如何寫(xiě)文章的筆記？

讀書(shū)筆記的寫(xiě)作是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，為此，我將為大家整理出一些建議，以供參考。

讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)做標(biāo)記：學(xué)習(xí)課本時(shí)，最簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記方法就是，在讀到認(rèn)為重要的地方時(shí)，用自己的符號(hào)標(biāo)記出重點(diǎn)內(nèi)容，以便在復(fù)習(xí)時(shí)能快速找到重點(diǎn)，這種方法適合學(xué)生。

摘抄：通過(guò)摘抄，可以輕松記錄讀書(shū)時(shí)精彩的地方和有用的信息，并且可以方便地根據(jù)書(shū)名和作者快速找到原著，以便以后復(fù)習(xí)。

我們都知道，“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”是很重要的。

那么，怎樣才能把書(shū)讀好呢？古人說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，而俗話說(shuō)：“最淺的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶”，這就是說(shuō)，做讀書(shū)筆記是一種傳統(tǒng)而又高效的讀書(shū)方法，唯有多記多寫(xiě)才能加深對(duì)所閱書(shū)籍的印象，這就是“眼過(guò)十遍，不如手過(guò)一遍”的道理。

格式要求：

1、每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)用活頁(yè)紙來(lái)做讀書(shū)筆記，并在筆記的上方注明讀書(shū)時(shí)間，紙張的右邊還會(huì)留出四分之一的空間用來(lái)寫(xiě)下自己回顧時(shí)的感悟。

2、如果你要做讀整本書(shū)(或整篇文章)的筆記，可以按照以下的格式來(lái)進(jìn)行。

讀書(shū)時(shí)間___年___月___日《書(shū)名》中的文章題目（書(shū)的章節(jié)或頁(yè)數(shù)），由作者_(dá)______撰寫(xiě)。

1、 好詞(可以是成語(yǔ)、形容詞或生字詞,若無(wú)則取消該項(xiàng))： 形 音 義

2、 作品的內(nèi)容概要

3、 佳句 (1)┉┉ 點(diǎn)評(píng)：┉ (2)┉

4、精彩語(yǔ)段 (1)┉┉ 點(diǎn)評(píng)：┉ (2)┉

5、其他(可以是對(duì)整部作品的讀后感)

3、閱讀多篇文章之后，我的筆記是這樣的： 讀書(shū)時(shí)間___年___月___日

1、好詞(可以是成語(yǔ)、形容詞或生字詞,若無(wú)則取消該項(xiàng))： 形 音 義

2、 佳句 (1)┉┉ ——《 書(shū)名》(作者) 點(diǎn)評(píng)：┉ (2)┉

3、精彩語(yǔ)段 (1)┉┉ ——《 書(shū)名》(作者) 點(diǎn)評(píng)：┉ (2)┉

4、閱讀上述文章后，我感受到了許多新的見(jiàn)解，特別是關(guān)于如何更好地掌握知識(shí)和技能的觀點(diǎn)，這給了我更多的啟發(fā)。

此外，最近的讀書(shū)經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了深刻的思考，讓我有機(jī)會(huì)深入思考問(wèn)題，從而更好地理解世界。

原句：It is important to keep the original meaning when paraphrasing.點(diǎn)評(píng)：Maintaining the original connotation is esntial when paraphrasing.鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將“好詞”“佳句”等條目收錄到“好詞集中營(yíng)”、“妙語(yǔ)集錦”、“好句佳段任我評(píng)”、“句寶盆”、“佳句共賞析”、 “我之心語(yǔ)”、“心靈的感悟”等等等。

閱讀筆記的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該怎么做？經(jīng)過(guò)我的整理，我認(rèn)為要寫(xiě)出有效的讀書(shū)筆記，首先要做的就是把你在閱讀過(guò)程中認(rèn)為重要的信息記錄下來(lái)，包括主要觀點(diǎn)、細(xì)節(jié)、論點(diǎn)等等；其次，要把你的見(jiàn)解和想法寫(xiě)下來(lái)，以便在以后的討論中有所參考；最后，要把你的筆記整理出一定的邏輯性，以便于你在以后的復(fù)習(xí)中更加方便。

毛毛學(xué)姐談高考

作為一名學(xué)生，要想學(xué)習(xí)有效率，掌握做筆記的方法是必要的，下面我就來(lái)談?wù)勎易龉P記的方法。

1、做標(biāo)記：學(xué)生在學(xué)習(xí)課本時(shí)，最簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記方法就是，讀到認(rèn)為重要的地方時(shí)，用自己的一套符號(hào)來(lái)標(biāo)注出重要內(nèi)容，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就能快速找到重點(diǎn)。

2、做目錄：該目錄的主要內(nèi)容就是提供書(shū)名、作者以及重點(diǎn)內(nèi)容的概括性描述，以便于在泛讀時(shí)能夠快速了解書(shū)籍的內(nèi)容。

3、摘抄：通過(guò)摘抄，能夠讓讀書(shū)的筆記變得更加簡(jiǎn)單，當(dāng)讀到一些精彩的地方或者自認(rèn)為有用的地方時(shí)，將這段文字抄下來(lái)，加上書(shū)名和作者的名字，這樣做的目的是為了以后復(fù)習(xí)時(shí)可以快速的找到原文。

4、提要：通過(guò)簡(jiǎn)短的話來(lái)概括書(shū)中某段內(nèi)容，有時(shí)需要對(duì)每段內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)提要，只要用一兩句話來(lái)總結(jié)其內(nèi)容，而不必過(guò)于繁瑣。

5、提綱：提綱和提要雖然有些類(lèi)似，但提綱比提要的內(nèi)容更加完整，它要能概括一篇文章的內(nèi)容，并能解釋各個(gè)章節(jié)和段落之間的關(guān)系，有時(shí)候會(huì)以圖表的形式呈現(xiàn)，但無(wú)論是提綱還是提要都要求簡(jiǎn)潔明了，讓人一看就明白其中的意思。

6、心得：讀后感有時(shí)被稱為心得，雖然它們與提綱有些相似之處，都是對(duì)文章內(nèi)容的概括，但是心得更多的是把自己的想法加入其中，而提綱則是對(duì)文章內(nèi)容的羅列，不要加入自己的主觀想法。

當(dāng)閱讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事時(shí)，可以寫(xiě)下心得，以便將自己的想法記錄下來(lái)，以備日后使用。

7、札記：寫(xiě)札記不只是記錄，更是一種再創(chuàng)作，它不僅要求費(fèi)筆墨，也需要費(fèi)腦力，它不只是簡(jiǎn)單地把提綱和心得綜合起來(lái)，還要插入一些摘抄，甚至對(duì)文章的寫(xiě)法進(jìn)行。

老劉說(shuō)金融

1、每科常備兩本筆記本，一本改錯(cuò)本，一本課堂筆記本。

2、本不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄錯(cuò)題的地方，還提供了詳盡的解題思路、多樣的解題方法以及關(guān)鍵點(diǎn)。

3、筆記本要多樣化，不同科目不同模式，對(duì)癥下藥很關(guān)鍵。

4、不要盲目相信他人的筆記，最好的辦法是找到一種適合自己的筆記模式。

5、課堂筆記要簡(jiǎn)潔而全面，回家后要多加整理，多加擴(kuò)充，這樣思維才能活躍，筆記也就活躍起來(lái)了。

6、做筆記不僅僅是“手法”，而是一種將“手法”與“心活”完美結(jié)合的藝術(shù)，只有邊記邊思考，老師寫(xiě)得再多也沒(méi)有多大意義，老師寫(xiě)得少時(shí)，你的筆記就更不能發(fā)揮作用了。

7、預(yù)習(xí)是讓課堂筆記高效的關(guān)鍵，因此，筆記應(yīng)當(dāng)跟隨預(yù)習(xí)來(lái)做，以跟上老師的思路深入探究。

8、監(jiān)聽(tīng)課程時(shí)，記錄問(wèn)題和筆記的沖突難免發(fā)生，因此關(guān)鍵是先記錄問(wèn)題和筆記，而不是打斷自己的思考。

9、上課時(shí)間可能不足，所以擁有一本記錄課程內(nèi)容的筆記本就顯得尤為重要，把講課內(nèi)容整理出來(lái)，越清晰越好，記在書(shū)上原文處，效果更佳。

10、將一本筆記本分為兩部分，一部分用來(lái)記錄錯(cuò)題，另一部分用來(lái)記錄心得，這樣既可以實(shí)現(xiàn)一本二用，也可以將兩部分結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮出一箭三雕的妙用。

11、中考重點(diǎn)不止是初三的內(nèi)容，而是你整個(gè)學(xué)習(xí)階段的內(nèi)容，因此，要想更清楚自己的學(xué)習(xí)情況，建議你經(jīng)常回頭看看自己的筆記，這樣就可以更好地復(fù)習(xí)了。

12、老師上課未必每個(gè)細(xì)節(jié)都是重點(diǎn)，有些地方你可能沒(méi)有聽(tīng)懂，但是筆記記錄的應(yīng)該是重點(diǎn)和你沒(méi)有理解的地方，回顧一遍，你就會(huì)多記一遍重點(diǎn)和難點(diǎn)。

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筆記怎么寫(xiě)？1、語(yǔ)文：古詩(shī)：古詩(shī)是古代詩(shī)歌的總稱，它以其獨(dú)特的文學(xué)形式表達(dá)了古代文化的精神，其中包含了深厚的文化內(nèi)涵。

詞語(yǔ)：詞語(yǔ)是由一個(gè)或多個(gè)漢字組成的有意義的文字，它們可以表達(dá)某種思想或感情，也可以描述某種情況。

優(yōu)美句子：優(yōu)美句子是指由一個(gè)或多個(gè)句子組成的文字，它們能夠表達(dá)出作者的思想和感情，具有很強(qiáng)的文學(xué)性和藝術(shù)性，能夠給讀者帶來(lái)美感。

2、通過(guò)對(duì)課前有序的課本進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)習(xí)，將不了解的地方標(biāo)出來(lái)，在聽(tīng)課之后，把老師講述的內(nèi)容填寫(xiě)到空缺的地方，而不需要花太多的時(shí)間。

并且，在課前的預(yù)習(xí)中，不需要做筆記，而是在課后的鞏固中，才需要做相應(yīng)的筆記。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將重點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)清楚，以便在反復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠快速找出自己不懂的地方，并且用不同顏色的筆標(biāo)記出來(lái)。

這樣無(wú)論是復(fù)習(xí)，還是他人借鑒，都可以在第一時(shí)間找到關(guān)鍵點(diǎn)。

制作筆記需要付出心血，要想深入了解學(xué)習(xí)的知識(shí)，只有明白它的深層內(nèi)涵，才能在做筆記時(shí)達(dá)到最佳效果。

二皮騰說(shuō)教育

1、東京大學(xué)筆記法東京大學(xué)筆記法的書(shū)寫(xiě)方式和格式比較簡(jiǎn)單，但是與一般的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣略有不同，它是將前一頁(yè)的反面和后一頁(yè)的正面組合在一起，也就是說(shuō)，在常規(guī)筆記本中，第一頁(yè)的正面會(huì)被忽略，從第一頁(yè)的反面開(kāi)始記錄。

在書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，需要將整個(gè)版面劃分出不同的區(qū)域，在版面上方畫(huà)出一條橫線，用于標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)，前一頁(yè)的反面用來(lái)記錄主要內(nèi)容，而后一頁(yè)的正面從中間畫(huà)出一條豎線，左側(cè)用于書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)整理，右側(cè)則用于對(duì)整篇文章進(jìn)行分析總結(jié)。

2、康奈爾大學(xué)筆記法康奈爾大學(xué)官網(wǎng)的學(xué)習(xí)中心提供的筆記法與東京大學(xué)的筆記法類(lèi)似，但在布局上更加緊湊，不需要利用多個(gè)頁(yè)面進(jìn)行組合，只需在正常的筆記本頁(yè)面上劃分出三個(gè)功能區(qū)，其中最底部用于總結(jié)陳述，上面的頁(yè)面縱向分為兩部分，左側(cè)較少的部分用于整理要點(diǎn)，右側(cè)的大部分區(qū)域用于內(nèi)容記錄。

3、麥肯錫筆記法空·雨·傘筆記法是一種橫向布局的方法，它將上方留出一個(gè)較小的區(qū)域作為結(jié)論區(qū)域，下方則左右均分，左側(cè)記錄信息，右側(cè)進(jìn)行分析整理，以此來(lái)鼓勵(lì)使用者在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中能盡量詳細(xì)的進(jìn)行歸納，培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣。

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1、在上課或開(kāi)會(huì)之前，做好記筆記的準(zhǔn)備工作是必不可少的，準(zhǔn)備好筆和紙，或者選擇一些便于記錄筆記的軟件，這樣可以讓你在記筆記時(shí)不至于急躁，提升記錄筆記的效率。

2、若要記錄文章重點(diǎn)，就要選取與之相關(guān)的句子，只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能確定哪些是重點(diǎn)，才能進(jìn)行有效的記錄。

3、在文章中，我們需要辨別新的信息和舊的信息，以便在記錄筆記時(shí)只記錄不熟悉的信息，而不是記錄所有的信息。

藍(lán)玥

什么寫(xiě)筆記？筆記這樣寫(xiě)：1、做標(biāo)記：在學(xué)習(xí)課本時(shí)，最簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記就是在讀到認(rèn)為重要的部分時(shí)，用自己的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，以便在復(fù)習(xí)時(shí)能夠輕松找到重點(diǎn)。

這種筆記方法十分適合學(xué)生。

2、做目錄：這類(lèi)目錄的主要內(nèi)容包括：書(shū)名、作者和重點(diǎn)內(nèi)容。

書(shū)名和作者不需要多言，重點(diǎn)內(nèi)容則需要用幾個(gè)字來(lái)概括，這樣更適合在泛讀的時(shí)候使用。

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筆記怎么寫(xiě)？1、學(xué)習(xí)筆記有多種寫(xiě)法。

2、記錄摘錄是一種很好的方式，它可以幫助我們積累詞匯、句子，收集優(yōu)美的語(yǔ)句、精彩的段落，以供以后熟讀、背誦和運(yùn)用。

3、為了記住書(shū)的主要內(nèi)容，編寫(xiě)內(nèi)容提綱是非常有幫助的，這樣可以清楚的區(qū)分出主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

4、為了記錄自己最深刻的感受，記下自己讀過(guò)的書(shū)籍，以及書(shū)中哪些內(nèi)容最能教育自己，結(jié)合實(shí)際情況寫(xiě)出自己的感受，以此來(lái)進(jìn)行隨感記錄。

5、為了記住故事梗概，閱讀一篇較長(zhǎng)文章后，可以抓住主要內(nèi)容，將其縮寫(xiě)成簡(jiǎn)短的文字。

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如何寫(xiě)讀書(shū)筆記如下：1、為了便于整理和記錄，我們可以創(chuàng)建一個(gè)表格，用于記錄所閱讀的書(shū)籍或文章的相關(guān)信息，包括書(shū)名或文題名、作者、出版日期、出版社或報(bào)社以及閱讀日期。

表格可以在閱讀過(guò)程中逐步填寫(xiě)，以便于更好地管理和記錄所閱讀的內(nèi)容。

2、I. 關(guān)于家庭的重要性A. 家庭是人們建立自我形象的重要組成部分B. 家庭給人們提供安全感和支持II. 關(guān)于家庭教育A. 家庭教育是培養(yǎng)孩子未來(lái)成功的重要基礎(chǔ)B. 家庭教育包括父母的行為模式和價(jià)值觀III. 關(guān)于家庭的作用A. 家庭是塑造人的社會(huì)角色的重要環(huán)境B. 家庭是塑造人的性格和價(jià)值觀的主要地方3、摘錄式是將讀物中有意義的話、精彩的描寫(xiě)，包括詞語(yǔ)、句子、句群、段落，把它們摘錄下來(lái)，供平日熟讀成誦。

4、最近，我讀了一本關(guān)于教育的書(shū)，它對(duì)我的教育影響最深。

書(shū)中提到了許多有關(guān)思想認(rèn)識(shí)和道德行為的內(nèi)容，讓我在思想認(rèn)識(shí)和道德行為上都有所提高。

讀完這本書(shū)，我獲益匪淺，讓我在教育上有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

5、《XXX》是一部有趣的讀物，主要人物(或事件)是XXX，我對(duì)其中的人物和事件進(jìn)行了，分辨了是非、分清了敵我，最終得出了自己的意見(jiàn)。

6、簡(jiǎn)縮式。

用縮寫(xiě)的方法，把故事內(nèi)容簡(jiǎn)縮成一段短文。

7、探索式閱讀是一種有計(jì)劃地探索閱讀中遇到的疑難的閱讀方式，它需要讀者邊讀邊記，然后分別探索，內(nèi)容可以包括書(shū)名或文章題目、疑難問(wèn)題以及準(zhǔn)備怎樣探索等。

8、本文給大家介紹了一種新的學(xué)習(xí)方式——介紹式學(xué)習(xí)。

通過(guò)本文，我們可以學(xué)習(xí)到介紹式學(xué)習(xí)的原理、結(jié)構(gòu)、步驟以及其優(yōu)勢(shì)，并且獲得如何更好地運(yùn)用介紹式學(xué)習(xí)的知識(shí)。

介紹式學(xué)習(xí)是一種能夠幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法，它包括四個(gè)步驟：觀察、總結(jié)、比較和思考。

它的優(yōu)勢(shì)在于：能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，并且能夠提高學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

9、閱讀時(shí)，可以采用批注式，如果書(shū)是自己的，可以在文章的上下左右空白處進(jìn)行批注，這些批注可能包含自己的感受，質(zhì)疑，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的見(jiàn)解以及與之相關(guān)的知識(shí)等。

歧芷煙Zb

學(xué)霸記筆記的三個(gè)要點(diǎn)。

家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)給孩子。

曦蓮灘8177

有很多種低效的閱讀方式，也有很多種記錄相關(guān)讀書(shū)內(nèi)容的方法，比如摘錄文章中的精彩詞句，或者在文章內(nèi)容旁邊寫(xiě)下自己的讀書(shū)感悟，這些方法都是值得推薦的。

的情況下：閱讀時(shí)，可以把書(shū)報(bào)上精彩的、有意義的、充滿哲理的語(yǔ)句、重要的段落摘錄下來(lái)。

摘錄時(shí)，要記住不要完全抄寫(xiě)，而是把書(shū)中的精美的詞語(yǔ)按人物類(lèi)、景物類(lèi)、狀物類(lèi)、警句類(lèi)等摘抄下來(lái)，逐漸積累起來(lái)，當(dāng)需要寫(xiě)作文時(shí)，就可以從“詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)”里取用適當(dāng)?shù)脑~匯。

讀書(shū)之后，可以寫(xiě)下自己的收獲、心得、體會(huì)或認(rèn)識(shí)、感想等，這種體會(huì)式的筆記，要用自己的語(yǔ)言表達(dá)，適當(dāng)?shù)匾迷膩?lái)證明自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)出真實(shí)的感受。

I. 提綱式筆記可以幫助我們抓住文章的中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對(duì)文章的理解。

II. 讀一篇文章，要逐段解析作者隱含的提綱，記下來(lái)，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫(xiě)作思路。

III. 編提綱可以采用文中語(yǔ)句和自己語(yǔ)言相結(jié)合的方式寫(xiě)，提綱的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，具有高度的概括性。

閱讀時(shí)，為了更好地理解文章內(nèi)容，我們可以邊讀邊畫(huà)，在文章中標(biāo)記出重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容，或者在空白處寫(xiě)上自己的批注、心得體會(huì)和意見(jiàn)。

毛澤東就經(jīng)常采用這種批注法，有時(shí)他會(huì)在文章中畫(huà)滿符號(hào)，并在空白處寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和看法。

當(dāng)文章內(nèi)容有出入或者不符合實(shí)際時(shí)，他會(huì)在文章中寫(xiě)出批注，提出修改意見(jiàn)。

在平常讀書(shū)時(shí)，當(dāng)遇到需要記憶的內(nèi)容時(shí)，可以將它們記錄在書(shū)簽上，將書(shū)簽夾在課本里、放在口袋里或放在專門(mén)的書(shū)簽袋里，一有空就可以讀一讀、念一念、背一背，從而有效地幫助我們記憶。

通過(guò)將人物、事件、景象和物品按類(lèi)別分門(mén)別類(lèi)地摘記在卡片上，可以更加有效地進(jìn)行讀書(shū)筆記，并且還可以按類(lèi)別編上號(hào)碼，寫(xiě)出標(biāo)題，以便攜帶和使用時(shí)查找方便。

讀書(shū)筆記可以有多種形式，它能夠增進(jìn)學(xué)生的思維能力和寫(xiě)作技巧，但是也需要注意幾點(diǎn)：讀書(shū)（報(bào)刊）是筆記的重要來(lái)源，因此，在編寫(xiě)筆記時(shí)，一定要注明材料的出處。

如果內(nèi)容和感想較多，最好將其分成幾則筆記，以便于清晰整理和以后查閱。

讀書(shū)筆記不應(yīng)該肢解原文或歪曲意義，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混在一起，不論是一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論，大小均可寫(xiě)成讀書(shū)筆記。

讀書(shū)筆記積累多了，最好能將它們分類(lèi)整理，編出目錄索引，這樣可以方便日后定期回顧。

寫(xiě)讀書(shū)筆記不僅有助于提高閱讀效率，還能培養(yǎng)科學(xué)研究和寫(xiě)作的能力。

學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生更加深刻地意識(shí)到圖書(shū)館的重要性，不僅學(xué)到了知識(shí)，也鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。

1、可以累積資料。

2、可以深化印象。

3、可以分類(lèi)整理。

4、便于日后查詢。

5、記錄重點(diǎn)，便消孝于復(fù)習(xí)。

6、幫助全神灌注地聽(tīng)講，不走神。

忽而今夏嗎

筆記的格式怎么寫(xiě)？閱讀書(shū)籍或文章時(shí)，我們總會(huì)有所收獲，精彩的部分或好詞佳句，讓我們深受感動(dòng)。

因此，讀書(shū)要做到“眼到、口到、心到、手到”，也就是說(shuō)，我們要記錄自己的心得體會(huì)，寫(xiě)下讀書(shū)筆記。

這樣做，不僅有助于深入理解和牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，也可以為自己積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需。

研究表明，通過(guò)做讀書(shū)筆記，不僅能夠提升閱讀書(shū)籍和文章的效率，還能夠增強(qiáng)科學(xué)研究和寫(xiě)作的能力。

學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生深刻理解圖書(shū)館的重要性，不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生探索的欲望。

最簡(jiǎn)單的一種做讀書(shū)筆記的方法是“摘抄法”。

所謂的摘抄，就是讀一本書(shū)或一篇文章，將其中一些精彩的句子或段落抄錄到本子上或卡片上。

摘抄的內(nèi)容可以根據(jù)自身需求來(lái)定：可以抄錄領(lǐng)袖導(dǎo)師的教導(dǎo)、思想家、文學(xué)家、科學(xué)家的至理名言，也可以摘抄人民群眾、英雄人物的豪言壯語(yǔ)和格言諺語(yǔ)，還可以選擇自己感興趣的詞段。

讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容：摘抄精美語(yǔ)句，語(yǔ)段，詞語(yǔ)。

《XXX》是一本引人入勝的書(shū)籍，它深刻揭示了主題，讓人們從中深刻地思考。

書(shū)中人物性格鮮明，情節(jié)曲折，給人留下深刻印象。

作者運(yùn)用精妙的語(yǔ)言，讓人們產(chǎn)生共鳴，得到深刻的思考。

讀完這本書(shū)，我收獲的不僅是書(shū)中的內(nèi)容，更是一種思想的感悟。

讀書(shū)筆記通常分為摘錄、提綱、批注和心得，寫(xiě)法也不復(fù)雜，但寫(xiě)讀后感可能有點(diǎn)麻煩，但只要掌握論點(diǎn)、論據(jù)和論證的關(guān)系，就可以輕松完成，因?yàn)樽x后感只不過(guò)是一種議論文而已。

很多種應(yīng)用文只有在未來(lái)的實(shí)踐中才能真正運(yùn)用，而讀書(shū)筆記屬于日常文類(lèi)，學(xué)習(xí)后可以立即使用。

2讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)格式才正確一、每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)使用活頁(yè)紙記錄筆記，在筆記的上方注明讀書(shū)時(shí)間，并在紙張的右邊留出四分之一的空間，以便將來(lái)回讀時(shí)寫(xiě)下自己的感想。

二、倘若你要做讀整本書(shū)（或整篇文章）的筆記,可按以下的格式讀書(shū)時(shí)間___年___月___日《XXX》這本書(shū)的一篇文章（書(shū)的章節(jié)或頁(yè)數(shù)）的作者是_______，在文章中他提出了許多有價(jià)值的見(jiàn)解。

1、 好詞（可以是成語(yǔ)、形容詞或生字詞,若無(wú)則取消該項(xiàng)）：形 音 義2、 作品的內(nèi)容概要3、 佳句（1）┉┉點(diǎn)評(píng)：┉（2）┉4、精彩語(yǔ)段（1）┉┉點(diǎn)評(píng)：┉（2）┉5、其他（可以是對(duì)整部作品的讀后感）三、經(jīng)過(guò)閱讀多篇文章的研究，我的筆記可以用這樣的格式表達(dá)出來(lái)。

讀書(shū)時(shí)間___年___月___日1、好詞（可以是成語(yǔ)、形容詞或生字詞,若無(wú)則取消該項(xiàng)）：形 音 義2、 佳句（1）┉┉——《 書(shū)名》（作者）點(diǎn)評(píng)：┉（2）┉3、精彩語(yǔ)段（1）┉┉——《 書(shū)名》（作者）點(diǎn)評(píng)：┉（2）┉4、閱讀這幾篇文章，我獲得了許多有價(jià)值的見(jiàn)解。

近來(lái)，我也在不斷深入思考，探索如何更好地去實(shí)現(xiàn)自我提升，拓展自己的視野。

烈火無(wú)影

怎么該寫(xiě)筆記？1、在考試前夕，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)一些重要知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)要特別記住，記得完整、準(zhǔn)確。

一般來(lái)說(shuō)，老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)通過(guò)關(guān)鍵詞和線索性句子的形式出現(xiàn)。

2、對(duì)于比較難的難點(diǎn)，在預(yù)習(xí)或做題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)給予充分的重視，不僅要記下知識(shí)要點(diǎn)，還要記住有關(guān)的例句，典型例題等。

3、在預(yù)習(xí)時(shí)，如果對(duì)易錯(cuò)、易混、理解不清或模棱兩可的內(nèi)容搞不清楚，尤其是即便經(jīng)過(guò)老師講解也還是不明白，那么就要特別記下來(lái)，課下再請(qǐng)教老師或同學(xué)。

此時(shí)，你可以拿著筆記本和筆，直接在筆記本上寫(xiě)下要點(diǎn)、例句或典型例題，請(qǐng)給你答疑的老師或同學(xué)來(lái)解答；也可以在聽(tīng)講解的同時(shí)，邊記邊學(xué)，這是很多同學(xué)沒(méi)有嘗試過(guò)的方式。

4、課堂上，有時(shí)老師會(huì)補(bǔ)充一些課本上沒(méi)有提及的內(nèi)容，這些內(nèi)容往往是重要的考點(diǎn)，因此記下這些知識(shí)可以讓你在考試中取得優(yōu)勢(shì)。

俊俏百香果1D

記筆記的方法和技巧和范例？關(guān)鍵字筆記法提到"左腦式關(guān)鍵字筆記法"，就是指通過(guò)記錄關(guān)鍵字，回顧之前記錄內(nèi)容的方式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

制作一個(gè)筆記本只需要簡(jiǎn)單幾步：在筆記本上將其劃分為兩個(gè)部分，在右側(cè)約四分之一處畫(huà)一條加粗的直線，左側(cè)為筆記區(qū)，右側(cè)為關(guān)鍵詞區(qū)，將筆記區(qū)挑選出的關(guān)鍵詞寫(xiě)入右側(cè)。

針對(duì)那些無(wú)法找到重點(diǎn)的同學(xué)，使用關(guān)鍵詞筆記法可以節(jié)省時(shí)間，而且可以有效地找到重點(diǎn)，因?yàn)樗梢杂行У販p少記錄的內(nèi)容量。

備注設(shè)定合適的關(guān)鍵詞數(shù)量是一種技巧，過(guò)多的關(guān)鍵詞就不再稱之為關(guān)鍵詞，而過(guò)少的關(guān)鍵詞又無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)記錄的內(nèi)容，因此，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，以掌握設(shè)定關(guān)鍵詞的技巧。

舉例來(lái)說(shuō)在歷史的“宋代官制”時(shí)，可以在“筆記區(qū)”中記錄下中書(shū)省、樞密院、三司的職責(zé)及要點(diǎn)，并在“關(guān)鍵字區(qū)”抓取關(guān)鍵字，如“中書(shū)省：行政”、“樞密院：軍政”、“三司：財(cái)政”等，以“康乃爾筆記法”演練及復(fù)習(xí)，利用關(guān)鍵字回想“筆記區(qū)”內(nèi)容。

建議同學(xué)在整理完“關(guān)鍵字區(qū)”后，應(yīng)該查看關(guān)鍵字之間的聯(lián)系，將文字用圖表表示出來(lái)，利用圖表來(lái)串聯(lián)重點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)有組織的框架，最后以“圖像→關(guān)鍵字→筆記區(qū)”的方式復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

好學(xué)可樂(lè)M

如何寫(xiě)文章的筆記？寫(xiě)字要認(rèn)真，字寫(xiě)得好，才能有耐心去看，才能讓自己心情愉悅，這樣才能讓筆記發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2、/6、記筆記有兩點(diǎn)非常重要：首先，要準(zhǔn)確；其次，要有條理。

記筆記不是記得多就行，而是要有條理，這樣才能讓復(fù)習(xí)效率更高。

3、/6、在記筆記時(shí)，有三點(diǎn)要考慮：第一，要有清晰的結(jié)構(gòu)；第二，要有明確的內(nèi)容；第三，應(yīng)該留下一定的空間，以便存放后續(xù)補(bǔ)充的內(nèi)容。

好的筆記不會(huì)將一張紙寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樵谝婚_(kāi)始就可能會(huì)有所遺漏，因此有必要留出一定的空間，以便隨時(shí)補(bǔ)充。

4、/6、筆色多樣，記錄筆記時(shí)可以使用不同的顏色，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可以一目了然，提高復(fù)習(xí)效率。

5、/6、第五，采用一類(lèi)一本的方式，即每種科目只在一本筆記本上記錄，以便于保持整潔。