護理專業

醫學護理專業的認知

我是一名來自醫學護理的學生,自入校至今已經快過了一般的

大學生涯，對于自己的專業——學醫護理學——也有了較為深刻

的認識。在此，我就說說我對于自己專業也就是護理行業的認識。

如有謬誤還望海涵，指出之時更會不斷進步，再拜感謝！以下

我就從護理學的概念，護理學的起源，護理學在臨床工作中的重

要性以及在未來護理行業的發展前景展望四個方面來闡述我對于

自己所學習的護理學進行一個簡單的說明。一、護理學的概念

眾所知之，護理學是一門以自然科學與社會科學為理論基礎,

研究有關保健、治療疾病以及恢復健康過程中護理理論、知識、

技術及其發展規律的綜合性應用科學。護理學的內容以及范疇涉

及影響人類健康的生物、社會心理、文化及精神各個方面因素，

其研究的方法是應用科學的思維方法對各種護理學現象進行整體

的研究，以探討護理服務過程中各種護理現象的本質及規律，并

形成具有客觀性及邏輯性的科學。由概念而知，護理學的內容

及范疇涉及影響人類健康的生物、社會心理、文化精神等各個方

面因素。其基本的任務就在于維護健康、預防疾病、恢復健康、

減輕病痛.從我們所學習的《護理導論》上面關于護理這方面的

專業的闡述來總結，有如下的幾點。1、護理它不等同于護理學。

護理學它是一門獨立性的學科，它是以自然科學和社會科學為基

礎,研究如何提高人類身心健康的護理理論、知識及發展規律.而護

理它更傾向于一種行為,一種臨床的工作性質，比如:給病人打針、

查血、量體溫等等。一個是一種學科，而另一種只是某種具體的

操作性實踐活動。兩者不可同等對待。2、護理的目的是為了維

護健康，預防疾病、恢復健康、減輕痛苦。因此病人的健康是最

為重要的。由此引論到健康的概念，所謂的健康也并非是傳統意

義上的說的沒有生病就是健康。護理學上的健康是不僅指沒有疾

病,而且還包括了軀體健康、心理健康、社會適應性良好和道德健

康。而醫護工作者不僅是要在醫院照顧好患病的病人，因為他們

是最直接也是最常見到的非健康的人員，而且還要進行社會上的

健康宣傳工作，提高群眾對于健康的重視性，促進社會的健康,這

點是最為重要的但同時也恰好是最難落實的.(關于這點放在之后

詳述，在此就不累述）3、護理的工作執行者主要是護士，即醫

生≠護士護士≠護工在現在的社會上,絕大多數人對于護士的

概念認識不是很清楚。第一護士不是醫生，護士在工作的執行過

程中間必須嚴格的遵守醫囑。目前醫護關系主要有兩種模式:主導

——從屬模式即以醫生為主導,護士為從屬.浪漫主義思潮的主

題是護士是柔韌而美麗的化身,應該服從醫院的領導以及醫生,甘

愿當好醫生的助手，自己不應有決策權以及獨立的行為。由此，

護理課程的設置完全按照醫生的教學模式，護士的價值體系以及

獨立決策能力也受到一定的影響.護士的工作只是醫生工作的附

屬或助手，任何專業的決定都必須聽命于醫生.護士并不直接對服

務對象負責,只是機械的執行醫囑，僅對醫囑負責.從這點來看這根

本是與現代護理學的概念相悖的。當護士的價值得不到最大的體

現而僅僅是作為醫生工作的附屬或者助手，不直接對服務對象負

責只是機械的遵從醫囑，病人并不能得到最好的護理，健康也得

不到最大的最有效地恢復。可以說著這是很失敗的關系,而且護士

盲目的對醫生醫囑負責,也會增加著醫療事故和醫療糾紛的發生。

第二獨立-—協作在上面一種模式的不利影響之下,這種新型的

模式的產生是必然的。當然，它的產生也是隨著現代健康科學的

不斷發展,醫護及護理模式的轉變，人們對于健康疾病的認識發生

了根本性的變化，經過一線護士、醫生們共同研究、探討、嘗試

然后才發現的一種最為先進的醫護模式。其一，醫療與護理專業

相互獨立,不可互相取代。醫生在診斷疾病過程中起主導作用.而護

士則是在根據病人的生理、心里、社會文化等綜合因素下進行對

病患者進行心理指導、健康指導、飲食護理、環境護理、文化護

理等方面起著主導作用。醫療與護理相互獨立，各有主次，都各

自在自己的專業領域起著主導,發揮著重要作用。其二，醫療與護

理專業相互協作互補，共同發揮作用.

二、護理的起源

近現代的護理起源于十九世紀中葉，意大利人南丁格爾首創，

并從此開始逐步走向了科學的發展軌道以及正規的教育渠道。國

際上稱這個時代為南丁格爾時期，這是護士學發展的一個重要轉

折點,也是現代護理的開始。南丁格爾在克里米亞的戰爭中實踐，

堅信護理是一門科學，并且為此努力奮斗終身，做出了杰出的貢

獻。南丁格爾對于護理的發展貢獻主要表現在以下幾個方面：

（1）為護理向正規的科學化方向發展提供了基礎:她提出專業的

護理理論，以及相關的概念，提出公共衛生的護理思想,重視服

務對象的生理以及心理護理。（2）著書立說，闡述其基本的

護理思想：（3）致力于創辦護士學校：（4）創立一整套的

護理制度：而我國的近現代護理發展較晚,主要是在鴉片戰爭以

來隨著傳教士的流入而開始。而且首先在中國建立護士學校的也

是外國人，中國人自己的第一所具有本科水平的護士學校是在

1920年有中國協和醫學院建立的協和高等護士專科學校。可以說

中國的護理事業的發展正處于一個發展的階段,事實上也是這樣

的，國內從事護理事業行業的人員待遇無論從哪個方面都不能和

臨床醫生相比,甚至于相對于其他的行業來說，前途并不是很大。

這樣更不用說和國外相比。（數據)中國國內的發展也是一波

三折,在1888年福州成立第一座護士學院成立之后,中國人不斷地

探索嘗試著.1985、在北京成立護士訓練班及護士學校1920、

北京協和醫學院建立了協和高等護士專業學校，也是第一做本科

水平

的護士學校。1932、中央護士學校在南京成立1936、衛生部開

始管理護士注冊事宜至1949年，全國共有180座護士學校，3

萬多名護士，但當時的人口6億，遠遠不足滿足全國人民的醫療

保健。1966～1976十年斷層1983、開始恢復高等護理教育

1992、北京醫科大學開始招收護理碩士研究生1995、全國首次開

始了護士執業考試在對外交流方面，自開始正式的教育就一直

沒有放松.可想，中國歷來就是關注著于外界的聯系，對于護理行

業也是一樣的.1979年之后，更加加深了國內外的學術交流，逐步

地轉變著醫學上的護理模式,跟上時代的發展步伐。各大高等院校

也加強了與國外護理界的學術交流以及訪問，國家及各地區每年

選派一定數量的護理人員到國外去進修或攻讀學位。

三、護理學在臨床工作中的重要性

護理學作為醫學上新生的作業，不斷地在醫療救助上發揮著重

要的作用,尤其是現在病患者對于各個健康的高要求之下，良好

的護理能力顯示出重要的力量。護士的職責是維護健康、預防

疾病、恢復健康、減輕病痛。在臨床上被譽為是醫生的左膀右臂，

是病人健康的護航者。治療一個病人，醫生的醫術高低很重要，

但是不要忽視了更多陪伴著病患者的是白衣護士,他們的悉心照

顧讓病人才可能更快地恢復健康。臨床上也知道，奪取一個人生

命的最重要的除了原發性的疾病本身之外就是有疾病引發的繼發

性改變。若是一個病人在臥床期間得到了良好的護理,最大可能滴

減少了繼發性的病變，那么是不是也減輕了病人的危險，促進了

健康呢?在克里米亞戰爭中,護理行業的領袖南丁格爾就是憑借著

她偉大的愛心，悉心地照顧讓前線地傷員的死亡率從44%降低到

了2。2%，也是因此讓她堅信護理是一門科學，并且終生未婚,把

自己的一生都獻給了護理事業的發展。比如：對于一個久病臥床

的癱瘓病人,醫生只能治療，但是臥床引起的壓瘡這項就是護士的

職責，護士的照顧減少了壓瘡的發生，也減輕了痛苦預防了疾病。

四、未來護理行業的發展前景展望

護理,在將來不僅僅只是在醫院才有存在的位置。更多的將是

走進社會中間，除了臨床護理之外的專業化的個人護理。比如:現

階段的在廣大白領中間的亞健康問題出現嚴重，因此一個專業化

的高水平護理院就很有著存在的空間，無論是在大城市還是在中

小城鎮中間，亞健康都是一個不小的潛在威脅，也因此更顯得重

要。此外，人口老齡化現象越發的嚴重，更多的老人們被子女

送到了療養院，敬老院，針對老人的特殊體質，對生活護理上的

嚴格要求逐步地加深，更多的醫護人員也轉移到了這些地方。

不僅僅說是醫護人員的工作環境改變，整個護理行業的水平也會

不斷地提高，護理人員的專業素質和綜合素質不斷地提高。更多

的本科乃至本科以上的人員開始從事這項事業，帶動整體的發展.

而且未來針對病患者的非生理性疾病也就是心理護理會提高很大

的比例。同時跟人體健康相關的領域比如營養學，針灸等．．．．．．也

會火熱起來的。