作文寫感想的步驟？

所謂感言就是獲得了某項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)而發(fā)的感想，也叫獲獎(jiǎng)感言。

總結(jié)因?yàn)槭裁词露l(fā)的感想，比如：讀書感想叫讀后感，看電影后的感想叫觀后感。

　　例如讀書感言怎么寫，第一段背景介紹：我讀了一本什么什么書，在這里介紹一下作者和背景。

這本書又描述了什么，也就是內(nèi)容簡(jiǎn)介。

　　第二段重點(diǎn)情節(jié)、思想描述：比如印象最深的情節(jié)是什么，可以稍微描述一下書中使人產(chǎn)生共鳴的句子，以及認(rèn)為是重點(diǎn)的情節(jié)。

　　第三段感想：讀到這里由此想到、感到到了一些。

　　第四段引申：引申到實(shí)際生活中，在什么情況下，因?yàn)榭戳诉@本書，會(huì)改變一些什么樣的處事方法等。

　　寫讀書感言必須注意，絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主，寫的有真情實(shí)感。

心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)，關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)。

　　如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是“在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)”，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得。

生活達(dá)人小su

怎么寫感想和感受？從文體上說(shuō)，心得體會(huì)屬于散文和議論文范疇。

在行文組織上，也應(yīng)注意結(jié)合這兩種體裁的要素。

第一，無(wú)論散文或議論文，均需借助行文明確一種主題（或稱為一個(gè)中心論點(diǎn)）。

例如，對(duì)所觀事物文章的感受是喜還是惡，是造成或者反對(duì)。

這既是一種“感受”，也是文章的靈魂。

因此，心得體會(huì)必須有開宗明義的定調(diào)，否則如同人沒有靈魂。

第二，即使是散文體，心得體會(huì)也屬于雜述夾議的典型體裁。

也就是說(shuō)，不必要在文章中大篇幅的抄引原著，關(guān)鍵在于定調(diào)、議論、引述，以及旁征博引用于強(qiáng)化和突出自己的中心思想。

第三，心得體會(huì)的必須環(huán)節(jié)是結(jié)合實(shí)際、 結(jié)合自身。

僅是泛泛而談，是一篇無(wú)血肉、無(wú)精神的散文；不能提出結(jié)合實(shí)際和自身的具體思維、具體措施、具體改革，是形式主義、空中樓閣。

綜上幾種，寫一篇規(guī)范的心得體會(huì)，有幾個(gè)訣竅：其一，盡量給心得體會(huì)文章提出標(biāo)題，即使不提出標(biāo)題，也盡量在文章一開始就明確某一種中心思想；其二，注意引征，提出中心思想后的論述既可以是論理，也可以借助大量的史實(shí)、事實(shí)，突出中心思想；其三，注意結(jié)合實(shí)際，提出具體可行的措施。

酸甜果子W的日常記錄

怎么寫感想和感受？標(biāo)題一

　　關(guān)于文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)

　　這種心得體會(huì)比較常用。

目的在于通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件出臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)講話的背景、意義，深刻理解文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新要求、新精神，結(jié)合實(shí)際提出貫徹落實(shí)措施，表達(dá)對(duì)做好有關(guān)工作的獨(dú)到理解。

　　標(biāo)題二

　　關(guān)于工作實(shí)踐的心得體會(huì)

　　這種心得體會(huì)注重對(duì)工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。

工作實(shí)踐的心得體會(huì)一般分為對(duì)自身工作的思考和對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

用戶4306949640278

怎么寫感想和感受？感想和感受就是，要根據(jù)我們的親身體驗(yàn)來(lái)寫，感想就是我們做的這件事情后，有什么樣的想法，并在未來(lái)應(yīng)該怎么做感受？就是我們?cè)谶@件事情中深刻體會(huì)到了什么

在新疆長(zhǎng)大的女孩

寫個(gè)人感想方法：

1、靜心來(lái)思考。

如在寫工作心得或者學(xué)習(xí)體會(huì)的時(shí)候，只有自己在經(jīng)歷過后才會(huì)有所感悟。

2、分幾個(gè)方面來(lái)寫。

寫好一份質(zhì)量高的感謝，需要分幾個(gè)方面來(lái)寫，自己在日常生活中多去總結(jié)。

3、結(jié)合到具體例子中。

在寫某個(gè)點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候，盡量要結(jié)合到具體的例子中，然后再寫自己的體會(huì)。

例文：

曾幾何時(shí)，我無(wú)數(shù)次光顧那家名叫“水晶心”的禮品店。

那家店店面并不大，二三十平方，但在這么多的禮品店中，它對(duì)我總是有一股強(qiáng)大的吸引力。

而每當(dāng)我走進(jìn)那家店，心里總會(huì)泛起一種說(shuō)不清楚的感覺。

店主是一個(gè)三十幾歲的中年婦女，她很少與人說(shuō)話對(duì)人也不很熱情。

店里擺滿了各式各樣的水晶，如水晶蘋果、水晶花、水晶帆船……讓人目不暇接。

這些東西都由她精心擺放，被她收拾得井然有序。

門邊放著一張小書桌，書桌上放著一叢鮮花，但這些雅致的擺設(shè)中，總能看到一只缺了口的水晶瓶，我見了后總感覺這似乎有些煞風(fēng)景。

但也許正是因?yàn)檫@樣，才深深吸引了我。

那似乎是個(gè)“玄機(jī)”，是一個(gè)我怎么也猜不透的謎。

我嘗試著去讀懂那家店里，那只水晶瓶的缺口，還有那個(gè)女店主。

可是一個(gè)月過去了，卻依然搞不明白。

終于我按捺不住心中的疑惑，那天當(dāng)我再去光顧那家店時(shí)，說(shuō)起了那只缺了口的水晶瓶。

“咦，你有這么多水晶，為什么單單把這只缺了口的水晶瓶放在那么顯眼的地方呢？”“你不覺得它就像一個(gè)人的命運(yùn)嗎？”她輕輕地說(shuō)。

“一只缺了口的水晶瓶？它……給你帶來(lái)回憶？”我覺得很奇怪。

“那是去年，我得知要下崗的消息時(shí)摔的。

我想不到它不那么脆弱，只破了一個(gè)缺口，所以把它留了下來(lái)。

后來(lái)發(fā)現(xiàn)人生就像這個(gè)水晶瓶，有個(gè)缺口又怎樣呢？”我聽了她的話，依舊不明白其中的道理。

時(shí)間很快過去，那一次考試我失利了，分?jǐn)?shù)無(wú)情地宣告了我所有的努力收效甚微。

正當(dāng)我沉浸，突然想起那只缺了口的水晶瓶……剎那間，我領(lǐng)悟了那個(gè)缺口的寓意，為了這，我又一次來(lái)到那家店，開始在那張書桌上尋找，不是尋找那只水晶瓶，而是那個(gè)缺口。

“咦？缺口不見了？”那個(gè)女店主搖了搖頭，把瓶子一轉(zhuǎn)我又看見了那個(gè)缺口。

“缺口一旦有了又怎么回消失呢？只是你沒看見而已。

如果世上不具備完美，那么何必追求呢？更多的揚(yáng)長(zhǎng)避短不是更好嗎？把所有的波折和失敗看作新的起點(diǎn)吧！”我恍然大悟：店主的話明白地告訴我那缺口正像是人生中的波折與失敗。

人生縱然不完美，但正因?yàn)槿绱巳藗儾艜?huì)有不懈追求完美的動(dòng)力，才會(huì)有人生奮斗的目標(biāo)。

教育知識(shí)局

感想格式怎么寫？大體上分為四個(gè)部分第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。

一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開門見山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么？簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來(lái)說(shuō)。

第二部分，具體談感受是什么。

我們讀書看報(bào)閱讀文章都有一個(gè)過程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。

具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和文章中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

錢生生1

感想格式怎么寫？人這一生，最幸福的時(shí)候就是看著孩子慢慢長(zhǎng)大，家庭和睦，苦點(diǎn)累點(diǎn)都無(wú)所謂。

一到家能吃上熱乎飯，再抱抱兩個(gè)寶貝女兒，老婆的笑臉，比什么都強(qiáng)，歲月是一指流沙，蒼老是一段年華，好像什么也來(lái)不及，又好像什么都無(wú)能鬧著要力，好像什么都有希望，又好像什么都遙不可及。

依心而行98179

感想格式怎么寫？

XXX（主標(biāo)題 宋體小二號(hào)字加粗）——關(guān)于xxx的感想（副標(biāo)題 宋體三號(hào)）安龍縣第四中學(xué) XXX（四號(hào)宋體）正文（四號(hào)宋體）X年X月X日（四號(hào)宋體）

頂級(jí)輪船oh

1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的概要。

寫這部分是為了交代感想從何而，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

2、亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出。

這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。

這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講理。

這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。

這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。

這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。

再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

樂燕鈮3Q

作文寫感想的步驟？一、要反復(fù)讀原作。

認(rèn)真讀原文,理解原文的思想內(nèi)容。

只有讀懂原文,了解原作的寫作時(shí)間、目的、特點(diǎn)、內(nèi)容，才能有所感,有所想。

二、要緊扣原文來(lái)寫。

讀后感是根據(jù)原文,來(lái)談自已的認(rèn)識(shí)和感想的文章。

寫作時(shí),要緊緊抓住原文的中心思想內(nèi)容,發(fā)表感想，讀后感《怎樣寫讀后感?》。

不能離開原文談感想。

三、要抓住重點(diǎn)來(lái)寫。

一篇文章,給人的教育是多方面的.。

但寫作時(shí),不能面面俱到，泛泛而論。

而是要抓住感受最深的一點(diǎn),深入思考,反復(fù)琢磨,把問題談深談透。

四、要聯(lián)系實(shí)際。

要在讀的過程中,由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相似或相反的現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際要具體、恰當(dāng),要有針對(duì)性,有說(shuō)服力和感染力。

五、要處理好"讀"和"感"的關(guān)系。

"讀"是前提；"感"是重點(diǎn),是關(guān)鍵。

不能有"讀"無(wú)"感,"不能照抄原文,以引述代替感想的寫法。

引用原文要簡(jiǎn)潔概括,要根據(jù)"感"的需要來(lái)寫。

還要避免有"感"無(wú)的"讀"的現(xiàn)象。

要聯(lián)系"讀"來(lái)發(fā)表"感",二者的內(nèi)容,