俄羅斯戲劇家說：“沒有事件，沒有事件連鎖，即沒有戲劇，不管屬于哪種體裁的戲劇。”事件是故事的核心，對于戲劇來說，一場話劇只表現(xiàn)個事件，這些事件不一定要有事實依據，也可以是合理虛構出來的，只要符合假定性情景的規(guī)定，就可以加以演繹。《天嘯》作為一部長達24集的電視連續(xù)劇，與話劇相比自然要由多個事件作為電視劇故事結構的支柱。在二炮幾十年的創(chuàng)建和發(fā)展中，發(fā)生過許多重大的事件，選擇哪些事件作為電視劇的故事，是成功地創(chuàng)作一部電視劇的關鍵。 “選擇”就是創(chuàng)造。《天嘯》劇中的“事件”是經過精心設計和認真表現(xiàn)的。比如圍繞 “拔青苗行動”這件事發(fā)生的一系列故事，就很有“戲”。首先表現(xiàn)了常天佑和馬琳這對戀人都有投筆從戎報效祖國的崇高理想，他們在一起背誦拜倫的詩句：“看，刀劍、軍旗、遼闊的戰(zhàn)場／榮譽和希臘在你周身沸騰／去尋找一個戰(zhàn)士的歸宿吧。”這些詩句不僅成為聯(lián)系他們之間的思想紐帶，而且還成為識別他們及其子女的代碼符號。隨著馬琳的落選，清晰地揭示了故事發(fā)生的時代背景，這場戲的高潮是常天佐要求常天佑與馬琳解除戀愛關系時的爭吵，而爭吵的話恰巧又被馬琳聽見了，于是馬琳為了成全常天佑當兵的愿望，獨自寫了解除戀愛關系的保證書交給了常天佐。這場戲馬琳的舉動屬于化解矛盾的“解套”動作，戲劇沖突得以暫時解決，情節(jié)可以繼續(xù)發(fā)展。但是這場戲卻為以后的戲劇沖突留下了伏筆，成為常天佑和馬琳曲折的感清動作線的起因，由此而引出以后的許多情節(jié)和動作，如常天佑的“咬死狼”、
“下放工兵營”等等，因此這個“事件”在劇中具有重要的藝術價值。
反映二炮的歷史在電視劇中也是通過幾個事件來表現(xiàn)的，諸如“借糧”、“觀看導彈發(fā)射”、“第一次發(fā)射導彈”、“坑道塌方”、“綜合演習”等等。
尤其值得一提的是，該劇總共表現(xiàn)了四次導彈的發(fā)射。第一次是實驗，發(fā)射失敗，第二次是基地第一次發(fā)射實彈，第三次發(fā)射核彈頭，第四次多兵種聯(lián)合演習，提綱掣領地將二炮的發(fā)展簡潔地呈現(xiàn)給觀眾。其中有的事件表現(xiàn)得很有“戲”、很有看頭，如“借糧”這場戲，通過常天佐到軍區(qū)找楊副司令要糧末得到支持，他用楊副司令的電話與軍委領導通話，軍委領導對楊副司令作了指示，楊副司令要他到獨立師借糧，常天佐直接到獨立師的糧庫，通過把自己在糧庫工作的老部下灌醉的方法，將糧食搬到基地。當獨立師師長知道后，帶著部隊要到基地追回糧食，楊副司令乘車追上要糧的部隊，向師長說明了基地的重要性，使獨立師師長恍然大悟。最后電視劇用周總理為導彈部隊“化緣”籌集糧食的畫外音．圓滿地結束了這個故事。
再如“第一次發(fā)射導彈”這個事件表現(xiàn)得也很有戲劇性。基地第一次發(fā)射導彈，技術骨干常天佑由于違反紀律被調到炊事班鍛煉，軍委領導也到現(xiàn)場了，事關重大。基地部隊在操作導彈時遇到了技術故障，王永和排除不了這些故障，于是政委孟繁土就到炊事班找常天佑，詢問解決問題的方法，常天佑就將有關辦法寫在紙
上由孟政委交給王永和，順利解除了故障，有的戰(zhàn)士還以為是孟政委“本事高強”
呢。這場戲既有強烈的懸念感，因為上一次發(fā)射失敗了，這一次發(fā)射能否成功，對
觀眾形成了懸念；又有喜劇的詼諧效果常天佐在指揮所里對自己的部卜充滿信心，認為他們定會排除故障，當故障排除了他喜形于色，卻不知道是被他發(fā)配到炊事班的弟弟解決的。
《天嘯》對于戲劇事件的概括、歸納和選擇是具有較高水平的，同樣對于敘事也是下了工夫的。電視劇由于集數多，播映時間長，如何使觀眾對情節(jié)脈絡有清晰的印象，敘事是關鍵環(huán)節(jié)。該劇對于第二次、第四次的發(fā)射導彈這兩個事件的敘事就很成功。第三次發(fā)射導彈時，飲馬河基地已經正式被命名為“長城基地”，常天佑也當上了第一營營長。這時總部首長來到基地，布置了發(fā)射導彈的任務，而且說明這是我軍第一次用導彈發(fā)射核彈頭，任務艱巨。此時長城基地有四個導彈發(fā)射營，基地領導決定，四個營經過訓練后考核成績優(yōu)勝的營，獲得發(fā)射任務。常天佑領導的第一營訓練有方，他們注重夜間訓練，注重惡劣天氣下的訓練，在考核中成績第一，執(zhí)行發(fā)射任務。在導彈發(fā)射基地，準備工作就緒后，遇到下大雨的惡劣天氣，常天佐主張延期發(fā)射，常天佑則主張按時發(fā)射，最后總部領導支持了常天佑的意見。最具有戲劇性的情節(jié)是，發(fā)射前周總理與常天佑通電話，周總理問他：“緊不緊張？”他說“緊張。”周總理說“你說的是實話，我也緊張。”然后總理說了十六個字的方針：嚴肅認真，周到細致；穩(wěn)妥可靠，萬無一失。導彈發(fā)射成功之后，鏡頭用紀錄片的真實
鏡頭，再配合上畫外音解說：“這是人類歷史土第一次也是唯一的一次用導彈發(fā)射核彈頭”，形成了強烈的視覺沖擊力和心靈震撼力。
圍繞著事件推進情節(jié)，構建戲劇沖突和動作，展示人物性格和形象，其基礎就是電視劇的敘事，敘事的過程也就是按照戲劇故事發(fā)展的內在邏輯，運用影視藝術規(guī)律將這種邏輯表現(xiàn)和再現(xiàn)出來的。就這一點來說，《天嘯》劇中對第四次導彈發(fā)射的表現(xiàn)過程就比較完美。第四次發(fā)射導彈是圍繞著我軍將舉辦代號為“神州霹靂”的大規(guī)模多兵種的聯(lián)合軍事演習展開敘事的。對于這么大的一場軍事演習，如何選擇有意義的場面加以表現(xiàn)，是電視劇主創(chuàng)人員藝術創(chuàng)造能力的體現(xiàn)，該劇在表現(xiàn)這場戲時刪繁就簡，重點設計了兩個場景。軍委總部的指揮部和長城基地的指揮部，集中表現(xiàn)了這場規(guī)模巨大的演習。演習開始時，常天佑已經成為基地參謀長，負責指揮基地的演習，常天佐被調到北京指揮部擔任演習指導。在演習之前，常天佑已經做了充分準備，尤其是他提出機關司政后的干部都要學會掌握導彈發(fā)射技術，經過嚴格的訓練，機關干部已經掌握了發(fā)射技術。因此長城基地就多出了兩個發(fā)射單元。演習一開始，總部的指揮部就規(guī)定了情況，長城基地的五個發(fā)射單元已經有三個喪失了戰(zhàn)斗力退出了演習。不久參謀又報告黃河基地和長城基地各有一個發(fā)射單元遭到空襲，退出了演習，海軍的409艦隊也遭到襲擊退出了演習。長城
基地只剩一個戰(zhàn)斗單元，演習指揮部要求這個發(fā)射單元趕到200公里以外的發(fā)射
陣地。常天佑根據情況，立即命令這個發(fā)射單元停止前進，就地待命。而命令第一
后備單元火速趕往1028陣地。當常天佑向總部報告按時完成任務，五個小時的山路，他們一個小時就趕到了，他的這些部署使總部也感到意外，最終長城基地圓滿地完成了演習中發(fā)射導彈的任務。這場戲雖然場景不多，但戲劇沖突激烈而扣人心弦同時通過這場戲觀眾可以清楚了解如下的潛臺詞：二炮部隊具有為實戰(zhàn)而練兵的傳統(tǒng)，二炮部隊具有創(chuàng)造勝練兵的傳統(tǒng)，二炮是一支人才輩出年輕干部迅速成長的部隊，等等。
關于電視劇形象的塑造方面，《天嘯》劇也有值得稱道之處。電視劇形象既包括人物形象的塑造，也包括時代形象的塑造。當這些形象呈現(xiàn)在熒屏上時，既包括造型的形象，諸如構圖、角度、布景、服裝、道具，又包括表現(xiàn)的形象諸如表演、對白、音樂、音響等等。所以當我們說到電視劇形象的塑造時，是指電視劇的系統(tǒng)工程，是電視劇整個創(chuàng)作團隊集體創(chuàng)作的結果。
《天嘯》劇的場景設計數量不多，除了開頭表現(xiàn)東方大學的校園等場景外，主要選擇在戈壁灘、飲馬河基地訓練場、會議室、衛(wèi)生所、施工坑道、小學校，后來又加上草原和蒙古包。在這些場景中展開情節(jié)，顯得集中凝練、自然簡樸，也符合劇情的
時代背景的要求。作為電視劇來說，與電影相比較，在場景的運用方面與話劇相接近，場景少而運用頻率高。該劇運用這些場景，通過演員的表演而塑造的人物形象是成功的，這是群體人物形象的塑造。
電視劇中音樂也是塑造形象、推進情節(jié)的重要構成部分。該劇的主題歌不僅旋律優(yōu)美，而且歌詞也寫得很有氣勢：“都說你有英雄的膽，腳踏險關不膽寒，都說你有英雄的魂，叱咤風云留美名，都說你是鋼鐵漢，你是血肉凝成的人，面對苦難你咬牙關，你有一個英雄的魂……”這首歌曲對于烘托氣氛、表現(xiàn)人物、抒發(fā)感情具有特殊的效果，既唱出了當時的時代強音，也唱出了今天的時代精神。
前面我說到了幾個重要角色的表演是到位的，這里，我著重談談關于電視劇的主要角色常天佐和常天佑的形象塑造。常天佐是戰(zhàn)斗英雄，是基地的司令，他的性格和氣質，符合老軍人的性格，不畏艱險，勇往直前。他說話直率脾氣火暴，對基地的干部戰(zhàn)士平易近人，甚至有些靦腆，如對醫(yī)生曲宏潔，但是對他的弟弟常天佑卻是嚴格要求不留情面，恨鐵不成鋼，采取嚴厲的措施，從內心里他希望弟弟盡快成才，從這個角度上看他是性格比較豐滿的人物他繭然是老戰(zhàn)士，但是他卻很有情誼，不論是對在戰(zhàn)場上犧牲的妻子，還是后來準備結婚卻犧牲了的未婚妻曲宏潔，通過“補喝喜酒”和烈士陵園的獨白這些戲充分說明了他的內心世界溫馨體貼的一
面墊
，這些戲也為基地南遷，他退休后要求留在飲馬河陪伴烈士的場面做了重要鋪，使這些情節(jié)符合藝術邏輯，具有藝術真實性。
常大佑卻是典型的知識分子，具有濃厚的“小資”情調，表現(xiàn)他從青年學生成長為基地的重要領導的過程，尤其要通過戲劇沖突來表現(xiàn)這個過程是不容易的。他萊贅不馴、講義氣重交情、有知識有抱負，加之他又是烈士子女，具有比較優(yōu)越的條件，這些因素決定了他在電視劇里是勝格鮮明的戲劇人物。觀眾白然想了解他人伍之后是如何在部隊里成長的，在理想與現(xiàn)實、理智與感隋、個人與國家、自由與紀律等諸多對立的思想范疇中是如何處理的。他有幾次提出離開部隊，但是在戰(zhàn)友們的幫助下，尤其在常天佐嚴格管理、苦口婆心的教育下終于克服了弱點，成為一名優(yōu)秀的軍人常天佑的形象實際上是當代年輕人的縮影，他的成長之路具有啟示意義。
在結束本文之前，我想就《天嘯》存在的不足方面說幾點。首先一點是將文學著作改為電視劇時，要注意區(qū)別這兩種藝術門類的質的區(qū)別，文學是通過文字的描寫在讀者的大腦中形成的形象，因此，文學描寫可以非常廣泛。電視劇卻是通過熒屏畫面，使觀眾觀看而產生的視覺形象，因此有些在文學著作符合情理的情節(jié)，在電視劇中就容易失真。比如，馬琳失蹤的情節(jié)處理，主要是電視劇對飲馬河基地周邊設計的場景不多，也沒有復雜的地形，馬琳被老牧民救出，又送到醫(yī)院截肢，生小孩，而部隊和當地政府多少年都不知情，顯得不合清理。此外，對于安寧后來得肝
癌等情節(jié)也讓人感到意外，使人不知這些情節(jié)的用意。電視劇是“是遺憾的藝術”, 有不足之處也是正常的。這并不影響銳天嘯》電視劇所取得的藝術成就：一部“兵戲”能寫得如此多情多義，扣人心弦確實難得。鑄就了真晴，就創(chuàng)造了藝術的輝煌―這是我的觀后感。