中班《搗蛋鬼》教案與反思

2024年2月29日發(作者：介紹的英語)

中班《搗蛋鬼》教案與反思

XX相對于同齡孩子來說，有很多特別之處，如：無緣無故推人，搶玩具，愛欺負同伴，時常搞一些破壞行為，對老師的指責無動于衷，有時候甚至還和老師對著干。一不開心就發脾氣，有時甚至獨自逃出班級，一個人在外面玩耍?；锇閭兌疾辉敢夂蛡ネ妫颊f偉偉是搗蛋鬼、壞孩子，這樣更加劇偉偉和伙伴們之間的矛盾。偉偉的媽媽在上班，媽媽花了大量的時間和精力，采取了多種教育手段，但收效甚微。孩子的爸爸非常溺愛孩子，即使孩子闖禍了，只是教育幾句就完事了，不會過多批評，即使這樣， 偉偉的爸爸還是很袒護自己的孩子。孩子犯了錯，作為老師了解情況后當然要嚴厲批評，但是孩子對老師的批評無動于衷，還是任由著自己的性子做事。慢慢孩子就養成了唯我獨尊的性格。

所有的孩子都有缺點，也有閃光點。作為老師和家長，我們不能放大孩子的缺點而忽視孩子的點滴進步。對于偉偉這樣既特殊又普通的孩子來說，采取強硬的教育手段是不可取的。我們應該給他多講一些關于行為好習慣的故事，再以表揚為主，發現孩子的優點，哪怕是一點點也好，都要鼓勵其他孩子學習他的優點，讓其他同伴改變對他的偏見，認識到這個平日里調皮的孩子也是有優點，同樣是好孩子。在得到了老師和同伴的肯定后，自信心得到了增強。同時，孩子在其他方面也有了進步，現在很少出現故意攻擊小朋友的行為了，自從讓他嘗試做小老師之后，孩子的學習常規也有了明顯的進步。偉國爸爸

也反映，孩子在家也喜歡做小老師，行為習慣比以前好了很多，有時是以老師的身份在約束自己。在吃飯、午睡等方面也表現良好。