學(xué)英語到底有沒有用？為什么？

學(xué)習(xí)英語到底有沒有用？這個問題需要辯證地說：學(xué)好英語對需要使用英語者非常有用，但是，對于不需要者，更本無用！這段時間王思聰與花千芳關(guān)于學(xué)習(xí)英語之事互懟！其實他們說的都對，只是他們都沒有好好思考對方到底在說什么！對于學(xué)生，當(dāng)然得學(xué)好英語，因為，學(xué)生是在為將來做準(zhǔn)備！也許你將來會從事與外事或英語相關(guān)的工作，雖然，也許你不會從事這樣的行業(yè)，但是，就如同你只是個工地監(jiān)理，你還是學(xué)習(xí)了化學(xué)一樣！英語的重要性，我一個朋友是非常有體會的！他的同事技術(shù)過硬，英語一般，尤其口語不好，而他與他同事相比，恰恰相反，于是他就成了他同事的上級領(lǐng)導(dǎo)！也許有人會說可以為不會英語的人請個翻譯，或者使用翻譯軟件，但是，為什么不這樣想？你懂技術(shù)就好好做個工程師，讓那些既懂技術(shù)又會英語的人做領(lǐng)導(dǎo)！因為我的朋友看英文資料就如同你看中文資料一樣無障礙，而且能及時交流并達(dá)成共識！那么，對于需要英語的工作，英語好的人能得到高職位和高工資！何樂而不為呢！當(dāng)然，有些工作根本不需要英語。

比如普通的語文教師，當(dāng)然還有很多類似的工作崗位。

對于這些人，在學(xué)生時代學(xué)習(xí)了英語，那是沒有辦法，但是，這樣的單位在評職稱時還是要考試英語就沒有必要了！將一門用不上的課程作為職稱必考項目既是浪費資源，又是增加大家的負(fù)擔(dān)！我認(rèn)為在學(xué)生階段學(xué)習(xí)英語有必要，大學(xué)階段得看是什么專業(yè)，需要仔細(xì)分析，畢竟現(xiàn)在是開放式經(jīng)濟(jì)，需要國外的資料，有時還有合作！工作后，完全看自己工作的必要性，不需要一刀切！英語有用嗎？對于需要的人，才知道沒有學(xué)好；對于不需要的人，英語真沒有用處，還浪費了時間和資源！王思聰覺得英語重要，是因為他的工作，花千芳覺得英語無用，也是因為他的工作！我們不要盲人摸象才對！

江渚上2000

學(xué)英語到底有沒有用毫無疑問，學(xué)英語當(dāng)然有用。

其實LZ是要問花大精力學(xué)英語值不值對于這個問題要用發(fā)展的眼光看待，英語被設(shè)為必修科目，當(dāng)時的國際環(huán)境是中國的經(jīng)濟(jì)、科技還都落后很多，國際的中心在歐美，全世界自然多會向其靠攏，也可以說屈從于形式。

這就好比大唐時期，周邊各國都來朝圣一樣，英語只是作為眾多語言中的一種，這種語言有自身的優(yōu)勢和劣勢，是伴隨著英國的殖民統(tǒng)治廣布的全世界。

英語被設(shè)為必修課的原因主要有兩個，一是世界重要的科技論文都以英文發(fā)布（或翻譯成英文發(fā)布），懂英語是基礎(chǔ)要求。

二是英語使用廣泛，在走出國門后的交流使用中有優(yōu)勢。

以上提到的這兩個優(yōu)勢雖有弱化，但還都是存在的。

主張取消英語為必修科目的理由最主要的是以下兩點：一是學(xué)了用處不大。

二是浪費資源和時間，主張用時再學(xué)或不同需求區(qū)分對待。

其實第一個觀點“學(xué)了用處不大”是針對大多數(shù)個體，但并不是全體學(xué)英語用處不大。

比如說，我們學(xué)物理，學(xué)萬有引力，學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)微積分，對于絕大部分人一生也用不上，但如果就此就都不學(xué)了，就不會發(fā)現(xiàn)有個叫愛因斯坦的學(xué)了有很大用途，并最終推動了社會進(jìn)步，也就是說 我們大多數(shù)人是金字塔的底層，沒有這個底層，建不成塔尖，所以大多數(shù)人學(xué)了無用只是表面現(xiàn)象。

至于第二個理由還是需要分析的，花費這么大精力全民學(xué)英語是否過于激進(jìn)和浪費，把英語作為選修課或降低高考分值是否可以。

這里主要是看降低對英語的重視后對培養(yǎng)高端人才是否有過大的影響。

客觀講，全世界有很多非英語母語的科學(xué)家，還未聽說因為沒有從小學(xué)習(xí)英語而導(dǎo)致科技實力受到嚴(yán)重影響的國家，因為語言只是工具，需要時再學(xué)也不算晚。

比如姚明因從事體育，上學(xué)少，但去了美國半年，英語也過關(guān)了，所以語言障礙不是根本。

對于高端人才更是有能力克服。

還有說到英語是社會交流、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等的重要手段，學(xué)會了就有一定優(yōu)勢。

其實這個優(yōu)勢更不明顯，外國人來中國做生意也好、文化交流也好不會因為不懂英語就放棄了初衷，至于出國旅游、日常生活方面對英語的應(yīng)用，如果是深入英語國家自然會隨著時間推移，耳熏目染就學(xué)會了，如果只是旅旅游，真不值得花那么多年學(xué)個半茬子的英語。

英語教育很有用，但在學(xué)習(xí)中的占比和要求是需要作出調(diào)整。

英語每日談

謝謝邀請！

個人認(rèn)為，英語作為世界上目前應(yīng)用最廣泛的語言，對于大多數(shù)人的工作、生活和學(xué)習(xí)都具有很大意義。

對于高端人才來說，因為最前沿的科研成果仍掌握在歐美發(fā)達(dá)國家手里，世界上最高端的主流科學(xué)刊物仍以英語為主。

志向遠(yuǎn)大的學(xué)者科學(xué)家要了解自己領(lǐng)域的發(fā)展，要獲取第一手材料必須掌握英語，通過翻譯就如同霧中看花，隔靴搔癢，而且最前沿的成就只有內(nèi)行才能翻譯，外行很難理解準(zhǔn)確。

另外，中國的學(xué)者專家要得到世界的承認(rèn)，目前也必須通過語言的載體，在英語還是強(qiáng)勢語言的現(xiàn)實下，能熟練用英語和外界溝通交流還是比較有優(yōu)勢的。

中國在科學(xué)文化藝術(shù)等領(lǐng)域在世界上影響力相對薄弱的重要原因之一就是語言。

對于普通人來說，世界越來越小，中外溝通合作更加頻繁，很多人生活工作常常和外國人打交道，如果英語比較好會方便很多，遇到競爭比較有優(yōu)勢。

最極端的情況下，即使一輩子也用不到英語，學(xué)習(xí)英語也能幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，磨練意志，緩和心情，強(qiáng)化記憶…… 有百利而無一害！無論如何，學(xué)英語總比打麻將有意義吧？

英語萬能王

你好，謝謝邀請回答問題。

我是今日頭條英語萬能王老師，對于你提出當(dāng)今社會學(xué)習(xí)英語有用嗎的問題，給予你一些分析建議供你參考。

對于在當(dāng)今社會學(xué)習(xí)英語有沒有用的問題，是相對而言的。

如果生活和工作中會大量地使用到英語的話，那么英語就是非常有用的。

相反，平時生活和工作中用不到英語的話，英語的重要性則不大，但如果能掌握英語這門技能的話，在職業(yè)發(fā)展上會錦上添花的。

通常是從事于與英語行業(yè)相關(guān)的人運(yùn)用英語會比較頻繁，例如：英語播音員、英語主持人、英語導(dǎo)游、英語翻譯、英語老師、外交人員、外貿(mào)人員、外企職員等工作對于英語水平的要求都較高，而且?guī)缀趺刻於紩蚨嗷蛏俚氖褂玫接⒄Z，對于以上提到的英語行業(yè)人員來說，英語是非常重要的，英語不僅是一個簡單溝通的工具，而且更是一個實用的賺錢工具。

然而，如果從事的是非英語行業(yè)，幾乎都用不到英語的話，則英語的作用對于他們來說微乎其微。

例如：建筑工人、技工人員、房地產(chǎn)銷售、政府職員、及服務(wù)行業(yè)人員等，他們在工作中用不到英語，也就沒有必要花太多時間學(xué)習(xí)英語。

相反，他們可以利用更多的時間和精力學(xué)習(xí)提升專業(yè)知識，以便更好地完成他們的工作。

但話又說回來了，在做好本職工作的基礎(chǔ)之上，利用閑暇時間來學(xué)習(xí)英語作為一門技能也是一個不錯的選擇，既可以為工作錦上添花，又可以豐富單調(diào)的生活。

最后，希望以上對于你提出當(dāng)今社會學(xué)習(xí)英語有用嗎的問題，給予你的分析建議可以幫到你。

謝謝！

話匣子聊天

學(xué)英語這件事是你覺得有用就有用，你覺得沒用就沒用！也就是說，英語有沒有用，是一個相當(dāng)主觀的事情，全憑你自己的感覺來決定。

對于那些志向遠(yuǎn)大的人來說，大概學(xué)會英語帶來的好處要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不學(xué)英語。

所以，對于志向遠(yuǎn)大的人來說，不會英語大概就很難實現(xiàn)他們的遠(yuǎn)大理想了！所以，對這些志向遠(yuǎn)大的人來說，學(xué)會英語就非常重要了。

對于沒有什么遠(yuǎn)大理想的人來說，學(xué)會或?qū)W不會英語，好像對于他們這一輩子就沒有太大的區(qū)別了！所以確實可以說，對于沒有理想的人，不會英語好像也沒什么問題。

但最最最關(guān)鍵的是，我們大人憑什么直接就替小孩子做出了，學(xué)英語有沒有用的決定呢？我認(rèn)為現(xiàn)在這種一視同仁地，為所有小孩子提供公平英語教育機(jī)會，才是最最最正確的事情。

由小孩子自己來決定，自己是不是學(xué)習(xí)英語，才是最最最正確的事情！應(yīng)該由小孩子自己來做這個決定！在孩子的心智尚未成熟之前，我們應(yīng)該公平地為他們提供學(xué)習(xí)英語的機(jī)會！所以，現(xiàn)在的普及教育階段的英語教育就很好了！沒必要做什么修改！僅此而已。

茆湘君8E

初中英語學(xué)習(xí)是國家教育局制定的一項教育計劃。

中學(xué)英語學(xué)習(xí)唯鍵質(zhì)量的好壞直接影響到英語基礎(chǔ)的平衡與否，也影響到英語能力的發(fā)展。

初中英語可以有以下幾個用處：一、閱讀識字在初中學(xué)好英語有利于我們掌握英語閱讀能力。

對于很多用英語寫的書或報紙，甚至產(chǎn)品手冊，我們可以順利而正確地看到它們的含御山絕義。

聽和說需要注意的是積累，有些好的搭配，有些習(xí)慣用法是來自平時的積累。

聽和說的另一個共同特征是，它們是基于單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)，只有通過模仿和練習(xí)，才能學(xué)會地道的英語。

二、會話交流在中學(xué)學(xué)好英語的重要性，還在于提高中學(xué)生的會話能力。

隨著中國逐漸向世界開放，英語需要在生活中的很多地方使用，所以學(xué)習(xí)英語給了中學(xué)生與外國朋友交流的機(jī)會。

在這里，英語學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一個人的膽識和魄力，在跳讀的開始階段，可能會遇到意想不到的阻力和打擊，但是如果堅持下去，會有回報的。

三、了解世界在中學(xué)學(xué)好英語的重要性，還包括積累豐富的英語知識。

英語是很多歐洲國家的主要語言，學(xué)習(xí)英語可以增進(jìn)對世界的了解。

不僅在提高英語，而且還在練習(xí)自身的表達(dá)技巧。

翻譯是閱讀和寫作的結(jié)合，一個人的翻譯能力是建立在讀寫能力的基礎(chǔ)上的。

但這并不意味著一個人的讀寫能力很高，他的翻譯能力也會很高。

翻譯的關(guān)鍵在于實踐，因為翻譯除了理解和表達(dá)外，還有很多技巧，沒有具體的翻譯鎮(zhèn)姿實踐是很難掌握的。