合肥市第七中學(xué)（合肥市公辦高中）

合肥市第七中學(xué)（合肥市公辦高中）

合肥市第七中學(xué) （合肥市公辦高中） 次瀏覽 | 2022.08.04 09:43:23 更新 來(lái)源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 合肥市第七中學(xué)合肥市公辦高中

合肥市第七中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)為安徽省示范性普通高中、安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、合肥市先進(jìn)基層黨組織、合肥市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、合肥市安全文明校園、合肥市“花園式學(xué)校”。學(xué)校老校區(qū)位于蕪湖路中段，北依包河公園，東靠省圖書館，南鄰安徽大劇院，西臨大鐘樓。自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，交通便捷暢達(dá)。

中文名

合肥市第七中學(xué)

外文名

HEFEI?NO.?7?HIGH?SCHOOL

簡(jiǎn)稱

合肥七中

創(chuàng)辦時(shí)間

辦學(xué)性質(zhì)

公辦高中

主管部門

合肥市教育局

校訓(xùn)

立志成人，力求成才

地址

安徽省合肥市蕪湖路106號(hào)

主要獎(jiǎng)項(xiàng)

省級(jí)示范高中

知名校友

陳曉

學(xué)校簡(jiǎn)介合肥七中

合肥七中創(chuàng)建于1956年，安徽省示范性普通高中。2014年9月，學(xué)校從“包公故里、包河之濱”老城城區(qū)遷址至“中國(guó)聲谷、量子中心”的合肥高新區(qū)，毗鄰中科大先研院、中科院創(chuàng)新研究院、電子三十八所新區(qū)、中安創(chuàng)谷，周邊濃郁的科教氛圍奠定了學(xué)校卓越的環(huán)境品位，被廣泛譽(yù)為合肥市乃至安徽省教育的窗口學(xué)校。[1]

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備。實(shí)驗(yàn)室可滿足高中教學(xué)大綱所有理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要；語(yǔ)音室、學(xué)生電子閱覽室、通用技術(shù)教室、生物標(biāo)本室等配置充裕，使用效率高；校圖書館藏書豐富，學(xué)生閱覽室期刊種類齊全；校園網(wǎng)絡(luò)有線、無(wú)線雙復(fù)蓋，教室、實(shí)驗(yàn)室全部具備多媒體教學(xué)條件；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)功能完備，器材種類齊全，運(yùn)動(dòng)條件優(yōu)越；校園教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)分塊合理，整體布局呈現(xiàn)精品化、園林化風(fēng)格。

五十四年風(fēng)雨兼程，半個(gè)世紀(jì)春華秋實(shí)。學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為重點(diǎn)，以教學(xué)為中心，以教管為基礎(chǔ)，以教研為動(dòng)力，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)行規(guī)范化、人文化的管理。在全省高中首創(chuàng)"導(dǎo)師制"，精心開設(shè)"奧賽班"，大力推進(jìn)AFS中學(xué)生國(guó)際交流項(xiàng)目，強(qiáng)勢(shì)開展"行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月"，堅(jiān)持為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子發(fā)放"建設(shè)未來(lái)"或"慈善愛心"助學(xué)金，引領(lǐng)每一位學(xué)子秉承"立志成人，力求成才"的校訓(xùn)，成人與成才并重，務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并進(jìn)，自律、自信、自強(qiáng)、自立。適度的辦學(xué)規(guī)模，精細(xì)的學(xué)校管理，鑄成七中"管理嚴(yán)格，質(zhì)量上乘"的品位品牌。

歷史沿革

合肥市第七中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)為安徽省示范性普通高中、安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、合肥市先進(jìn)基層黨組織、合肥市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、合肥市安全文明校園、合肥市“花園式學(xué)校”。學(xué)校位于蕪湖路中段，北依包河公園，東靠省圖書館，南鄰安徽大劇院，西臨大鐘樓。自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁，交通便捷暢達(dá)。

2006年起，學(xué)校繼嚴(yán)格執(zhí)行《中層以上干部巡視制度》、《中層以上干部周二集體聽課制度》、《合肥七中班主任工作條例》、《校風(fēng)十項(xiàng)檢查工作條例》、《教職工坐班制度》后，又開始試行《合肥七中教學(xué)常規(guī)管理工作條例》、《集體備課工作條例》、《教科研及學(xué)科競(jìng)賽工作條例》、《理化生實(shí)驗(yàn)工作條例》、《注重加強(qiáng)研究新課程實(shí)驗(yàn)情境下的學(xué)生和教師管理》等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“和諧學(xué)校”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2014年9月，已建成的新校區(qū)將投入使用。新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善。

學(xué)校特色

構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)。利用每學(xué)年的“師徒結(jié)對(duì)子”，通過(guò)“集體備課、追蹤聽課評(píng)課、同課異構(gòu)、參與課題、德育研討”等形式，充分傳送名師、名班主任的經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)，全面激發(fā)青年教師的潛能、活力，讓青年教師、班主任“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年合格、6年成熟、9年優(yōu)秀”，全體七中人薪火傳承、永葆生機(jī)，共鑄七中教育品牌。幾年來(lái)，七中教師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)5人，省級(jí)“教壇新星”和優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎(jiǎng)10人，市級(jí)“教壇新星”和優(yōu)質(zhì)課大賽一、二等獎(jiǎng)28人。

強(qiáng)力推進(jìn)“紅燭工程”——點(diǎn)燃教師激情。以骨干教師為輻射點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；鄭重簽署《合肥七中教師承諾書》，承諾廉潔從教，不搞有償家教，不斷凈化師德、師風(fēng)，真正成為“學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校放心”的教師，共同打造七中“名師群體”，將“辦人民滿意的教育”落在實(shí)處。

大力推進(jìn)“先鋒工程”——發(fā)揮示范效應(yīng)。廣大教師增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力與藝術(shù)，積極爭(zhēng)當(dāng)“導(dǎo)師”，參與“奧賽班”教學(xué)，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程，爭(zhēng)做教育、教學(xué)、教研、教管工作中的模范帶頭人。2010年6月，七中教師在合肥市首批學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選中，1人被評(píng)定為合肥市首批學(xué)科帶頭人，10人被評(píng)定為合肥市首批骨干教師，占全校教職工總?cè)藬?shù)的比例為8.2%，位居合肥市前列。

堅(jiān)持實(shí)施“堡壘工程”——凝聚發(fā)展合力。充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，打造七中教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)提高學(xué)校管理、引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展的能力與藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力。

順勢(shì)開展“創(chuàng)優(yōu)”工程——共鑄七中品牌。借助安徽省即將啟動(dòng)省級(jí)優(yōu)秀示范高中評(píng)估的契機(jī)，積極尋求安徽省教育廳、合肥市委市政府、市教育局的支持，努力爭(zhēng)創(chuàng)“安徽省優(yōu)秀示范高中”；七中人在一年多時(shí)間精心籌備的基礎(chǔ)上，齊心協(xié)力，分工合作，高質(zhì)量開展各項(xiàng)“創(chuàng)優(yōu)”籌備工作，努力完成七中發(fā)展史上具有劃時(shí)代意義的光榮而艱巨的“創(chuàng)舉”。

教學(xué)模式

七中人強(qiáng)力推進(jìn)“智慧型教師、智慧化教學(xué)”科研，最終形成了智慧教學(xué)模式。所謂“深”，就是通過(guò)教師集體的力量深挖教材，透徹理解教材的精髓，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特征形成系統(tǒng)簡(jiǎn)潔的教與學(xué)的思維線索、典型例子、典型練習(xí)題，為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

所謂“大”，就是上課要大氣，教師要敢于進(jìn)行大板塊教學(xué)，給學(xué)生大量的思維空間和自主空間，在“教師退一小步，學(xué)生進(jìn)一大步”的格局轉(zhuǎn)換有效地提升學(xué)生的自主和智慧。所謂“廣”，就是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量閱讀形成廣博的知識(shí)，通過(guò)學(xué)生間的交往互動(dòng)形成廣博的胸懷，在知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)的相互交融中提升學(xué)生的智慧。所謂“多”，就是教師上課要簡(jiǎn)練、干脆，教師盡量少講，留給學(xué)生更多的時(shí)間展開自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主評(píng)價(jià)。

通過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)模式，幾乎每一個(gè)七中的教師都逐漸認(rèn)同了“學(xué)生是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的”這樣一個(gè)理念。而且在此過(guò)程中，他們也不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智慧在熠熠閃光，并且在與學(xué)生智慧相激中，體味到教學(xué)相長(zhǎng)的真正味道！在踐行“立己達(dá)人，化知成智”的教育理念中，七中人以嚴(yán)格的管理、卓越的教育、精湛的教學(xué)，鑄成優(yōu)秀的七中品牌；從理念、質(zhì)量、文化等全方位奏響了立人教育的圓舞曲，使七中成為合肥市教育的一朵奇葩，如今聲正宏，花正香，情正慷。

學(xué)校文化合肥七中

校訓(xùn)

立志成人，力求成才——道德至上，人格當(dāng)先，誠(chéng)信為本，做人第一；追求真知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才。

校風(fēng)

勤奮、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新——勤奮是成功和幸福之母，教師勤奮工作，塑天下英才；勤奮是理想和知識(shí)之子，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，展興國(guó)之志。講實(shí)話，恪守誠(chéng)信；辦實(shí)事，講求實(shí)效；求真知，掌握真理；育真人，振興中華。學(xué)校管理和諧統(tǒng)一，人際關(guān)系和諧團(tuán)結(jié)，校園環(huán)境和諧優(yōu)美，師生身心和諧發(fā)展。實(shí)施創(chuàng)造性教育，切合現(xiàn)代理念；激勵(lì)創(chuàng)造性教學(xué)，形成風(fēng)格流派；倡導(dǎo)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維；造就創(chuàng)造性人才，培育未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

教風(fēng)

管教、管導(dǎo)、管學(xué)，從嚴(yán)、從實(shí)、從新——教做真人，塑健全人格，育高尚品德，樹遠(yuǎn)大理想，促全面發(fā)展；引導(dǎo)興趣，指引方向，疏導(dǎo)疑難，倡導(dǎo)教法，指導(dǎo)反饋；訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，達(dá)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理；功底扎實(shí)，作風(fēng)實(shí)在，教學(xué)實(shí)效；思路新活，教法新穎，語(yǔ)言新鮮。

學(xué)風(fēng)

勤學(xué)好問(wèn)，動(dòng)手動(dòng)腦——學(xué)須勤以廣識(shí)而通淵深博廣，問(wèn)須好以致疑而達(dá)精細(xì)深邃，手須動(dòng)以獲巧而游科技大海，腦須動(dòng)以求活而馳宇宙星空。

環(huán)境建設(shè)合肥市第七中學(xué)

該校新建教學(xué)樓，整修校園道路，裝修教師辦公室和科技樓，遷移廁所，重建自行車棚，加大校園綠化力度，進(jìn)一步綠化，美化、凈化、香化校園。更換教師辦工桌椅，安裝校內(nèi)電話。200年我們投入80萬(wàn)，建立了多功能多媒體教室及主控室，31個(gè)教室均有彩電，形成教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、校園通訊網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)部裝修，更換了理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室及圖書館、閱覽室內(nèi)的所有設(shè)施進(jìn)一步改善，校容校貌大為改觀，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開展。

為構(gòu)造學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。確立“先建隊(duì)、后建庫(kù)、再建網(wǎng)”的三步走的學(xué)校發(fā)展組織規(guī)劃。在本月建成了第二微機(jī)室。九月份隨著約4000m2的實(shí)驗(yàn)圖書綜合大樓的建成，我校建成第三微機(jī)室和自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)由網(wǎng)絡(luò)中心連接三個(gè)計(jì)算機(jī)房、三個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。教師備課中心、演播廳、各年級(jí)組辦公室、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和活動(dòng)室、圖書錧和各行政處室。

并且學(xué)校各科實(shí)行集中辦公，基本實(shí)現(xiàn)教師每人擁有一臺(tái)電腦終端及一套隔斷式的辦公桌椅。最終端以方便教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校在年底最終形成六大信息傳遞系統(tǒng)：有線廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、程控電話系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控評(píng)估系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

為充分發(fā)揮即將建成的校園網(wǎng)的作用和潛力，學(xué)校組織專門力量建立多媒體教學(xué)資源庫(kù)，該資源庫(kù)與圖書錧管理系統(tǒng)融為一體。資源庫(kù)包括系統(tǒng)軟件、教學(xué)軟件、音像資料、處室管理、教師自制的優(yōu)秀課件和多渠道收集的各學(xué)科全國(guó)優(yōu)秀課件及課件素材等。

參考資料