不用音標(biāo)怎么讀英語(yǔ)？

首先你的明白自然拼讀與音標(biāo)是針對(duì)不同年齡段的人兒言的；我這么說(shuō)，是因?yàn)橐魳?biāo)是需要深刻理解的，而自然拼讀就比較適合小學(xué)生（理解力不強(qiáng)）。

當(dāng)然啦，如果你是成年人，學(xué)自然拼讀與音標(biāo)，兩者沒有先后之分，二者相互相成，相互促進(jìn)的。

我們并不一定要說(shuō)，只用哪種方法，能達(dá)到目的的就是好方法，（這些個(gè)方法往往不是單獨(dú)的一種）。

饒舜英語(yǔ)訪談?dòng)⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)

可以，現(xiàn)在的語(yǔ)言學(xué)習(xí)渠道非常多，類型跟著大家的需求而發(fā)生不同教學(xué)設(shè)計(jì),可以系統(tǒng)的聽英語(yǔ)自學(xué)練習(xí)課。

散木17

不用音標(biāo)可以用自然拼讀。

但英語(yǔ)畢竟不像俄語(yǔ)和德語(yǔ)那么純，僅靠拼讀規(guī)則只能讀出百分之八十到九十的單詞。

還有一少部分詞讀不準(zhǔn)。

而且，自然拼讀和音標(biāo)相比也復(fù)雜的多。

所以，一開始最好還是學(xué)音標(biāo)。

另一種方式就是跟著錄音讀，但這樣就得靠死記硬背。

你需要很長(zhǎng)時(shí)間聽懂并記住那些讀音。

正常的順序應(yīng)該是，一，學(xué)音標(biāo)，二，學(xué)會(huì)自然拼讀，三，通過(guò)聽文章來(lái)獲取單詞的讀音。

因?yàn)橐魳?biāo)和自然拼讀都不是現(xiàn)實(shí)的發(fā)音，他們只是記錄讀音的符號(hào)，不是讀音本身。

所以，想學(xué)會(huì)正確的發(fā)音，最好是聽別人說(shuō)話，或聽錄音。

那才是你切實(shí)能感受到的聲音。

那么拼讀規(guī)則和音標(biāo)又是干什么用的呢？拼讀規(guī)則能讓你秒懂單詞的讀音結(jié)構(gòu)，一下子就知道一個(gè)詞時(shí)怎么讀出來(lái)的，為什么這么讀，而不是全憑記憶把他們記住。

掌握自然拼讀后，你把單詞的讀音忘了也沒關(guān)系，當(dāng)你看到單詞時(shí)就會(huì)讀了。

這就是拼讀規(guī)則的好處。

那么音標(biāo)呢？音標(biāo)是在你不會(huì)拼讀規(guī)則時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的詞，不會(huì)讀就查音標(biāo)。

或者你的拼讀規(guī)則還沒掌握好的時(shí)候，自己對(duì)某個(gè)單詞的發(fā)音叫不準(zhǔn)，這時(shí)才用音標(biāo)。

如果有興趣，可以看我剛剛更新的新版語(yǔ)音入門課程《散木英語(yǔ)課堂，語(yǔ)音入門》，里面詳細(xì)地講解了48個(gè)音素的發(fā)音。

同時(shí)也重點(diǎn)講解了自然拼讀以及各種發(fā)音技巧。

超實(shí)用。

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常春藤28834226

你隨身帶個(gè)手機(jī)，看到不懂得單詞就用手機(jī)詞典讀，學(xué)不學(xué)音標(biāo)也無(wú)所謂。

音標(biāo)是過(guò)去，查紙質(zhì)版字典用的，以后音標(biāo)逐漸會(huì)淘汰的。

北外蔣老師

見詞會(huì)讀沒有用，讀對(duì)讀錯(cuò)不知道，不適合非母語(yǔ)國(guó)家的孩子。

自然拼讀適合母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子學(xué)拼寫。

中國(guó)孩子適合用拼音記住單詞的意思和拼寫，讀音的規(guī)范要著重模仿。

聽背是最好的辦法。

《新概念英語(yǔ)》（New Concept English）作為享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語(yǔ)》在中國(guó)有60多年的歷史，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)者，早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選讀物。

那么新概念怎么學(xué)？蔣老師說(shuō)，按照外國(guó)語(yǔ)學(xué)校傳統(tǒng)的方法，聽背新概念最有效。

一二三四冊(cè)新概念，每篇課文每天聽背24遍以上，每天早晚各40分鐘聽背。

六十年代初，中國(guó)急需大量外語(yǔ)外交人才，周恩來(lái)總理和陳毅外長(zhǎng)決定創(chuàng)辦一批外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

1963年秋季，除原有的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和北京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以外，決定在上海、南京、長(zhǎng)春、廣州、重慶、西安”6市各新建一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，共8校。

在長(zhǎng)達(dá)57年的軍事化訓(xùn)練過(guò)程，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)記的優(yōu)秀外語(yǔ)人才，外語(yǔ)學(xué)校的（初高中）報(bào)送到全國(guó)知名外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的保送率高達(dá)60%，“童子功”外語(yǔ)訓(xùn)練法在長(zhǎng)期的實(shí)踐中得到驗(yàn)證，外語(yǔ)要從小學(xué)，而從小學(xué)最有效的方法是聽背。

頭條《跟讀新概念教程》完全按照60年代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀外語(yǔ)人才的方法設(shè)計(jì)，蔣老師決心帶領(lǐng)全國(guó)1000萬(wàn)人聽背全套新概念。

蔣老師根據(jù)學(xué)習(xí)和講授新概念三十年的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出聽背新概念教法的特點(diǎn)：1 分割三步法：一分割到詞/短語(yǔ)。

把原聲句子直接分割成小片段，留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀，這樣不但使長(zhǎng)句簡(jiǎn)單化，跟得上，而且每個(gè)片段保持了原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生更容易模仿出原聲的語(yǔ)感。

二分割到句。

每一句留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀，在分割片段的基礎(chǔ)上，學(xué)生很快能跟讀出整句。

三分割到段/篇。

在這個(gè)階段，蔣老師鼓勵(lì)學(xué)生跟原聲搶讀，讓學(xué)生在保持原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)上，和原聲讀得一樣快，鍛煉聽力和口語(yǔ)。

這一方法只要按時(shí)堅(jiān)持，固定時(shí)間進(jìn)行聽背訓(xùn)練，每天復(fù)習(xí)，聽背得錄音可以上傳到蔣老師的教學(xué)群，有老師評(píng)價(jià)。

聽背新概念方法不但適用學(xué)生，而且成人如果每天抽出時(shí)間跟讀，學(xué)習(xí)效果也非常明顯。

比如新概念第二冊(cè)，96篇課文，一年熟背，可以完全實(shí)現(xiàn)聽懂和會(huì)說(shuō)地道的口語(yǔ)。

蔣老師為了實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)全國(guó)1000萬(wàn)人聽背新概念的夙愿，承擔(dān)了巨大的工作量。

她在頭條上設(shè)計(jì)開發(fā)了18個(gè)專欄課程，包括《跟讀新概念英語(yǔ)青少版教程》1A，1B，2A，2B，3A，3B，4A，4B，5A，5B，十個(gè)專欄，還有一二三四冊(cè)《跟讀新概念英語(yǔ)教程》英音版，和美音版八個(gè)課程。

而且在頭條和抖音直播上每天早晚6點(diǎn)直播跟讀英音版新概念，每天早晚7點(diǎn)直播跟讀美音版新概念。

作為一名大學(xué)教師，北外蔣老師正在用自己的努力，實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)人上外語(yǔ)學(xué)校的夢(mèng)想。

2020年5月1日開始，蔣老師每天帶領(lǐng)世界華人聽背新概念，在抖音和頭條（西瓜視頻）“北外蔣老師”直播間每天更新新概念跟讀課程，不但吸引了國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，還吸引了大量的海外華人，一同聽背新概念，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。