沈陽體育學院(Shenyang?Sport?University),簡稱“沈體”,是遼寧省屬的體育類本科院校,由國家體育總局與遼寧省人民政府共建,遼寧省一流大學重點建設高校。
學校原名東北體育學院,創立于1954年,隸屬國家體委(國家體育總局)。1956年,更名為沈陽體育學院。2001年,由遼寧省教育廳主管。
截至2021年6月,學校占地面積1688畝,建筑面積30.4萬平方米,其中白清寨校區(雪上運動中心)占地757畝;設有13個教學訓練與學術研究機構,17個本科專業,碩士學位授權一級學科1個、專業碩士學位授權點3個,圖書館藏書84萬余冊;有全日制本科生6855人,碩士研究生1308人,教職工728人,專任教師521人。
中文名沈陽體育學院
外文名SHENYANG SPORT UNIVERSITY
簡稱沈體(SYTY)
辦學性質公辦大學
學校類別體育類
學校特色全日制普通高等學校
省部共建高校
遼寧省一流大學重點建設高校
主管部門遼寧省
現任領導黨委書記:姚守齊
院長:劉征
本科專業17個
碩士點學術學位授權一級學科1個
學術學位授權二級學科9個
專業學位授予類別3個
院系設置13個教學訓練與學術研究機構
校訓厚德博學,弘毅致強
校歌《我們集合在沈陽體育學院》
院訓厚德博學,弘毅致強
地址沈陽市蘇家屯區金錢松東路36號
院校代碼10176
主要獎項《沈陽體育學院學報》獲評“全國高校社科精品期刊”
知名校友韓曉鵬,韋迪,張立新,馬一鳴,張慶鵬
歷史沿革1954年,東北體育學院成立,由中央人民政府體育運動委員會和東北人民政府舉辦;校址確定在沈陽北陵原東北大學體育場舊址周圍區域。
1955年,競技指導科(原東北體訓班)劃出學院建制。
1956年,更名沈陽體育學院。
1958年,劃轉遼寧省政府領導,由遼寧省體育運動委員會主管。
1960年,設立體育系和運動系;不久運動系劃出學院建制,但保留運動系(或沈陽體育學院分院)名義至1984年,成為遼寧省運動技術學院的前身。
1963年,由遼寧省高教局直接管理,省體委業務指導。同年省屬沈陽市體育學校中專并入。
1966年,文化大革命開始,停止招生至1971年。
1969年,遷往遼寧省北鎮縣青堆子農場,次年陸續遷回沈陽原址。
1980年1月,隸屬國家體育運動委員會;設立附屬競技體校。
2001年3月,實行國家體育總局與遼寧省政府共建、以遼寧省政府為主的管理體制;管理方式由省教育廳與省體育局共管、以體育局為主。
2004年9月,學院白清寨雪上運動中心全面建成,投入使用。
2006年12月,學院遷入新校區。
2017年1月,沈陽體育學院入選遼寧省一流大學重點建設高校。
辦學條件院系設置截至2020年12月,學校有13個教學訓練與學術研究機構,開設本科專業17個。
教學單位 | 專業 |
體育教育學院 | 體育教育 |
運動訓練學院 | 運動訓練 |
武術與舞蹈學院 | 武術與民族傳統體育、舞蹈表演 |
運動人體科學學院 | 運動人體科學、運動康復、應用心理學 |
管理科與新聞傳播學院 | 公共事業管理、體育經濟管理、新聞學、網絡與新媒體、市場營銷、 |
社會體育學院 | 社會體育指導與管理、休閑體育? |
截至2019年12月,學校有碩士學位授權一級學科1個、專業碩士學位授權類別3個,在全國第四輪學科評估中,體育學位列全國B+。
遼寧省重點建設一流學科:體育學
碩士學位授權一級學科:體育學
專業碩士學位授權類別:體育、新聞與傳播、公共管理
師資力量截至2020年12月,學校有教職工728人,專任教師521人,博士生導師15人。教師中5人獲中華人民共和國體育運動榮譽獎章,1人為國際體操聯合會執委會和技委會委員、亞洲體操聯合會蹦床技術委員會主席兼執委;有“遼寧省高校黃大年式教師團隊”2個,遼寧省高校創新團隊2個,享受國務院政府特殊津貼專家1人,省特聘教授2人,省優秀專家1人,省教學名師8人,省優秀教師5人;4人入選遼寧省“百千萬人才工程”百層次,7人入選“遼寧省高等學校優秀人才支持計劃第一層次”,8人入選“遼寧省高等學校創新人才支持計劃”,1人入選“興遼英才”計劃青年拔尖人才,4人入選國家體育總局“優秀中青年專業技術人才百人計劃”,2人被確定為國家體育總局“精英教練員雙百培養計劃”資助對象,3人入選沈陽市高層次人才領才。
中華人民共和國體育運動榮譽獎章獲得者:牛雪松
全國體育事業突出貢獻獎:紀冬
享受國務院政府特殊津貼專家:張貴敏、李杰凱
“遼寧省百千萬人才工程百人層次”專家:董傳升、鄒德新、楊雪、姚瑤
遼寧省特聘教授:董傳升、鄒德新、衣雪潔
遼寧省優秀專家:鄒德新、董傳升、陳洪彬
省教學名師:張日輝、曹繼紅、趙秋菊、于秀、姜娟、鄒本旭等
遼寧省高等學校優秀人才支持計劃第一層次:鄒德新、董傳升、程文廣等
遼寧省高等學校創新人才支持計劃:崔魯祥、宋鐵男、劉元國、程文廣
遼寧省級教學團隊:田徑教研室、體育教育學教研室、籃球教學團隊等。
教學建設質量工程
截至2020年12月,學校有國家級特色專業2個,國家級一流本科專業建設點1個,省級一流本科教育示范專業5個,省級一流本科專業建設點4個,省級示范專業7個,省級向應用型轉變發展示范專業2個,省級向應用型轉變發展試點專業5個,省級綜合改革試點專業2個,省級創新創業教育改革試點專業3個。擁有1門國家一流課程,23門省級一流課程,1門國家級精品視頻公開課,14門省級精品課程,3門省級精品視頻公開課,2門省級精品資源共享課,6門省體育優秀課,1門省級公共藝術課。?
國家級特色專業:運動訓練、運動人體科學
國家級一流本科專業建設點:社會體育指導與管理
國家級精品視頻公開課:野外生存活動指南
省級一流本科專業建設點:體育教育、運動訓練、體育經濟與管理
省級一流本科教育示范專業:體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理等
省級示范專業:民族體育教育、運動訓練、武術與民族傳統體育、體育教育、社會體育指導與管理、人體運動科學等
省級綜合改革試點專業:運動訓練、社會體育指導與管理
省級向應用型轉變發展示范專業:運動訓練、社會體育指導與管理
省級轉型發展試點專業:武術與民族傳統體育、運動訓練、社會體育指導與管理、休閑體育等
省級創新創業教育改革試點專業:運動訓練等
省級精品課程:運動生理學、運動解剖學、田徑、籃球、武術、體育、足球、排球、乒乓球、管理學、健美操、體育概論等
學術研究建設成果據2020年3月學校官網,“十三五”以來,學校已獲批國家級科研項目11項,其中國家自然科學(社科)基金項目10項,國家重點研發計劃課題1項;8項研究成果被遼寧省人民政府授予遼寧省哲學社會科學成果獎;承接體育總局科技服務項目36項。
項目名稱 | 負責人 | 項目分類 | 立項日期 |
多元共治視域下體育社會組織培養模式與建設路徑研究 | 馮欣欣 | 國家社會科學基金項目 | 2016.8 |
我國冬奧雪上項目競技實力提升與大眾滑雪協調發展機制研究 | 曹連眾 | 國家社會科學基金項目 | 2016.8 |
基于運動相關皮層電位sLORETA腦成像的人體上肢肌肉運動性疲勞的腦研究 | 郭峰 | 國家社會科學基金項目 | 2017.8 |
五大發展理念下我國退役運動員融入社會研究 | 鄒德新 | 國家社會科學基金項目 | 2017.8 |
文化強國戰略背景下體育文化代際沖突研究 | 劉元國 | 國家社會科學基金項目 | 2017.8 |
基于大眾冰雪運動發展視域的北京冬奧會網絡營銷創新策略研究 | 樸勇慧 | 國家社會科學基金項目 | 2017.8 |
我國10-12歲兒童能量平衡及其相關行為與體質健康的關系研究 | 常波 | 國家社會科學基金項目 | 2018.6 |
價值回歸視域下我國體育教育有效供給研究 | 程文廣 | 國家社會科學基金項目 | 2018.6 |
全民健身公共服務供給有效性的空間評價與空間機制研究 | 宋鐵男 | 國家社會科學基金項目 | 2018.6 |
精準扶貧與振興農村體育發展研究 | 董傳升 | 國家社會科學基金項目 | 2018.6 |
冬季項目平衡穩定控制與運動模式最優化模型的關鍵技術研究與應用 | 王新 | 國家重點研發計劃“科技冬奧”重點專項項目 | 2018.10 |
截至2018年11月,學校設有“冬季運動項目技術診斷與機能評定重點實驗室”“體育社會科學研究中心”“學校體育與學生體質健康研究基地”“遼寧體育產業經濟與公共政策研究基地”等8個省部級科研基地。
學術資源館藏資源
截至2018年11月,圖書館有紙質圖書總量84.47萬冊,電子圖書24.6萬冊。購買各類在線數據庫5個,分別為CNKI學術期刊全文數據庫及中國優秀碩博士學位論文全文數據庫、讀秀學術搜索、萬方數據知識服務平臺、中國體育咨詢網、運動科學全文數據庫(EBSCO?SPORTDiscus?with?Full?Text);自建了《沈陽體育學院碩士研究生論文數據庫》和《精品課程教學參考書數據庫》。
學術期刊
《沈陽體育學院學報》創刊于1982年,是由沈陽體育學院主辦,面向國內外公開發行的體育類學術期刊;是中文社會科學引文索引(CSSCI)擴展版來源期刊、中文體育類核心期刊、中國人文社會科學A刊核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、全國高校社科精品期刊。主要欄目有“學校體育”“群眾體育”“競技體育”“體育產業”“體育文化”等。
合作交流據2020年1月學校官網,學校與美國、丹麥、法國、新西蘭、韓國等十多個國家和地區的二十多所大學和體育組織建立了交流關系。近三年派出留學生近百人,接受俄羅斯、印度、孟加拉國等國學生來學校參加各種合作交流活動。
文化傳統形象標識校徽
圓形。由學院象征圖形符號、校名標準用字和校名標準英文組成,中心是處理成圓形的學院象征圖形符號,外層環繞校名標準用字和校名標準英文,紅白兩色。用于各種公共展示(例如懸掛、印制證書、公文用品、印刷品等),也可制成徽章供佩帶。
校名標準用字(輯毛體)
象征圖形符號
象征圖形符號是形象標志的核心要素,可以圍繞該要素進行延伸、拓展和再創造,以豐富形象標志的表現力。象征圖形符號的造形是一枚紅色印章,上面用陰文大篆體篆刻現代漢字——“體”。其含義是:
1、“體”字:體現我院“以人為本,以體為本”的辦學理念。
2、用大篆體篆刻現代漢字:體現對中華傳統文化的認同,顯示我院的國別歸屬,還含有推陳出新,面向現代化、面向未來的意義。
3、右上半部狀若健美運動員形象:既標志出學校的辦學特點,也象征著師生員工對盡善盡美的追求。
4、印章圖形:傳達出承諾、誠信、責任等意味。
5、主色調:國旗紅。代表著對國家的忠誠和拼搏進取、激揚向上的體育精神。[2]
精神文化校訓
厚德、博學、弘毅、致強。
厚德:語源自《周易》:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,意為有大德、心胸寬廣、重公輕私。用于校訓,意在反映學校重視塑造學生高尚道德情操的教育理念,突顯育人為本,德育為先。
博學:語源自《禮記·中庸》:“博學之,審視之,慎思之,明辨之,篤行之”,意為學識淵博、知識豐富。用于校訓,意在引導師生夯實知識基礎,優化知識結構,博采眾長,探索新知。
弘毅:語源自《論語·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠”。意為君子必須抱負遠大、堅強剛毅,因為自己責任重大,道路遙遠。用于校訓,意在引導師生塑造具有使命感的人格,勇于擔當,奮發有為。
致強:致,意為求得、達到。強,意為優越。用于校訓,意在倡導“更快、更高、更強”,引導師生勤學苦練,刻苦鉆研,鍥而不舍,追求卓越。[3]
校歌
《我們集合在沈陽體育學院》
現任領導職位 | 姓名 |
黨委書記 | 姚守齊 |
院長 | 劉征 |
黨委副書記 | 王健 |
副院長 | 劉興、劉芳、曹繼紅 |
紀委書記 | 姜廣利 |
界別 | 姓名 | ||
體育界 | 楊鳴 | 張慶鵬 | 鄭姝音 |
韓曉鵬 | 馬一鳴 | 張立新 | |
賈宗洋 | 劉馨陽 | 薛瑞紅 | |
政界 | 韋迪 | ||
演藝界 | 孫書博 | 姜宏波 | 孫浩雨 |
本文發布于:2023-06-07 07:45:16,感謝您對本站的認可!
本文鏈接:http://m.newhan.cn/zhishi/a/92/221794.html
版權聲明:本站內容均來自互聯網,僅供演示用,請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系,我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址:沈陽體育學院(遼寧省一流大學重點建設高校).doc
本文 PDF 下載地址:沈陽體育學院(遼寧省一流大學重點建設高校).pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |