學生姓名高潤偉班級七年級性別男年齡14
輔導理由:
據老師們反映說他上課的時候會經常走神,而且最近一段時間學習成績有所下降。
初步分析:
他覺得上課的時候,總是會走神,很多時候也不是自己想走神,但是就是控制不了。上課的
時候老師講的東西也都差不多懂了,但是一到考試就有緊張、焦慮、過度的擔心學習成績。
輔導過程:
1.引導他對自己最近一段時間在對待學習態度上、在對待考試的態度上進行一個比較全面的
分析,找到其中的原因。
2.給予潤偉在學習態度、學習方法、學習技巧、考試態度、考試技巧等各方面的指導。比如
說:上課的時候一定要注重效率、盡量不要走神,晚上休息好、保證第二天有充足的精力應
對學習,平時做好相關工作、考試的時候不要過度緊張等等。
3.針對他在學習上的退步,首先告訴他不要太在意,要正確找到出現問題的原因。其次,要
針對出現的原因運用合理的方式方法去改正,避免同樣的問題再次出現。最后,要對改變學
習下降趨勢,提高學習成績有信心,堅信“有志者,事竟成”。
輔導效果:
通過一段時間的輔導、鼓勵之后,很明顯的發現他在學習上的一些進步,比如:上課積極了,
課后能按時按點按量的完成老師所布置的作業了,考試成績明顯提高了等等。
輔導感悟:
在輔導過程中,要給以孩子正確的人生觀、價值觀和世界觀,告訴他們偶爾一次的成績下滑
很正常,只要能在失敗中找到原因,并采取有效的、正確的措施進行調解,那么一切都會好
起來的,時常告訴自己“一切都好”!
本文發布于:2023-03-12 18:29:05,感謝您對本站的認可!
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