2024年4月1日發(fā)(作者：地址縮寫(xiě)) 土壤中銻及其存在形態(tài)的研究進(jìn)展 摘要 隨著銻和它的化合物被廣泛的用于各種產(chǎn)品的生產(chǎn)，環(huán)境中銻的污染在不斷加重。銻已被證明對(duì)生物體及人類具有毒性和致癌性。但是目前國(guó)內(nèi)對(duì)銻污染的研究還較少。本文主要綜述了國(guó)內(nèi)外的一些研究成果，就土壤中銻的存在形態(tài)及其生物有效性做了總結(jié)。土壤中銻主要以五價(jià)化合物存在，且移動(dòng)性較低，生物可利用性較低。生物體內(nèi)的銻含量與土壤中的可移動(dòng)

2024年4月1日發(fā)(作者：國(guó)慶內(nèi)容) 生物炭對(duì)辣椒根際土壤的改良效果及疫病防控研究進(jìn)展王姣黃仁敏任紅艷李曉紅（銅仁市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，貴州銅仁554300）［摘要］土壤中施用一定量的生物炭，可以有效改良土壤環(huán)境，提高作物產(chǎn)量。本文主要對(duì)生物炭對(duì)辣椒根際土壤的改良效果及疫病防控相關(guān)的研究進(jìn)行總結(jié)，為推廣利用生物炭提供依據(jù)。［關(guān)鍵詞］生物炭；辣椒；土壤改良；疫病防控［中圖分類號(hào)］S641.3［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］

2024年3月31日發(fā)(作者：小學(xué)一年級(jí)試卷)2006年關(guān)國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽決賽初中組環(huán)翠區(qū)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 姓 名 孫 珊 楊 韜 張 彤 許力方 夏弘彥 夏露瑩 張 航 范鴻儒 栗 安 蔡曉輝 許耀升 于小琦 朱 然 王思耕 王曉峰 趙嘉明 夏朋遠(yuǎn) 王冠琳 段 妍 岳震林 段曉諭 宋俊彥 黃冬冬 王佳麒 王雅翔 牟繪宇 劉靈茜 孫梓鼎 張鐘允 戚雅琳 林黎明 王鵬林 張潔慧 張 哲

2024年3月31日發(fā)(作者：餐飲服務(wù)案例) 立思辰留學(xué)360介紹說(shuō)，倫敦國(guó)王學(xué)院(King's College London，簡(jiǎn)稱KCL或者King's)是倫敦大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)校學(xué)院之一，1829年由英王喬治四世和首相威靈頓公爵于倫敦泰晤士河畔精華地帶所創(chuàng)建，國(guó)王學(xué)院與早前成立的大學(xué)學(xué)院-UCL聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)立了當(dāng)今赫赫有名的倫敦大學(xué);學(xué)院畢業(yè)生與教育職員中共有9名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者。 課程設(shè)

2024年3月31日發(fā)(作者：科迪莉亞) 科學(xué)家名人事跡五篇800字以上 科學(xué)的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。今天wtt在這給大家整理了著名科學(xué)家事跡作文，接下來(lái)隨著wtt一起來(lái)看看吧! 著名科學(xué)家事跡篇1 李時(shí)珍是我國(guó)古代一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家。他為了寫(xiě)《本草綱目》，幾乎讀遍了所有的古醫(yī)書(shū)，走了萬(wàn)里路，他想把自然界所有的藥都寫(xiě)進(jìn)這本書(shū)里。《本草綱目》問(wèn)世以后，在國(guó)內(nèi)外廣

2024年3月31日發(fā)(作者：打架調(diào)解協(xié)議書(shū)) 科學(xué)家名人事跡五篇以上 科學(xué)的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。今天在這給大家整理了聞名科學(xué)家事跡作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧! 聞名科學(xué)家事跡篇1 李時(shí)珍是我國(guó)古代一位宏大的醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家。他為了寫(xiě)《本草綱目》，幾乎讀遍了全部的古醫(yī)書(shū)，走了萬(wàn)里路，他想把自然界全部的藥都寫(xiě)進(jìn)這本書(shū)里。《本草綱目》問(wèn)世以后，在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳，成為中

2024年3月31日發(fā)(作者：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生) 高考生物選擇題答題技巧_高考生物選擇題秒殺法 高考生物選擇題答題技巧 一、客觀性填充題通常是省略一句話中某個(gè)重要概念，讓學(xué)生進(jìn)行填充，從而測(cè)量學(xué)生的記憶能力的一種測(cè)驗(yàn)方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是數(shù)字，也可以是符號(hào)。解答這類試題時(shí)語(yǔ)言表達(dá)一定要準(zhǔn)確、并且使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。 二、主觀性填充題，答案不一定唯一。解答這類試

2024年3月31日發(fā)(作者：孔雀)食品工程與生物技術(shù)學(xué)院2018年碩士研究生擬錄取名單學(xué)院代碼014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014014考生編號(hào)1101071411361551551171431261321501561011591281

2024年3月30日發(fā)(作者：停電時(shí))魚(yú)的眼睛會(huì)發(fā)光介紹幾種自然界中生物的冷知識(shí) 魚(yú)的眼睛會(huì)發(fā)光，這是自然界中比較罕見(jiàn)的一種特性，也是一個(gè)讓人聯(lián)想起奇特神秘的特質(zhì)。對(duì)于發(fā)光眼球，我們?nèi)贾吏~(yú)是這樣的，但有很多其他的動(dòng)物也會(huì)以此為特征。它們都可以發(fā)光，不同的生物在發(fā)光的過(guò)程有不同的功能。下面，就讓我們一起去看看發(fā)光的魚(yú)以及其他自然界中的生物，來(lái)學(xué)習(xí)一些有趣的冷知識(shí)吧！ 首先，讓我們

2024年3月28日發(fā)(作者：《士兵突擊》)大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析方法 1.物理方法 物理方法主要基于物理原理來(lái)對(duì)大氣環(huán)境中的污染物進(jìn)行分析。常用的物理方法包括重力沉降法、擴(kuò)散法、過(guò)濾法和離心法等。 -重力沉降法：根據(jù)污染物顆粒的密度和大小，通過(guò)重力作用使其沉降到收集器中，再對(duì)收集到的污染物進(jìn)行分析。 -擴(kuò)散法：利用氣體的擴(kuò)散性質(zhì)，采用擴(kuò)散裝置將大氣中的污染物擴(kuò)散到收集器中，再進(jìn)行分析。 -過(guò)濾法：

2024年3月28日發(fā)(作者：秘書(shū)部) 【【山東天鵝湖】這里水域廣闊、風(fēng)光天水合一】張北天鵝湖風(fēng)景區(qū) 位置：山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)南二路東首 每年十一月至次年四月，都有成千上萬(wàn)只白天鵝相約至此，“天鵝湖”由此得名。“萬(wàn)鳥(niǎo)云集、天鵝高翔”成為天鵝湖的一大景觀。這里水域廣闊、風(fēng)光天水合一，如臨大海，煙波浩淼，似進(jìn)仙界。 天鵝湖位于東營(yíng)市東城東南方向15公里處，在天鵝湖旅游度假區(qū)內(nèi)，

2024年3月27日發(fā)(作者：自律作文800字) 生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向 生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向 生物技術(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的，也是就業(yè)熱門(mén)的專業(yè)，它的就業(yè)前景究竟呢?下面就是啦店鋪給大家整理的生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景內(nèi)容，希望大家喜歡。 生物技術(shù)專業(yè)學(xué)長(zhǎng)分析 現(xiàn)在來(lái)看我們的就業(yè)不算好! 我們是交叉學(xué)科，也就是都學(xué)，比如 數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，生物，醫(yī)學(xué)(一點(diǎn)點(diǎn)) 所以那樣都不是很精通只是知道皮毛(個(gè)

2024年3月27日發(fā)(作者：金橘樹(shù)) 生物有效課堂的實(shí)踐途徑和方法 摘 要： 要打造高中生物有效課堂，就必須把握有效課堂的形態(tài)和特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的生物教學(xué)觀念，教學(xué)做到目標(biāo)明確，符合學(xué)生的實(shí)際，教案設(shè)計(jì)合理，并在練習(xí)中不搞機(jī)械練習(xí)和“題海戰(zhàn)術(shù)

2024年3月27日發(fā)(作者：理想國(guó)柏拉圖)中國(guó)自然地理概況 中國(guó)位于亞洲東部，東經(jīng)73°33′至135°05′，北緯18°10′至53°33′之間，是世界上面積第三大的國(guó)家，也是亞洲最大的國(guó)家。中國(guó)自然地理?xiàng)l件獨(dú)特，擁有廣袤的土地和多樣的地理特征，使其成為一個(gè)生態(tài)多樣化的國(guó)家。下面將從地形地貌、氣候、水系和生物多樣性等方面簡(jiǎn)要介紹中國(guó)的自然地理概況。 地形地貌 中國(guó)地形復(fù)雜多樣，大致可分為東部平

2024年3月27日發(fā)(作者：刺猬的猬怎么寫(xiě)) 自然地理的知識(shí)點(diǎn)歸納 自然地理是關(guān)于地球自然現(xiàn)象的學(xué)科，旨在研究地形、地貌、氣候、水文、生物、土壤等方面的現(xiàn)象和規(guī)律。在自然地理中，有許多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需要我們掌握。本文將就自然地理領(lǐng)域中的一些常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助讀者對(duì)自然地理有更全面和深入的認(rèn)識(shí)。 一、地形和地貌 地形和地貌是自然地理的兩個(gè)核心概念，承載著地球表面形態(tài)的基本特征和演化過(guò)程。地形