)勢專業(yè)。會計學、金融學、物流管理、法學、保險學、國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、外語、財政學、信息與計算科學等主要專業(yè)，教學實力強，就業(yè)前景好，錄取分數(shù)高，在武漢地區(qū)同類院校始終處于前列。

辦學特色之三：學院切實加強管理隊伍與教師隊伍建設，著力引進了一批具有高職稱、高學歷的人才。大力培養(yǎng)教學骨干，把教師隊伍建設作為提升教學質量的關鍵，作為教學管理工作中長抓不懈的大事。學院不僅擁有一大批具有高級職稱、富有教學經(jīng)驗的老專家、老學者，而且擁有一批高學歷、高學位、年輕的博士、博士后隊伍，著眼長期發(fā)展，爭創(chuàng)百年品牌。

辦學特色之四：學院努力體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、高素質、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代人才培養(yǎng)思想，重視基本理論訓練、重視實踐教學環(huán)節(jié)，形成了教學管理的制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)“技能過硬、特長突出、素質優(yōu)良、行為規(guī)范”、具有創(chuàng)新能力、實踐能力與創(chuàng)業(yè)能力的應用型、實用型、專業(yè)化人才。我院畢業(yè)生以過硬的思想素質、良好的業(yè)務素質以及全面的綜合素質贏得了用人單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，不少優(yōu)秀學生受聘到上海通用、UPS、Fedex、招商銀行、青島啤酒、湖北電視臺等知名企業(yè)、單位工作。本科畢業(yè)生的考研上線率更是年年攀升。學生還憑借較強的動手能力和創(chuàng)新能力在國家級、省級及各項競賽中嶄露頭角。

師資力量師資力量師資力量

師資是高校最基本也是最重要的資源。學院筑巢引鳳，招賢納士，切實加強管理隊伍與教師隊伍建設。為了高起點打造師資隊伍，學院出臺了以優(yōu)厚條件引進人才的方案，設立人才建設專項經(jīng)費，修訂了新引進教師待遇方面的有關規(guī)定，注重新引進人員的年齡、學歷、學科結構，積極引進有較強科研實力的高素質人才，嚴把人才引進的質量，并加大有海外學習工作經(jīng)歷人才的引進力度。除學科帶頭人外，學院還從海內外引進博士、博士后，是獨立學院中擁有高學歷、高學位教師最多的大學。同時，學校鼓勵教師在職攻讀碩士、博士學位和博士后研究，每年安排一定數(shù)量的教學骨干、管理人員外出培訓、學習。

經(jīng)過近幾年的努力，武漢學院已擁有一支高學歷、高素質、“雙師型”的師資隊伍，目前專任教師500余人，其中70%具有碩士、博士學位，教授、副教授近200人，中青年博士80余名。另有湖北省有突出貢獻中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，學科帶頭人1人，湖北省優(yōu)秀教師1人，博士生導師10人，青年骨干教師40余人，及優(yōu)秀教師39人。武漢學院還聘請了一批武漢大學、中南財經(jīng)政法大學、華中師范大學等高校的知名教授為客座教授。

名師風采

覃有土 武漢學院院長、中國行為法學會副會長、中國商法研究會副會長、湖北省商法研究會會長，法律系教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼。在民商法尤其是保險法研究領域中，被國內同行公認為該領域最具權威的學者之一。先后出版《債權法》、《保險法概論》、《保險法學》、《社會保障法》、《商法學》《民法學》等二十多部著述，并在《法學研究》、《中國法學》等法學核心期刊發(fā)表論文50多篇。主要承擔民法課程教學任務。

郭道揚 財會系客座教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼。國際著名會計學家，中國會計史研究的開拓者與奠基人，在海內外享有盛譽。國務院學位委員會學科評議組成員、國家社會科學基金委員會管理學科評議組成員、中國會計學會副會長與會計史專業(yè)委員會主任。其學術研究領域主要涉及財務會計、中外會計審計史、會計審計思想史、現(xiàn)代會計理論等。

梅榮政 公共課部客座教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼。國內知名馬克思主義理論研究專家，中國社會科學院世界社會主義研究中心常務理事，中國高等教育學會全國馬克思主義研究會副會長。

鄭祝君 法律系教授，博士生導師。現(xiàn)任法律系主任。中國外國法制史研究會副會長，中國法律史學會理事，湖北省法律文化研究會副會長。主要研究方向為法律史。

李曉丹 經(jīng)濟系教授，博士生導師，享受國務院政府特殊律貼。現(xiàn)任武漢學院經(jīng)濟研究所所長，兼任中國工業(yè)經(jīng)濟學會副理事長、中國國有資產管理學會理事等職。

江成順 信息系教授，博士生導師。信息系學科帶頭人，信息與計算科學研究所所長。曾任中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院高級訪問學者等。參加了多項國家自然科學基金項目、數(shù)學天元基金項目和國家863重大項目的子課題的研究。

江作蘇 新聞傳播系教授，博士生導師。享受國務院政府特殊津貼，高級記者，長江韜奮獎獲得者，全國百佳新聞工作者，湖北省勞動模范，湖北省人大常委會科教文副主任，湖北省國際文化交流中心副理事長，湖北省文史館館員，湖北省慈善總會副會長。

秦志希 新聞傳播系教授，博士生導師。武漢學院新媒體與社會發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心副主任。《新聞與傳播評論》（CSSCI來源集刊）執(zhí)行主編。主要研究方向：新聞傳播理論、媒介文化。

徐仁璋 武漢學院副院長、工商管理系教授，碩士生導師。兼任湖北省政治學會常務理事，《中國行政管理》雜志常務理事，多次承擔國家自然科學基金、湖北省社科基金研究課題，出版多本專著。研究方向：公共管理，政府管理。

楊開明 金融系教授，碩士生導師。現(xiàn)任金融系主任。主要研究方向為項目融資、財務管理、公司金融、教育投資等。

何友鳴 信息系教授，碩士生導師。現(xiàn)任信息系主任。主要研究方向為管理信息系統(tǒng)。主講課程有《面向對象方法》、《計算機組織結構》、《程序設計》、《UML建模》等。

鄒順華 信息系教授，碩士生導師。全國統(tǒng)計教材編審委員會委員，中國統(tǒng)計教育學會理事，高等教育學會常務理事，武漢市統(tǒng)計學會常務理事、副秘書長，武漢社會經(jīng)濟科技評價中心委員會委員。

胡勝強 新聞傳播系教授，碩士生導師。現(xiàn)任新聞傳播系主任。國際應用寫作學會理事，全國應用寫作學會副會長。主要研究方向為現(xiàn)代新聞發(fā)展趨勢與應用寫作。主講課程有《新聞寫作》、《外國新聞傳播史》、《文書學》《應用寫作》等。

李兆銑 藝術系教授。現(xiàn)任藝術系主任。湖北省美術家協(xié)會會員，湖北省高等教育學會藝術設計專業(yè)委員會常務理事，副研究館員。主要創(chuàng)作作品有：連環(huán)畫《找西瓜》、壁畫《綠林起義》、年畫《綠色暢想曲》、壁掛《西游記人物》、插畫《克雷洛夫寓言》、中國畫《虎丘劍池》等。

彭浪 財會系教授。現(xiàn)任財會系主任，院學術委員會和職稱評審委員會委員。兼任中國會計學會高級會員，湖北省會計學會常務理事，武漢市會計學會常務理事等職。

吳勤堂 工商管理系教授，碩士生導師。現(xiàn)任工商管理系主任。主要研究方向為管理學、企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、運作管理、公共關系學等。主講課程有《管理學》、《公共管理學》、《生產運作與管理》等。

梅子惠 工商管理系教授，碩士生導師。湖北省優(yōu)秀教師，董必武教育基金獎獲得者，兼武漢市宏觀經(jīng)濟學會理事。梅子惠教授主要從事金融和經(jīng)濟管理理論與實踐的研究。

王達金 外語系教授，碩士生導師。現(xiàn)任外語系主任。主要研究方向為英語教學、語言與翻譯等。主講課程有《科技翻譯》、《英語語法》等。1996年被英國劍橋出版的“世界名人錄”收錄。兼湖北省翻譯協(xié)會常務理事、教育部大學英語教學改革專家組成員。

夏丹陽 經(jīng)濟系教授，碩士生導師。現(xiàn)任經(jīng)濟系主任。長期從事貨幣理論與貨幣政策教學與研究，兼任湖北省高校人文社會科學重點研究基地湖北金融研究中心副主任、湖北省財政學會理事、武漢金融學會理事等。

孫孝福 法律系教授，碩士生導師。澳門立法議員法律顧問，中國法學會會員，湖北省訴訟法學會副會長，武漢仲裁委員會仲裁員。孫孝福教授主要從事訴訟法學領域的教學與研究。

曾軍 公共課部主任、副教授，博士后。武漢學院公共課部主任。已出版專著《義理與考據(jù)——清中期<禮記>詮釋的兩種策略》，整理古籍《四書章句集注》，編撰《經(jīng)學檔案》，主持一項省部級科研課題，在《光明日報》、《江淮論壇》等報刊上發(fā)表學術論文20余篇。主要從事傳統(tǒng)文化思想與典籍的整理與研究。

劉應森 金融系研究員。長期從事金融學教學和科研，出版著作、教材共七部。代表作《銀行風險管理》一書是我國較早系統(tǒng)研究銀行風險的著作，在學術界和金融界有較大影響。

目標定位

目標定位 武漢學院的目標定位是：立足湖北，輻射全國，面向基層，服務地方，培養(yǎng)社會需要的、德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，在不太大的時間內辦成一所有實力、有特色、有影響的民辦大學，最終辦成一所名牌大學。 武漢學院的發(fā)展規(guī)劃分三步走：2014年，各項基本辦學條件完全達標，并在獨立學院中開始冒尖，高質量地通過國家驗收，并轉設為獨立建制的民辦普通高等學校；在此基礎上，經(jīng)過10年努力，建設成為國內一流的民辦大學，躋身全國名牌大學行列；再經(jīng)過20～30年的不懈努力，到本世紀中葉，建成享譽國內外的國際性大學，既有鮮明中國特色，又與國際接軌；不僅人才培養(yǎng)出類拔萃，而且科學研究成果突出。

招生政策

招生政策 一、錄取規(guī)則 1、按各省（市、區(qū)）規(guī)定的招生錄取時間，在各省（市、區(qū)）規(guī)定的錄取批次錄取。武漢學院認同并執(zhí)行各省（市、區(qū)）的加分或降分錄取政策。藝術類專業(yè)不組織校考，認可各省聯(lián)考成績。 2、對考生的身體健康情況考核按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》執(zhí)行。 3、調閱考生檔案的比例為本年招生計劃數(shù)的120%，最終比例以各省招生主管部門的規(guī)定為準。各錄取專業(yè)男女生比例不予限制。對考生的外語應試語種不予限制，但新生入學后一律按照英語組織外語教學。 4、考生必須填報武漢學院志愿，在第一志愿生源充足的情況下，優(yōu)先錄取第一志愿的考生，當?shù)谝恢驹傅目忌鷶?shù)不足計劃數(shù)時，接受非第一志愿考生，不設立接收非第一志愿考生的分數(shù)級差。 5、對于進檔考生，根據(jù)其專業(yè)志愿，按照高考成績從高分到低分依次錄取到各專業(yè)。當某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調劑的考生，將其隨機調錄到錄取計劃未滿的專業(yè)；不服從專業(yè)調劑并且專業(yè)志愿無法滿足的考生，作退檔處理。不設立專業(yè)分數(shù)級差。 6、錄取期間，考生要保持聯(lián)系電話暢通，武漢學院將與考生電話聯(lián)系，對因為考生方面的原因需要退檔的考生，作為退檔處理。錄取新生按錄取通知書規(guī)定時間報到入學，逾期不報到者，注銷錄取資格。 二、獎勵政策 1、免收學費：武漢學院錄取的本科考生中，高考考分在武漢學院本科錄取批次的前一批次線以上者，前10名學生取得免學費資格，每學年開學前經(jīng)學院評審后（第一學年根據(jù)高考考分評定，以后學年根據(jù)學生綜合表現(xiàn)按學院相關制度評定）,可免交當年學費。 2、獎勵基金：除國家規(guī)定的獎學金，武漢學院另設有“陳一丹獎”、“松海教育獎勵基金”，分別獎勵在各方面有卓越表現(xiàn)的優(yōu)秀學生，其中“陳一丹獎”的學生獎最高達五萬元以上，是全國獨立學院中最高獎學金。

人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)

學院堅持不懈地抓好學風、教風建設。教風和學風是一所大學的靈魂，學院堅持以教學為中心，以不斷提高教學質量為工作重點，建立健全了教學質量評估、監(jiān)控和保障體系，成立教學督導室，檢查和指導教學。在教學過程中既重視基本理論講解，又重視實踐教學訓練，培養(yǎng)“技能過硬、特長突出、素質優(yōu)良、行為規(guī)范”，具有創(chuàng)新能力、實踐能力與創(chuàng)業(yè)能力的應用型、實用型、專業(yè)化人才，形成了教學管理的制度化、規(guī)范化、科學化，形成了教風與校風良性互動、學風與班風相互促進的格局。學院切實加強教師隊伍，特別是青年教師隊伍建設。切實落實新頒布的高校師德規(guī)范，把青年教師思政工作擺在更加突出的位置，鼓勵和支持青年教師干成事業(yè)，干好事業(yè)，共同營造一個有利于學生健康成長的良好環(huán)境。同時，圍繞學風建設，關心、了解和指導學生的學習和生活，積極培育學風優(yōu)秀班級，推行無人監(jiān)考試點班。學風、教風建設既抓課堂，也抓課后，學生不逃課、不作弊慢慢已成為一種習慣和自然。

學院十分重視大學生心理輔導和思政教育，以人為本，全方位管理學生的日常行為、學習紀律、思想政治等，切實加強學生傳統(tǒng)思想品德教育，養(yǎng)成學生高尚的人文情懷和良好的公民意識。武漢學院黨校定期組織學生參加培訓，積極發(fā)展學生黨員，提高學生的思想政治覺悟，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。為了形成宿舍良好的生活環(huán)境，推動創(chuàng)建“文明宿舍”，積極開展健康向上的課余體育文娛活動，以宿舍為單位成立各類興趣小組、晨讀小組、自習小組、志愿服務小組，學生相互監(jiān)督，實現(xiàn)自我管理。嚴格輔導員日常工作管理，要求輔導員必須住校，必須深入宿舍，必須查課，讓輔導員走近學生，深入了解學生學習和生活。學校心理健康教育中心按照教育部要求開設了心理健康課程，實現(xiàn)學生全覆蓋，定期舉辦心理健康講座，并有專業(yè)心理咨詢師解答學生心理問題和困惑，為學生提供全方位心理援助。

為了鼓勵學生勤奮學習、拼搏創(chuàng)新、全面發(fā)展，學院有完善的國家獎、助學金制度，每年還設有150萬元左右的優(yōu)秀學生獎學金，另獨立設置有“陳一丹獎”、“松海教育基金”，其中獎金總額為1,000萬元人民幣的“陳一丹獎學金”是獨立學院中的最高獎學金。學院還有專門為貧困生設立的大量勤工儉學崗位，為學生的學習、生活、成才奠定了良好的基礎。

為體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、高素質、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代人才培養(yǎng)思想，學院大力倡導創(chuàng)新教育及其實踐能力的培養(yǎng)，重視“第二課堂”和社會實踐活動，并將素質學分納入全程培養(yǎng)方案，挖掘學生潛力，發(fā)揮學生特長，努力提高學生綜合素質。長期聘請社會名流擔任大學生“社會導師”，在培養(yǎng)學生學會學習、學會做人、學會生活、學會工作上尋找切入點。

學院重視學生就業(yè)工作，以就業(yè)服務為突破口，黨政齊抓共管，其中院長為第一責任人，各系部設專職副主任負責畢業(yè)生就業(yè)工作，并通過專項考核，實行責任到人。學院不斷強化就業(yè)指導和就業(yè)宣傳，通過定向招聘、校友會推薦、就業(yè)基地建設等多重方式，開拓就業(yè)市場，引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。學院成立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”，很多學生在畢業(yè)前就成立了自己的公司，并創(chuàng)業(yè)成功。歷年來，我校畢業(yè)生以過硬的思想素質、良好的業(yè)務素質以及全面的綜合素質贏得了用人單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，已就業(yè)的畢業(yè)生得到大多數(shù)用人單位的好評。深圳招商銀行每年定期到我院招聘畢業(yè)生，2008年至今已有120多名畢業(yè)生在該行工作，我院定期跟蹤回訪畢業(yè)生的情況，并成立了深圳校友分會。

近年武漢學院學生考研極其踴躍，錄取率高。2011年我院78人考取研究生，錄取率30.3%；2012年有110人被正式錄取，錄取率為40.7%；2013年我院共有315人報考研究生，創(chuàng)歷年報考人數(shù)之最，正式錄取人數(shù)為106人，錄取率為33.6%，其中外語系、法律系、金融系的考研成績尤為突出，錄取率均超過40%。近幾年，我院共有390多位同學考取碩士研究生，分別被英國紐卡斯爾大學、北京大學、武漢大學等名校錄取，名校錄取人數(shù)占62.86%。全國司法考試以高難度和低通過率被稱為“中華第一考”，歷年來平均通過率大約在15%左右，然而我院法律系28名學生通過2012年司法考試，通過率達到34%。

學校標識

校徽 校徽整體外形為圓形。體現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)文化對于“圓滿”的崇尚，又蘊含著大學兼容并包的文化精神。色彩使用單色，以紅色作為基礎色。整體設計穩(wěn)重、大方。

“武漢學院”四字以小篆字體來表現(xiàn)，并將其作為設計的中心，用拓印的方式對其進行外形編排。用拓印的方式將小篆體與紅色中心背景相結合，醒目而且莊重。小篆“武漢學院”四字的邊角剛好可以與圓邊相切，形成拓印藝術“破邊”的獨特效果，將中央的紅色色塊進行切割，得到畫面獨特的形式美感。用這種極具中國文化特色的小篆體拓印文字對中心內容進行展示，表現(xiàn)出武漢學院以人為本、嚴謹?shù)霓k學理念和治學態(tài)度，富有濃郁的民族文化氣息。

標志上方的校名“中南財經(jīng)政法大學”沿用國家領導人鄧小平題寫的字體，下半圈為本校校名的英文。以環(huán)形展現(xiàn)，符合校徽整體設計造型的美感。

標志下方選用橄欖葉作為畫面裝飾元素，中間的2003字樣呈現(xiàn)出我院創(chuàng)始時間。橄欖葉代表著純潔、公平、和平、博愛、勝利和希望。體現(xiàn)出武漢學院崇尚和發(fā)揚的育人精神與奮斗目標。

校訓

武漢學院校訓為“明德創(chuàng)新，解行并進”。 明德：認同、踐行和弘揚優(yōu)良品德。優(yōu)良品德包含了，一是傳統(tǒng)美德：正心、修身、齊家治國、平天下等；二是以愛國主義為核心的民族精神；三是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。創(chuàng)新：在尊重和掌握事物客觀規(guī)律基礎上的不斷探索、推陳出新。解行并進：解，指了解事物的本質和規(guī)律。行，指實踐，實踐出真知。解與行相輔相成，兩者只有齊頭并進，才能取得最大的成效和進步。

校訓體現(xiàn)了武漢學院德育為先、尊重科學、培養(yǎng)終身學習與踐行的習慣的教學理念。

社團文化

學校校園文化生活豐富多彩，學生社團活動十分活躍，國學文化藝術節(jié)、棋類大賽、十佳歌手、主持人大賽等成為我校傳統(tǒng)的校園文化活動，為學生培養(yǎng)、鍛煉、展現(xiàn)自己的才能提供了廣闊的舞臺。學院注重培養(yǎng)高雅的校園文化，為創(chuàng)建和諧校園、人文校園起到了良好的導向作用。

學生組織有大學生藝術團、校園廣播站、書法協(xié)會、英語協(xié)會、信息協(xié)會、記者協(xié)會、國學社、動漫社等20多個社團組織，開展豐富多彩的社團活動，定期舉行“校園藝術節(jié)”、“校園體育節(jié)”、“社團文化節(jié)”等系列活動，校園文化欣欣向榮。

成功者協(xié)會被評為2010-2011年度“湖北省大學生優(yōu)秀社團”；日新國學社成立于2007年，是人文社會學科領域學生社團組織，2013年日新國學社奪得第五屆湖北高校國學知識競賽光谷賽區(qū)冠軍。武漢學院義務消防隊是大學生們協(xié)助宣傳消防安全知識和處理消防安全問題的義務性組織，他們舉辦一年一度的消防宣傳和演練活動，培養(yǎng)師生應變火災等突發(fā)事件的能力，武漢學院為湖北省“省級平安校園”。會計學會成功承辦了武漢地區(qū)高校聯(lián)合會計知識大賽總決賽，我院代表隊獲得冠軍。青年志愿者協(xié)會被武漢晚報評為“武漢十佳最具公益性志愿者團隊”。記者協(xié)會成功承辦了“楚天暢想”比賽，系由共青團湖北省委、湖北日報傳媒集團主辦的面向湖北在校大學生的一次征文比賽。

水榭亭香 水榭亭香BBS站始建于2004年，2007年8月全新上線，2010年5月更新之后使用至今。水榭亭香BBS現(xiàn)有注冊會員13,000余名，分類討論版塊共計44個，其中主版塊24個，子版塊20個，涉及校園脈搏、文學藝術、考研同盟、電腦知識等。水榭亭香開通以來，形成了一批批積極熱情的網(wǎng)友。歷屆管理團隊亦勵精圖治，開拓創(chuàng)新，竭誠為同學服務。

學校領導院長 覃有土

覃有土，男，教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，原中南財經(jīng)政法大學副校長，2004年起任中南財經(jīng)政法大學武漢學院院長至今。兼任中國法學會理事、國家司法考試協(xié)調委員會委員、中國法學會商法研究會副會長、湖北省法學會副會長、湖北省人民政府法律咨詢專家委員會委員、湖北省政協(xié)委員、武漢市法學會副會長等職。在民商法尤其是保險法的研究領域中，覃有土教授被國內同行公認為該領域最具權威的學者之一。

黨委書記：吳懷先

常務副院長：張箭

副院長：徐仁璋

黨委副書記：劉克儉

副院長：韓德武

副院長：雷澤寬

董事、總會計師：桂以萍

顧問：張海清

顧問：危國華

院長 覃有土

杰出校友

秦一童，經(jīng)濟系2008屆畢業(yè)生，武漢金視點文化傳播有限責任公司兼武漢盛大衡通商務有限公司董事長。畢業(yè)不到一年，他承辦的“光谷動漫節(jié)”讓他名聲大噪。

彭夢瑩，經(jīng)濟系2008屆畢業(yè)生，曾任“水榭亭香”管理員。現(xiàn)在中國大唐發(fā)電集團下屬企業(yè)任合同部總監(jiān)。

張奎，工商管理系2008屆畢業(yè)生，武漢華文教育培訓中心法人。于2008年創(chuàng)辦武漢華文教育培訓中心，從事教育培訓工作。

丁培，法律系2009屆畢業(yè)生，同年8月被選聘為大學生村官，現(xiàn)任湖北省孝感市孝南區(qū)臥龍鄉(xiāng)復興村書記助理。

劉志權，信息系2009屆畢業(yè)生，畢業(yè)后留校從事輔導員工作。2010年在湖北省廣水市掛職鍛煉，任廣水市團委副書記，2011年到湖北省省委二處工作，現(xiàn)在學院黨務工作部工作。

周海波，財會系2009屆畢業(yè)生，曾任“水榭亭香”版主。現(xiàn)在深圳騰訊公司從事QQ會員產品策劃工作。

楊柏平，工商管理系2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)為武漢金視點文化傳播有限責任公司總經(jīng)理。在校期間與經(jīng)濟系秦一童等同學創(chuàng)辦動漫協(xié)會，其后成功打造并舉辦“光谷動漫節(jié)”。

喬亞鈞，信息系2008屆畢業(yè)生，通過專升本取得本科學歷。優(yōu)秀畢業(yè)生，2008年湖北地區(qū)奧運火炬手。

賈盟，工商管理系2009屆畢業(yè)生，武漢盟凱農副產品配送站負責人。2008年正當全球金融危機暴發(fā)之時，他瞄準商機成立配送站，主營蔬菜配送業(yè)務，現(xiàn)公司擁有固定資產400多萬元。

陳卉穎，外語系2010屆畢業(yè)生，在校期間，多次被評為優(yōu)秀學生干部。2010年7月，她先后收到了愛爾蘭都柏林大學Michael Smurfit學院和英國紐卡斯爾大學的碩士研究生錄取通知書。

彭軍，財會系2011屆畢業(yè)生，現(xiàn)在恩施州新場小學資教。他幫助49個山區(qū)孩子圓夢的感人事跡公開報道后，引起社會各界廣泛關注，2012年被授予“陳一丹獎”學生領袖獎。

呂利友，工商管理系2012屆畢業(yè)生，2012年6月正式入選西部志愿者計劃，從事基層社會管理工作。榮獲“2012-2013年度湖北省大學生志愿服務西部計劃優(yōu)秀個人”榮譽稱號。

徐再興，藝術系2013屆畢業(yè)生。大二暑假開始創(chuàng)業(yè)做網(wǎng)店，獲利后與幾個同學共建了“三弗（3F）工作室”，主要從事企業(yè)網(wǎng)站設計等業(yè)務，畢業(yè)前已積累資金20多萬元。

李亞斌，信息系2013屆畢業(yè)生。現(xiàn)為“中國軟件與技術服務股份有限公司”的AFC（自動售檢票系統(tǒng)）系統(tǒng)工程師，全程參與了武漢地鐵二號線和四號線的項目。

工商管理系2010級學生朱小鳳，曾獲得“2011亞洲國際音樂舞蹈藝術大賽”舞蹈專業(yè)青年組唯一金獎及多項全國及省市大獎，她自編獨舞《品讀梁祝》被錄入CCTV《校園之歌》大型電視文藝晚會。

地理交通

學院地址：湖北省武漢市雄楚大道666號（武昌 楊家灣）

乘車方式： 一、武漢天河機場 天河機場2號航站樓乘坐機場巴士1號線，至武昌傅家坡客運站，轉乘公交715路或811路，至雄楚大道楊家灣下車。

二、武昌火車站 武昌火車站綜合體乘坐公交538路，至虎泉街地鐵楊家灣站下車。 或：步行至中山路武昌火車站站，乘坐公交556路，至楚平路下車。 武昌火車站乘坐出租車到我院費用約20元左右。

三、漢口火車站 乘坐地鐵2號線（往光谷廣場方向），至楊家灣站下車。 或：發(fā)展大道漢口火車站乘坐公交603路，至青年路范湖換乘公交715路，至雄楚大道楊家灣下車。

四、武漢火車站 武漢火車站乘坐公交643路，至魯磨路光谷廣場換乘公交581路，至雄楚大道楊家灣下車。 武漢火車站乘坐出租車到我院費用約50元左右。

五、武昌傅家坡客運站 武珞路傅家坡客運站乘坐公交715路或811路，至雄楚大道楊家灣下車。 傅家坡客運站乘坐出租車到我院費用約15元左右。

六、武昌宏基客運站 武昌火車站綜合體乘坐公交538路，至虎泉街地鐵楊家灣站下車。 宏基客運站乘坐出租車到我院費用約20元左右。

七、漢口金家墩客運站 乘坐地鐵2號線（往光谷廣場方向），至楊家灣站下車。 或：發(fā)展大道漢口火車站乘坐公交603路，至青年路范湖換乘公交715路，至雄楚大道楊家灣下車。

八、漢口新榮村客運站 漢黃路新榮村乘坐公交577路，至徐東大街徐東一路換乘公交552路，至楚平路下車。 或：后湖大道新榮村客運站乘坐公交809或592路，至黃孝河路竹葉山換乘公交552路，至楚平路下車。

九、漢陽客運中心 龍陽大道升官渡小區(qū)乘坐公交585或596路，至漢陽大道十里鋪換乘公交556路，至雄楚大道楊家灣下車。

十、楊春湖客運中心 武漢火車站乘坐公交643路，至魯磨路光谷廣場換乘公交581路，至雄楚大道楊家灣下車。 楊春湖客運中心乘坐出租車到我院費用約50元左右。

十一、其他公交線路 途徑雄楚大道楊家灣的公交線路有：529路，715路，556路，811路，738路，552路，723路，586路，590路，581路，907路。 途徑虎泉街地鐵楊家灣站的公交線路有：538路，625路，572路，903路。

學校榮譽

2012年中國最具社會影響力獨立學院。

2012年全國教育改革卓越成就獎。

2015年4月17日，榮獲由英格蘭及威爾士特許會計協(xié)會頒發(fā)的“ACA優(yōu)秀大學獎”、“ACA杰出貢獻獎”、“ACA優(yōu)秀項目主任獎”、“ACA優(yōu)秀學生獎”（兩項）共五項大獎。[2]

參考資料