蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全日制普通高等職業(yè)院校）

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全日制普通高等職業(yè)院校）

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （全日制普通高等職業(yè)院校） 次瀏覽 | 2022.09.05 17:34:00 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制普通高等職業(yè)院校

州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Suzhou?Vocational?Institute?of?Industrial?Technology）位于江蘇省蘇州市，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，蘇州市人民政府舉辦的全日制普通高等?？圃盒?，是中國(guó)特色高水平高職專業(yè)建設(shè)單位、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校。?

學(xué)院前身是成立于1946年9月的江蘇省立蘇州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校，2003年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校、蘇州機(jī)械學(xué)校和蘇州虎丘中專合并組建升格并更名為蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)校下設(shè)精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、國(guó)際教育學(xué)院、汽車工程系等10個(gè)教學(xué)系（院、部），開設(shè)專業(yè)40個(gè)，有全日制在校生8000余名，教職工500余名，高級(jí)職稱教師134名，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2名，省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象41名。

簡(jiǎn)稱

蘇工院

創(chuàng)辦時(shí)間

主管部門

江蘇省

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

校長(zhǎng)：王洪法

校訓(xùn)

與時(shí)俱進(jìn)

院校代碼

12686

主要獎(jiǎng)項(xiàng)

江蘇省職業(yè)院校技能大賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)學(xué)校

中文名稱

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

外文名稱

Suzhou Vocational Institute of Industrial Technology

類別

公辦高校

主要院系

精密制造工程系、機(jī)電工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、電子與通信工程系、經(jīng)貿(mào)管理系等

校址

江蘇省蘇州市吳中區(qū)吳中大道蘇州國(guó)際教育園南區(qū)致能大道1號(hào)

屬性

全日制普通高等職業(yè)院校 江蘇省示范性高職院校 中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃

歷史沿革學(xué)校前身

江蘇省立高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校發(fā)展史

學(xué)校發(fā)展史

1946年9月16日，江蘇省立高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，后學(xué)校更名為蘇南蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校。

1953年，學(xué)校部分組建蘇州電力學(xué)校。

1954年，蘇州電力學(xué)校（部分之電力科）改建為電力部蘇州建筑工程學(xué)校。

1958年，蘇州建筑工程學(xué)校升格為蘇州工業(yè)高等?？茖W(xué)校。

1962年，蘇州工業(yè)高等?？茖W(xué)校改建為蘇州市第七中學(xué)。

1981年，蘇州市第七中學(xué)更名為蘇州電子職業(yè)中學(xué)。

1985年，蘇州市電子學(xué)校創(chuàng)建。蘇州電子職業(yè)中學(xué)更名為江蘇省蘇州電子職業(yè)中學(xué)(蘇州市電子學(xué)校)。

1992年，蘇州電子職業(yè)中學(xué)更名為蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校。

蘇州市機(jī)械學(xué)校

1964年，蘇州市第一、二農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。

1965年，更名為蘇州胥江工讀初級(jí)中學(xué)。

1968年，蘇州胥江工讀初級(jí)中學(xué)與蘇州市建筑技工學(xué)校合并，成立蘇州市第四初級(jí)中學(xué)。

1970年，更名為蘇州市第十八中學(xué)。

1980年，升格為蘇州市第十八中學(xué)（蘇州市機(jī)械職業(yè)中學(xué)）。

1985年，升格為蘇州市機(jī)械職業(yè)中學(xué)（蘇州市機(jī)械學(xué)校）。

1995年，升格為江蘇省蘇州市機(jī)械職業(yè)中學(xué)（蘇州市機(jī)械學(xué)校）。?

蘇州市虎丘中等專業(yè)學(xué)校

1981年1月，蘇州市郊區(qū)文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)立。

1986年，更名為蘇州市郊區(qū)職業(yè)中學(xué)。

1986年，蘇州市虎丘職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建。

1997年，更名為江蘇省蘇州市郊區(qū)職業(yè)中學(xué)。

2000年，更名為江蘇省蘇州市虎丘職業(yè)中學(xué)。

2001年，升格為蘇州市虎丘中等專業(yè)學(xué)校。

合并發(fā)展

2003年7月2日，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校、蘇州市電子學(xué)校、蘇州市虎丘中等專業(yè)學(xué)校、蘇州市機(jī)械學(xué)校合并組建，升格并更名為蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)；院同年9月，蘇州國(guó)際教育園新校區(qū)建成投用，學(xué)校由虎丘校區(qū)整體遷至蘇州國(guó)際教育園南區(qū)辦學(xué)，原虎丘校區(qū)撤銷。?

2011年，學(xué)院進(jìn)入“省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位”行列，成為蘇州市第一所、全省第三所市屬高職院校的“示范性高職院?！薄?

2013年2月，蘇州市中小企業(yè)嵌入式技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)在學(xué)院正式掛牌。

2015年，學(xué)院通過省級(jí)示范性高職院校建設(shè)驗(yàn)收，被確定為江蘇省示范性高職院校。?

2017年3月，學(xué)院被教育部確定為“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”合作院校之一。

2018年2月，學(xué)院入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。?

2019年，學(xué)院入選教育部、財(cái)政部中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位（C檔）。?

2021年9月30日，通過教育部職業(yè)教育與成人教育司組織的現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點(diǎn)驗(yàn)收。

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)術(shù)研究科研平臺(tái)

科研平臺(tái)

截至2020年12月，學(xué)院有1個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)創(chuàng)新中心，1個(gè)省級(jí)省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級(jí)高校哲社創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。?

國(guó)家級(jí)產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心：機(jī)械行業(yè)精密制造及智能化產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新中心?

省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室：江蘇省工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)驗(yàn)室[2]?

省級(jí)創(chuàng)新中心：江蘇省工業(yè)機(jī)器人與成套裝備制造業(yè)創(chuàng)新中心?

省級(jí)省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)：智能制造成套裝備科技團(tuán)隊(duì)?

省級(jí)高校哲社創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才開發(fā)研究團(tuán)隊(duì)

科研成果

2019-2020年，學(xué)院縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額557.8萬元；2020年度，學(xué)院立項(xiàng)市廳級(jí)以上項(xiàng)目56項(xiàng)，全年橫向課題立項(xiàng)120多項(xiàng)，發(fā)表核心及以上期刊59篇，新增申報(bào)受理專利260余項(xiàng)，授權(quán)實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)161項(xiàng)，發(fā)明專利14項(xiàng)，獲得蘇州市社科成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、獲?“省社科應(yīng)用研究精品工程”三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)術(shù)資源

●館藏資源

截至2020年12月，學(xué)院館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊(cè)，擁有知網(wǎng)、超星、維普、暢想之星、蘇州高校數(shù)字服務(wù)平臺(tái)等多種電子資源。

辦學(xué)條件院系專業(yè)

據(jù)2021年8月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院下設(shè)10個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)40個(gè)高職專科專業(yè)。

系（院）	專業(yè)名稱
精密制造工程系	數(shù)控技術(shù)、數(shù)控技術(shù)（專本銜接）、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、工業(yè)工程技術(shù)
機(jī)電工程系	機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（專本銜接）、機(jī)電一體化技術(shù)（中外合作）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用、智能控制技術(shù)
電子與通信工程系	電子信息工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)（專本銜接）、移動(dòng)通信技術(shù)（停招）、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、電子測(cè)量技術(shù)與儀器、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
軟件與服務(wù)外包學(xué)院	軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理
經(jīng)貿(mào)管理系	物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)信息管理
建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)
國(guó)際教育學(xué)院	商務(wù)英語、商務(wù)日語、旅游管理、旅游英語
汽車工程系	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)
參考資料：[3]

師資力量

截至2020年12月，學(xué)院有教職工500余名，其中高級(jí)職稱教師134名，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2名，省教學(xué)名師1名，省?“333?工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象41名，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃雙師基地2個(gè)。?

享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家：唐祥金

國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃雙師基地：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地?

省高校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象：鹿霖、周芳?

省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象：蘇華、吳陽江

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程 截至2020年12月，學(xué)院有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃雙師基地2個(gè)，教育部示范建設(shè)專業(yè)1個(gè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)、中央財(cái)政支持職業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)6個(gè)、國(guó)家雙高計(jì)劃專業(yè)群建設(shè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品在線開放課程3門、省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)、省級(jí)高校重點(diǎn)品牌專業(yè)1個(gè)、省級(jí)高水平骨干專業(yè)建設(shè)專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)高校在線開放課程12門、省級(jí)成人高等教育精品資源共享課程1門、市級(jí)高校優(yōu)秀新專業(yè)2個(gè)。?

中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目：機(jī)電一體化技術(shù)、通信技術(shù)?

中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地：電工電子信息與檢測(cè)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地、電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地?

國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)：國(guó)家職業(yè)教育自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)?

國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃雙師基地：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地?

國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)：軟件技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)?

國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群建設(shè)：智能控制技術(shù)專業(yè)群?

國(guó)家級(jí)精品在線開放課程：《PLC應(yīng)用與實(shí)踐》《多軸數(shù)控編程與仿真加工（NXCAM）》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

教育部示范建設(shè)專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)?

省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地：“校企”雙主體數(shù)控技術(shù)高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地?

省級(jí)高校重點(diǎn)品牌專業(yè)：數(shù)控技術(shù)?

省級(jí)高水平骨干專業(yè)建設(shè)專業(yè)：機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控設(shè)備應(yīng)與維護(hù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)??

省級(jí)特色專業(yè)：數(shù)控技術(shù)?

省級(jí)示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)??、物流管理、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)?

省級(jí)“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群：電子信息技術(shù)專業(yè)群、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群、數(shù)控裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群?

省級(jí)高校在線開放課程：《創(chuàng)新思維與方法》《機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)——NX?CAD從入門到精通》《C語言程序設(shè)計(jì)》《數(shù)字電子技術(shù)》《大學(xué)生職業(yè)能力提升》《電路分析基礎(chǔ)》《嵌入式基礎(chǔ)》《影視后期制作》等?

省級(jí)成人高等教育精品資源共享課程：《PLC應(yīng)用與實(shí)踐》?

市級(jí)高校優(yōu)秀新專業(yè)：云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用技術(shù) 教學(xué)成果

2018-2020學(xué)年，學(xué)院學(xué)生獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，江蘇省職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，江蘇省畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)9項(xiàng)。獲“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。?

2020年，學(xué)院有12本教材入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃和省重點(diǎn)教材。

項(xiàng)目名稱	獲獎(jiǎng)級(jí)別
高職機(jī)電類專業(yè)“五教合一”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐	國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)“五教合一”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)施	江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)
基于“大健康”理念的高職體育教學(xué)改革研究與實(shí)踐	江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

文化傳統(tǒng)學(xué)校標(biāo)識(shí)

校徽

釋義：S和T分別代表學(xué)院的主體—學(xué)生（Students）和教師（Teachers）；圓形組成和諧校園；中間二個(gè)斜體II形成向上的軌跡（跑道），代表融合（Integration）與創(chuàng)新（Innovation），象征著蘇工院師生共同進(jìn)步成長(zhǎng)。

精神文化

校訓(xùn)：與時(shí)俱進(jìn) 學(xué)院精神：我在乎你

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

職務(wù)	名單
黨委書記	王新華
黨委副書記、院長(zhǎng)	王洪法
黨委委員、紀(jì)委書記	林長(zhǎng)永
黨委委員、副校長(zhǎng)	殷海芳、溫貽芳、林長(zhǎng)永、吳少華、劉曉
參考資料：[4]

參考資料