句子的寫法？

1.【原句】風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。

雨，既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅，也可以給人們帶來春去花謝的感傷。

　　【仿寫】風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。

雨，即可以給人們帶來涼爽暢快的喜悅，又可以給人們帶來清清冷冷的悲涼。

　　2.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！　　【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！　　3.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。

親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！　　【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。

親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！　　3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。

　　【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

　　4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。

　　5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。

　　【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。

銀杏0504

句子的寫法？1、句子的寫法有五種：敘述、描寫、抒情、議論、說明 。

2、敘述是作者通過一般性的陳述，介紹、交待人物、事件、環境及其發展演變過程的表達方法。

回答“是什么”的問題。

3、描寫，就是用生動形象的語言,把人物的狀態、動作、景物的性質、特征、環境的色彩、布局等具體地描繪出來.它回答的是“怎么樣”的問題。

具體、形象、生動地再現客觀事物,給人以親臨其境的真實感。

4、抒情,即作者在文章中抒發主觀感受和思想感情。

5、議論，即分析客觀事物,表現自己的觀點和態度。

6、說明即用言簡意明的文字,把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚；把人物的經歷特點表述明白。