蟋蟀的住宅作文

部編四年級上冊語文課外閱讀練習題含答案+作文習作

1．課內閱讀《蟋蟀的住宅》。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子

搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到

后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，他就在未完工的

家門口休息一會兒，頭朝這外面，觸須輕微的擺動。不大一會兒，他又進去繼

續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

（1）找出第一段中寫蟋蟀建造住宅的動作的詞：________、________、

________、________、________。

（2）“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話，你體會到了

什么？

（3）蟋蟀的出名是因為它的________和________。

【答案】（1）扒；搬；踏；推；鋪

（2）蟋蟀不辭辛苦挖它的住宅，非常勤勞。“我”是一個非常熱愛研究昆蟲

的科學家.

（3）唱歌；住宅

【解析】【分析】（1）主要考查了動詞這個沒有難度。（2）“我一連看了

兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中體會到了蟋蟀不辭辛苦挖它的住

宅，非常勤勞。“我”是一個非常熱愛研究昆蟲的科學家。（3）蟋蟀的出名是因

為它的唱歌和住宅。

【點評】我們要對課文的內容熟悉，理解課文的大意這樣才能找到答案。

2．閱讀下文，回答問題

世界上有許多動物會送信，它們是動物郵遞員。

鴿子是鼎鼎有名的動物郵遞員，已經為人們服務了幾千年，它飛得快，

不怕風，不怕雨，哪怕去很遠的地方送信，也不會迷路。

尼日利亞猴子很多。小猴子最頑皮，也最離不開媽媽，要是媽媽不見

了，它會急得四處找。聰明的當地人就利用小猴子來送信，他們把猴媽媽和小

猴子分別關在兩個地方，然后領小猴子去見幾次猴媽媽，這樣，小猴子就認識

這條路了。以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。它找到了媽

媽，也就把信送到了。

最令人吃驚的是兇狠的豹子也能當郵遞員。亞洲有位醫生馴養了一頭小

豹，專門取藥送藥。有一次，醫生到離家較遠的一個小村子搶救一個被毒蛇咬

傷的孩子。不巧，解毒藥忘帶了。醫生趕緊寫“藥方”，叫小豹回家去取藥。小

豹跑得很快，不一會兒，就取回了藥。小孩得救了。

（1）短文寫了________、________、________三種動物郵遞員。亞洲的一

位醫生利用豹子________的特點幫助自己取藥。

（2）找出文章的中心段。

【答案】（1）鴿子；猴子；豹子；跑得快

（2）世界上有許多動物會送信，它們是動物郵遞員。

【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀

課文整體感知文章內容，在用簡潔的語言概括出來即可。短文寫了鴿子、猴

子、豹子三種動物郵遞員。亞洲的一位醫生利用豹子跑得快的特點幫助自己取

藥。

（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它

在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一

種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，

也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句在句首：世界上

有許多動物會送信，它們是動物郵遞員。

【點評】（1）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。（2）考查學生

掌握“找中心句的方法”并運用。

3．閱讀課文片段，回答問題。

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟（shúshòu）了。我

躺在艙面上，（仰望觀望）天空。深藍色的天空里，懸著無數半明半昧的星。

船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！（漸漸慢慢）地我的眼

睛模糊了，我好像看見無數螢（yínyíng）火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔

和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我

眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切，在星的懷抱中我微笑

著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

（1）選出括號內合適的拼音和詞語。

很熟________（shúshòu）（仰望觀望）________天空

（漸漸慢慢）________地螢________（yínyíng）火蟲

（2）寫出下列詞語的近義詞。

靜寂——________模糊——________仿佛——________

（3）課文使用了許多修辭手法，請舉出文中例句：

①比喻：________。

②擬人：________。

③排比：________。

（4）結合課文回答下列問題。

①“好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，請結合自己童年

時代看星星的體會談談該句所表達的感情。

②“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它

們在小聲說話”，請說說該句所表達的作者的情感。

【答案】（1）shú；仰望；漸漸；yíng

（2）安靜；隱約；好像

（3）我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞；我仿佛看見它們在對我眨

眼，我仿佛聽見它們在小聲說話；海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的

（4）略

【解析】【分析】（1）此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注

意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多

練。選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會

發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語

的區別，認真選擇恰當的詞語。

（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或

相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答

案合理即可，不唯一。

（3）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把

“物”當作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目

的。

（4）把握思想感情，解答本題應根據對課文內容的整體感知與理解，結

合著具體語句分析作答。

故答案為：（1）shú、仰望、漸漸、yíng

（2）安靜、隱約、好像

（3）①我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。②我仿佛看見它們在對

我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。③海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢

幻的。

（4）略

【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意

糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，

音隨形或義變。說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確

理解詞語在具體語言環境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；

加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易

了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（3）考查學生對比喻、擬人、排比修辭手法的掌握。要求學生能判斷，

會應用。

（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。

4．課內閱讀。

西門豹說:“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了

來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不

漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送

去。”說完，他叫衛士架起巫婆把她投進了漳河。

（1）對文中畫線句理解正確的是()

A.西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.

B.西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。

C.這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。

（2）聯系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?()（多選）

A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真

做D.講究策略

（3）你覺得西門豹是個什么樣的人？()(多選)

A.足智多謀B.講究策略C.相信科

學D.迷信

【答案】（1）C

（2）A,C,D

（3）A,B,C

【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要

結合文中人物的情感。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷

詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

（2）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文

章內容，然后加以判斷。

（3）評價人物品質要應做到通觀全文根據文中故事情節以及人物的言行

舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質，然后加以判斷。

故答案為：（1）C；（2）ACD；（3）ABC

【點評】（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。

（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。

（3）本題考查評價分析人物品質。

5．閱讀課文片段，回答問題。

但是，一個小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣，肯定有家。當天下

雨時，她們就急忙跑到家里去啦！”不過她們的家在哪里呢？人家的屋宇里從來

沒見過有蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾墜；

園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身

呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里

呢？我真為蝴蝶著急了。

它們的家會不會是在橋下面呢這也未可知但是有一點可以確定這

里從沒見有蝴蝶落到石頭上的呀那它們會不會藏在樹葉下面這倒有些說得

過去但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經常被風吹得翻轉

不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。

（1）從文中找出下列詞語的反義詞。

懷疑——________沉重——________剛強——________

（2）給第二自然段加標點。

（3）照樣子，寫詞語。

濕漉漉（ABB）________、________、________

（4）把文中畫線的句子換個說法，意思不變。

花兒自己就被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

（5）仿寫：園里的花是她們的家嗎？花兒自己就被雨點打得抖個不停了，

怎能容它們藏身呢？

（6）作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。

【答案】（1）確信；輕盈；柔弱

（2）？。：！,。

（3）黑壓壓；水淋淋；笑瞇瞇

（4）花兒自己就被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。

（5）草葉下呢？草也太窄了，怎么能容它們藏身呢？

（6）屋宇麥田松林花兒老樹干的底面

【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞

匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后從文中找出所給詞語

的反義詞。

（2）分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用,能正確使用標

點符號。

（3）本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的

詞語“濕漉漉”來看，是ABB式結構，即第二個和第三個字是一樣的。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：

刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，

肯定改為否定。

（5）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式

相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即

可。

（6）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文

章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

故答案為：（1）確信、輕盈、柔弱

（2）？。：！,。

（3）黑壓壓、水淋淋、笑瞇瞇。

（4）花兒自己就被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。

（5）草葉下呢？草也太窄了，怎么能容它們藏身呢？

（6）屋宇麥田松林花兒老樹干的底面

【點評】（1）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞

就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。

（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，問題就迎刃而解

了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。

（4）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養語言表達能力。

（5）本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即

可。

（6）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。

6．寫作

同學們，在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人。選擇其中的一位，通

過具體事例，寫出他（她）身上的閃光點。要把事情說清楚，表達出自己的敬

佩之情。不少于400字。

【答案】略

【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章應請

注意以下幾點：①要抓住人物的特點寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用

最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物；

②注意寫好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動作，特別

是能反映人物特點的語言和行動，更要準確、細致的描寫；

③心理活動是指一個人的思想活動。恰當的心理、活動，可以更好地表現

人物的思想品質，突出中心思想；

④如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫

法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結

構清晰，語句通順。

7．習作

人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許

多發現。把你的發現寫下來，看誰寫得最有意思。字數：400字左右。

【答案】略

【解析】【分析】（1）可以寫什么?可以寫四季的美景，氣候變化的特

點；可以寫風雨雷電等自然現象；可以寫植物的生長過程和動物的生活習性；

還可以寫周圍動人的事跡等等。

（2）怎樣寫？觀察題材多，范圍廣簡單地說，就是將我們平時寫人、記

事、狀物的文章寫成日記形式。首先內容要真實，所見所聞要貼近自己的生

活。其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態;人物的

動作、語言、神態作出細微的觀察觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而

不察，視而不見，見而不想，很多生動的素材都發現不了再次，選材要精，中

心才能突出，圍繞一個內容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略，想

象合理，結合自己的感受，進行合理的想象，寫出新鮮感。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結

構清晰，語句通順。

8．習作芳草地。（30分）

題目：的愛

要求：補全題目，可以是媽媽、奶奶……寫一兩件最典型的事例來充分表達

她們對你的愛。語句要通順，不寫錯別字，300字以上。

【答案】略

【解析】【分析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文

題了。補充文題就是將半命題作文變為命題作文。要易寫作。我們要充分利用

半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容，可以是媽媽、奶

奶……。

從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①

要把事情發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；②一

般可以按事情的發展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環境描寫對反映文

章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環境。⑤寫一兩件最

典型的事例來充分表達她們對你的愛。

【點評】選定題目后，我們就根據所選內容進行寫作，注意內容具體，結

構清晰，語句通順。