體育活動教案

體育游戲教案8篇

體育游戲教案篇1

活動目標：

1.學習手、膝著地正面爬，鉆過障礙物。

2.學習使用“請”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。

活動準備：

1.半圓形拱門數個;爬墊數個;小籃子數個;

2.糖果、小玩具若干;

3.小動物的食物若干(如胡蘿卜、青草、桃子等)。

4.小貓圖片若干。

5.音樂三首。

活動過程：

1.準備活動。

(1)師：今天天氣真好，小貓們起床吧，讓我們一起來鍛煉

身體，呼吸一下新鮮的空氣吧!

(2)小貓起床操。(自編)

2.基本活動。

(1)引導幼兒認識場地——游樂園。

師：“天氣這么好，我們一起去游樂園玩會兒吧!”

引導“小貓們”認識游樂園的玩具：墊子、拱門，并讓“小

貓們”說說想用什么方法玩它們。

(2)請“小貓”自由探索，嘗試用自己的方法去玩。最后，

請個別“小貓”示范正確的玩法，教師講解重點需要注意的動作。

(3)全體“小貓”分為三組，去小動物家做客，小動物送小

禮物給拜訪的小貓。

(4)游戲：送食物。

為了感謝小動物們給自己送禮物，小貓咪們也要去給小動物

們送些食物，并且在送食物時注意用禮貌用語“請”、“謝謝”、

“再見”等。

3.放松活動。

(1)模仿一些動作較慢的動物的動作，舒展一下身體的各個

部位。

(2)師：“太陽都快下山了，小貓咪們，該回家休息了?！?慢

慢地模仿小動物的動作，按順序回到教室。)

體育游戲教案篇2

游戲玩法：

1．全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另

一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：

"是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"

2．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你

的好朋友。"3．猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

游戲提示：

1．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。

2．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變

細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜

出兩個同伴的聲音。游戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結

解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；

定時鐘一只；小蘋果貼花。

游戲玩法：

1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩

結。

3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花

一個。

游戲規則：

1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完

3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花。

體育游戲教案篇3

《切西瓜》

【活動目標】

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動準備】

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成

一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大

西瓜了）

師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步

朝圓心走，變成一個小西瓜）

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地

念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”

教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教

師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉

著其余小朋友的.手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游

戲。

6、放松活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，

我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

體育游戲教案篇4

活動目標：

1.嘗試用正走、倒走、側身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前

進。

2.提高身體的協調性和合作意識。

活動重點：

用正走、倒走、側身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。

活動難點：

在活動的同時，能提高身體的協調性和合作意識。

活動準備：

1.由報紙圍成的大小不同的紙圈若干。

2.場地上畫有一個同心圓，分別由外圈、中圈和內圈組成。

活動過程：

1.自由玩紙圈。

幼兒每人選擇一個報紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據

紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。

2.分享玩法。

請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。

3.幼兒再次嘗試不同的玩法。

學學同伴的玩法，自由活動，教師個別指導。（在幼兒游戲

中引導幼兒結伴玩）

4.紙船接力賽。

1）幼兒分成3組進行接力比賽。

2）每對4個小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、

跳、走等方式到達終點，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，

即獲勝。

3）游戲中，如紙圈破損立即調換，游戲繼續進行。

5.放松活動

幼兒總結游戲中紙圈的不同玩法。

所有的幼兒聽著音樂，進行腿部放松運動，結束活動。

為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。

幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙

圈。為了讓幼兒的注意力得到轉換，即引導幼兒結伴玩耍。

沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上

受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴重。

活動反思：

在拿到這節課的時候，我首先做了一個紙圈，自己嘗試用不

一樣的方法玩。在玩的過程中，我發現紙圈特別容易破損，然后

就對紙圈進行了改進，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還

讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗

試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個人，但沒有考慮到四個人

在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的

過程中，大的紙圈破損程度較嚴重。還有一點不足是，為了不讓

紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，

我會更加注意。

體育游戲教案篇5

過水塘

【活動目標】

1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協調性。

2、積累與同伴合作玩的經驗。

【環境創設】

1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

【觀察與指導】

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落

雨嘍，打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，

不弄濕鞋子。”

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動

腦筋的幼兒)。

提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。也可獨自

前后移動紙板跳過。

3、游戲：上學去。

引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，

怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的

幼兒)。

幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。

教師根據幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數。

4、放松活動：師生共同整理器械。

體育游戲教案篇6

大班體育：繞球跑

活動目標：

1、培養幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強平衡能力。

2、培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。

活動準備：

小球，起點線、終點線。

活動過程：

一、開始部分：

幼兒自帶球進入場地，站成四路縱隊，老師交待：“今天我

們拿著球做熱身運動，看誰動作有力，球不滾掉。”球操可根據

上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、放松幾個部分進行自編。

二、基本部分：

1、球的玩法：

師：小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（請小朋友自己舉手

上臺展示他們玩球的方法）并集體玩一玩。

小結：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夾球、運球、

頂球等等。

2、介紹游戲“繞球跑”：

師：今天老師也帶來了一個好玩的游戲，叫做“繞球跑”。

師：聽游戲的名字，請小朋友來試一試玩玩。

（之后老師邊講解邊示范繞球跑）

3、幼兒示范“繞球跑”

師：請每隊排頭的小朋友來示范一遍，之后就要進行繞球接

力比賽。

4、接力比賽“繞球跑”

老師講解接力比賽規則：一個小朋友跑回來時要把小球給下

一位的小朋友，然后跑到隊伍后面，哪隊最先跑完即獲勝。

5、再來一輪。游戲可根據幼兒能力增加縮短球的距離。

三、結束部分：

放松運動：每個幼兒抖抖腿，敲敲球，排隊回教室。

體育游戲教案篇7

活動目標：

1、嘗試用多種形式進行爬行，掌握手腳協調用力向前爬的

動作要領。

2、體驗合作游戲帶來的快樂。

活動準備：

墊子若干、音樂等。

活動過程：

一、開始部分

師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。

二、基本部分

1、游戲一：障礙爬、鉆山洞。

（1）障礙爬

游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，

不能碰到“木頭人”。（男女交換游戲）

重點要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。

（2）鉆山洞

游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。（男女交

換游戲）

重點要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。

2、游戲二：穿越紅外線。

師：我們今天要來學習一個更難的本領--手腳協調用力向前

爬。

討論：怎樣爬能不碰到紅外線。

（1）教師示范。

（2）個別幼兒示范。

（3）幼兒第一次游戲。

重點要求：身體貼地，手腳協調用力向前爬，不能碰到紅外

線。

（4）幼兒第二次游戲。

重點要求：穿越更低的紅外線，挑戰更高的難度。

三、結束部分

師：我們聽著音樂一起來放松一下吧。

體育游戲教案篇8

活動目標：

1、樂意與同伴合作游戲，能遵守游戲規則。

2、嘗試合作探索花竿的各種跳法，活躍思維。

3、初步學會在花竿的跳動下跳進跳出，培養動作協調性。

活動準備：

駱馬竿、蘆葦棒等若干

活動過程：

一、舞長龍

1、做熱身操，提起幼兒的精神。

2、每組幼兒兩根棒，拿住當龍身，一組接一組，教師做龍

頭。

3、舞長龍，幼兒聽教師信號，擺動龍身。

二、玩花竿

1、這些花竿真好，可以當龍身來玩，你還知道可以怎么玩

這些花竿嗎？

2、幼兒自由講述。

3、那我們每組分4根花竿來一起玩玩好嗎？

4、幼兒自由合作玩花竿，引導幼兒可以跳花竿等。

5、你們是怎么玩的？幼兒介紹玩法并示范。

6、教師抓一個較有特色的玩法講解一下，并引導幼兒了解

要有規律的擺動花竿、跳。

7、個別組嘗試。

三、跳花竿

1、分組自由學習跳花竿。

2、引導幼兒有節奏地擺動花竿，并有規律地在花竿跳動中

跳進跳出。

3、引導幼兒相互合作，教師指導參與其中。

4、集中交流，感受快樂。

四、探索花竿的其他跳法

1、除了剛才我們學的這種跳法，我們還可以怎么跳呢？

2、幼兒自由討論。

3、我們再去試試可以怎么跳？

4、幼兒合作探索花竿的不同跳法。

引導幼兒合作游戲，大膽探索創新。

5、集中交流，幼兒介紹玩法，并示范給同伴看。

6、教師及時作鼓勵，并請幼兒學習同伴的玩法。

活動結束

1、花竿真棒，現在我們把他們變成小船一起劃船回去好嗎？

2、劃小船，輕輕搖擺，回教室。