風(fēng)采展示-巧捷萬端2023年5月24日發(fā)(作者：教育扶貧)項目驅(qū)動教學(xué)法 周理明 1、“項目驅(qū)動教學(xué)法”的定義 “項目教學(xué)法”最早見于美國教育家凱茲和加拿大教育家查德合著的《項目教學(xué)法》。“項目教學(xué)法”的理論認為：知識可以在一定的條件下自主建構(gòu)獲得；學(xué)習(xí)是知識、技能與行為、態(tài)度與價值觀等方面的長進；教育是滿足長進需要的有意識、有系統(tǒng)、有組織的持續(xù)交流活 動。2001年4月，查德博士曾來中國北京