個人主要事跡怎么寫？

為了解決如何寫個人先進事跡的問題，下面就為大家介紹一下寫作方法，希望能夠給大家?guī)韼椭?p> （一）開頭部分1、在XX地方，XX人任職，他以忠誠的心、科學的方法，取得了良好的成績。

2、這里的地方是什么樣子，這里的人民又是怎樣的，他正是其中的一員，在這片美好的地方，他以自己的努力，取得了令人矚目的成績。

3、一提及這個單位的面貌，大家都會贊嘆，這一切離不開誰的付出，誰的心血。

4、“勤奮工作，腳踏實地，無私奉獻”是誰的格言？從古至今，這句格言就一直傳承下來。

（二）篇章結(jié)構(gòu)小標題式可以分為邏輯順序、時間順序、并列順序或者多種順序融合式，內(nèi)容上可以以工作名稱、措施、成效或身份來表達，也可以結(jié)合多種方式來表達。

（三）主體部分1、他開口說：“我要奮斗，追求夢想！”他口號集中了他的奮斗目標，提出了實施措施，并以身先士卒、親力親為、嚴愛有加的精神，落實到實處。

2、對于如何做出更好的成績，我們必須發(fā)揮自己的潛力，仔細研究如何采取有效的措施，把握必要的要求，以便取得最佳的結(jié)果。

3、：面對工作基礎(chǔ)差、要求高、難度大的情況，他采取了什么措施，又取得了什么成效？如何將人物與其所做的事情聯(lián)系起來，展現(xiàn)出某事是他做的，離不開他？1、他在會上提出什么，明確了什么，要求什么。

2、他始終怎么樣、怎么做。

3、他自覺、主動怎么樣。

4、在他的帶領(lǐng)、影響、推動、指導(dǎo)、關(guān)心、支持下。

5、他帶領(lǐng)單位一班人。

6、他深知什么道理。

7、他說什么話。

8、他親自干什么。

9、他注重什么10、他堅持什么 （五）如何把人物形象樹立起來1、用細節(jié)描寫。

把人物動作、語言、神態(tài)、心理展示出來。

2、將人物放到一種艱苦的環(huán)境中，充滿復(fù)雜的矛盾和挑戰(zhàn)，觀察他如何應(yīng)對，從而突出他的個性特點；或者，用他人的視角，以常人的眼光反襯他，強調(diào)他的與眾不同。

3、縱向?qū)Ρ龋堰^去的落后狀況與現(xiàn)在的進步幅度進行比較；橫向?qū)Ρ龋淹械墓ぷ鳜F(xiàn)狀與自己的先進程度進行比較。

4、用轉(zhuǎn)折法。

雖然如何，但是他如何。

（六）結(jié)尾部分1、用人物語言結(jié)尾。

2、無尾而終。

（七）常用過渡句、議論句1、與此同時。

2、如果說上面的`工作如何，那么下面的工作如何。

3、不僅是什么，更重要的是什么。

4、升華單位、個人境界和提升文章中心，可以有效地促進社會發(fā)展，提升文化水平，并且有助于增強個人的自我覺悟和審美能力。

5、是這樣說的，也是這樣做的。

清寧時光17

寫作思路：寫作的時候把你工作中表現(xiàn)優(yōu)異的事跡寫出啦即可。

李婧1985年5月出生，是揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院02商英(4)班的團支書，同時也是院學生會秘書處的負責人。

她入校以來，一直嚴格遵守學院規(guī)章制度，以身作則，并能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關(guān)系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。

一、這位學生思想積極，要求自己不斷進步，努力提升政治素養(yǎng)。

他勤奮學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并致力于實踐“三個代表”，不斷提高政治修養(yǎng)。

他思想健康、活躍，經(jīng)常能夠提出良好的意見和建議。

這位同學自入學以來，一直擔任班級團支書，認真組織每周三下午的政治學習，積極調(diào)動大家的思想，引導(dǎo)非團員向團組織靠攏，并做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀團干”，同時也提出入黨申請，定期向黨組織匯報思想，以黨員的標準來要求自己。

二、她在學習上認真負責，在工作上勤勉盡責，從不濫用職權(quán)，努力做好學生會及各班級干部每月的考核、會議記錄和考勤工作，還起草學生會的各項規(guī)章制度。

這位同學不僅能夠積極高效地完成自身部門的工作，還能主動協(xié)助其他部門，而且以“事不宜遲”的原則完成每一項任務(wù)，作為班級干部和學生會干部，她能夠很好地解決班級和學生會間的矛盾沖突，同時既做到班級工作不落下，也做到學生會的工作不拖延。

她學習勤奮刻苦，入校以來一直取得優(yōu)異成績，榮獲一等獎學金。

英語口語方面，她自信大方，經(jīng)常協(xié)助外教，參加學校外事活動，不斷提升自己的能力。

三、李婧同學生活樸實，樂于助人，在班級里受到同學們的喜愛和信任，工作認真負責，有時候讓講話的人管紀律，積極參與學校各項活動，追求集體榮譽，并養(yǎng)成了自我批評的優(yōu)良作風。

她不僅能真誠地指出同學的錯誤和缺點，也能正確地對待同學的批評和意見。

面對同學的誤解，她不會因此而感到沮喪，而是誠懇地接受，從而不斷提高自己。

在生活上，她衣食嚴謹，不會浪費金錢，但一旦有同學遇到困難，她會盡可能地提供幫助。

李婧同學體現(xiàn)出職業(yè)技術(shù)學院學生應(yīng)有的道德品質(zhì)、學習態(tài)度和工作作風，在同學們眼中，她是一面喻為旗幟，是所有人學習的榜樣，也是一位當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。

教育知識局

個人主要事跡怎么寫？無論是先進個人還是先進集體，整理其先進事跡的材料，內(nèi)容各有不同，不可能固定一個模式。

一般來說，可以從以下幾個方面進行整理。

（1）要擬定恰當?shù)臉祟}。

事跡材料-工作報告先進事跡的標題應(yīng)當包含先進個人或集體的姓名以及先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途，如：《王鬃端正黨風的先進事跡》、《關(guān)于評選張鬃為全國新長征突擊手的材料》、《關(guān)于評選鬃處黨支部為省直機關(guān)先進黨支部的材料》等。

正文應(yīng)首先簡要介紹先進個人的情況，包括姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團員等，以及有關(guān)單位準備授予他（她）什么榮譽稱號或給予哪種形式的獎勵。

對先進集體、先進單位，應(yīng)簡要介紹其先進事跡的主要內(nèi)容，而無需用太多文字。

寫先進人物或先進集體的主要事跡時，應(yīng)當充分體現(xiàn)他們的先進性，要具體、實在、有說服力。

比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，可以著重寫這位在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面的突出先進事跡、在同不正之風作斗爭中的突出表現(xiàn)；寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，可以著力寫這位是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。

在寫這些先進事跡時，應(yīng)當選取具有代表性的具體事實，并可以運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內(nèi)容更加清晰、條理化，可以將它拆分成若干自然段，特別是那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。

如果把各方面的內(nèi)容材料混在一起，可能會使文章混亂不堪。

在分段寫作時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容給出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內(nèi)容形成緊密結(jié)合。

整理好先進事跡材料后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定，以相應(yīng)一級組織的名義正式署名上報，不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料一般包括以下幾部分：標題的寫法有多種，通常是將典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，而不是采用公文標題的寫法，這種集中概括出來的標題，不僅包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，而且是典型經(jīng)驗的主題。

（2）開頭一般要展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。

背景材料應(yīng)包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又要簡潔明了。

成果方面，要寫出最為突出的點，盡量與背景材料相映襯，以突出先進個人事跡材料。

有時也可以把成果放在材料尾部，這要根據(jù)具體材料安排。

（3）主體。

典型經(jīng)驗材料的核心部分是對典型經(jīng)驗的具體展開。

寫作這部分內(nèi)容，通常是按照一定的邏輯關(guān)系，將典型經(jīng)驗分成幾個部分，以圍繞標題，服務(wù)于標題，說明標題為主。

各部分之間應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，應(yīng)該相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。

在這部分內(nèi)容的表述中，要注重思想和具體做法、實例的結(jié)合，既要宏觀地總結(jié)，又要微觀地闡述，同時也要提供必要的數(shù)據(jù)支撐。

寫作先進典型材料，應(yīng)當注意以下一些問題：作為先進典型材料，其中所反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗必須真實可靠，不能有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把未經(jīng)核實的”先進事跡”和”經(jīng)驗”寫入材料，如果不能確實搞清楚，最好不要勉強湊數(shù)。

講述先進典型的事跡和經(jīng)驗時，要正確表達先進典型與群眾、集體的關(guān)系，以及他們受到周圍群眾和其他集體、單位的大力支持。

不能夸大先進典型的個人行為，而是要表現(xiàn)出集體觀念，起到帶動作用。

在文字表達上，要求選擇實在、貼切的詞語，不要過多使用修飾成分或夸大實際情況的形容詞，不要說空話、套話，要說得簡潔明了，盡量用較少的話把事情說清楚。

我的驕傲1718

1、首先需要說明個人的基本信息，包括姓名、性別、出生日期、受教育程度、籍貫、民族等。

2、在這些年里，我主要的事跡是：在哪里上初中、高中、大學，以及在不同年齡段學習到的知識和能力，以及在這個階段養(yǎng)成的技能。

3、在寫作時，不要使用第一人稱，而要多使用第三人稱或者相關(guān)人物的名字，這樣可以讓讀者更加清楚地知道自己在看什么，也能給人一種良好的感受。

4、強調(diào)自己的成就，可以利用別人對你的評價，也可以突出自己獲得的主要獎項，來展示自己這一階段的主要成就。

5、請詳細描述個人事跡，不要使用模糊不清的措辭，這會給人以不良的印象。

6、寫個人事跡要實事求是，不要編造虛假的事實，不要把不屬于自己的事跡寫進去。

擴展資料：寫作時，特別要注意以下四點：1、寫作時，應(yīng)當使用第三人稱，即將所要描述的對象如果是集體應(yīng)用“他們”來表述，如果是個人則用“他(她)”來表示，為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。

2、無論是單位還是個人，在撰寫簡要事跡時，都要牢記時間跨度，不能既拉得太遠，又混淆時間概念，將過去的事情當做現(xiàn)在的事情來寫。

時間跨度的長短要根據(jù)實際情況來決定，如果上級要求某個擔任鄉(xiāng)長以來的情況，就要寫他任鄉(xiāng)長以來的事跡；如果上級要求該兩年來的情況，就要寫兩年來的事跡。

當然，有時也可以根據(jù)需要適當?shù)貙懸稽c超過這個時間的背景情況。

3、在寫簡要事跡時，可以使用群眾或有關(guān)人員的語言，以突出被寫作對象的思想境界，讓文章更加生動、真實。

但在使用他人語言時，要注意適當加工，絕不能造假。

4、用事實來說話，就是要把一個事件分解成多個層次，每一層次用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明，盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。

百度百科 -事跡材料（文字宣傳材料）

dytllk

自1990年以來，***一直在***疾控中心從事公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生檢驗等工作，現(xiàn)任***區(qū)疾控中心檢驗科副科長。

他是一個勤奮實干的人，工作認真負責，學習虛心，對職責充滿責任，考慮全局，不計較個人利益和榮譽，在平凡的崗位上為中心檢驗工作作出了巨大貢獻，是一個值得大家學習的人。

這位堅持遵守四項基本原則，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的重要講話，積極參加黨的先進性教育活動。

在工作上，她勤奮努力、認真仔細。

衛(wèi)生檢驗工作需要精確，又繁瑣又臟又累，因此她虛心向老學習請教，吸取他們的經(jīng)驗，積極主動，不怕臟、不怕累，勤奮努力地做事，堅持不懈。

疾病預(yù)防控制工作關(guān)系到人民群眾的身體健康，從小到大都是重要的一個關(guān)口，要求工作人員時刻保持謹慎，把握好細節(jié)，不能有一絲馬虎，并且要學習新技術(shù)、新方法，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為領(lǐng)導(dǎo)和決策部門提供及時、準確的科學數(shù)據(jù)，即使是在休息或者休假時也要投入工作。

檢驗科是對外公共窗口，他們負責居民和廠礦的水質(zhì)檢驗、食品企業(yè)的指標檢驗等等。

有一次，他們接到一個緊急檢測任務(wù)，忙到晚上才得到試驗結(jié)果，但結(jié)果卻是模糊難以下明確結(jié)論的，他們不得不重新做一次，就算是忙個通宵也在所不惜。

有時候會有人或是托熟人想對檢驗單上的數(shù)據(jù)做改動，但他們堅決拒絕，只出具真實報告，這是他們的職責。

此外，他們還會利用空余時間幫企業(yè)解決技術(shù)難題，讓企業(yè)主真正明白只有做好產(chǎn)品質(zhì)量管理，才能讓企業(yè)持久發(fā)展。

***剛到家時，單位電話就打過來，說有大量樣品需要檢測。

她只好給兒子泡了包方便面，然后匆忙趕回單位，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樣品數(shù)量比想象中多，加上工作量大，***和同事們忙到了半夜才結(jié)束。

夏秋季節(jié)是腸道傳染病的高發(fā)時段，為了做好檢測工作，她不惜夜以繼日，無論下雨刮風，隨到隨檢樣品，參與學校衛(wèi)生和職業(yè)衛(wèi)生健康體檢工作，任務(wù)艱巨，曾經(jīng)有一次，她正在家里陪親戚吃飯，卻突然接到了單位的電話，發(fā)生了突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，她放下手中的碗筷，立即和綜監(jiān)科去了現(xiàn)場，采集到了非常有檢測價值的樣品，及時發(fā)出了檢測報告，為病人的救治贏得了寶貴時間，最后回到家時，已是霓虹閃爍萬家燈火。

她全面參與實驗室工作，擔任信息員、檔案員、儀器自校員、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急小組成員、門診化驗員等多項職責，態(tài)度嚴謹認真，取得了一定成績。

在日常工作中，她注重實驗室質(zhì)量管理，從檢測環(huán)境溫度濕度到儀器設(shè)備檢測校準，都嚴格按規(guī)范執(zhí)行。

在實驗室資質(zhì)認定考核中，她順利完成了盲樣檢測工作，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚；在國家碘鹽實驗室考核中，她也取得了不錯的成績；在五市實驗室能力比對考核中，她克服困難獲得“優(yōu)秀實驗室”稱號。

2008年底，在領(lǐng)導(dǎo)信任和同事支持下，她走上管理者崗位，擔任副科長。

面對疾控事業(yè)的不斷發(fā)展，為了提高自身理論和業(yè)務(wù)水平，她在丈夫長期在外、孩子年幼體弱等困難面前克服了困難，利用業(yè)余時間參加江蘇職工醫(yī)科大學的函授學習，同時抓住學習交流機會，不斷學習新理論、新技術(shù)，并發(fā)表多篇論文，使自身的專業(yè)知識得到提升，跟上時代步伐，為公共衛(wèi)生事業(yè)更好地服務(wù)。

用戶2683245985903

主要事跡及獲獎情況怎么寫？主要事跡及獲獎情況匯報寫法：1、從時間上按先后順序，列舉出自己一年中或一個時間段內(nèi)影響較大的事情，并詳細說明每件事的經(jīng)過、對公司的貢獻、為公司贏得榮譽、受到領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎等情況。

2、將曾獲得的所有獎項、證書等分類列舉出來。

子靜子的人3925

在主要事跡的開頭，我們需要先介紹該人物的基本信息，然后重點敘述一些突出的事例，比如他的出色的工作經(jīng)歷和所獲得的榮譽稱號；最后總結(jié)文章的主旨，或者表達出該人物或單位的努力方向和決心。

寫主要事跡時，有三種方式可供選擇：簡介式、概括式和引題式。

簡介式是對典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)以及所獲的榮譽和稱號進行簡潔明了的闡述。

概括式是概括典型的突出之處和先進事跡。

引題式是通過具有代表性的事例或群眾對該人物的評價引出該人物和主題。

寫作以事跡為主要內(nèi)容，要求具體到單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績、典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。

結(jié)構(gòu)可采取橫式結(jié)構(gòu)或縱式結(jié)構(gòu)，橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。

文章主旨鮮明，充分展示了XX單位或人物的先進性和拼搏精神，社會各界紛紛稱贊，號召大家向其學習，以求建設(shè)更美好的社會。

熱血幻影

寫先進個人的簡要事跡怎么寫

小小綠芽聊教育

主要事跡可以從以下幾個方面入手寫：1、熱愛本職工作，在推動單位工會伏嘩稿工作中成績顯著。

2、熱心本單位工會的發(fā)展建設(shè)，用心投身本單位文化建設(shè)。

3、認真學習，政治上用心要求上進。

4、不蘆搜斷加強理論學習，思想上用心要求進步。

5、在完成本職工作的同時，積極參與工會各項活動，為單位做出突出貢獻。

6、用心發(fā)動職工缺孝踴躍參加上級工會組織的各項活動。

范例如下：作為學生干部，我要求自己嚴格，注重全面發(fā)展，發(fā)揮好骨干和帶頭作用，努力推動年級、班級的發(fā)展和進步。

在工作上，我認真負責，勤勉盡責，嚴格按照規(guī)章制度辦事，不把學生會的職權(quán)用來謀取私利。

平時認真完成學生會和各班級干部每月的考核任務(wù)，記錄會議記錄和考勤情況，并制定學生會的各項規(guī)章制度。

我不僅積極完成部門工作，還主動幫助其他部門完成工作，以“事不宜遲”的原則，把每件事都完成，作為班干和學生會干部，我有雙重身份，能在班級和學生會之間調(diào)節(jié)關(guān)系，使班級和學生會的工作都能得到妥善解決。

學習上，我刻苦學習，努力提升專業(yè)知識，以優(yōu)異的成績獲得院一等獎學金的榮譽。

英語口語學習方面，我自信大方，經(jīng)常幫助外教，參加學校的外事活動，不斷提高自己的口語水平。

匿名用戶

個人的主要事跡怎么寫在日常生活或工作學習中，事跡是大家熟悉的，它是一種事務(wù)公文，可以弘揚正氣、表彰先進、推動工作。

那么，我們該如何撰寫事跡呢？下面是我為大家收集的關(guān)于撰寫個人主要事跡的建議，希望能夠幫助到大家。

XXX，男，XX年XX月出生，XX年畢業(yè)于XXX大學，現(xiàn)任XXX農(nóng)機管理員。

多年來，他精益求精，不辱使命，工作中胸懷大志，思維開闊、樂于學習、勤于思考，虛心向老傾聽學習經(jīng)驗，在農(nóng)機工作的第一線無私奉獻。

他的職業(yè)理念是：“盡職盡責，盡心盡力”。

他工作勤奮，從不擅自離崗或請假，認真負責地完成大小事務(wù)，積極參與文明單位創(chuàng)建、職工教育培訓、宣傳思想工作等工作，并主動配合紀檢監(jiān)察等工作。

他的敬業(yè)精神受到了單位干部職工的一致好評，辦公室的各項工作也得到了長足進步。

他一直深入農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，把自己學到的知識毫不保留地傳授給農(nóng)民，努力提高農(nóng)民的科技意識，不斷加大科普宣傳力度。

他定期組織科技人員利用現(xiàn)場會等時機，對農(nóng)民進行培訓，每年安排的送科技下鄉(xiāng)活動超過5次，技術(shù)講座超過2次，發(fā)放資料超過100份，受教育人數(shù)接近200人次。

多年來，他不斷努力，勤奮勞動，無私奉獻，以高度負責的態(tài)度和執(zhí)著敬業(yè)的精神，影響和激勵周圍的每一個人，做出榜樣的表率。

他只是一名普通的農(nóng)機管理員，他的事跡并不驚人，但他的赤誠融入他的行動，在平凡的工作崗位上取得了卓越的成就，留下了一串堅實而閃光的足跡。

今年41歲的xxx，是礦采煤一隊班長，他工作勤勉盡責，以自身行為樹立榜樣，影響身邊的職工，贏得了全隊職工的敬佩，先后榮獲季度“十佳”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“彎彎腰”先進個人等榮譽稱號，今年，他又被評為2012年度模范共產(chǎn)黨員，受到全體礦工的尊重與敬佩。

xxx常說，作為黨員，我們應(yīng)該以身作則，規(guī)范操作，認真做好安全管理工作。

在日常工作中，他帶頭抓安全，嚴格把好每一個細節(jié)，每天下井總是第一個到現(xiàn)場，查看施工安全狀況，檢查隱患遺留問題，確保安全無憂。

他認為，安全管理之道在于不能忽視任何一個細節(jié)，任何一個麻痹和疏忽都會留下事故隱患。

在他的帶領(lǐng)下，采煤班自2012年以來，實現(xiàn)了零“三違”目標，杜絕了微傷以上事故。

xxx深有體會地表示：“作為一名黨員，不僅要做好本職工作，更要以身作則，做表率。

”多年來，他將艱苦的環(huán)境當作提高自身管理能力的舞臺，總是勇于挑戰(zhàn)困難，勇于領(lǐng)先。

去年7月份，該隊施工的西翼1210（3）工作面遭遇FS時，他又一次沖在最前，展現(xiàn)出了他的勇攻堅克難的精神。

115、fg5、xxx在面對工作面出現(xiàn)片幫、冒頂、掉斜、歪架等多種困難時，主動放棄休班，發(fā)動班組黨員做職工的思想工作，加強勞動組合，與班組骨干一起想辦法，采取臥底扶架、單體輔助移架、合理逮頂漂車等一系列措施，最終使工作面逐步走出了生產(chǎn)困境。

xxx作為班長，以人為本帶領(lǐng)班組，真誠待人、及時幫助解決職工的思想和生活困難，讓每位職工都能“輕裝上陣”，全身心地投入到工作中去。

他堅持班組管理公開透明，每月工資分配、班工分和每月工資都能及時公布，耐心解釋職工的疑惑，讓職工看得清楚賬，拿得放心錢。

多年來，xxx一直秉承黨員的模范職責，在平凡的崗位上展現(xiàn)出不平凡的風采，贏得全班職工的信任，被大家尊稱為“貼心人”。

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用戶7062596092145

主要事跡及獲獎情況怎么寫？寫自己的先進事跡時，可以把自己在一些急難險重的工作中的突出表現(xiàn)寫出來，介紹自己在遇到各種困難時如何克服困難完成任務(wù)的情況；寫自己獲得的獎勵時，可以把獲獎時間、獎項名稱、頒發(fā)單位一一列出，按照獎項的含金量大小或者按照時間先后順序排列。

輝先森

優(yōu)秀事跡簡介寫法：1、首先，要寫出基本情況，包括性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度、曾任何職及現(xiàn)任何職以及主要成績。

2、簡述自己的優(yōu)秀事跡，寫出自己擔任的重大工作的角色，突出自己的能力、優(yōu)勢和特點，展示自己的重大成就。

3、用第三人稱來寫，可以讓讀者感覺舒適、清晰，如果有時涉及到太多人，可以用名字代替。

4、在寫簡要事跡時，應(yīng)適當使用他人的語言，即用群眾或有關(guān)人員的語言來描述，以突出當事人的特點，使其形象更加鮮明。

5、寫個人事跡時，一定要實事求是，不能編造虛假，要保持文章條理清晰，層次分明，讓讀者明白你在講述什么，也能給人留下深刻印象。

范文示例：保立東是二年級學生，擔任班長，思想品質(zhì)優(yōu)良，熱愛祖國、學校和班集體，尊敬師長，團結(jié)同學，自覺遵守學校規(guī)章制度，性格活潑熱情，文藝多才，學習成績優(yōu)異，體育、舞蹈、繪畫等方面表現(xiàn)突出，具有較強的組織能力。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

作為學習委員，我以自身行為為榜樣，肩負起班干部的重任，樂意接受老師分配的任務(wù)，做到有始有終，受到老師們的一致好評。

每天按時到校，協(xié)助老師規(guī)范晨讀秩序，在午休期間勇敢地制止一切違反紀律的行為，以營造良好的班級氛圍。

能耐心細致地處理同學們的作業(yè)，與同學和睦相處，贏得他們的信任與支持。

二、樂于探究，勤奮刻苦。

他學習非常認真，把每一項作業(yè)都做得非常到位，上課時認真聽講、積極回答問題，遇到難題也會積極地向老師求助，而且還會主動幫助同學解決疑難問題，營造了一個良好的學習氛圍。

三、愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，我積極參加學校組織的各項活動，多次參加校運會比賽并獲得體育之星的稱號，多次參加舞蹈比賽獲獎，連續(xù)兩年被評為三好學生和文明學生，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我會繼續(xù)努力，發(fā)揮更出色的表現(xiàn)。

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簡要事跡是以事實為基礎(chǔ)，概括而簡要地反映一個單位或個人事跡的材料，不能空洞無物，應(yīng)當把最突出的事跡突出出來，以便更好地反映事實情況。

一般來說，簡要事跡至少要包括兩個方面的內(nèi)容，一是基本情況，即開頭部分，用文字概括出相關(guān)單位或個人的基本情況；二是主要特點，也是簡要事跡的主體部分，把最突出的事例按照一定的邏輯關(guān)系進行排列，以形成一個完整的事跡。

寫作時，特別要注意以下四點：

1、在寫作時，應(yīng)該使用第三人稱，即將要描述的對象是集體的時候，用“他們”來表述，是個人的時候，則用“他（她）”來表述。

2、不要扯太久，也不要混淆時間概念，不要把過去的事情描述成現(xiàn)在的事情，無論是單位還是個人，都要把握好時間跨度。

3、在寫簡要事跡時，可以使用群眾或有關(guān)人員的語言。

4、將事實說明出來，簡要事跡可以拆分為多個層次，每一個層次用幾句話概括出觀點，然后用一至兩個典型的事例來加以說明。

生活小能手145

首先需要清楚地表述個人的基本信息，包括姓名、性別、出生日期、文化程度、籍貫、名族等；其次要描述自己這些年來取得的主要成就，可以以獲得的獎項來體現(xiàn)，突出自己的成就，以及在這一階段培養(yǎng)的能力等。

要注意在寫作時不要提及自己，多使用第三人稱或某人的名字，這樣可以給人以清晰的印象；個人事跡應(yīng)該描述清楚，不要使用模棱兩可的話語，以免給人以不良的印象；個人事跡應(yīng)該實事求是，不要編造虛假的事實，不要寫一些與自己無關(guān)的事情。

范文李婧女士1985年5月出生，擔任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院02商英(4)班團支書，并且負責院學生會秘書處的工作。

她入校以來一直嚴格遵守學院規(guī)章制度，以身作則，并且能夠妥善處理班級工作和學生會工作之間的關(guān)系，在思想、學習、工作等方面取得了良好的進步。

這中間寫思想上、工作上以及生活上的一些事跡。

李婧同學體現(xiàn)出一名莘莘學子應(yīng)有的道德素養(yǎng)、學習態(tài)度以及身體力行的工作作風，是當代職業(yè)技術(shù)學院學生的榜樣。

在學生心目中，她是一面旗幟，一個值得學習的榜樣，應(yīng)當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。