班級活動方案

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班級活動方案策劃5篇

班級活動方案策劃篇1

【活動目的】

弘揚傳統美食文化，培養動手實踐能力，活躍班級文化生活

【活動時間】

20__年4月10日(星期五)

【活動地點】

高一(11)班教室

【活動準備】

1、每人利用清明節小長假時間向家長或利用網絡學做一道菜品(食品)，熟練

掌握制作方法。

2、以個人、組合、小組等方式在生活委員處報名，報名時須告知菜名、數量

和現場所需要的用具。報名截止時間：4月9日(星期四)中午。

3、教室布置：將課桌沿墻呈U型排列，2—3張課桌為一節展示臺，制作人在

臺內操作，教室中間為學生活動區域。

4、制作人需自行準備食材、成品或半成品、餐具若干套，如需現場加工，用

具自備。品嘗的同學也要自己備好餐具。

5、班級可以提供的支持：白開水、微波爐兩臺、電磁爐一臺、接線板一個

6、制作關于活動的宣傳海報一張

【活動流程】

1、4月10日下午第三節課后按照上面的要求布置好教室。

2、制作人展示、介紹菜品。

3、同學和家長交流、品嘗展品。

4、活動結束后各人收拾展臺，教室恢復原狀，垃圾自己帶走，值日生打掃衛

生。

【注意事項】

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1、所有食材必須保證干凈新鮮衛生，由家長監督，嚴格把關。現場展示以及

與同學分享之前由班主任和家長再次檢查，確保食品新鮮不變質。

2、盡量把菜品做成成品或半成品，減少現場加工程序，如果必須現場加工，

無論用刀還是用電都必須注意安全，同時使用的電器不能超過兩個。

3、聘請兩位家長參與活動管理，監督保障、提供幫助。歡迎其他家長觀摩活

動，品嘗美食。

4、所有菜品必須自己動手制作，不得購買現成的食品參展。

5、參與活動保持行為舉止文明文雅，勿哄鬧喧嘩，嚴禁推搡打鬧，危及他人

及教室安全。

6、未盡事宜，另行通知。

【評價工作】

1、每道菜品均編號，拍照留存，品嘗的同學給菜品打分，評選“最佳菜品”

等獎項予以表彰。

2、每一位參與活動的同學均可獲得20個活動積分。

班級活動方案策劃篇2

一、活動目的：

借元旦活動，二年級七班舉行“創建優良家風家訓，共慶快樂元旦佳節”班級

元旦活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學生的

課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新

一年的學習中去。

二、安全人員配置：

為防止意外事故的發生，我班家長積極參與，共同維護班級的安全，將意外事

故降到最低。安全人員配置共計8人，呂昱名媽媽，厲津萌媽媽，郭俊毅爸爸，

陳俊東媽媽，萬俊豪媽媽負責突發性事件的處理，對涉及到使用電、火、交通工

具等存在安全隱患的器材要做好檢查，正確使用;其中3名醫護人員：林子涵媽

媽，郭云鵬媽媽，孫萌媽媽。臨時性組建的班級安全護衛隊。

三、活動時間

20__年12月31日下午

四、活動的項目：

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1、本次元旦活動具有鮮明的時代特征。如：孫萌、丁琪、焦千懿合唱《__寄

語》;郭俊毅、陳墨涵、陳鑫磊、徐騰快板《看我來把家風說》;張又山小提琴獨

奏《我的祖國》;郭云鵬、呂昱名、葛詩航、厲津萌京劇臉譜……校園特色與學

生特點，要滲透德育，藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。充分展

示了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認

可校本課程的開設。

2、本次活動力爭班的同學積極參與，在班級QQ群中大力鼓動家長給孩子做好

相關的疏通工作，本著“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節目的報名，也感

覺到班級的“班風班訓”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協作的節目比

比皆是，促進了家長之間的溝通合作，一直達到“班風班訓”良好的效果。

3、為孩子營造節日良好氛圍，利用班級剩余的班費和學校的活動經費對教室

進行簡單裝飾，力求簡單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購買，本次活動不

向家長集中收費，并安排2—3人對物品進行采購，有收據，有憑證，做到賬目

相符，相互監督。

4、活動結束后全員參與對教室的衛生進行清理，力爭活動期間讓同學們將垃

圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個整潔衛生的環境，讓同學們之間相互監

督，過一個衛生，歡快，向上的元旦節日。

每一次活動的開展少不了老師們，家長們的積極協助與配合，從而展示向上的

班集體，祝愿二七班的老師們，同學們，家長們快快樂樂每一天，20__年天天都

有收獲!

班級活動方案策劃篇3

親愛的同學們：

三年，我們風雨同舟;三十年，我們翹首以盼。經82屆初三(3)班同學會籌委

會研究，定于20年11月日舉行班級三十周年同學會。為了保障同學聚會有條不

紊，為了讓同學們能夠在短短的兩天時間里，盡情地回味曾經的點點滴滴，分享

多年來的人生，展望未來，特制定本活動方案。

一、組織分工

成立“X中學82屆初三(3)同學會籌備委員會”，全面系統地負責活動方案的

制定、準備以及聚會的組織，指揮聯絡和接待工作。

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總牽頭人：陳

綜合協調組：X、X、X(負責組織聯絡工作);

策劃組：X、X、X(負責活動策劃);

接待組：X、X、X(負責活動通知、聯絡、報到工作);

財務組：X、X(負責同學會經費收支);

后勤組：X、X、(負責后勤服務組織保障工作);

媒體組：X、X(負責后期制作及發放工作)。

二、活動安排

1、活動地點：X世外桃源度假村

2、活動時間：20__年11月日

3、參加人員：所有能聯系的同學;邀請部分老師

4、活動安排：

11月17日下午13：30市府門口統一乘車下午14：00報到

下午15：00茶話會、拍集體照下午17：00晚宴

晚上20：00聯歡晚會

11月18日上午8：30—11：00登山、觀光上午11：30燒烤活動

下午14：00返回

三、經費籌措

同學會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。本次同學會每位同學自愿

繳納一定費用(200—500元)。主要用于(1)聚會期間的住宿、餐飲、茶話會和宴

會;(2)合影、攝像、制作紀念冊及光盤。

希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會，也希望經濟條

件有難處的同學量力而行。多年相聚，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照日程安排，統一進行活動，服從組委會的領導。

2、各小組切實履行好職責，保障同學會安全、順利、圓滿。

3、每位同學要都講團結、講風格，互相體諒，力爭經過大家的努力，把這次

同學會辦成一次團結、活潑、熱烈、和諧的盛會，留下一個美好的回憶。

我們期望——聚會之時見到從未忘卻的每一個同學。

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我們努力——為同學們的久別重逢不留下一絲遺憾。

班級活動方案策劃篇4

一、活動目標：

通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目

的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓

優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默

化地陶冶其性情。

二、活動內容：

以四季美景為活動主題。借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對

自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據

古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就

可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春

日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸

潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉

出凈慈寺送林子方》、《江南》等;描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋

浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》;描寫冬季美景，可讓學生

背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

三、活動形式：

1、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，

班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓

挫的背誦指導。

2、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

四、活動方式：

1、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油

然產生對祖國文化的熱愛。

2、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

3、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

4、考古詩，考級標準：誦讀10首為一級;誦讀20首為二級;誦讀30首為三級;

誦讀40首為四級;，50首五級;60首六級;70首以上統一為特級。

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考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——

教師測評確認——頒發考級證書(證書由學校統一印制)。學校將適時組織檢查評

議。

5、創作古詩，仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。

班級活動方案策劃篇5

一、活動主題

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良

好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養，為迎接2009年北京

奧運會作準備。

二、活動目的

通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求

入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身

的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三、活動準備：

1、學生查閱資料，學習文明問候用語。

2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3、搜集有關社會文明的FLASH動畫。

4、請老師講有關文明方面的笑話。

四、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。

2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。

4、考考你的小游戲。

5、男女小合唱《文明我們愛你》。

6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。

7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。

8、玩吹氣球的游戲。

9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

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10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11、全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。

12、班主任講話。

主持人宣布主題班會結束。

五、活動體會和反思

如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同

學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明

禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回

顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和

諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、

心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他

們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要

做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節班

會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種

無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。