晚會串詞

(一)“天青色等煙雨，而我在在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里，

如傳世的青花瓷自顧自美麗”，如畫的詞句勾勒出青花瓷唯美

動人的古典美。請欣賞101班的古典長袖舞《青花瓷》。

（二）A：唯美的長袖舞給思緒帶來淡淡的傷感，如煙雨般帶點朦朧，

如熏如醉。讓我們再次把掌聲送給他們！

B：古典長袖舞是一種內斂性的舞蹈，充滿了含蓄美。接下來

我要給大家介紹一種外放性的舞蹈——爵士舞，有請303班

的爵士舞《亂舞春秋》。

（三）A：謝謝他們精彩的表演！哎呀，我覺得真是不可思議，他們

就用身體這樣抖幾下，扭幾下，就成好看的舞蹈了。

B:還有比這更不可思議的表演呢！它能極大地滿足觀看者的好

奇心。

A：那是什么樣的表演啊？我都迫不及待了！

B：見證奇跡的時刻到了！有請“龍河文學社”帶來的魔術表

演，掌聲有請！

（四）A：當年一曲《同桌的你》一夜之間刮進了每個人的心中，純

樸真摯的感情讓每個人都感動不已。多年以后，當塵封的記

憶被喚醒，我又想起了同桌的你，曾經愛哭的你，猜不出問

題的你，心底有好多好多對你的祝福。讓我們一起走進203

班的情景劇中，祝福《同桌的你》。

（五）《明月共此時》

（六）A：人的悲歡離合如同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，

是人生無法克服的遺憾。

B：但愿我們歲歲平安，共對這明月互相祝福。今晚，讓我們

趁著皎潔的月光，踏著歡快的舞步，在102班帶來的現代舞

中，互相祝福。

（七）A：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可

以吸引目光的美，它——光彩奪目！

B：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以

吸引靈魂的美，它——深藏不露！

A：有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就

是文明之美。

B：請欣賞團總支選送的小品《校園文明行》。

（八）A：一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；

B:一路走來一路唱,山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸

福年年歲歲。請欣賞103班的歌伴舞《幸福山歌》。

（九）A：優美的苗族舞舞出了阿哥阿妹的情意，甜美的歌聲唱出了

阿哥阿妹的幸福，再次把掌聲送給他們。接下來，301班的同學將為

大家帶來另一種風格的舞蹈，請欣賞舞蹈串燒《UniqueSensation》.

（十）A：恩施是土家族苗族聚居地，古老的山林，多情的石林，給

我們一絲神秘，一種期盼，帶著濃郁民族風情的土家族舞

蹈更讓人心馳神往，有請203班帶來的舞蹈《擺手女兒家》。

（十一）A：歡快而優美的舞姿，把我們帶入了奇幻的情境之中，再

次把掌聲送給他們。接下來請欣賞205班的勁舞《飛舞

青春》。

（十二）A：都說女人是水做的骨肉，我反而覺得女人如花，是地地

道道的《女人花》，請欣賞團總支表演的舞蹈《女人花》。

（十三）A：女人如花花似夢，怎能不叫多情的男子死心塌地的對如

花的女人表達愛慕之情，請欣賞304班的舞蹈《情愛—

—女兒會》。

(十四)A：今天，在我們自己的舞臺上，我們懷著一顆坦率真誠的心，

帶著淳樸真摯的情，用自己的行動為這個舞臺潤色、添彩，

看，201班的同學們迫不及待地上臺了！

（十五）A：欣賞完各具特色的舞蹈，接下來讓我們隨著“龍河文學

社”的小品，一起走進《健康人生》。

（十六）A：謝謝他們精彩的表演，祝愿他們身體健康，也祝在場的

各位身體健康，萬事如意！接下來請欣賞播音室的《才藝

表演》，有請！

（十七）A：春天，已經向我們走來，最先感受到春天氣息的是那廣

袤無垠的田野，來，讓我們一起隨著歌聲，張開雙臂，擁

抱《田野的春天》。

（十八）A：生活中處處藏著美，我們祝愿轉角有愛，期盼下個路口

遇見幸福，請欣賞204班的現代舞《下個路口見》。

（十九）A：家喻戶曉的白蛇傳，千古愛情永流傳。《新白娘子傳奇》，

一部中國凄美浪漫的愛情故事，一首傳唱至今的經典，令

人回味無窮。今天，讓我們隨著202班的反串劇重溫經典，

有情！

（二十）A：苗族是一個富有古老文明的民族，苗族人能歌善舞，富

于創造性。苗族人在生產生活中常常自創一些自娛性的舞

蹈，比如竹竿舞。接下來就讓我們隨著104班的《竹竿舞》，

一起感受苗族青年男女真摯淳樸的情感。

（二十一）A:感恩，是人間最美好的，最能溫暖人心的，也是最親切，

最甜蜜的話語。

B：其實感恩，就是一種最簡單的，最普通的謝謝。可卻能使

人與人之間，相處得更溫馨快樂。

A：朋友們，請在別人幫助你的時候，道一聲歇歇吧！如果人

人擁有一顆感恩的心，世界會變得到處是溫暖，到處是歡

笑。

B:請讓我們懷著感恩的心，一起欣賞203班帶來的音樂劇，

掌聲有請！

（二十二）A：感謝203班的精彩表演，接下來，讓我們共同欣賞“青

山書畫俱樂部”表演的熱舞《千方百計》。

（二十三）A：紅格式革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記

憶。接下來上場的是由教工合唱團帶來的紅歌聯唱，讓我

們在他們的歌聲中尋找紅色年代的深刻回憶。

（二十四）A：美國著名作家馬克吐溫曾著有一篇非常有名的小說《百

萬英鎊》，小說講述了一個美國窮小子在倫敦的一次奇遇。

作者用漫畫筆法勾勒出了不同人物在“百萬英鎊”面前的

種種丑態。故事情節幽默滑稽，趣味橫生。接下來，105

班的同學們將為大家演繹方言版的《百萬英鎊》，有請！

（二十五）A：謝謝105班同學的精彩表演，掌聲再次送給他們！接

下來，讓我們隨著校舞蹈隊的鋼琴聯奏，一起聆聽優美的

旋律。有請！

（二十六）A：人最大的敵人是誰呢？如果是自己的話，那我們如何

戰勝自己呢？讓我們掌聲有請201班的同學們表演的舞臺

劇《相信自己》，來揭曉答案。

（二十七）A：相信自己，你就是獨一無二的！請欣賞302班的現代

舞《相信自己》。

（二十八）A拉著B快步上場:你快點，快點！

B：等等，你這么匆匆忙忙的，不是趕著約會吧？

A：我倒想呢,誰跟我約啊，要不現場征集一下？

B：得了，別貧了，說正事，你忙什么呢？

A：哦，我一會兒參加個招聘會，咱們快點報幕，報完了我

好準備去。

B：那你可不能走，起碼得看完下個節目再走，我向你保證，

絕對有用。

A:好吧，聽你的，呵呵。

B：請欣賞202班的小品《招聘》。

（二十九）A：竹林中，隱隱地飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚。竹林

深處隱隱約約現出傣家竹樓。傣族小伙子在竹林吹起葫

蘆，優美的葫蘆聲絲絲傳在竹樓里，溫柔的傳進姑娘的

心里。多么優美的意境，多么動人的感情。接下來，讓

我們在易老師宛轉悠揚的葫蘆聲中，跟隨102班同學優

美輕柔的舞步，一起走進那詩情畫意的《竹林深處》。

（三十）A：謝謝！悠揚的葫蘆聲傳達出溫柔細膩的感情，給人以含

蓄朦朧的美感。婉轉的聲音猶如抖動絲綢那樣飄逸、輕

柔。我們仿佛置身一片神話般的世外桃源。讓我們帶著

對美好神話的向往，一起欣賞105班的笛子伴舞。

（三十一）A：謝謝105班同學精彩的表演，也謝謝易老師精彩的笛

子演奏，謝謝!接下來大家將要看到的舞蹈節目，表現

的是幾位彝族小伙兒向往自由生活，大膽追求愛情的故

事情節。請欣賞校舞蹈隊表演的舞蹈《馬櫻花》。

（三十二）A：謝謝三個小伙子熱情風趣、樸實無華的舞姿，真是讓

人百看不厭，回味無窮。欣賞完彝族小伙兒追求美好愛

情的故事，接下來我們一起欣賞瑤族青年男女邊歌邊

舞，互表愛慕之情的情景。請欣賞學生會選送的舞蹈《瑤

族舞曲》。

（三十三）A:青春能使我們飛揚，用我們青春的節拍，跟著音樂一起

舞動吧。請欣賞校舞蹈隊表演的舞蹈《青春的節拍》。