語文提綱

初一語文作文提綱范例優(yōu)秀范文

提綱要點(diǎn)1、先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就戰(zhàn)斗英雄的故事 是議論文的中心思想或記敘文的主

題，然后根據(jù)這個(gè)立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

提綱要點(diǎn)2、提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意，層次或要點(diǎn);各段落要用到的主要材

料提示;各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時(shí)思路暢通，成文結(jié)構(gòu)

完整，詳略得當(dāng)。

提綱要點(diǎn)3、提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下

四個(gè)：

①、按事情的過程起因、經(jīng)過、結(jié)果來擬定。

②、按時(shí)間的順序早晨、中午、晚上來擬定。

③、按人物的描寫外貌性格動作來擬定。

④、按照空間的變換如家中、途中、學(xué)校來擬定。

提綱要點(diǎn)4、提綱不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏詞，錯(cuò)別字，放到

正式行文時(shí)去琢磨就好了。

★詳細(xì)的提綱和簡單的提綱：

列提綱，又有詳略之分。最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細(xì)的提綱稱為二級提綱，很

詳細(xì)的提綱為三級提綱。

簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個(gè)短語或一個(gè)記號作為提示，提醒自己

不要遺漏次要的部分

★一級提綱

《爸爸睡著了》記敘文

第一段：寫爸爸要和我們一家人去公園玩

第二段：寫爸爸是一個(gè)風(fēng)趣、不顧家、工作上不要命的人。全文重點(diǎn)、詳寫

第三段：寫爸爸在公園睡著了。

《驕傲使人落后》議論文

第一段：提出論點(diǎn)。

第二段：用古今中外的事例去論證論點(diǎn)藍(lán)胡子的故事 。

第三段：進(jìn)一步舉例說明論點(diǎn)。

第四段：結(jié)語

上面兩個(gè)簡單的一級提綱只投其所好的意思 能粗略地見到全文的大體輪廓，按這樣的提綱著手成文，

一般是缺乏把握的，如果再要從頭到尾打一遍草稿，時(shí)間又往往不允許，弄不好會處于進(jìn)

退兩難的地步。因此作文考試時(shí)最好能編列稍詳細(xì)一點(diǎn)的二級提綱。

★二級提綱

仍以上述兩題為例：

《爸爸睡著了》

第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩

1.寫這是一個(gè)美麗的春日，一家人要去公園玩。

2.爸爸不為晴天所動，睡得正香。

3.爸爸拗不過妹妹，答應(yīng)一起去公園。

第二段：寫爸爸是一個(gè)風(fēng)趣，不顧家、工作上不要命的人。

1.爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度突出工作上不要命

2.爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。不顧家

3.爸爸向媽媽"賠罪"。風(fēng)趣

第三段：爸爸睡著了。

1.爸爸的工作取得了成績。由于高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。

2.公園的景色描寫

3.爸爸睡著了。

《驕傲使人落后》

第一段：提出論點(diǎn)：驕傲使人落后，是無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了的真理，它是成功和進(jìn)步

的大敵，特別是在"四化"建設(shè)中，有了驕傲情緒，就會造成損失，使我國在各方面落后

于世界先進(jìn)水平。

第二段：用典型論據(jù)去論證論點(diǎn)。

1.凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會停滯不前，甚至遭受挫折。如明末

農(nóng)民革命將領(lǐng)李自成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿，放松了警惕，結(jié)果慘遭

失敗。

2.中國女排在奧運(yùn)會失利了，就是因?yàn)檫B續(xù)勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了

驕傲情緒，放松了訓(xùn)練，導(dǎo)致奧運(yùn)會上的慘敗。

3.愛迪生早年有一千多項(xiàng)發(fā)明，他晚年變得很驕傲，甚至對手下人說："你們不必再

說什么，任何高明的建議都超越不了我的思維。"結(jié)果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么

發(fā)明了。

4.引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理："由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告

和友好的幫助，而且，由于驕口水雞的制作方法 傲，你們會失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。"

第三段：進(jìn)一步用對比論證的方法，預(yù)備黨員考察表 去論證論點(diǎn)應(yīng)舉例證明。某某同學(xué)因?yàn)樗幪幹t

虛好學(xué)古箏換弦 ，所以取得成功;某某同學(xué)由于驕傲所以落后了，一事無成，甚至慘遭失敗。

第四段，結(jié)論：我們必須牢記"勝不驕，敗不餒"，"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的

名言，克服驕傲自滿情緒，發(fā)揚(yáng)虛心進(jìn)取精神，在"四化"建設(shè)中才能不斷前進(jìn)。

考試作文提綱一般以編列二級提綱最為合適。原因是：一是能編列出二級提綱，說明

思考問題已相當(dāng)全面而具體，已有成文的基礎(chǔ)。二是從提綱中可以檢查出材料與中心是

否統(tǒng)一，段落是否清楚，消防安全意識 順序是否合理，詳略是否得當(dāng)?shù)鹊龋坏┌l(fā)現(xiàn)問題，可以及時(shí)

修改。三是有了二級提綱，無需打草稿了，至多對沒有十分把握的某些段落寫點(diǎn)草稿。

這樣可以節(jié)約很多時(shí)間。

當(dāng)然，在列好提綱以及下筆之后，還會有一些更好的設(shè)想涌向筆端。這時(shí)，可以按照

主題的需要加以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整和修改，不必拘泥于原來的提綱。

這個(gè)假期給我的童年增添了無限的樂趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時(shí)光。

每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，

還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的

老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動后，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來回。

上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰

在水里呆的時(shí)間長，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說因?yàn)槲医?jīng)常練。說比就比，戴好

潛水鏡，“一，二，三!”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過了一會兒，呀!

我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時(shí)，我看見表弟起來了，好耶!我贏了!我

連忙把頭抬起來。我驕傲地對表弟說：“怎么樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的樣

子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提

議道：“我們來練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!

好哇!”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開始打坐。往下沉

的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。

我從水里起來后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想著

我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會兒，我真的自己沉到水

底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。

想著，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借

著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來我們還認(rèn)識了一

個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開心呀!

最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。

那段時(shí)間我們玩得真開心呀!

瞬間，稍縱即逝，永恒，天荒地老。很多人因此相信瞬間不堪一擊，而不斷追求永恒

庇佑，卻忽略了永恒那美麗而虛幻的脆弱，如一個(gè)輕易醒來的夢。而瞬間，卻真實(shí)地把握

在我們手中，珍貴，可靠。

個(gè)體生命可可能永恒，能夠永恒，是個(gè)人的意志精神或情感。而實(shí)現(xiàn)這種永恒的卻

是瞬間。

很多時(shí)候，實(shí)現(xiàn)永恒只需要一個(gè)瞬間，俗話說：“有的人活著，但他卻死了。有的人

死了，可他還活著。”人若每天無所事事，人生就沒有目標(biāo)，沒有追求，沒有動力，那么

和死了有什么區(qū)別?相反，若一個(gè)人死了，但他生前的精神卻永遠(yuǎn)活在人們心中，這樣的

永恒是任何東西都無法徹底抹掉的。人的肉體只不過是靈魂的傀儡，每一個(gè)人的肉體不可

能永恒的存在，但精神，靈魂卻可以做到，而有時(shí)候，實(shí)現(xiàn)永恒，只要一瞬間。劉和珍君

為了維護(hù)中國領(lǐng)土的主權(quán)，向政府請?jiān)福恍业氖菓K遭殺害。她的生命短暫，脆弱。可

她的生命價(jià)值，在她遇害的那一瞬間，得到了永恒。

有時(shí)候，打破永恒，也只需要一瞬間。曾經(jīng)深深感到席慕容的《一顆開花的樹》。

詩中的那句“為這，我已經(jīng)在佛前求了五百年”是一種對永恒固執(zhí)的追求：而“當(dāng)你

終于無視地走過”只是一瞬間，卻將永恒的心情變?yōu)橐活w凋零的心。

可見瞬間雖然渺小，短暫，微不足道，卻有著非同一般的力量。它凝結(jié)了個(gè)人意志，

民族精神的瞬間，也許在人的一生中只有一次，也許百年才有一次，但這一次卻是勝過許

多人苦苦追求的永恒。

漢武帝是追求永恒的代表，可他的丹藥和所有努力從未使他觸及永恒的門檻。可見盲

目追求永恒，到頭來只會徒勞無獲。

永恒是一個(gè)美麗的夢境，構(gòu)成夢境的只是瞬間，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的也是永恒，所以我們

要把握每一個(gè)瞬間，讓無數(shù)個(gè)瞬間構(gòu)成真正意義上的永恒。

“慈母手中線，游子身上小蜜蜂怎么畫 衣”。臨行密密縫，意恐遲尺歸。誰言草心，報(bào)得三春輝”，

偉大的母親是人生永恒的話題。

——題記

世上有三種力量是強(qiáng)大的——親之力、愛之力、恨之力。親情的力量是排在首位的，

當(dāng)我們遭遇挫折而走向失敗無可挽回時(shí)。第一次，握住了我的手給了我坦然面對的勇氣。

母親，當(dāng)你那或百暇如云，或布滿滄桑的手握我時(shí)，孩子的心總是溫暖的。

孩子哇哇落地哭聲，使母親流露出幸福的笑。開心充滿了心田。孩子是一個(gè)母親的驕

傲的杰作，而孩子的健康成長，是母親用無私的關(guān)愛和包容一點(diǎn)點(diǎn)的精心澆灌起來的。當(dāng)

看到那個(gè)開心的笑臉時(shí)，母親的心總是甜的。然而成長的幸酸母親是懂得的，跌倒的傷疤

母親總是記著。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，更是那耐心的勸慰;受傷時(shí)，是無言的心痛;獲獎(jiǎng)時(shí)，是歡心

的快樂……。

成長的期待，孩子只想握住母親那充滿溫暖的手。

學(xué)生時(shí)代，則是每個(gè)人所必需經(jīng)歷的，在知識的海洋里遨游，在叛逆的時(shí)代行走，更

是在新事物中穿梭。眼球不停的亂镩，心中充滿了澎湃。或許，稚嫩的你就在不知不覺中

走向了那片蒼茫。那時(shí)還是那雙手一雙充滿堅(jiān)毅的手，心里不是不想讓他走向深淵。而毅

然將他牽引向光明之處。這一刻，我想握住母親的手，那是充滿著光與愛，帶我們走向人

生引導(dǎo)的方向。

我想握住你的手母親，握住那雙頭我永遠(yuǎn)也忘不了的手。那雙手充滿了溫暖，記載快

樂，拂去疲憊，帶來理解。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。