校園廣播稿

校園廣播稿

校園廣播稿

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會預(yù)先

做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么你有了解過

廣播稿嗎？以下是小編收集整理的校園廣播稿，歡迎大家分享。

校園廣播稿1

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄，在這個播種的季節(jié)里，大家

帶著[更快，更高，更強的拼搏精神，帶著一個充滿期待，充滿激情的

求學(xué)夢，迎來了一個滿懷憧憬的新學(xué)期！松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈

含愛意。親愛的老同學(xué)，新同學(xué)們，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果

累累的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經(jīng)過一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年

的又一個新學(xué)年。同學(xué)們，我們知道，在學(xué)校這片沃土上，只有用辛

勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望，我們曾有過收獲，但是也有些

遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們

每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了

讓我們的夢想成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求：

首先，同學(xué)們要有進步的信心和決心。新學(xué)期，當(dāng)你認真總結(jié)過去的

時候，如果你感覺自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯，請你千萬不要

驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自

己有好多的不足，請你也不要灰心，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。

不論怎樣，老師都是希望每位同學(xué)都有[我會比昨天更進步的信心和決

心。

第二，要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進步的信心和決心就

有了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，

分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一

個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，

以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。

第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)

的成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不

盡人意。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良

好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會終生受益無窮！最后，要通過[勤奮和

認真"來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語說：勤能補拙，勤奮對于一個人

至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)

向上、勇于創(chuàng)新。

親愛的同學(xué)們，播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，

收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲

一個命運。用心播種，認真把握，讓我們在新的學(xué)期里互幫互助、積

極進取、勇于創(chuàng)新，共同暢想新學(xué)年美好的明天！最后我在此預(yù)祝同

學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年

身體健康、工作愉快、家庭幸福！

校園廣播稿2

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今

天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里，我們將為

大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校

園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學(xué)們從

中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于

“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因

素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大

方面。

一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩

耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，

在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則

運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊

張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放

松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否

則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘

學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁

擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的

人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常會為了

芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物

件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，

墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原

因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊

的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨

大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育

是有用的也是非常有效的。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身

邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收

聽！

校園廣播稿3

老師，同學(xué)們：

大家好！歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目，我是主持人XXX，今

天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?/p>

舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，

因其勤勞智慧，孝名遠播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?/p>

然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名

象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機和象一起

用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分

舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個女兒），盲父與

繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時，

舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時就已在井旁

開了一個出口，當(dāng)盲父和象下毒手時，他便從旁邊的出口逃生了。象

見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：“哥

——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，卻仍笑著安慰象，

并一如既往地孝敬父母，愛護弟弟。這需要多大的肚量啊！

堯帝聽說此事后，對他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管

理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登

帝位，國號有虞，故后世也稱其為虞舜。

舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。

一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又

在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶

等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用

禹了。

當(dāng)時，舜已61歲了，很想找一個品德高尚、聰明仁愛的繼承人。

這時，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用。”舜

想了想說：“就是那個治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？”

校園廣播稿4

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家準時收聽本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。

新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著

期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新

在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚，因為我們的

心中懷有一份完美的憧憬。

前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋

果》）

是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己

擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的

回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，

惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容

是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生

反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，

惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容

是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生

反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。

除了你沒有走進理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，

除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究

竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有！只因為在當(dāng)代的中國，在我

們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學(xué)生既是被社會過高的期

盼，也過高地期盼著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能

正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你

以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑

面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲

倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，

什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群

和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，

但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭

于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出

來，走進許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最

真”嗎。

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們

流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就是

我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻

地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去

為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，

我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的

金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是

為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個家庭的付出，

大到為了那如水流逝的時光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”

才是真呢。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她的

一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的

人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一

份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)

的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有

什么大飛躍，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永

遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想

告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會

跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么的平淡了。世上但是只有一

個天才貝多芬，也但是是只有一個神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，

透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句

俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人

人都是像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的

耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的

艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱

情，則使靈魂起皺。

校園廣播稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家中午好。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

乙：在這金秋收獲的季節(jié)。“校園之聲”廣播又和大家見面了!

我是播音員（孫ｘｘ）我是播音員（詹ｘｘ）。我們今天的主題

有《秋季疾病預(yù)防》和《我要讀好書》。

甲：秋天是寒暑交替的季節(jié)，由于氣候干燥，冷暖多變?nèi)梭w一時

難以適應(yīng)，極易發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。

秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染

病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋

季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi)，這就

增加了傳染機會。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴，室內(nèi)外的空氣很

難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中

飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染

玻另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，

這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預(yù)防呢?

乙：1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

2、同學(xué)們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時

增減衣服。

3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，

把裝病從口入”關(guān)。

4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。

甲：：同學(xué)們，你們都聽到了嗎?希望每個同學(xué)都能保護好自己的

身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中

去。

甲：唉，孫嘉怡。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：能啊，信手拈來，你聽好了。

1.書是人類進步的階梯！

2.讀書破萬卷，下筆如有神。

3.讀萬卷書，行萬里路！

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：還真不錯！

乙：那當(dāng)然啦！

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

甲：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：書能幫我們走上成功之路，書能為我們排憂解愁

書能讓我們斗志昂揚，書能帶我們走向輝煌！

甲：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；

好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給

你做人的道理；

好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。

乙：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得

到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。

甲：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多

年時間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史

記》

乙：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過

1500多種書，寫下了聞名世界的《資本論》。

甲：青年時代的毛澤東大量閱讀當(dāng)時的進步刊物，從中受到

了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、

領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

乙：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書中認識了許多高尚的人，

找到了生活的方向，吸取了前進的力量。好書確實成了她生活中不可

缺少的朋友，現(xiàn)在好已獲得博士學(xué)位。

甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了

偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻。好書確實是我

們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。

如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

乙：冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至

理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實、明辨是非，使人有愛心，

能夠自覺的文明行為、規(guī)范禮儀。

甲：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像

毒藥一樣，會毀了一個人的一生，我們在閱讀課外書籍的時候，要注

意分辨好壞，選擇有價值又適合自己需要的書。

乙：魯迅先生說只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不

到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，

倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

甲：親愛的同學(xué)們，我們在此借“校園之聲”廣播這個宣傳平臺，

倡議同學(xué)們做好以下三點：一、讀好自己手中的書。

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進

行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、

課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書

的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種

的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書。

我看我們每個班都有圖書角，同學(xué)們帶上了自己的好書，相互交

換著看,分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館

借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到

拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書

更勤奮，校園書香更濃郁。相信不久，我們南京路初中也會在老師們、

同學(xué)們的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級，

讓沁人的書香陪伴著同學(xué)們共同成長。

合：最后，送大家一首詩：《走進書里去》

“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，

是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，

讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

播放歌曲（合：）本期廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！

校園廣播稿6

合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

A：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

B：這里有飛揚的夢想

A;這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

B：敬愛的老師們，

A;親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

B：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，

又和大家見面了!

A：我是四年四班的播音員——曲浩華

B：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽本期節(jié)目。

A：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園

快訊》和《溫馨

提示》，

B：接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

A：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

B：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

A;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

B：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳

騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學(xué)帶來的美文《秋雨》。

(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)

A：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不

會老。

B：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的

嗓音永遠那么清脆。

A：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風(fēng)景線》

向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的

故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

B：這學(xué)期我們來了一位新英語老師———miAA花，她胖胖的，

但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問的樣子，

而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了課堂上，

我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!welike

gameA,welikeengiAh,welikemiAAhua.

A：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方

面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄目

為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

B：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

A：讓歌聲為你送上深情的

B：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

A：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯?/p>

情。(音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束：B：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

A：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

B：再見!(幸福歌再次響起)

校園廣播稿7

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！這里是“校園之聲”

校園廣播站，今天是20xx年5月24日，星期五。

男：我是播音員:七年級二班同英杰

女：我是播音員:七年級二班高晨

女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學(xué)們喜歡

我們的節(jié)目。

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方

的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講

禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形

成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受

益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？

女：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛

勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。

高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造

方便。

女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已

經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)

從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們

美好的家園。

男：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放

回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，

省去了打掃，整理物品的時間。

女：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護

校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的

校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家

都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)

出來的。同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求

文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園

中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛的

老師。（播放音樂《明天會更好》）

女：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的

良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過難忘的的歲月。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下周再見！

校園廣播稿8

女：敬愛的老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好！

女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是四（4）班播音

員曾文佳，我是四（4）班播音員陳昕，我是四（4）班播音員黃婧，

我是四

（4）班播音員賀智恒。

合：今天，我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。

女：綠色能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的

環(huán)境是我們每一個學(xué)生所向往的。請聽謝瀟同學(xué)的來稿

昕：《走進綠色校園》

走進我們一小的校園，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化

的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭

奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、

心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？

一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神

達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，

看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一

斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏

草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見

到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！

男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應(yīng)該是干凈、整潔的校

園，人人充滿環(huán)保意識的校園。請聽劉佩佩同學(xué)的來稿

佳：《保護環(huán)境，凈化校園》

保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的

過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪

澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因

干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委

會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我

國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展

了許多保護環(huán)境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就

是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成

果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。

用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥?/p>

些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆

意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走

成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一

棵樹。用自己的實際行動保護環(huán)境，凈化校園。

女：學(xué)校是我們的家，優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽張思婧同學(xué)的

來稿恒：《創(chuàng)建綠色校園，從我做起》

當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)保活動中的時候，作為一名學(xué)生，

我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生義不

容辭的責(zé)任。

從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們

撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動

保護環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，

冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情

的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之

物和美好的東西，并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也

絕不會冷酷無情”。

其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)

你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也

扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園

中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣

呢？

當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需

要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊

現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文

明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建

和諧的綠色校園。

婧：是的，創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起，從小事做起，為此，我

代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。

1、努力提高自己的環(huán)保意識，樹立保護環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和

緊迫感。

2、從自身做起，自覺節(jié)約能源，倡導(dǎo)綠色消費。

3、愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木、綠地；維護校容，

不亂涂亂貼。

4、善待小動物，保護生態(tài)，不吃野生動物。

5、從小事做起，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒，回收廢

電池，為環(huán)境保護做實事。

6、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者，在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣

傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情。

女：綠色的校園靠大家來創(chuàng)造，美好的環(huán)境靠大家來維護，讓我

們攜起手來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色、環(huán)保、文明的校園。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

女：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見！

校園廣播稿9

進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，

指引我們探索知識之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動綠

樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、

令人如醉如癡的世界。

這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)

的疲憊在瞬間消失無痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何

嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我

們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種

植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色

意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我

們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝.

X：親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好.您現(xiàn)在正在收聽到的是

天一實驗學(xué)校“校園之聲”廣播臺每周二、四下午為你準時送上的精

彩校園廣播節(jié)目，今天是20xx年1月16號，星期二，我是主持人辛

詩弈。

Y：我是楊召遠。度過了一個愉快的周末，大家又再次回到這忙碌

的校園生活中，再過一個多星期就要期末考試，“校園之聲”廣播臺

友情提醒“用心復(fù)習(xí)，一份耕耘，一份收獲”，一首李宇春的《冬天

快樂》送給大家，祝所有的老師們、同學(xué)們快樂每一天。

六．五班廣播稿甲：快樂無處不在乙：快樂無處不有甲：什么是

快樂呢？同學(xué)們在什么時候最快樂？小記者為此做出采訪問：請問你

在什么時候最快樂？同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂。同學(xué)乙：再

出去旅游放松心情時最快樂。同學(xué)丙：在獲獎時最快樂。同學(xué)丁：在

看書時最快樂。小男孩：在勞動時最快樂。甲：我們怎么才能獲得快

樂呢？請聽《快樂是一種能力》《快樂是一種能力》只有適合自己的

生活，才是正確的生活。想要活的快樂一些輕松一些就必須改變凡事

一定堅持到底的說法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美

有個缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。

記住：只有適合自己的生活才是幸福快樂的生活。乙;聽了這個故事你

是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽一篇散文吧！《讓心充滿陽

光》男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女：品一曲高山流水讓心充

滿陽光男：人生平安就是你我之福，何必太多計較/女：放松自我，回

歸自然，世界那么美麗，那么快樂！男：何必讓憂愁煩惱獨據(jù)你我心

房。女：倘若讓心裝滿陽光平凡的日子也是最美！甲：時間又從我們

身邊溜走了乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播合：今天的廣播到

此結(jié)束，謝謝收聽

青春·理想

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，

暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我

們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，

就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生

活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一

個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一

分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就

應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形

象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人

不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待

新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，

你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志

之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖

構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，

你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少

年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則

國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青

春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的

航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進！

校園廣播稿10

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而

上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際

的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢

麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之

為——理想。一個最美的字眼!~理想，包含著我們對未來的向往，對

未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、

沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿

足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具

和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸

地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋

潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但

要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振

作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，

事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想

成真!~

理想是石，敲出星星之火;

理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們?yōu)?/p>

理想插上永恒的翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!~

每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去

的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了

遠方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是

大智慧。勤奮所及，無不芬芳漫溢;大至人類社會的豐功偉績，小到個

人的每一個飛躍;遠達漫漫人生的價值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我

相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容!青春是花,

絢麗多彩青春是云,自由自在青春是風(fēng),輕快張揚青春像馬,勇往直前青

春像航船,乘風(fēng)破浪青春,是童年遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情

奔放青春,有著五彩的隨想。

理想是美，因為理想高于現(xiàn)實，是人們的向往目標，追求方向，

但最美莫過于對理想的追求。人們常常回憶自己的過去，所回憶的過

去都是對理想追求的過程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。

因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰(zhàn)

勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得

到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云

小小的我在這小小的世界上有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日跳動的每一寸陽光

輕風(fēng)拂動的樹陰顫動的每一段枝條

夢中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動下耳邊的婆娑細語

能觸摸的能感受的能聆聽的

能夢見的能感懷的能夠擁抱的

都是我存活至今為之感動的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了

因為對我來說那些已經(jīng)可以稱之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來說太過

善良但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根與我共同成長

自己的學(xué)習(xí)計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地

生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

陳：是呀!新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍

中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為

自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

趙：對!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實現(xiàn)我們每個人

心中的夢想，我們要做到：

陳：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個方面表

現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進

步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，

迎頭趕上。

趙：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有

了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，

分析自己、認識自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個經(jīng)過自己努力就可

以實現(xiàn)的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生

活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。

陳：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)

盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是

好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)

習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會終生

受益。

趙：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自

己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園

增添光彩。

陳：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍

學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻的好

學(xué)生。

(音樂??)

佳作欣賞

趙：下面我們進入佳作欣賞板塊：首先請欣賞班帶來的《》。

陳：再來欣賞一篇班的《》。

趙：春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動;播

種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性

格，收獲一個命運。

陳：春天是希望的季節(jié)，讓我們在新的一學(xué)期里以“更高、更快、

更強”的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)。

合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成

為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

趙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

陳：快樂的時光總是那么短暫，最后，我們七彩童年廣播站送給

全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝

大家的收聽.

校園廣播稿11

給你的天空劃一道絢麗的亮色。

給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

這里是興華校園之聲廣播站

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

大家好！

伴隨著這熟悉的樂曲

聆聽著這動人的旋律

校園之聲廣播站又如期和你見面了

我是播音員xxx

今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無

窮。廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進今天的<<校園之聲>>欄目

吧~~~

青松依舊，白雪飄飄，讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們，把我們的美好愿望

隨雪飄揚，凝聚在每一個角落，彌漫在天地間，永久不散......

親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著期望和大

家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天

氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)（廣播稿開場白）

結(jié)束語：

時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天（下周）同

一時間繼續(xù)收聽我們的欄目（節(jié)目），再見！

踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬

物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬

物在翹首期盼中安然舒懷。

走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色

彩

走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開

來

今天廣播時間到這里就結(jié)束了，各位老師、同學(xué)、再見~~

每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么香甜

讓我們在快樂的海洋里翱翔！

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

同學(xué)們下次再見！

開頭：男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織

成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造—愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

女：我是主持人

男：我是主持人

合：大家中午好！

結(jié)尾：時間過得真快，該和大家說再見了，

希望大家聽了今天的廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生

活中，讓好書伴我們成長。愿大家的明天更加燦爛、輝煌！

這里有你的心聲

這里有我的關(guān)懷

讓我們相約下周五！老師們、同學(xué)們再見！

留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造—愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

校園廣播稿12

美文校園廣播稿

合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

男：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚的夢想

男;這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女：敬愛的老師們，

男;親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，

又和大家見面了!

男：我是四年四班的播音員——曲浩華

女：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽本期節(jié)目。

男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校

園快訊》和《溫馨

提示》，

女：接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

男：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

男;新聞之后，為大家送上《溫馨

提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們

馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學(xué)帶來的美文《秋

雨》。

(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)

男：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了

不會老。

女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師

的嗓音永遠那么清脆。

男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風(fēng)景

線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的老

師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

女：這學(xué)期我們來了一位新英語老師———miss花，她胖胖的，

但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問的樣子，

而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了課堂上，

我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!welike

games,welikeengish,welikemisshua.

男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”

方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄

目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

男：讓歌聲為你送上深情的

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮?/p>

心情。(音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

女：再見!(幸福歌再次響起)

校園廣播稿13

咀：各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。我是主持人

xxx。

乙：我是主持人xxx。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——

生活中的安全小常識。

咀：同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安

全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育

我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間

不要追逐打鬧，要學(xué)會保護自己等等。

乙：“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、

防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來

學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識。

咀：首先來看校園安全，我們每天在校園中待的時間占據(jù)了一天

的三分之一，校園又是一個人員相對密集的場所，所以，我們要做到

在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進行劇烈的體育活動，上下

樓梯要輕聲走，靠右行。

乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時應(yīng)做到：不跑、不推、

不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上

玩耍，有時甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險的，因為扶手的牢

固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量，加上我校的兩棟樓房

都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕，但畢竟時間久了，樓梯扶手也會

老化，萬一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說了，從扶手上滑下來是很

容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或

蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險的游戲。

咀：說的沒錯，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸

冷了，下課的時候，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽，幾個人

靠著欄桿還沒什么問題，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠著欄

桿，就比較危險了，欄桿可能會承受不了這么重的分量，萬一欄桿因

為受到重壓而“骨折”了，那同學(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識，我們多學(xué)一點，多

注意一點，就能免去很多傷害事故。

咀：下面繼續(xù)為大家介紹。有的同學(xué)喜歡在教室里奔跑追逐，把

教室當(dāng)成跑道，這也是不安全的，因為教室里都有很多課桌椅，奔跑

時很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結(jié)構(gòu)的課桌椅相撞，吃

虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說，撞到同學(xué)也

不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的`錢包，

還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？

乙：特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛

筆尖很尖，奔跑時如果摔跤，極容易戳到身體。

咀：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖

或者一些燒烤類的食品時，也不能奔跑，因為如果摔跤的話，食品上

的棒子或竹簽就會戳到喉嚨。

乙：本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改

掉哦。

咀：下面我們來了解一些交通安全小常識。上學(xué)和放學(xué)的時候，

學(xué)校門口人多、車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，

防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托

車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊

扶手、車停穩(wěn)后再下車。

乙：自己騎自行車的同學(xué)要注意，天冷了，有的同學(xué)不戴手套，

騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當(dāng)手套，這是很危險的，因為袖

子拉長了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同

學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。

咀：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢？同學(xué)們應(yīng)在家長指導(dǎo)

下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用

火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及

設(shè)備發(fā)生故障時一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜

和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便

出入家門，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

乙：同學(xué)們，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到

“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清

泉，永流不息。

咀：讓我們在歌聲中結(jié)束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。

乙：再見。

校園廣播稿14

大家晚上好，歡迎收聽今晚的《》。我是本期主播……，我是主

播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明

天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉(zhuǎn)冷，大家出行注

意保暖。裂縫中的陽光（林俊杰）

在無助的時候，在受傷的時候，在黑夜即將來臨的時候。你而沒

有想過希望的存在？有沒有想過傷總會痊愈？亦有沒有想過有了黑夜

才有白晝？生命給了你什么，同樣就會帶走什么，而同樣的，生命拿

走的，亦會在某處還給你。不管對誰，生命總是公平的，就像陽光，

它總是照亮地球上每一個黑暗的角落。

奮斗（羽泉）

季節(jié)輾轉(zhuǎn)，搖曳著歲月深處的冷暖，在這形形色色的人群中，我

們各自演繹著不同的角色。你永遠是自己生活中的主角，雖然，不一

定有千萬人為你喝彩，而最痛苦的事莫過于在現(xiàn)實生活中的迷茫，但

是我們應(yīng)該清楚，其實很多時候需要我們自己去調(diào)整那種躁動的心態(tài)，

踏踏實實生活。

逆光飛翔(范逸臣)

一首來自范逸臣的逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達的一種倔強。記得

同名影片中男主角說過這么一句話：你如果不試的話，怎么知道自己

能做到多少？對喜歡的事情沒辦法放棄，那就要更努力的讓別人看到

自己的存在.來，讓自己、讓身邊的人感受到那份力量。盡心做好自己

的事，即便有人看輕你，但，時間不會

天高地厚（信樂團）

夢想再大，也不嫌大；追夢的人再小，也不嫌小。這個世界紛繁

復(fù)雜，我們唯一能把握的，就是逐漸讓自己變得更好。所謂年少輕狂，

沒有一點兒瘋狂，那么這生活還值得過嗎！聽?wèi){內(nèi)心呼聲的引導(dǎo)，不

管那天高地厚！青春這么短，何必把我們的每一個夢想、每一個行動

放到理智的煎鍋上翻來覆去的熬煎了？

一周年（周筆暢）

一雙鞋，剛買的時候蹭上一點灰都會趕緊蹲下來擦趕緊，穿舊以

后，哪怕被人踩了一腳也可能不會低頭。遺憾的是，有多少感情也大

抵如此，最初，她皺眉頭你都會覺得心疼，最后，即便掉眼淚，你也

不會太緊張。就是在這種不在意中，原本親密的兩個人，慢慢的變得

陌生。于是在某個特定的時間突然想起，心中也只是泛起陣陣苦澀。

你是我的眼（小臭臭）

《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇，他于四

歲因眼部手術(shù)成為弱視，十五歲那年，上天又跟他開了個可怕的玩笑

——因用眼過度而永遠失去視力。黑暗的世界并沒有使蕭煌奇崩潰，

他憑借著超常的毅力和對音樂的執(zhí)著，用歌聲改變了自己的人生。現(xiàn)

在這個版本的翻唱者是代雯奇，不滿六歲。清澈的童聲，充滿故事的

詞曲，總是給人另一種感動。

伴隨著動聽的旋律，本期的音樂傳情就要跟大家說再見了。同時

感謝你們收聽，給予我們的支持，明天的節(jié)目我們不見不散。

校園廣播稿15

讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最

純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生

生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。

青春校園廣播稿青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算

偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢共同

組成了我的青春。

單純的藍天

藍色代表著單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡單的顏色和潔白的

白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性和相同的成績自然促就

了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我

們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍

色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。呼哈哈。

多姿彩虹

我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上

課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來。回過神來，或許老師驚疑

的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上

的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。

美麗的夢

當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿?/p>

前赴后繼，默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝?/p>

起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險。為了心中的美

麗去努力。

這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢。

青春校園廣播稿大家好，我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身

體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才

是真正的青春的光彩。

不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)

的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇

氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛

盾重重，必須解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，

就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中

隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。

老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)

在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計未來。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜

過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來

貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和諧

的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎(chǔ)上，商談才會有成效。

對青年來說，信譽是無價之寶。

一個向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進軍

的雄心壯志，同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。不要做一

個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。如果

一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎？

青年的特點就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現(xiàn)理想

而赴湯蹈火的精神。

所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭

盡全力而無悔。

青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實自己。說到

底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，

增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身

掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的、從外

面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌

膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。

謹小慎微是青年致命的弱點。青年喲，應(yīng)該在任何人生的劇場中

都當(dāng)演出者。

總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、

汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著

年齡的增長，再加上社會風(fēng)浪的考驗，就一定會在不知不覺中出現(xiàn)具

體的成果。

青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會整體來

看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛

若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠不可能

停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命，有

真正的革新，有躍動的生命力。

說一個國家的興旺盛衰，取決于肩負未來的青年，決不是危言聳

聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長？樹立了什么樣的人生

觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進？這些才是一個國家明天的路標。

不管什么時代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，

尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到

底說明了什么呢？它說明學(xué)生有走在時代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有

毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既

成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時，就會以寧死

不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點。

當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個共同的目標統(tǒng)一起來時，就會變成

大海的怒濤，可以改變社會，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之

勢，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時

候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個方向前進。