文獻綜述該如何去寫？

文獻綜述的寫作方法本文闡述了文獻綜述的目的和作用，為讀者提供了一個如何寫好文獻綜述的概念、框架和步驟。

本文指出了撰寫文獻綜述的常見錯誤，并推薦和介紹了文獻綜述的四個基本步驟：總結(分類)、摘要、批評和建議。

文獻綜述在碩士和博士學位論文的寫作中占有重要地位，是學位論文中的重要章節。

文獻綜述的質量直接關系到論文的成敗。

文獻綜述是綜合文獻綜述的簡稱，是指對大量相關研究文獻進行總結、整理、分析和鑒定后，對研究問題(學科、課題)在一定時期內的研究成果、存在問題和新的發展趨勢進行系統全面的敘述和評述。

“全面”就是把“百家爭鳴”的話收集起來，綜合分析整理；“敘述”就是結合作者的觀點和實踐經驗，對文獻的觀點和結論進行敘述和。

其目的不是列出可能找到的文章，而是在確定相關材料的基礎上，根據自己的論文對這些材料進行綜合和評價。

一篇成功的文獻綜述，以其系統的分析評價和有理有據的趨勢預測，可以為新課題的確立提供有力的支持和論證。

一，文獻綜述的作用和目的文獻綜述應針對某一研究課題，探討當前的學術成果。

文獻綜述旨在整合本研究課題特定領域已經思考和研究過的信息，系統展示、總結和權威學者在本課題上所做的努力。

在決定論文的研究課題之前，我們通常要關注幾個問題：研究所屬的領域或者其他領域，我們對這個問題已經了解多少；已完成的研究有哪些；前面的建議和對策是否成功；有沒有新的研究方向和課題的建議？簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎。

研究生大多不考慮這些問題，直接討論文獻，對短時間內發現的已有文獻進行簡要引用或分類，不做批判。

甚至與論文研究的可行性和必要性無關。

其實復習的目的就是看什么是探索性研究，所以要積極拓展研究文獻的來源。

只有這樣，我們才能增加研究的假設和變量，以改善研究的設計。

至少，文獻綜述的基本目的是：讓讀者熟悉現有研究學科領域相關研究的進展和困難；提供后續研究者的思考：未來的研究能否找到更有意義、更有意義的結果；可以提出不同的概念框架來解釋各種理論的立場；作為新假設和研究思路的基礎，對某一現象和行為做出可能的解釋；識別概念之間的前提假設，了解和學習他人如何定義和測量關鍵概念；改進和批判現有研究的不足，開展替代研究，探索新的研究方法和途徑，驗證其他相關研究。

總之，研究文獻不僅可以幫助確認研究主題，還可以找出對研究問題的不同看法。

發表的研究報告和學術論文是問題的重要來源，對論文的綜述將提供有價值的信息和研究可行性的例子。

2.避免和放棄研究沖突，另辟蹊徑。

當有很多學術上有爭議的研究課題，或者發現已有的研究結論相互矛盾時，有些研究生的論文就避開矛盾，進行一個自己認為有創新性的研究。

實際上，放棄所有這些沖突就意味著放棄了很多有價值的資料，而這種所謂的創新，因為與任何現有的研究都沒有關聯和比較，沒有參考價值，就會被后人拋棄。

當遇到不協調或相互矛盾的研究發現時，雖然處理起來需要更多的時間，但不要回避重要的問題，甚至主動放棄。

事實上，這些不一致或沖突是客觀存在的3.選擇性地探索文獻。

有些研究生并不系統地查閱現有的研究文獻，尋找合適的研究問題或可預測的假設，而是聲稱有些研究缺乏文獻，因此他們認為自己的研究是探索性的研究。

如果對已有的文獻進行選擇性的發掘，那么文獻綜述就變成了研究生主觀意愿的反映，是一種機會主義的綜述。

因此，必須進行系統、全面的文獻綜述，用嚴謹的科學設計尋找、評價、整合科研證據，以保證文獻綜述的完整性和無偏倚性。

要端正學風，勇于探索，不回避沖突。

分析沖突的原因、方法和結論，可以為以后的研究和論文打下成功的基礎，使論文的研究成果對后續研究具有應用價值和理論意義。

三、復習的基本方法和步驟。

文獻綜述既是對一系列不相關內容的總結，也是對前人相關研究思路的綜合。

文獻綜述的基本步驟是：1.文獻綜述第一步：概括。

文獻的收集方式主要有兩種：一是通過各種檢索工具，如文獻索引、文摘雜志檢索，或者光盤或網絡檢索；二是從綜合性文章、專著、教材的參考文獻中提取相關文獻目錄。

在選取文獻時，要由近及遠，因為最新的研究往往包含了前人研究的參考，它能使人更快地了解知識和認知的現狀。

首先要閱讀文獻的概要和總結，確定是否與要做的研究相關，決定是否需要納入文獻綜述。

其次，要根據相關科學理論和研究的需要，對收集到的文獻進行進一步的篩選，對研究的問題、目標、方法、成果和結論，以及存在的問題、觀點的不足和尚未提出的問題進行詳細系統的注釋。

分別對相關和相似的內容進行分類；對結論不一致的文獻進行比較分析，按照一定的評價原則做出是非判斷。

同時，每篇文獻的出處要注明完整的出處，不要忽視記錄參考文獻的二次信息，如出版時間、頁碼、出版社所在城市等。

總結(不是重復)要復習的文獻，然后分析、比較、對比。

目的不是詳細解釋以往的研究，而是確保讀者能夠了解與本研究相關的以往研究的主要方面。

在文獻綜述中，單獨和集體地分析和前人研究的優缺點和貢獻是非常重要的。

2.文獻綜述的第二步：摘要不同的學科對引用摘要有不同的要求和期望。

雖然文獻綜述不僅僅是一個摘要，但是有必要對研究成果進行概念化和組織化。

其做法包括：組織數據，并將其與論文或研究問題聯系起來；查看整合結果，挑出已知和未知部分；澄清文獻中的正反論點；提出了有待進一步研究的問題。

3.文獻綜述的第三步：批評一篇文獻綜述是否有價值，不僅取決于其中新的信息和知識的多少，還取決于自己對文獻作者和編輯的看法和意見。

在閱讀文獻時，應避免外界影響甚至干擾，客觀描述和比較國內外相關學術流派的觀點、方法、特點和成就，評價其優劣。

根據研究的需要進行批評，注意不要給人找茬的感覺。

批判性必須準確、不言自明且信息豐富。

批評的程度主要是測試研究生的評價技巧：能否分析文章的中心思想和提出的論點，能否做出總結，能否做出簡要的評價。

文獻綜述的第三步是正式批評它是否符合一些基本的寫作標準，即它是否是一篇好文章取決于文章中引用的文章和的標準通常，文獻綜述是基于比較，分析兩種或兩種以上不同的思想流派、問題或不同人所持的不同立場。

文獻綜述的最后一步是在回顧和分析的基礎上提出新的研究方向和建議。

根據國內外發展歷史和現狀，以及其他專業和領域對本專業和領域可能產生的影響，根據縱向和橫向比較中發現的主流和規律，指出發展的幾種可能性，預測可能產生的主要影響和可能出現的問題，提出新的研究方案，說明取得成果的可能性。

還應該指出的是，閱讀和分析其他專業研究人員的文獻綜述可以高效地獲得有用的意見和建議。

但這種以研究成果為主的綜合性文章，只能作為新研究的依據或參考點，不能作為獨立研究的替代品。

總之，要做好碩士、博士學位論文的選題和研究，一定要注意材料的概述，認真寫好文獻綜述。

寫好文獻綜述的要點：文獻綜述的結構順序與常見句型分析一個1.1如果文章是成果論文：標題格式：a)在(研究對象)進展中(因素)對(觀察項目)的影響b)(被觀察對象)在(被研究對象)前進c)沒有固定的格式1.2如果文章是方法論文：標題格式d)取得進展的方法2摘要常見句型：總結…研究中的關鍵問題；指出了…及其…研究的主要進展。

討論了…的類型、影響因素、過程機理和描述方法。

在此基礎上，對法律的研究前景進行了展望.3個關鍵詞4前言4.1內容：問題的歷史、現狀和發展趨勢，相關概念和定義，選題的目的和動機，應用價值和現實意義。

4.2常見句型：……是……的重要研究內容；過去的研究主要集中在…；(深入)…；(在廣度上)…；(爭議問題)……:祖國強大，需要我們每個人的努力……鑒于…的工作將對…的未來研究和…的實際應用具有重要意義；作者系統地分析和總結了該系統的關鍵問題。

5文本5.1總結材料來源廣泛，所以段落結構格式很重要，如下表；第一、二、三、四、五和六句句子陳述理論1研究支持1陳述理論2研究支持2省略課題研究支持1研究支持2研究支持3輕微例外意義主題句的研究支持1解釋理論1簡短主題句。

5.2縱橫組合寫作歷史背景是豎著寫的。

圍繞某個話題，按照時間順序或話題本身的發展水平，縱向描述話題的歷史沿革、現狀和趨勢。

時局是用橫體寫的，描述和比較了國內外對一個題目的各方面的看法，各種學派的觀點，各種方法，各自的成就等。

通過橫向比較，既能分清各種觀點、意見、方法、成果的優劣，又能看到國際水平、國內水平和自己單位的水平，從而找到差距。

5.3不必列出所有相關的研究，每個題目給出2-5個有代表性的研究。

5.3常見句型：了解…的原因和影響因素對理解…有重要意義。

的特點可以用…來描述，其中…；因為…受…等多種因素影響，所以研究者用…來描述各因素對…的影響；影響…的因素很多，下面是對…的討論；……不僅依賴于……而且受……的制約；…與…有關系；…是…的重要影響因素之一；對…的影響主要表現在…研究表明…；…的原因是…；結論：一般是前景結構。

如果是開題報告前的文獻綜述，需要說明清楚自己想做什么。

顛倒黑白78268

首先，要區分文獻綜述和背景描述。

我們在選擇研究問題時，需要了解問題的背景和前因后果，如“我國食品安全機制的發展”、“外國政府對食品安全的政策和問題”等。

這些內容屬于“背景描述”，著眼于實際問題，嚴格來說不屬于“文獻綜述”。

“文獻綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。

其次，文獻綜述是批判性的(綜述就是“”)，所以要用作者自己的批判性思維對文獻進行總結和，而不是僅僅“堆砌”相關領域的學術研究。

復習的主線應該是基于問題，也就是說其他學者是如何看待和解決你的問題的，他們的方法和理論有沒有缺陷？如果其他學者已經完美解決了你的問題，就沒有必要再重復研究了。

文獻綜述，也就是進一步梳理選題的閱讀工作：技巧一：瞄準主流。

主流文獻，如本領域核心期刊、經典著作、專職部門研究報告、重要觀點和論述等。

是文獻綜述的“必修課”。

而大部分大眾媒體上的相關報道或言論，雖然有些價值，但時間精力有限，可以簡化。

技巧二：隨時整理，比如對文獻進行分類，記錄文獻信息和收藏地點。

做論文要花很長時間，有些文檔看完可能沒什么用，但事后想想又找不到，所以有時候需要記錄。

對于特別重要的文件，不妨做個讀書筆記，摘抄重要的觀點和論述。

一步一個腳印，等你真正開始寫論文的時候已經積累了很多“干貨”，隨時可以欣賞。

技巧三：根據問題組織文獻綜述。

有學者說，“文學就像在文學的叢林中開辟一條路。

這條路本來就是為了指向我們要解決的問題。

當然是直線中最短最方便的。

不過一路上風景很多，對風景念念不忘的人往往會繞著蜿蜒的叢林走。

而是“亂花時間”，找不到問題的主線。

所以在做文獻綜述的時候，要時刻保持清醒的頭腦：我想解決什么問題，人們怎么解決問題，他們說的有沒有道理？”