榆次大學(xué)城（山西省建設(shè)的省級(jí)高校新校區(qū)）

榆次大學(xué)城（山西省建設(shè)的省級(jí)高校新校區(qū)）

榆次大學(xué)城 （山西省建設(shè)的省級(jí)高校新校區(qū)） 次瀏覽 | 2022.06.23 10:31:16 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 榆次大學(xué)城山西省建設(shè)的省級(jí)高校新校區(qū)

榆次大學(xué)城即山西大學(xué)城是山西省建設(shè)的省級(jí)高校新校區(qū)，位于太原市與晉中市榆次區(qū)交界處，距太原市中心25公里，緊鄰太原武宿國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

中文名

榆次大學(xué)城

外文名

Shanxi university town

別稱

山西大學(xué)城

所屬地區(qū)

山西省

下轄地區(qū)

10所高等院校

面積

9000畝

人口

15萬人

地理位置

山西省太原市與晉中市榆次區(qū)交界處

機(jī)場(chǎng)

太原武宿國(guó)際機(jī)場(chǎng)

電話區(qū)碼

0354

郵編區(qū)碼

030600

火車站

太原站、太原南站、榆次站、晉中站

氣候條件

溫帶大陸性氣候

公交線路

太原902、903、903支晉中5、11等

規(guī)模

基礎(chǔ)情況隨著山西省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，為解決辦學(xué)用地嚴(yán)重不足、校區(qū)相對(duì)分散、管理成本較大的普遍問題。山西省政府多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，決定建設(shè)山西省高校教育園區(qū)。最終這一建設(shè)項(xiàng)目花落晉中市，為2011年山西省重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。山西省高校教育園區(qū)位于晉中市北部新城北側(cè)，一期規(guī)劃占地9900畝，總建筑面積360萬平方米，總投資90至100億元。

擬入住的10所高校有太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、太原師范學(xué)院、晉中學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、山西中醫(yī)學(xué)院、山西煤炭學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西職工醫(yī)學(xué)院。園區(qū)建成后，容納師生總量將達(dá)到15萬人左右。高校教育園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目已于2011年3月正式開工建設(shè)，兩年后投入使用。

容量

山西高校新校區(qū)緊密連接晉中北部新城，規(guī)劃范圍涉及10所高校，包括太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、太原師范學(xué)院、晉中學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、山西煤炭學(xué)院、山西中醫(yī)學(xué)院、山西職工醫(yī)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。其中山西傳媒學(xué)院、山西煤炭學(xué)院為我省新組建的高校，其他8所高校將從原校址搬遷至高校新區(qū)。

山西高校新校區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)用地面積近萬畝。其中，高校用地面積為470萬平方米，占總規(guī)劃用地的71.37%，占建設(shè)用地面積的76.23%。這當(dāng)中，太原理工大學(xué)占地面積最大，達(dá)136.33萬平方米，約2045畝，相當(dāng)于兩個(gè)迎澤公園。占地最小的山西職工醫(yī)學(xué)院，約16.67萬平方米，約250畝。

規(guī)劃范圍內(nèi)師生總數(shù)約為11.51萬人，其中學(xué)生人數(shù)規(guī)模11.39萬人，教師人數(shù)約1.14萬人(10%的教師約0.11萬人留宿校區(qū))。新校區(qū)內(nèi)規(guī)劃的就業(yè)人口約1.33萬人，主要包括校區(qū)教師、科研人員、職工及管理服務(wù)人員。

交通

四通八達(dá)，滿足師生出行要求。占地近萬畝的省高校新校區(qū)，西距太榆路1.6公里，北距太舊高速公路2公里。

按照太原市軌道交通建設(shè)規(guī)劃，太原5號(hào)線會(huì)延伸至高校新校區(qū)，并在緯四街設(shè)置兩個(gè)軌道站。整個(gè)新校區(qū)內(nèi)設(shè)立至少15處公交站點(diǎn)，滿足師生的公交出行需求。

高校新校區(qū)設(shè)有“三橫五縱”八條道路，校區(qū)內(nèi)還將建設(shè)20米寬的內(nèi)部道路。這當(dāng)中，緯四街為新校區(qū)南部東西走向主干道，緯六街為北邊東西走向主干道，并穿過太原理工大學(xué)。學(xué)院街是一條通達(dá)新校區(qū)內(nèi)部的東西街。經(jīng)二路、經(jīng)四路、新建路為南北縱向路。

除了公交停靠站、軌道交通站點(diǎn)，高校新校區(qū)還將設(shè)立多個(gè)汽車及自行車停車場(chǎng)，方便各類交通工具的使用、停靠、存放。

建設(shè)建設(shè)風(fēng)格

一、建設(shè)地址：項(xiàng)目建設(shè)地址位于山西省晉中市北部地區(qū)，規(guī)劃范圍：南至現(xiàn)狀緯四街、北至規(guī)劃緯六路、西至規(guī)劃經(jīng)一路、東至聶店西側(cè)邊界中都北路。

二、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：山西省高校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，主要功能包括：教學(xué)實(shí)驗(yàn)、行政辦公、體育運(yùn)動(dòng)、圖書閱覽、學(xué)生生活及其他附屬功能等，總建筑面積370.6萬平方米。其中：太原理工大學(xué)建筑面積82.1萬平方米、山西醫(yī)科大學(xué)建筑面積40萬平方米、太原師范學(xué)院建筑面積55萬平方米、晉中學(xué)院建筑面積48萬平方米、山西傳媒藝術(shù)學(xué)院（籌）建筑面積25萬平方米、山西中醫(yī)學(xué)院建筑面積31萬平方米、山西職工醫(yī)學(xué)院建筑面積14萬平方米、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑面積27.5萬平方米、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑面積26萬平方米、山西煤炭學(xué)院（籌）建筑面積22萬平方米。

太原理工大學(xué)、山西傳媒學(xué)院、晉中學(xué)院總建筑面積中不包括教師宿舍，所需面積另行核準(zhǔn)。

三、總投資及資金來源：項(xiàng)目總投資131.22億元(不含建設(shè)期利息)。其中：太原理工大學(xué)投資30.15億元、山西醫(yī)科大學(xué)投資15億元、太原師范學(xué)院投資14.8億元、晉中學(xué)院投資15.5億元、山西傳媒藝術(shù)學(xué)院（籌）投資10億元、山西中醫(yī)學(xué)院投資10.5億元、山西職工醫(yī)學(xué)院投資5.4億元、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資12.77億元、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資9.3億元、山西煤炭學(xué)院（籌）投資7.8億元。資金來源為：申請(qǐng)國(guó)家開發(fā)銀行貸款95億元，省財(cái)政提高高校教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)增加部分出資16億元，地方政府債券資金10億元，其余資金由高校自籌解決。

四、項(xiàng)目建設(shè)工期為3年。

五、項(xiàng)目建設(shè)全過程要嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制等法律法規(guī)，認(rèn)真組織、合理施工、采用新材料、新產(chǎn)品，確保節(jié)能措施的同步實(shí)施。

六、山西省高校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格執(zhí)行我委核準(zhǔn)的招標(biāo)方案。山西高校新校區(qū)的規(guī)劃尊重了原有地形特征，在保護(hù)原有生態(tài)安全的基礎(chǔ)上，形成本區(qū)景觀標(biāo)志。新校區(qū)景觀形象特征可歸納為：儒雅大學(xué)，秀美河灣，拙樸晉韻，時(shí)代風(fēng)景。

儒雅大學(xué)——有一定辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)等大學(xué)的建設(shè)安排在城市與校際共享界面上，形成核心景觀帶的重要界面，打造新校區(qū)集聚的重要風(fēng)景線。

秀美河灣——園區(qū)景觀規(guī)劃將尊重原有自然地形，沿澗河、黑河形成100米生態(tài)與景觀廊道，構(gòu)成串聯(lián)10所高校的谷地景觀核心。同時(shí)，現(xiàn)有的林陰大道將作為分隔各校城市主干道，構(gòu)成綠色網(wǎng)絡(luò)。

拙樸晉韻——新校區(qū)內(nèi)建筑布局將傳承晉式建筑古樸、凝重的特色。校區(qū)建筑風(fēng)格在體現(xiàn)現(xiàn)代文化教育特色基礎(chǔ)上，融入地域建筑特征，體現(xiàn)山西樸素渾厚的民風(fēng)。

時(shí)代風(fēng)景——新校區(qū)在建筑與景觀上，體現(xiàn)開放共融、崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的自由精神，建設(shè)功能、類型、形象上體現(xiàn)文化建筑與景觀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

建設(shè)模式

企業(yè)開發(fā)模式

企業(yè)出資辦學(xué)，實(shí)行“校企共建，學(xué)校為主，各校合作”的運(yùn)行機(jī)制。大學(xué)城建立管委會(huì)，由投資方、校方、經(jīng)營(yíng)方組成，履行管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務(wù)的功能。大學(xué)城從資金投入、基本建設(shè)到經(jīng)營(yíng)管理、后勤服務(wù)都采用市場(chǎng)化的運(yùn)行機(jī)制。如廊坊東方大學(xué)城、上海松江大學(xué)城。

異地建設(shè)分校模式

地方政府通過實(shí)施或無償劃撥土地，大幅度降低土地費(fèi)用、減免城市基礎(chǔ)建設(shè)配套費(fèi)等一系列特殊優(yōu)惠政策，吸引高等學(xué)校前來建設(shè)新校區(qū)，這樣不僅改善了高等院校的辦學(xué)條件，而且高校科技產(chǎn)業(yè)化和后勤社會(huì)化也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。例如，珠海市就是通過這種方式引進(jìn)了中山大學(xué)、暨南大學(xué)等一批全國(guó)著名高校在珠海建立分校的，從而加速了珠海市城市文化科學(xué)品味和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速提升。

新校區(qū)建設(shè)模式

許多高等院校、特別是位于大城市的高等院校，其校區(qū)位于城市的鬧市區(qū)，校區(qū)內(nèi)用地極度緊張，一些大學(xué)通過將地處城市中心區(qū)域地價(jià)較高的舊校區(qū)置換，在城市近郊購買價(jià)格較低的土地，再通過校內(nèi)挖潛和銀行貸款等方式自籌資金建設(shè)新校區(qū)。一所學(xué)校建設(shè)成功后，其他學(xué)校也紛紛效仿，并在其附近征地建設(shè)。隨著建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，地方政府也逐步介入其中，出面牽頭成立園區(qū)管理委員會(huì)，以協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，強(qiáng)化園區(qū)的整體功能，促成大學(xué)城的形成。

原有區(qū)域功能提升模式

地方政府依托當(dāng)?shù)馗叩冉逃涂蒲斜容^大的優(yōu)勢(shì)，以科教興市為目標(biāo)，通過城市基礎(chǔ)建設(shè)和用地調(diào)整，并輔以各種扶持政策，在高等院校及其周邊城區(qū)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行大學(xué)城建設(shè)的一種模式。上海的楊浦大學(xué)城就是這一模式的典型代表。

深圳模式

深圳市從培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才和開發(fā)高科技項(xiàng)目的目的出發(fā)，創(chuàng)辦了以研究生院為主的大學(xué)城。高等院校調(diào)派部分高水平教師來深圳工作，設(shè)置符合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，在研究生院內(nèi)建立2—3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，并為深圳提供成熟的、擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技項(xiàng)目；深圳市政府為研究生院提供了多方面的優(yōu)惠政策，如為來深圳工作的教師提供津貼，為來深圳學(xué)習(xí)的研究生提供補(bǔ)助，為在深圳建立的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室提供經(jīng)費(fèi)支持等。

建設(shè)背景

隨著山西省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，辦學(xué)用地嚴(yán)重不足、校區(qū)相對(duì)分散、管理成本較大成為制約山西省高校可持續(xù)發(fā)展的普遍問題。為解決這一制約教育發(fā)展的根本問題，省政府多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，決定建設(shè)山西省高校教育園區(qū)，即山西大學(xué)城。

2010年，政府做出興建山西大學(xué)城的決定，于是，山西地產(chǎn)將掀起一輪新的“圈地運(yùn)動(dòng)”。“教育地產(chǎn)”作為一個(gè)全新的地產(chǎn)開發(fā)理念，無疑要引發(fā)一次山西地產(chǎn)行業(yè)的震動(dòng)。

當(dāng)教育地產(chǎn)在中國(guó)南部炒得如火如荼之時(shí)，第三次全國(guó)教育工作會(huì)議做出了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育改革與發(fā)展，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要決定，使中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了全面振興的新時(shí)期。為了響應(yīng)中央關(guān)于“要將教育納入戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)的整體布局之中，切實(shí)作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”這一號(hào)召，全國(guó)各地開始興建大學(xué)城。如上海松江大學(xué)城、南京仙林“大學(xué)城”、廣州大學(xué)城、東方大學(xué)城、蘭州大學(xué)城、上海東方大學(xué)城、沈陽大學(xué)城、湖南岳麓山大學(xué)城等。

政策文件

為提高我省高等教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力，提升高等人才的培養(yǎng)實(shí)力，解決建筑老化與建立現(xiàn)代大學(xué)、發(fā)展空間不足與培養(yǎng)現(xiàn)代化人才、基礎(chǔ)設(shè)施落后與打造教育強(qiáng)省等矛盾，使高等教育更好的服務(wù)于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，為全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐，省政府決定，在晉中市建設(shè)高校新校區(qū)，太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、晉中學(xué)院等10所高校入駐。

經(jīng)營(yíng)發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式

占地幾千畝的大學(xué)城，事實(shí)上已經(jīng)成為一個(gè)主題城鎮(zhèn)，或者是一個(gè)相對(duì)完整的城市功能區(qū)。教育的發(fā)展仍將更多依賴于房地產(chǎn)和其它產(chǎn)業(yè)的協(xié)作配合和良性互動(dòng)。企業(yè)要進(jìn)入這一領(lǐng)域，就必須站在投資未來、振興教育的高度，以全新的經(jīng)營(yíng)理念，正確處理和平衡好政府、工商企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾的利益關(guān)系，吸納整合教育資源和相關(guān)產(chǎn)業(yè)資源，努力實(shí)現(xiàn)各個(gè)利益主體的合力倍增效應(yīng)，才能獲取更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)利益，才能得到可持續(xù)發(fā)展，這就要求企業(yè)必須正確思考和處理好以下三方面的問題。

經(jīng)營(yíng)理念

首先，要有“泛教育”和“泛地產(chǎn)”的經(jīng)營(yíng)理念，即“跳出地產(chǎn)做地產(chǎn)”，“跳出教育做教育”。要延伸和利用教育和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的多種功能，充分運(yùn)用市場(chǎng)化手段，整合和配置包括教育在內(nèi)的各種資源，不斷追逐地產(chǎn)和教育等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)區(qū)，使相關(guān)產(chǎn)業(yè)與教育之間相互反哺和不斷復(fù)合，實(shí)現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

其次，要管理和運(yùn)營(yíng)好大學(xué)城，與政府一道設(shè)立管理委員會(huì)是必須的，此外，要設(shè)計(jì)好自己的管理模式、產(chǎn)品體系和商業(yè)模式，大學(xué)城有著較為復(fù)雜的價(jià)值鏈，所服務(wù)的顧客也與傳統(tǒng)的房地產(chǎn)企業(yè)有很大的不同，到底以什么樣的方式組合業(yè)務(wù)，如何提供高效的中央服務(wù)，如何通過關(guān)聯(lián)管理和資本運(yùn)營(yíng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的轉(zhuǎn)移、整合、創(chuàng)造和共享，如何進(jìn)行品牌的宣傳推廣，怎樣體現(xiàn)其核心價(jià)值，對(duì)于任何大學(xué)城來說，都將是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

其次，要有“經(jīng)營(yíng)城市”的理念，企業(yè)經(jīng)營(yíng)城市即“企業(yè)化城市發(fā)展”與“企業(yè)家化的城市治理”。進(jìn)入這一領(lǐng)域，從總體上要以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益最大化為目標(biāo)，要善于與當(dāng)?shù)卣芮信浜希矣谧銎髽I(yè)經(jīng)營(yíng)城市的探路者，在服從政府城市總體規(guī)劃的前提下，綜合地運(yùn)用城市土地資本、地域空間和其他經(jīng)濟(jì)要素，用市場(chǎng)杠桿最大限度地調(diào)動(dòng)不同投資主體的積極性和創(chuàng)造性，盤活各種資源，不斷探索全新的管理方法，豐富市場(chǎng)化、企業(yè)化、品牌化、資本化、國(guó)際化的運(yùn)作手段，最大限度地把城市資產(chǎn)變成能夠吸引相關(guān)購買的商品和產(chǎn)業(yè)。

在有效地滿足政府、個(gè)人、社會(huì)的多種需求的同時(shí)，從整體上實(shí)現(xiàn)資源配置在容量、結(jié)構(gòu)和秩序上的最大化和最優(yōu)化，促進(jìn)教育城鎮(zhèn)健康、持續(xù)和快速發(fā)展。

融資規(guī)劃

高校教育園區(qū)建設(shè)堅(jiān)持政府統(tǒng)籌、高校自主、社會(huì)參與的原則，各入住高校在新校區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)，自行建設(shè)本校園內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)、科研、生活等設(shè)施。建設(shè)所需資金則通過老校區(qū)土地置換、銀行貸款、政府支持、部門支持、引入社會(huì)資金、減免相關(guān)費(fèi)用等渠道解決。園區(qū)規(guī)劃由省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，規(guī)劃設(shè)計(jì)本著實(shí)事求是的原則，既要保證高校辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，又要防止土地等資源的浪費(fèi)，盡可能做到相關(guān)資源的共享，同時(shí)要做到現(xiàn)代氣息、文化傳統(tǒng)、地域特色和整體效果的有機(jī)統(tǒng)一。

發(fā)展方向

企業(yè)主導(dǎo)型

另一種模式是企業(yè)主導(dǎo)型。當(dāng)一些專家學(xué)者還在為教育能否產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化而吵鬧不息的時(shí)候，這些企業(yè)以其卓識(shí)遠(yuǎn)見和民族振興的使命感，抓住教育產(chǎn)業(yè)顯露出的巨大商機(jī)，另辟蹊徑投資建設(shè)大學(xué)城。這些大學(xué)城以企業(yè)投資、政府支持、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，社會(huì)化服務(wù)的模式形成了高校“扎堆”。從發(fā)展趨勢(shì)上看，大學(xué)城的意義顯然不在其規(guī)模的大小，關(guān)鍵是其定位，在于其運(yùn)作方式和管理方式。由于在地產(chǎn)、教育、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、配套等諸多第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都有商機(jī)，所以參與投資建設(shè)的企業(yè)都能找到自己的產(chǎn)品類型和盈利點(diǎn)而分得一杯羹。

這里之所以把大學(xué)城看作是教育地產(chǎn)的一種發(fā)展和延伸，是因?yàn)榇髮W(xué)城的投資建設(shè)還是以房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)為主，眾多投資者還是房地產(chǎn)公司，他們是“虛”做教育“實(shí)”做地產(chǎn)，只不過提供的服務(wù)產(chǎn)品更加多樣化和專業(yè)化，與其它產(chǎn)業(yè)之間的復(fù)合性和關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)一些而已。

政府主導(dǎo)型

大學(xué)城概括起來不外乎二種，一是政府主導(dǎo)型。教育作為一項(xiàng)高級(jí)生產(chǎn)要素被愈來愈多的政府所重視。政府要增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，而高校擴(kuò)招后校舍不足，國(guó)家又停止了審批開發(fā)區(qū)項(xiàng)目，在三方面的因素交互作用下，各地政府對(duì)現(xiàn)有的大專院校“騰籠換鳥”，進(jìn)行異地搬遷改造，以行政干預(yù)的方式形成“高校集群”。這一模式大都是由政府投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高校投資教學(xué)設(shè)施建設(shè)，在生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)方面實(shí)行市場(chǎng)運(yùn)作，由業(yè)主自行開發(fā)。

在與辦學(xué)主體之間的關(guān)系上，大都采用政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、學(xué)校自主的方式。從運(yùn)行的情況看，這些大學(xué)城存在的缺陷主要有：一是受當(dāng)?shù)卣?cái)力不足的制約較大；二是由于政府組織對(duì)外界市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)商機(jī)的反應(yīng)遲緩，無法體察和滿足不斷變化的需求；三是在理念和機(jī)制上沒有取得重大突破，僅處于教育相關(guān)服務(wù)延伸模式的初級(jí)階段。

發(fā)展模式

山西大學(xué)城的興建是以兩種模式并存的方式進(jìn)行，一期規(guī)劃面積是9900畝地，建成后將有15萬師生入住。這樣一個(gè)龐大的規(guī)模和龐大的消費(fèi)群體，足以刺激山西大大小小的房地產(chǎn)開發(fā)商敏感的神經(jīng)，很多開發(fā)商從2010年省政府做出興建大學(xué)城的決定那刻起，就開始千方百計(jì)的“圈地”，但發(fā)現(xiàn)除了捷足先登的一批人外，現(xiàn)很多地皮都在政府研究待定之中。

而這些待定的地皮，也無疑是將來眾多有實(shí)力的開發(fā)商有的放矢。這批先行者是臺(tái)灣中農(nóng)集團(tuán)、江蘇天發(fā)投資、臺(tái)灣中華農(nóng)業(yè)交流協(xié)會(huì)，他們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合構(gòu)建出了萬畝“華北綠谷”，以及實(shí)力巨獻(xiàn)“華北綠谷”配套高端人才公寓——春城國(guó)際。這些已經(jīng)成功圈地的地產(chǎn)商，也正是看準(zhǔn)這一龐大的消費(fèi)群體，和大學(xué)城沒有建教師公寓的市場(chǎng)空白，下大力氣做足這方面的文章。

參考資料