演練方案

應急演練方案6篇

精選應急演練方案1

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應

急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進

行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方

案。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強

師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏

散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊

協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各

項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生

命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構和職責

（一）系應急演練領導、指揮組機構

組長：劉__趙__

副組長：劉__耿__

成員：郝__賀__王__學生各班班主任。

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應急演練領導、指揮組職責

1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指

導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完

善。

6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關

領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

（三）系應急演練領導、指揮組分工

1、總指揮：劉__趙__

全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保

證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉__

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告

演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：郝__

參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職

工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

4、教學工作組組長：耿__

參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位

實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

5、學生工作組組長：賀__

參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單

位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

三、避險區（疏散到達區域）與安全區

（一）避險區：

東區：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

3號：主樓東面、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外

的區域。

西區：

6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中

心庫房北10米以外的區域。

家屬區：

各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角

為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域

（安全路段）。

（二）安全區：

東區：體育場跑道以內的部分。

西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保

證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安

全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最

近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原

則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守

紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近

樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅

速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計

工作。

精選應急演練方案2

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件

精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，定于5月22日上午（具體

時間待定）在學校舉行師生安全應急演練。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后

我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快

速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別

是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互

助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應

急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內

容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調

演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解

而引發地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

(1)領導小組

組長：王永舉

副組長：李明全、徐杰、劉東斌

成員：各班班主任

攝像：閆振禮

信號：陳友福

(2)教室室內指導：各班班主任教室室內指導職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確

動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地

帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關

注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：

五、四樓梯口：李素英

三、二樓梯口：盧瑛

一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練

馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(3分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責

人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲

在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書

包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時

間為3分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長

哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急

疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路

線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

順序是：一（7）、一（8）、一（9）分別從樓梯在老師指導下站2隊

列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

三樓：

順序是：一（10）、二（7）、二（8）分別從樓梯在老師指導下站2

隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

四樓：

順序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分別從樓梯在老師指導

下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

五樓：

順序是：四（8）、五（7）、六（7）分別從樓梯在老師指導下站2隊

列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

操場各班隊列順序是：由西至東分別是一（7）、一（8）、一（9）、一

（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、

五（7）、六（7）班

六、演練總結

1、清點人數。

2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

精選應急演練方案3

為加強我廠應急保障工作，進一步提高應對和處置各類突發事故的能

力，維護職工的生命財產安全，結合我廠實際情況，特制定本方案。

一、應急演練可能發生的意外情況

1、演練地區發生意外情況；

2、廠區出現重大意外情況；

3、演練過程中有人員受到傷害；

4、演練過程中，預案本身出現重大紕漏。

二、應急處置的責任部門

總指揮：廠長

副總指揮：副廠長

成員：副總及其他職能科室負責人應急救援指揮部設在調度室，指揮

部下設辦公室。

辦公室主任：調度室主任（兼）

副主任：保衛科科長

責任部門：安全部、技術部、調度室、物管科、服務隊、財務科、工

資科、工會、保衛部

職責：負責應急救援的全面工作，完善應急救援方案，發布應急救援

命令。根據搶險需要合理配置人、財、物資資源，組織應急救援工作。核

實遇險、遇難人員，匯報和通報事故有關情況，向上級救援機構發出救援

請求。做好穩定社會秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級有關部

門的指導，配合有關部門進行事故調查處理工作。

三、應急處置的措施

1、信息報告與通知

（1）發生事故時，發現人必須利用附近的電話立即向廠調度室、保

衛科匯報，匯報內容包括：

1）事故發生時間、地點、類別。

2）事故的傷亡情況、災區人員情況。

3）事故的簡要經過，直接原因的初步判斷。

4）事故后的組織搶救、采取的安全措施，事故災區的控制情況。

5）事故報告人，事故報告人的單位，報告時間。

（2）廠調度室接到匯報后，立即啟動事故救援應急預案并向值班廠

領導進行匯報。

（3）廠值班領導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯

報，并向廠調度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調度室集合。

2、信息上報生產安全事故發生后，事故單位和有關部門要按照《安

全生產法》及有關規定，及時、準確地上報事故。生產安全事故報告的內

容：

（1）事故發生的單位、時間、地點、類別

（2）事故的傷亡情況；

（3）事故的簡要經過，直接原因的初步判斷；

（4）組織事故搶救、采取的安全措施、事故災區的控制情況；

（5）事故的報告單位、報告人、報告時間。

四、應急演練意外情況中止條件與程序

1、應急演練中止條件：

（1）廠區發生實際災害；

（2）演練過程中有人員受到傷害需要救治；

（3）預案本身出現重大紕漏，威脅到廠區安全。當發生第（1）、

（3）事件時中止全部演練。當發生第（2）事件時該小組退出演練并采取

實際救援措施。對廠區安全構成威脅的根據廠區應急預案開展實際救援工

作。

2、應急演練中止程序

（1）當發生上述第（1）事件時，發生事故地點的班組長或安全員用

最近的電話向調度室匯報。值班調度員接到實際災情匯報后，立即將事故

情況通知值班廠領導、廠長。應急救援總指揮發布應急演練中止命令。

（2）當發生上述第（2）事件時，該小組班組長或安全員用最近的電

話向調度室匯報。值班調度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班廠領

導、廠長。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實際救援措施，其

他小組繼續進行演練。

（3）當發生上述第（3）事件時，應急救援總指揮、副總指揮及其成

員經研究決定中止演練后，經調度室向應急演練現場發出中止命令，并要

求相關職能部門重新對預案進行修訂和審核。

精選應急演練方案4

為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我

校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，于__

年_月_日下午第x節課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：

一、演練目的：

1、論證我校火災應急預案的可行性。

2、師生熟悉火災應急的逃離。

3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標：

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉移到安全地帶；

本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：

馬__

四、演練路線：

全體師生從危險區轉移到安全區（空曠的操場）。具體為二條線路轉

移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區；學前班、一、二、三年級由

各班教室逃離危險區。

五、人員分工：

1、各班的組織教師：

學前班——邢__一年級——崔__二年級——李__

三年級——王__四年級——王__五年級——吳__

六年級——霍__

2、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張__

3、其他：

①、安全區（即操場）組織：李__桑__

②、學生逃離危險區后，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及

維持本班紀律；

六、各人員的具體工作職責：

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有

序的逃離現場；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工

作。

七、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤

離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險

情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他

學生幫助逃離，或教師自己背著離開現場。

精選應急演練方案5

為加強全州消防部隊應急通信保障能力，提高官兵的整體素質和業務

水平，按照“全天候、全方位、全過程”通信保障的要求，支隊將定期組織

全州應急通信保障演練工作，確保全州應急通信力量隨時能夠“拉得動、

通得上、看得見、聽得清、打得贏”，切實做到快速反應、協調有序、通

信暢通、處置有力，特制定本方案。

一、指導思想

以本地區處置突發事件應急通信保障方案為依據，以提高公安信通隊

伍整體素質和戰斗力為目標，按照統一領導，按級負責，聯系實際，貼近

實戰，注重實效的原則，模擬實戰情況下的通信需要，強化基本功的演

練，夯實業務基礎，努力增強全州應急通信保障組織指揮及協同能力，確

保警令暢通，快速反應。

二、主要目的

（一）加強處置突發事（案）件及重大保衛活動中的應急通信保障預

案組織實施能力。

（二）整合各種信息通信資源，完善應急通信裝備，建立應急通信快

速反應機制，使全州應急通信保障能力明顯增強。

（三）加強多部門協同作戰、快速反應行動中的組織協調能力，提高

各地通信部門的跨地區通信保障水平。

（四）培養和鍛煉一支政治可靠、作風過硬、業務精通、人員構成基

本合理的通信隊伍，使全州通信隊伍的整體素質有明顯提高。

三、演練內容

（一）通信保障應急預案啟動演練各地區按照本級通信保障應急預

案，組織、調度本地區應急通信保障力量，實施備勤預警和分級響應應急

通信保障演練。

應急響應演練的流程：1、任務受理。2、任務下達。3、啟動預案。

4、現場保障。5、信息報送。6、任務結束。

演練重點：應急備勤裝備、器材的準備；應急拉動、移動通信演練；

現場應急通信保障；現場撤離、工作小結等。

（二）無線通信演練內容有：

1、遠程通信演練

A、支隊組織一次由各地短波基地臺、移動臺參加的全區短波一級網

通信聯絡演練。

B、各地在組織短波一、二級網通信聯絡演練的同時，必須同時組織

350兆集群/常規通信演練，熟練電臺使用方法和通信用語及聯絡呼號

等。

C、各地衛星電話設備操作，作為演練中必須應用的一項內容，組織

實地撥打電話互聯互通測試。

2、本地綜合通信演練各地區結合全州遠程通信聯絡演練工作，每月

組織實施一次本地區短波二級網通信聯絡演練和350兆組網通信演練。并

針對對敵斗爭應急工作需要，組織城鎮、山區、草原等不同地域的綜合通

信保障演練活動，定期上報演練情況。

四、要求

(一)各大隊要結合實際，按照通知要求，制定本地區應急通信保障演

練方案。

(二)嚴格落實演練計劃，在保證設備使用安全的情況下，按照崗位任

務要求，完成好演練任務。

(三)各地結合崗位大練兵項目要求，創新保障機制，夯實業務基礎，

提高業務水平。

精選應急演練方案6

一、活動目的

根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強

我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安

全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學

秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活

動。

二、活動時間：年月日

三、活動地點：__

四、參加對象：園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管

員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領導小組

組長：

副組長：

成員：

六、活動內容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

七、人員安排

1、醫療救護小組：

2、后勤保障小組：

3、現場疏導小組：

4、道路安保小組：

5、緊急上報小組：

6、家屬接待小組：

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。

2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名

司機和照管人員）。

3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍

惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老

師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友

們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車

門，啟動發動機。

3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報

告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指

揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅

速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢

物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的

安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處

發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學

校門口發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門

口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現

場協助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧

是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入

水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎

車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，

疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,

確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的'

一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高

了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的

安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的

契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓

不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。