隨筆高中

高中生的隨筆美文

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常

寫隨筆？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣

的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是店鋪收集整理的高中生的隨筆

美文（通用11篇），歡迎大家分享。

高中生的隨筆美文篇1

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)夜深

人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起這首歌，它充分表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情。

我是一本沒(méi)人喜歡的語(yǔ)文書，如果不是我的身上印有“語(yǔ)文”兩

個(gè)字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。

我靜靜地躺在書桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一

張張白紙變成了現(xiàn)在這樣一本富有知識(shí)、富有內(nèi)涵的圖文并茂的語(yǔ)文

書。我本應(yīng)生活得很快樂(lè)，但自從我來(lái)到小主人手里的那一刻，我的

一生就注定要在寂寞中度過(guò)。每天，我都被壓在一摞重重的書堆下，

而數(shù)學(xué)或英語(yǔ)之類的書總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，

只有等到上語(yǔ)文課時(shí)，我才能和陽(yáng)光親密接觸。我痛恨自己為什么生

活在語(yǔ)文家族，為什么同樣是150分，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)倍加重視，而語(yǔ)文

卻無(wú)人問(wèn)津？現(xiàn)在的中國(guó)，上上下下都認(rèn)為語(yǔ)文只要會(huì)寫字能說(shuō)話就

可以過(guò)關(guān)，根本就不會(huì)想到語(yǔ)文還需要學(xué)習(xí)，更勿望有所提高。其實(shí)，

這是對(duì)我語(yǔ)文的無(wú)知和妄解。語(yǔ)文既然是一門學(xué)問(wèn)一門科學(xué)，就要有

學(xué)有問(wèn)要遵循科學(xué)規(guī)律，何況語(yǔ)文還能教我們?nèi)绾螢槿颂幨拢找比?/p>

們的性情，使人們?cè)捳Z(yǔ)說(shuō)得得體婉轉(zhuǎn)，文章寫得聲情并茂栩栩如生。

如若不信，請(qǐng)看生活中，語(yǔ)文書無(wú)處不在的，人們的一言一行一

舉一動(dòng)都離不開語(yǔ)文，你可以不文，但絕不可能不語(yǔ)，除非你是聾啞

人，其實(shí)，就是聾啞人，你也得使用和語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)。

只有人們掌握了語(yǔ)文，才能感受到春天柳枝輕盈的舞姿，才能了

悟知了樹梢的吟唱，才能會(huì)意黃澄澄的大豆的微笑，才能拾取嚴(yán)冬落

雪的悄無(wú)聲。人類是應(yīng)該感謝我語(yǔ)文賜予他們體驗(yàn)生活的能力，人類

應(yīng)該懷著感恩的心體驗(yàn)我的意蘊(yùn)和深邃，借此感恩生活。

在諸子百家互爭(zhēng)互鳴的時(shí)代，各家流派各展喉舌，動(dòng)用他們的知

識(shí)和觀點(diǎn)推動(dòng)了文化的進(jìn)步，這其中，語(yǔ)言文字功不可沒(méi)。而后大量

的散文大家、詩(shī)文作者以及其后的詞人、戲曲作家、小說(shuō)家數(shù)不勝數(shù)。

這其中，語(yǔ)文我是風(fēng)光盡占。

要說(shuō)世人都不喜歡語(yǔ)文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不

及待地翻看小說(shuō)，其實(shí)，那哪是學(xué)習(xí)，分明就是把小說(shuō)或故事中的那

些他獵奇到所謂有用的東西生吞活剝下去；還有人誤以為看書看報(bào)就

是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解分明是對(duì)語(yǔ)文我的糟蹋，我斗膽問(wèn)一句：你會(huì)看

語(yǔ)文嗎？你看得懂嗎？

不少人還以為語(yǔ)文就是休閑的玩意兒，比如學(xué)其他科目疲勞之時(shí)，

就想借此養(yǎng)精蓄銳，或睡或趴，半睡半醒，全沒(méi)有聽(tīng)數(shù)理化時(shí)的聚精

會(huì)神全神貫注。一旦派我上場(chǎng)，他原形畢露之時(shí)，上上下下的人都指

責(zé)教我的那位被叫做語(yǔ)文老師的人。其實(shí)吧，除了有些選文和這些年

輕學(xué)生有距離外，有時(shí)候還怎么說(shuō)呢？打個(gè)比方說(shuō)，蔬菜沒(méi)什么區(qū)別

吧，但是，經(jīng)過(guò)有些人的摻水調(diào)兌之后，有些好端端的蔬菜楞就沒(méi)人

愿意下咽，更何況蔬菜就只是蔬菜，永遠(yuǎn)賣不上個(gè)肉價(jià)錢。我在想，

為什么不給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備一些美味可口易于消化的食糧。再說(shuō)，

學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語(yǔ)文這兒就非得學(xué)考脫

離，弄得那些娃們一見(jiàn)我就煩，見(jiàn)不著我更煩。他們不喜我，我還能

追著他們喜？真是的。其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不全怪娃們，整個(gè)教育

機(jī)制都在促使著人們急功近利，誰(shuí)還有時(shí)間去抓出力不討好的語(yǔ)文教

學(xué)，因?yàn)槲疫@個(gè)語(yǔ)文就是個(gè)慢功夫，急了不行，緩了也沒(méi)見(jiàn)咋的，你

說(shuō)古人，又沒(méi)有數(shù)理化，又下了那么長(zhǎng)的功夫，不熬成煉字的級(jí)別才

怪，而今天，誰(shuí)又有那個(gè)閑工夫死摳那么幾個(gè)字眼兒？你叫我提提怎

么讓娃兒們才能喜歡我，那我哪兒知道哇，我只知道讓他們不煩我都

不容易。中國(guó)人就喜歡犯頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的毛病。

我夢(mèng)到我到了20年以后的那一天，我看見(jiàn)語(yǔ)文家族的成員們終于

可以昂首挺胸地矗立在書叢中，許多學(xué)生就是在自習(xí)課上也會(huì)自覺(jué)主

動(dòng)地涉獵語(yǔ)文知識(shí)，熟練地操練閱讀鑒賞與文字寫作。

美夢(mèng)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己依然躺在層層書塔下，不禁想起“沒(méi)有花

香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”

高中生的隨筆美文篇2

筆者所在的某高中及其人性化，堅(jiān)持著“短假不放、長(zhǎng)假再談”

的原則，在吾輩疲于期中考試之后只拋下一句，不得回家，就近休息，

而不顧高三怨聲載道。且在這重如千鈞的八字的擲地之聲尚未散去，

學(xué)校又補(bǔ)上一刀：此舉乃為同學(xué)們著想，預(yù)防甲流，萬(wàn)物有責(zé)！

在這樣的歷史背景下，母親手提瓜果，腳踏油門，不遠(yuǎn)萬(wàn)里而跋

山涉水駕車疾馳至筆者被軟禁之地。

于是這個(gè)周末便大不同于平常。

母親是慷慨的——不同于校食堂的打菜阿姨。筆者曾在那里點(diǎn)過(guò)

一份青椒牛柳。只見(jiàn)阿姨大鏟一揮，風(fēng)生水起。正當(dāng)筆者欣喜之際，

阿姨玉腕一轉(zhuǎn)，以柔克剛，力道頓時(shí)從有到無(wú)。在她鏟起一小撮菜后，

又小心翼翼地扒拉幾片肉回去。果然是武林高手！也罷也罷，大家都

不容易，打給我多了，排后面的哥們怕會(huì)有意見(jiàn)。端過(guò)菜盤子就坐，

正準(zhǔn)備用餐時(shí)，突然納悶，咦，這盤蔥翠欲滴的菜我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)呀？研

究了半天正是青椒牛柳。名副其實(shí)啊，青椒青椒，牛肉“溜”了。

母親的作品總是量大份足，物美價(jià)免，以至于每個(gè)能享用母親燒

的菜的周末，都給我一種“老衲開葷戒了，善哉”的心靈震撼。

母親又是吝嗇的——亦不同于校食堂的掌勺大叔。大概是大叔體

諒吾輩學(xué)習(xí)之艱辛，便不惜往菜里使勁放鹽，導(dǎo)致我們經(jīng)常揣測(cè)，這

位大叔是不是把原料和調(diào)料的標(biāo)簽貼反了，往一鍋的鹽里抓進(jìn)一撮四

季豆。這對(duì)于吾輩的學(xué)習(xí)的確有很大幫助，尤其理科生——我們身臨

其境地體驗(yàn)、并每天復(fù)習(xí)著氯化鈉飽和溶液的感覺(jué)。

母親的菜總是恰到好處，咸淡適中，既不覺(jué)無(wú)味又無(wú)患三高之憂

慮。

真是美好！

飯后與母親散步，一路閑談暢聊海闊天空。不知不覺(jué)中已將足跡

貫穿小城。回家路上筆者申請(qǐng)去西快餐店稍作歇息，進(jìn)水進(jìn)食。母親

準(zhǔn)奏。

買單時(shí)，母親驚呼：我沒(méi)帶錢包！

萬(wàn)幸，身上零錢尚有少許，加我兜里那五角錢的貢獻(xiàn)，恰好湊足

飯錢，一分也沒(méi)有浪費(fèi)。

走出店門我問(wèn)，怎么不帶包啊？

母親笑答，帶包危險(xiǎn)啊。

唉，帶包有丟錢的危險(xiǎn)，不帶包有丟臉的危險(xiǎn)啊！

高中生的隨筆美文篇3

現(xiàn)在歲末將至，我們學(xué)校一年一度的“同在一片藍(lán)天下”獻(xiàn)愛(ài)心

活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大

家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)，小A說(shuō)：“那些貧困孩子多可憐啊，

其實(shí)他們和我們一般大！”小B和小C搶著說(shuō)：“就是，就是！”小

Ｄ也耐不住了，說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢省下來(lái)，

捐給他們！”話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：“好主

意！”

轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢計(jì)劃進(jìn)

行得還不錯(cuò)，校門外小賣部里的“好吃鬼”急速減少，那些奢侈華麗

卻價(jià)錢昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無(wú)人問(wèn)津。眼看著口袋里的零花錢一天

天多起來(lái)，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺(jué)。

在下午，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪

心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同

情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表

達(dá)他的感激之情。聽(tīng)著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著演

講，我們?cè)俅胃惺艿搅素毨W(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感

恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí)，大廳

里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵(lì)他有足夠的勇氣完成演講。

這掌聲包含著我們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的真情，也包含著我們想盡最大努力

使世間變得更加溫暖的夙愿。

我們的捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學(xué)們按秩序把好不容

易省下來(lái)的零花錢伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元

的……老師們也都捐了不少錢，我們學(xué)校還為水東門社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電

腦。大家捐的錢雖說(shuō)有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢放進(jìn)箱里的一剎那，

每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

在紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走

出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希

望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，

不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們

的每一個(gè)冬天……

高中生的隨筆美文篇4

當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。

當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。

因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。

在冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透

出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)大概是

年過(guò)四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下

面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身

在哆嗦著。

你看風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過(guò)我的面龐，卻又深深地刺

入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到

五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能

動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，

在天堂邊緣輕輕呼喚著他。

其實(shí)風(fēng)是無(wú)情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹

得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一

片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男人的身旁。

你看那個(gè)男人還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注

視著行人，盈滿淚光，透過(guò)光線，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。

凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微

風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見(jiàn)人，也許那是維護(hù)一

個(gè)男人應(yīng)有的尊嚴(yán)。可生活的無(wú)奈，又不得不……

我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神

經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這

五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說(shuō)不出的幸

福感。

他趕忙對(duì)我合了合手，送來(lái)祝福說(shuō)：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好

抱的。”

我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。

在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸

福的代名詞。

幸福是什么？是溫情的幫助。

幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。

高中生的隨筆美文篇5

一個(gè)7歲的孩子，有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總

喜歡穿著粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。

記得某個(gè)暑假，太陽(yáng)炙烤著大地，我?guī)е獬觥＝?jīng)過(guò)某家商店

時(shí)，她卻突然停下，拉著我的手，撒嬌著說(shuō)要洋娃娃。雪糕。我一口

拒絕，她卻甩開我的手，蹲在地上，吵著嚷著說(shuō)要買，她的大鬧引來(lái)

許多觀眾。她作勢(shì)要哭，我拗不過(guò)，就哄著她說(shuō)，好，待會(huì)到前面去

買。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著我，然后伸出右手，嘟起

小嘴說(shuō)，姐，我要先拿著錢，你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元

錢，遞給她。她滿足地笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，她的裙擺微飄，手舞足蹈地

往前跑去。我心想：真是個(gè)單純的孩子。

忽然，在公園里，我發(fā)現(xiàn)她停下，踮起腳滲透往人群擠去，我急

忙趕上去。從人群的縫隙看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸的男人半坐在

地上，他的右手只剩下半截，面前還放著一個(gè)破爛的碗，他看上去似

乎只有25歲。地上工工整整地寫著自己的遭遇，我大略地看了看，準(zhǔn)

備轉(zhuǎn)身離開。一樣的，與別人的是相同的，這種博取別人同情心，自

己則不努力工作的人最無(wú)能，最不值得同情。我生氣地拉著她離開，

她的大眼睛里充滿疑惑，問(wèn)，姐，不需要幫助那位大哥哥嗎？我說(shuō)，

不需要，你還小，不要被欺騙了。她嘟起小嘴，似乎自言自語(yǔ)道，欺

騙嗎？

在大約走了一段路，她停下，焦急地說(shuō)，姐，我忘了東西，我返

回去取。我說(shuō)，我陪你去吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，她堅(jiān)決地說(shuō)。看著她離

去的身影，我不放心，決定偷偷跟著。回到剛才的公園，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處，

有一位穿著粉色碎花裙的女孩，獨(dú)自一人站在乞丐的面前，她伸手放

入口袋，摸索了一會(huì)兒，拿出了一張一元錢，她猶豫了下，然后堅(jiān)決

地放入裝著七零八落零錢的碗里。她滿足似得笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，衣裙

擺擺，她幸福地跑開了。霎時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心想：真是個(gè)傻孩

子。

在最后，我還是買了個(gè)洋娃娃給她，她開心地向我說(shuō)謝謝。其實(shí)，

本該說(shuō)謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真

誠(chéng)對(duì)待別人，相信別人是快樂(lè)的源泉。

高中生的隨筆美文篇6

溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海，小草拒絕了

綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜，繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大

地撇下點(diǎn)點(diǎn)星輝……放棄和擁有只是一念之差而已……

如果在不該放棄的時(shí)候，你輕易的選擇了放棄，那么你前面的努

力，都可能變得毫無(wú)價(jià)值，而如果你不言放棄，繼續(xù)執(zhí)著地奮斗下去，

那么你現(xiàn)在所有的付出都別具意義，你現(xiàn)在所有的努力都將在成功時(shí)

綻放價(jià)值。

通往人生的路，不止一條，沒(méi)必要一條路走到黑，忘掉最初的選

擇，并不意味著背叛了自己，放棄無(wú)可挽回的事情，并不說(shuō)明你整個(gè)

人生從此黯然無(wú)光，放棄是為了更好的得到，只有果斷選擇，才能將

該拿起的東西更好的把握著，記住，拿起在放下是為了做出更好的選

擇。

在超越自己才能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，要用

你最好的心態(tài)面對(duì)，當(dāng)你最終超越自己以后，你會(huì)深深體味到那種

“閑看庭前花開落”的榮辱不驚的悠閑那一種“漫隨天外云卷云舒”

的輕松，生命就像在自己的空間游戲般無(wú)拘無(wú)束。

其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能

見(jiàn)彩虹，你沒(méi)受過(guò)風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊(yùn)攜

不了艱難困苦的洗禮，俗話說(shuō)，大樹底下長(zhǎng)不出好草任何一個(gè)人想成

就一番事業(yè)，就必須迎擊生活的風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因?yàn)橛写煺鄄艜?huì)有

奮起，有失意才會(huì)求榮，不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也

不要為一次的失意而放棄人生的`追求，而應(yīng)“吃一塹，長(zhǎng)一智”在痛

苦的磨難和調(diào)整中向新的目標(biāo)沖刺。

其實(shí)自古以來(lái)，成功者往往廖惹星辰，而失敗有恰似一江春水，

面對(duì)成功與失敗，人們會(huì)有不同原選擇，有的人會(huì)寄語(yǔ)上蒼認(rèn)為一切

上天注定，從此萎靡不振，情愿過(guò)著麻木而愚蠢的生活，這是他們的

選擇而我們要有著名作家蒲松齡的胸懷：“有志者事竟成，破釜沉舟，

百二秦關(guān)絡(luò)屬楚苦心上人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可秀吳”高

歌一曲，笑傲蒼穹，昂首未來(lái)。

高中生的隨筆美文篇7

提起筆，什么都沒(méi)想，便寫下了“家”。

或許，這便是人內(nèi)心的最真實(shí)的情感，不用思考，甚至不用經(jīng)過(guò)

大腦的過(guò)濾，便順著手直接流露的真情。簡(jiǎn)單的字眼，簡(jiǎn)單的讓我看

著看著卻不由得模糊了視線。

家，是港灣，走的遠(yuǎn)了便自然會(huì)回歸，停泊的港灣；家，是依靠，

累了倦了便躺進(jìn)、陷進(jìn)那軟軟的床，深深的沉沉的醉一回。家，是人

永遠(yuǎn)的棲息地。

當(dāng)然，我所說(shuō)的“家”并不是那幢房子或那間草屋，而是那個(gè)有

你愛(ài)的人和愛(ài)你的人的窩。家不分貧富，即使分，也是感情上的貧富。

家，是幸福的源泉，離開久了，總覺(jué)得心中有些失落，無(wú)法言喻。

我的家，如果讓我用語(yǔ)言來(lái)形容，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆。倒也不是

沒(méi)東西好寫，只是想寫的太多太多，無(wú)處落筆。

我的家，不漂亮也不大，媽媽，爸爸，弟弟，還有我。假日里吵

吵嚷嚷的，倒也沒(méi)幾分鐘清凈，那樣的日子里，有抱怨，有悲有歡有

笑有樂(lè)，酸甜苦辣，要我用筆寫出來(lái)，豈不為難我。

想家了，想那抹黃暈的燈光，傍晚看到，多冷的天氣，都會(huì)有一

股暖流流進(jìn)血液，流遍全身，凍得發(fā)麻的腿，就有了用不完的力氣，

飛奔著回去。

自打進(jìn)了高中，選擇了住校，回家的日子少了。于是，忽地發(fā)現(xiàn)，

原來(lái)我是這么這么的想家！

或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，或許是因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，或許是因?yàn)閷?duì)

新環(huán)境的不適應(yīng)，或許是在這緊張的氛圍中累了，但這些都只是“或

許”，只有我自己明白，我是有多么多么思念那個(gè)小窩的味道，思念

那些人的每一絲氣息。

真的想家。

那樣的思念，是一種很細(xì)碎的感覺(jué)，柔柔的，細(xì)細(xì)的。

偶爾空下來(lái)的時(shí)候，望著桌子上的草稿紙發(fā)愣，那時(shí)的腦子里是

空白的，但手中的筆卻格外清醒。不用控制，引導(dǎo)著手，在紙上，涂

畫著什么，等停下時(shí)，驚的發(fā)現(xiàn)，那是家的輪廓。腦海中浮過(guò)一張張

畫面，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，而心口卻有一種說(shuō)不出的酸楚，直酸的紅

了眼眶。

我描述不出那樣的感覺(jué)，即使無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著它。

一家人坐在一起吃飯時(shí)，黃暈的燈光下，一切都那么和諧、勻調(diào)。

如今，坐在餐桌上，望著碗中的飯菜，嘴中卻在嘟囔著：“又是辣椒，

老爸愛(ài)吃，我不能吃的，還有雞蛋，弟弟在一定要和我搶了，還是媽

媽做的最好吃了……”

眼前浮現(xiàn)著：弟弟坐在中央伸長(zhǎng)了手夾著龍蝦，小手上沾滿了油

漬，媽媽捧完最后一盤菜，忽地眉頭一皺，搖了搖正在埋頭吃肉的老

爸，“你別就顧自己吃啊，看你兒子，都是油了，快拿紙啊！”老爸

一邊嚼著肉，一邊伸手拿紙塞給弟弟……而我，在那享受著美食，觀賞

著這一切，笑著笑著。

那時(shí)的笑，那么純粹，發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有任何理由的笑，是世界

上最甜蜜最幸福的笑。

我努力的在腦海里翻找，想用一切最美的詞語(yǔ)來(lái)形容我的家，但

發(fā)現(xiàn)我的詞匯量太少太少，稱贊不出家的美好。

筆不由得就停住了，因?yàn)殓R框被熱氣給籠罩，看不清了。

再寫下去，怕是要把紙張給弄濕了。真的想家，就有沉默表達(dá)那

份無(wú)法形容的愛(ài)吧！

高中生的隨筆美文篇8

今天狂風(fēng)暴雨，無(wú)情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明

天，是花開的時(shí)候，所以我會(huì)挺過(guò)今天，用微笑迎接明天的美麗。

困難無(wú)情的困擾著我，可是，我一想到明天就是光明，我就挺了

下來(lái)。那風(fēng)雨，像刀子一樣的刮著我的臉，我全身是傷，可是，面對(duì)

生活無(wú)情的折磨，我能怎么做？我該怎么做？

我只有微笑的面對(duì)這一切，這一切，躲不過(guò)，必須經(jīng)歷，哪怕前

方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓

自己變得更加強(qiáng)大，變得有足夠的能力去面對(duì)這一切，我才可以見(jiàn)到

明天的太陽(yáng)，和那明天爭(zhēng)艷的花兒。我相信，明天是花開的時(shí)候。

一輩子，也就是一天一天過(guò)來(lái)的。一輩子，可以分為很多個(gè)片段，

我相信我的人生不會(huì)就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以

后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時(shí)刻的，

我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。

縱使明天依舊狂風(fēng)暴雨，又能怎樣，總有一天會(huì)花開。我知道，

等待我的不僅僅只是現(xiàn)在的這些困難，我知道，以后還會(huì)有更加困難

的事情發(fā)生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變

得強(qiáng)大起來(lái)，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒(méi)有絕對(duì)的失敗，

哪怕失敗了，我還會(huì)站起來(lái)，去接受上帝對(duì)我不公平的待遇，擦掉留

下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。

明天花開，我相信以后會(huì)有光明，所以，我現(xiàn)在必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)

這一切，才有機(jī)會(huì)迎接未來(lái)的甜蜜。

高中生的隨筆美文篇9

記憶的流年，是否可以回轉(zhuǎn)，我又在等著誰(shuí)，給我一個(gè)溫暖的懷

抱。

那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現(xiàn)了一把匕首，

將我刺得渾身鮮血。都說(shuō)，愛(ài)情是座牢，我不信，等到我親身體會(huì)，

我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我

在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便

開始讓我受傷。

那傷口，似乎很深，似乎，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都無(wú)法拭去。

記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉(zhuǎn)，如果可以，我愿

意緊緊抓住一個(gè)人，不放開手。

我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無(wú)情的離開，我的

心碎了，似乎全世界都聽(tīng)到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不

顧一切的去挽回，說(shuō)那只是場(chǎng)誤會(huì)，誤會(huì)。可是，我也清楚的看到了

她的淚，我也清楚的聽(tīng)到了她說(shuō)，我們已經(jīng)結(jié)束了，不可能了。

記憶的流轉(zhuǎn)，為何上帝對(duì)我如此嘲笑，我憤怒，我開始對(duì)愛(ài)情感

到厭惡，我開始厭惡所有人，一次一次的拒絕，一次一次的心痛，一

次一次的>孤獨(dú)，讓我成為了一個(gè)夜一樣神秘，一樣孤單的人。

流年，那些你給我的傷口，我不會(huì)在心痛，我不會(huì)再珍重。

身上的，心里的，所有傷口都已經(jīng)塵封了，我現(xiàn)在，只不過(guò)是一

個(gè)皮皮的孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有

我自己知道我的心里住著一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)離開我的人，或許很多人

都會(huì)替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰(shuí)，可以代替？

那些傷口，已經(jīng)不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個(gè)幽默的

人，給我開了那么大的玩笑，我不在去為愛(ài)情付出一點(diǎn)一滴，開始玩

弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來(lái)。

流年，逝去的傷口，永遠(yuǎn)都別再出現(xiàn)了。

高中生的隨筆美文篇10

實(shí)很早就想寫我自從上高中，對(duì)周圍事物，景物，人物的變化。

我的所見(jiàn)所聞，以及我的高中生活。以前的我，總是對(duì)任何東西都不

屑不屑的，不屑到最后我自己也煩了。我總是清高得不得了。

不能不說(shuō)我的高中生活太過(guò)于豐富。使我提前認(rèn)識(shí)到金錢觀和價(jià)

值觀以及權(quán)勢(shì)的力量。

07年9月1日，我正式的來(lái)到這個(gè)學(xué)校。雖然以前初中在這里上

過(guò)，但是我真的不想在向以前那樣了，虛度年華。當(dāng)時(shí)也在心中默默

的警惕自己。一定要好好學(xué)習(xí)。不能在向初中那樣子。可那只是想象。

只到現(xiàn)在才明白，不同的環(huán)境。可以完全塑造一個(gè)人，可以改變一個(gè)

人的人生軌跡。（或許吧。自己的自制能力很差）

當(dāng)天下午我就遇到了和我家一個(gè)院的比我高2界的人。和我以前

初中關(guān)系很要好的幾個(gè)朋友。他們都已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校高3了。本來(lái)這

個(gè)學(xué)校之前，就沒(méi)想過(guò)找他們。沒(méi)辦法，在我下午準(zhǔn)備回班的時(shí)候，

被他們看到了。于是當(dāng)天晚上就被他們硬拽到他們寢室一起喝酒。想

想第一天開學(xué)，就夜不歸宿。嗨，真對(duì)自己無(wú)語(yǔ)了。當(dāng)和他們一起喝

一起聊天的時(shí)候，他們突然蹦出來(lái)一句話。你當(dāng)這一個(gè)界高1的抗頭

吧。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了。我就直搖頭……我很微笑的說(shuō)；我來(lái)學(xué)習(xí)的……誰(shuí)知

道他們，都是一西。哈哈。小蔡，你來(lái)這學(xué)習(xí)……——哈，當(dāng)時(shí)真的

沒(méi)想那么多。真的把我第一感受說(shuō)出來(lái)……真是酒后出真言。是誰(shuí)也不

理解這種理由更造作，還是不想人理解這種理由更悲哀。

高中生的隨筆美文篇11

說(shuō)到徐志摩，你是否會(huì)條件反射想起：“悄悄的我走了，正如我

悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”走進(jìn)徐志摩，你是否會(huì)

感慨他愛(ài)情路的坎坷；也許當(dāng)你翻閱《徐志摩詩(shī)歌全集》你也會(huì)領(lǐng)略

到“希望，只如今……如今只剩些遺骸”的無(wú)奈。

“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向。”徐志摩

與林徽因的相遇偶然而美好但卻又有帶著淡淡的憂傷。他卻因這短暫

的美好選擇了和張幼儀離婚，雖然我看來(lái)張幼儀很愛(ài)他的，可畢竟我

不是當(dāng)事人。在這段婚姻里徐志摩是痛苦的。他追求自由，他始兆幸

福，這是他單純的理想主義。所以之后他也確實(shí)和林徽因有了許多美

好而有價(jià)值的經(jīng)歷，然而優(yōu)美的偶然開幕，悲傷的結(jié)局告終。他們分

離四年，在這期間林徽因嫁給了梁思成。不過(guò)在我看來(lái)《偶然》這首

詩(shī)更值得體會(huì)的是對(duì)人生的感嘆——不管是人海中的回眸一笑，還是

相遇中的三言兩語(yǔ)，這些偶然帶來(lái)的美好都是曇花一現(xiàn)而已，正如徐

志摩所說(shuō)：“你記得也好，最好忘掉”其實(shí)他多么希望的是不要忘掉。

我們慶幸很多人匆匆來(lái)到我們的世界帶來(lái)無(wú)限精彩，我們卻也無(wú)奈很

多人匆匆走出我們的世界只能回憶精彩。我們無(wú)法抗拒偶然來(lái)地匆匆，

也無(wú)法改變它去地慌忙。這也許就是徐志摩在《偶然》中傳達(dá)對(duì)人生

的失落感吧！

品味徐志摩愛(ài)情的凄美，遺憾他所處時(shí)代的黑暗。

不管什么樣的生活總是會(huì)有人抱怨，可是當(dāng)我了解徐志摩所處時(shí)

代與他筆下的《生活》時(shí)我真沒(méi)有資格去抱怨現(xiàn)在的生活。生活本來(lái)

就是曲折的，而徐志摩的生活卻是毒蛇似的蜿蜒。1928年的中國(guó)是個(gè)

什么樣子，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，徐志摩的生活也同國(guó)家一樣坎坷，

可是無(wú)論怎樣的生活都是無(wú)法逃避的，只能一度陷入，只可先前，那

怕前方是無(wú)盡的黑暗。那時(shí)的徐志摩已看不見(jiàn)自由的曙光，希望化成

了“除了消滅更有什么愿望”的絕望。

為什么我最喜歡的一本書是《徐志摩詩(shī)歌全集》，因?yàn)樗阄易?/p>

過(guò)了高一無(wú)知的糾結(jié)，高三無(wú)數(shù)個(gè)看不到盡頭的夜，一晃然到了大學(xué)，

我還在把它翻閱。看一本書一遍是好奇，兩遍是心喜，無(wú)數(shù)遍則是感

情。靈魂對(duì)書的依賴正如花草需要雨水的灌溉；稚鳥需要母親的關(guān)懷；

千里馬需要伯樂(lè)的青睞。

【高中生的隨筆美文（通用11篇）】