濰坊北海學(xué)校（九年一貫制國辦學(xué)校）

濰坊北海學(xué)校（九年一貫制國辦學(xué)校）

濰坊北海學(xué)校 （九年一貫制國辦學(xué)校） 次瀏覽 | 2022.08.29 14:41:25 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 濰坊北海學(xué)校九年一貫制國辦學(xué)校

濰坊北海學(xué)校創(chuàng)辦于2007年，是濰坊市政府十大惠民工程之一，一所九年一貫制國辦學(xué)校。學(xué)校位于東風(fēng)街與金馬路交叉路口，東與濰坊著名學(xué)府——濰坊學(xué)院毗鄰，西與國內(nèi)知名大型樂園——富華游樂園接壤，南臨濰坊市政治中心——市委市政府，北接高新區(qū)經(jīng)濟(jì)中心——谷德廣場，地處濰坊市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。學(xué)校擁有64個(gè)教學(xué)班、230多名教職工、3300多名在校學(xué)生。

中文名

濰坊北海學(xué)校

創(chuàng)辦時(shí)間

創(chuàng)辦

于2007年

教學(xué)班

43個(gè)

在校學(xué)生

2461名

學(xué)校概括

2007年，濰坊市政府、高新區(qū)管委會投資4000萬建設(shè)資金，配置了大量的教育教學(xué)設(shè)施:按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊音、體、美教學(xué)器材；配有兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室,建成高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)和校園網(wǎng)絡(luò)資源庫；每個(gè)教室都安裝了空調(diào)、大屏幕電視、飲水機(jī)、實(shí)物投影儀、寬帶網(wǎng)設(shè)備等；每個(gè)教師都配備一臺筆記本電腦。2009年，又投資200萬擴(kuò)建圖書室、增加學(xué)生閱覽室；新建一個(gè)數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，部分教室新安裝了現(xiàn)代化的電子白板。

學(xué)校非常注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育現(xiàn)代化水平，制定了名師培養(yǎng)工程，通過有效的培育和管理機(jī)制，推動優(yōu)秀師資力量脫穎而出。北海學(xué)校已營造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好氛圍，成功打造出“塑名校，鑄名師，育名生”的金名片。2007年以來，先后有16名教師成為高新區(qū)教壇新秀，11名教師成為高新區(qū)教學(xué)能手，5名教師成為濰坊市教學(xué)能手，2名教師在全國優(yōu)質(zhì)課中獲獎(jiǎng)。最近，張世華校長被評為山東省首屆齊魯名校長；李蕾老師獲得山東省創(chuàng)新性班主任提名獎(jiǎng)；韓興娥老師成為山東省第二屆“齊魯名師”建設(shè)工程人選、山東省優(yōu)秀教師。

兩年來，北海學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，在認(rèn)真推行素質(zhì)教育的前提下，突出多元教育。主要包括以下內(nèi)容：教師隊(duì)伍建設(shè)多元化、課程設(shè)置多元化、教學(xué)組織形式多元化、評價(jià)手段多元化、教育理念多元化、生態(tài)建設(shè)多元化、文化建設(shè)多元化、作業(yè)設(shè)計(jì)多元化、評價(jià)手段多元化等。學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)精神塑造，突出人文熏陶，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育，逐步形成了“尊重人格，尊重個(gè)性，倡導(dǎo)自由”的學(xué)校氛圍和以“人文教育”為核心的北海精神。形成了崇尚一流、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的組織文化；以人為本，寬嚴(yán)有度的制度文化；高效有序、和諧暢通的管理文化；開放創(chuàng)新、靈活多樣的課程文化；正己正人、合作求是的教師文化；守則盡責(zé)、誠信友善的學(xué)生文化；綠色和諧、整潔優(yōu)雅的環(huán)境文化；拼搏勵(lì)志、修性養(yǎng)德的校舍文化等。

依靠高新區(qū)教育的強(qiáng)大優(yōu)勢，高舉素質(zhì)教育的大旗，緊緊圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以規(guī)范辦學(xué)行為中心，一手抓習(xí)慣養(yǎng)成，一手抓教學(xué)質(zhì)量）開展工作，北海學(xué)校取得了驕人的業(yè)績：在2009年的初二地理、生物WAT考試中，生物A率高達(dá)38%，地理A率達(dá)27%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全市15%的平均水平。全市中小學(xué)生合唱比賽獲市級第一名。全市中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲中學(xué)組集體二等獎(jiǎng)。小學(xué)部的張子諾在山東省英語風(fēng)采大賽中進(jìn)入前30名；全國書畫比賽有72名學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。第三屆海峽兩岸少兒風(fēng)箏大賽中我校學(xué)生一舉囊括了單項(xiàng)及團(tuán)體全部冠軍。

“和諧中國，全民全運(yùn)”山東省千校乒乓球賽——“體育彩票杯”濰坊賽區(qū)比賽中，我校勇奪亞軍。在2008年濰坊市教育局組織的城區(qū)20所重點(diǎn)初中的點(diǎn)評中，我校管理與創(chuàng)新工作名列第一。在高新區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估中，位列全區(qū)第一名。2009年6月，我校為山東省考試評價(jià)改革研討會提供現(xiàn)場，受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的好評。2009年7月，全國小學(xué)人文教育現(xiàn)場會在我區(qū)舉行，北海學(xué)校為大會提供現(xiàn)場。

學(xué)校積極開展對外交流與合作，曾接待過萊蕪市、深圳市、天津市等30多個(gè)考察團(tuán)的來訪交流，先后與英國、新加坡等國家的多所學(xué)校建立了友好合作關(guān)系。北海學(xué)校在互通有無、取長補(bǔ)短中向前發(fā)展，并逐步走向國際化。

高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)風(fēng)格和驕人的成績贏得了上級主管部門和社會的一致認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲“濰坊市綠色學(xué)校”、“濰坊市朝陽讀書先進(jìn)學(xué)?！?、“濰坊市實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“濰坊市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)集體”、“高新區(qū)和諧學(xué)校”、“高新區(qū)素質(zhì)教育示范?！?、“山東省藝術(shù)教育示范校”、“創(chuàng)新教育示范校”、“黨組織建設(shè)示范校”等榮譽(yù)稱號。在今年招生中，學(xué)校計(jì)劃僅270名，報(bào)名人數(shù)達(dá)近千人。北海學(xué)校已成為學(xué)生向往、家長滿意、社會贊譽(yù)的品牌學(xué)校。

今后，學(xué)校進(jìn)一步完善辦學(xué)思想和管理理念，堅(jiān)持“贏得未來從超越自我開始”的校訓(xùn)，牢固樹立“讓每一個(gè)學(xué)生都走向成功”的教育思想，堅(jiān)持“民主、科學(xué)、法制、創(chuàng)新”的管理理念，力爭在有限的空間內(nèi)做無限的教育。學(xué)校的目標(biāo)是市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流，一年打基礎(chǔ)、兩年出成績、三年創(chuàng)名牌，力爭三年時(shí)間，在高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，把學(xué)校建成“高效能管理、高品位運(yùn)行、高質(zhì)量回報(bào)”的現(xiàn)代化齊魯名校。

文化氛圍

濰坊歷史悠久，北海文化源遠(yuǎn)流長?！氨焙！?，作為齊魯文化發(fā)祥的腹地，在其漫長的發(fā)展歷程中，曾有過經(jīng)濟(jì)文化高度繁榮的輝煌。在這片土地上，誕生過晏嬰、鄭玄、賈思勰、張擇端等歷史文化名人，也曾經(jīng)留下孔融、蘇軾、范仲淹、歐陽修、李清照、鄭板橋等人的文化遺跡，更有大批賢士良臣在這里施展過雄才偉略。他們及歷代“北海人”，共同創(chuàng)造了獨(dú)具魅力的北海文化。千百年來，北海文化已經(jīng)成為濰坊人的一種地域文化認(rèn)同。

北海學(xué)校承擔(dān)起傳承北海文化的重任。走進(jìn)北海學(xué)校的教學(xué)樓，首先映入眼簾的是走廊北側(cè)墻壁上的“北海文明”系列展覽，其中包括北海溯源、地理環(huán)境、歷史沿革、重大事件、重大成果、重要人物、工藝特產(chǎn)、重大節(jié)慶、名人與濰坊、名著與濰坊等十個(gè)主題，源遠(yuǎn)流長的北海文明，為這所新建學(xué)校增添了厚重的文化底蘊(yùn)。

其中，在文化建設(shè)中，學(xué)校以華夏文化、北海文化為主線，將校園文化融入學(xué)校布局，結(jié)構(gòu)有序、層次分明。如教學(xué)樓大廳的北側(cè)是固定的文化展示區(qū)，大廳南側(cè)是動態(tài)的班級園地，南教學(xué)樓按樓層分布著“北海文明”和“生命教育”展示區(qū)，北教學(xué)樓則有“華夏文明”“科技博覽”以及“中華傳統(tǒng)美德”等等。

同時(shí)，學(xué)校倡導(dǎo)哲理詩意校園，強(qiáng)調(diào)精神塑造，實(shí)施人文熏陶，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育。學(xué)校開展“校園文化工程”建設(shè)，大力營造書香校園。學(xué)校專門開辟出“演說擂臺”、“英語廣場”來鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)，每一樓層都設(shè)有開放的公共讀書區(qū)，熱愛閱讀的孩子們或憑或立，靜靜地品味讀書的樂趣。全國人文教育研討會、山東省主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會、山東省經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會等在我校召開，使校園的“書院氣、書卷氣、書生氣”更加濃郁。厚重大氣的校園文化，凸顯出得天獨(dú)厚的教學(xué)條件和人文現(xiàn)代教育環(huán)境。

參考資料