大學思想道德修養與法律基礎重點知識整理

大學思想道德修養與法律基礎重點知識整理

1、當代大學生承擔的是建設中國特社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史

使命。

2、當代大學生成才的目標：

成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大

學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。

（1）德是人才素質的靈魂（2）智是人才素質的基本內容（3）體是人才素

質的基礎

（4）美是人才素質的綜合體現

3、成才該具備哪些因素？

1、理想遠大，熱愛祖國

2、追求真理，善于創新

3、德才兼備，全面發展

4、視野開闊，胸懷寬廣

5、知行統一，腳踏實地

4、社會主義核心價值體系的科學內涵：1、中國特社會主義共同理想2、以愛

國主義為核心的民族精神3、以改革創新為核心的時代精神4、社會主義榮辱觀

5、社會主義核心價值體系的四方面內容，各具功能、格局側重、相互聯系、不

可分割，是有機統一的整體。

馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問

題，是整個社會主義核心價值體系的基礎，居于統領地位。

中國特社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什么

道路、實現什么樣目標的問題。

民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什么

樣的精神狀態和精神風貌的問題。

以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值的體系的基

礎，解決的是人們行為規范的問題。

6、理想的含義：理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。

7、理想的概念：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的，對未來社會和自

身發展的向往與追求，使人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體

現。

8、理想是一定社會關系的產物。

9、信念的含義與特征：信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定

的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精

神狀態。

信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。

10、理想信念對大學生成長成才的重要意義是什么？

（一）指引人生的奮斗目標，只因大學生做什么人。

（二）提供人生的前進動力，指引大學生走什么路。

（三）提高人生的精神境界，激勵大學生為什么學。

11、現階段我國各族人民的共同理想是：建設中國特社會主義，實現中華民族

偉大復興。

12、個人理想和社會理想的關系：

強調個人理想要符合社會理想，并不是要排斥個人理想。社會理想是個人理想的

凝聚和升華，當社會理想與個人理想有矛盾沖突的時候，應該是個人理想服從于

全社會的共同理想。

13、勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。

14、愛國主義的科學內涵：愛國主義體現了人民眾對自己祖國的深厚感情，反

映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認

同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治

原則和法律規范，也是民族精神的核心。

15、愛國主義的基本要求：

1、愛祖國的大好河山

2、愛自己的骨肉同胞

3、愛祖國的燦爛文化

4、愛自己的國家

16、愛國主義的時代價值：

1、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱。

2、愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶。

3、愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力。

4、愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉。

17、經濟全球化與當代大學生的愛國主義：

1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。

2、科學沒有國界，但科學家有祖國。

3、經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。

18、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好

和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

19、中華民族精神的內涵：

1、愛國主義是中華民族精神的核心。

2、團結統一。

3、愛好和平。

4、勤勞勇敢。

5、自強不息。

20、愛國主義與弘揚時代精神：

時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現，民族精

神是時代精神形成的重要基礎和依托，兩者的有機統一，構成了社會主義核心價

值體系的重要內容，同時也應該大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。

21、世界觀與人生觀的關系：

世界觀和人生觀是緊密聯系在一起的。世界觀決定人生觀，人生觀有對世界

觀的鞏固、發展和變化起著重要作用。

22、人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。

23、科學高尚的人生觀是以為人民服務為核心內容的人生觀。

24、反對不正確的人生觀：

1、反對拜金主義人生觀。

2、反對享樂主義人生觀。

3、反對個人主義人生觀。

25、人生的自我價值與社會價值是什么？（大題）

人生的自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯系、相互依存，共同成

為人生價值的矛盾統一體。

一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件。個體提高自我價值

的過程，就是通過努力自我完善以實現全面發展的過程。人生自我價值的實現構

成了個體為社會創造更大價值的前提。

另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人

生的自我價值就無法存在。

26、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀

規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的

貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。勞動和貢獻的尺度作為社會評

價人生價值的基本尺度。

27、人生價值的評價：

1、堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。

2、堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。

3、堅持完善自身與貢獻社會相統一。

4、堅持動機與效果相統一。

28、如何創造有價值的人生？

1、實現人生價值要從社會客觀條件出發。

2、人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。

3、實現人生價值要從個體自身條件出發。

4、不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。

5、立足于現實，堅守崗位做貢獻。

6、實現人生價值要有自強不息的精神。

29、如何在實踐中創造有價值的人生？

1、走與人民眾相結合的道路。

2、走與社會實踐相結合的道路。

30、保持心理健康的途徑和方法有：

1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

2、掌握應對心理問題的科學方法。

3、合理調控情緒。

4、積極參加集體活動，增進人際交往。

31、促進個人與他人的和諧基礎：

1、平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。

2、誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。

3、寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。

4、互助原則。互助是促進個人與他人和諧的必然要求。

32、正確認識和處理競爭和合作的關系：

1、正確認識競爭。

2、正確認識合作。

3、正確處理競爭與合作關系。

從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質上看，二者又是相互伴隨、相

互統一的。競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通常總是某一體內部或多

個體之間通力合作的結果。競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭

的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷發展

和進步。

33、如何處理個人和社會的關系？

1、正確認識個體性與社會性的統一關系。

2、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。

3、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。

4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系。

34、人與自然關系的協調，最終取決于人與人關系的協調。