語文演講稿

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語文課前演講稿(15篇)

語文課前演講稿1

今天是我第二次課前演講，不過這次有里程碑的意義。這次課前演講，我

的題目非常勇敢，是“中國教育問題”。

準備演講的時候，我相當地緊張，不過演講得還是很不錯的?？吹轿业念}

目的時候，許多同學都愣了一下。我上臺的時候，就響起了熱烈的掌聲，這掌

聲中是同學們對我的鼓勵，對我的贊許。

最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯

的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時候，下面也有一些笑

聲。特別是我打出第一篇文章來源的時候，韓寒的名字引起了下面一片的驚

嘆，看來很多同學都喜歡這個作家。

我下臺的時候，又是一片掌聲，感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演

講后說了一些話，什么心態問題之類的，引來了一些同學的不滿和鄙視，有的

同學還偷偷豎起中指。

我對這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早

日匯聚成一股巨大的力量!

語文課前演講稿2

大家好，我是趙信。

之前已經有幾位同學介紹了原創歌曲或詩歌，我今天要為大家介紹的仍然

是原創。只不過，我要為大家介紹的是一個在網絡上小有名氣的原創音樂團

體，叫做”墨明棋妙“。墨是筆墨紙硯的墨，棋是琴棋書畫的棋。(貼圖1)。

我知道大家應該都沒有聽過，沒關系。不知道大家是不是覺得歌手藝人出單曲

是很困難的事，覺得由自己完成填詞、作曲、編曲、演唱及后期制作是不現實

的事?是不是覺得喜歡詩詞歌賦是很矯情的事，覺得中國古典文化已經離現代人

的生活越來越遠，甚至總有一天會湮沒于滾滾的歷史煙塵?對于這些問題，如果

你的答案是”是“，那么不妨聽我講講墨明棋妙。

我之所以在語文課前的演講上講一個音樂團體，除了詩、歌本一家外，也

是想在一個小范圍內證明中國古典文化并未走遠。何況，這種不爭名不逐利，

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不為商業目的，僅僅只是因為興趣愛好，而全身心投入的去做一件事情，本就

是一種難能可貴的精神。正如墨村村歌所言，才情雅趣，唯邀知己。

語文課前演講稿3

老師、同學們：

大家好！

今天的課前演講，我想先給大家講一個故事：在以前，有一個女孩,在月臺

上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一

張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大

家，飛起又落下，落下又飛起來，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心

就越大。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地

將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到

一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它

終于去了它該去的地方。

故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真

實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在

我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否

有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾

個刺眼的腳??？

同樣的事情，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾？是

否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口

哨，叫人不可思議，令人費解？

當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是

文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的

身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處

時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃

圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲

慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬

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的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫

面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。

我的演講結束，謝謝大家！

語文課前演講稿4

不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊？上面有好多故事呢，對于

寫高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道

理。我從網上節選幾個給你，自己挑選喜歡的吧。

我建議你買來看哦！

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智

慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮

著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對

話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步

入生活的殿堂。

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真

摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走

近情感，請感覺情感的熾熱；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近寬容，請體

會寬容的博大。

關注小草，請體味小草的執著；關注小魚，請體悟小魚的呼喊；關注生

命，請咀嚼生命的坎坷；關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就

如同走進人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。

佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，

給你送去心的度量，美的向往。

1、打破信念障礙

數千年來，人類便一直認為要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過

在一九五四年，羅杰？班尼斯特就打破了這個信念障礙。

他之能創造這項佳績，一來得歸功于體能上的苦練，二來是得力于精神上

的突破。

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在此之前他曾經在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里，長久下來便

形成極為強烈的信念，因而對神經系統有如下了一道絕對命令，必須全力完成

這項使命，果然他做到了大家都認為不可能的事。

誰也沒想到班尼斯特的破紀錄，卻給其他的運動員帶來無比的影響，在此

之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨后的一年里竟然有三

十七個人進榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。

之所以會有這個現象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據，大家所

認為的“不可能”實際上是可能的。

人們常常會對自己本身或自己的能力產生“自我設限”的信念，其中的原

因可能是因為過去曾經失敗過，因而對于未來也不敢寄望會有成功的一日，也

有可能是沒有一個活生生的具體目標，對于愿望能否實現心存疑慮。長久下來

他們便開始學得務實，而終于平庸。

[輕輕地告訴你]：

在學生們都很努力但是卻無法取得明顯進展的時候，教師可集中力量幫助

其中一名學生取得突破。一個人的突破往往會帶動一大批人，榜樣的力量是無

窮的。

在一個班級里，教師往往無法顧及到全體，班級里總有極個別優秀的學

生，也會有一些不上進的學生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批

不沉不浮可沉可浮的學生。這批學生有向上的愿望，但離那些班級里的頂尖高

手有較多距離，無法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功，對其他人

的促進作用將會是巨大的，大家必將群起而效仿之。如此，教師的工作便可產

生牽一發而動全身之效果。

語文課前演講稿5

大家好，我今天課前演講的主題是：《駱駝祥子》。

世間有一物，它可以令你如黑夜的蛾，不斷揮舞著翅膀撲向光明，妄圖撕

碎黑暗，那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活，但這對于他的車來

說太沉重，沉重到已無力帶他沖出黑暗。

祥子的失敗、墮落或許是必然的，在當時社會，人們的心都是冷漠而麻

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木，如寒霜；而祥子那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無法將那冰冷融化半分，

跳動的火花僅溫暖了祥子的心，卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底

皆是如此。第一次辛苦攢錢買車，卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營當苦工，

當他牽著3匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地

時，他眼底的希望又迅速燃起。第二次，祥子辛苦攢的錢被敲詐了，雪夜里，

他寒冷又無助，卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來。最后，他為了

虎妞，這個他厭惡，卻又是在這個城市唯一給過他一個可依靠的家的女人，他

賣了車將其葬了。但心愛的小福子在生活的折磨下也未能等到他，自盡了。這

一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了，只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一

滴燭淚劃落。

失去了追求，祥子只能在黑暗中四處亂撞，撞得墮落、頹廢。反正心中的

光明熄了，又有誰看得到呢？或許可以將一切怪罪于祥子自身，怪他沒有多付

出一點汗水，怪他為何自甘墮落。但在那個污濁的是非之地，擁有過追求并為

之奮斗已是時代的幸運?；蛟S可以將一切怪罪于社會，怪罪社會的種種不公。

在那個時代里，所謂幸福，便是擁有一個平凡、安穩的生活，祥子所追求的也

是如此。只可惜，祥子如此簡單的愿望，社會也無法滿足。一個人，失去了幸

福，還有什么希望可言呢？

所以，感謝這個時代，以“平凡的幸?！睘榛A，造就了我們的生活。使

我們不會如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。

語文課前演講稿6

各位老師、各位同學：

大家好！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。

這個故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園

周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片

荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進

來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕

出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，

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隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中

間，感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂的故事，讓我的心久久不能平靜，對于那個巨人，他兩

次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也

同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有

余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。

我還記得有這樣的幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少

一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使

自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最

終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與

別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人

一個好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團

火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒

米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清

輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！

謝謝大家！

語文課前演講稿7

體驗，好比是我們用自己的一張嘴，人生經驗和赤裸裸的心靈去品嘗人生

這一道獨特的菜。

至于這道菜是怎么個滋味?只有親自品嘗的人知道。但有一點，我敢肯定，

口中的菜并不是口口同味，甜如甘泉，苦如黃蓮，酸如未熟的楊梅等百味，總

會在舌尖上散開直至沁入心脾。

在今天，這個信息時代，拇指時代，世界變得越來越小。體驗便成了一種

快的過程。捧一杯清茶，讀《桃花源記》，如身臨其境，如踱步在“中無雜樹，

芳草鮮美，落英繽紛”仙境般的世界。粉色的垂天的海洋，世外的暖暖的人

情，整齊的桑田黍地，這一切的體驗，隨著醇醇茶香飄來。仰望蒼穹，誦《岳

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陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@排山倒海的正氣之聲久久

回蕩在天地間，體驗范仲淹那非凡的氣概，震撼山河的抱負。手捧一本《三國

演義》，亂石穿空，驚濤拍岸，江山如畫，多少豪杰，足以讓靈魂鉆入書中，足

以體驗到戰場的的盧飛快，霹靂弦驚。小雨淅瀝，去觀一場《泰坦尼克號》，海

風般的浪漫，激起的浪花朵朵，足以讓心靈甜膩了，足以體驗到心靈交融，圣

潔偉大而又綿綿不盡的愛情。這千種萬種的體驗，只需分針走上幾圈，乃至更

少，這乃是“快”體驗。然而，這就像是一大團棉花，蓬蓬松松，看似迷煙，

但輕似毛羽，很難把握其中的分量。

與“快”體驗相對的就是“慢”體驗。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知

此事要躬行。”于是，我們需要放大鏡，細細觀察綠葉的條紋，觸摸古樹的枝

干，感受時間的變遷，悠悠地體驗自然。我們也需要慢慢體驗愛。當你用朦朧

的睡眼望著在廚房忙碌的身影，聞著從廚房飄來的飯菜香，你需要慢慢細細地

體驗這香味，更需要慢慢細細地體驗藏在這身影里的愛。你同樣需要慢慢體驗

朋友遞過的一方手帕的溫情，體驗一起嬉鬧的快樂，體驗分享哀樂的滋味。也

需要慢慢體驗情人節的巧克力的香醇，體驗玫瑰花的濃郁花香。慢慢地體驗濃

濃的親情，純潔的友情，浪漫的愛情。因為惟有時間能理解愛。慢慢地體驗一

切，你的心會“真”起來，你的情感也會“真”起來，觸得到，看得見。

“慢”體驗固然是好，可以嚼盡人生的汁味。有時候，在有限的時間內，

選擇“快”體驗也是一種智慧?；蛟S，世間萬物是不允許單調的，就像藍天因

有了白云而顯得蔚藍，紅花因有了綠葉的襯托而顯得美麗。那就讓“慢”體驗

作為人生的主旋律，“快”體驗作為小插曲吧。

朋友，又“慢”又“快”，又“快”又“慢”地體驗人生之旅吧。愿你的

生活不是一潭死水，平靜地可怕，也不是一卷洪水，泛濫地可惡，而是一片帶

有呼吸的海洋。

語文課前演講稿8

我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的1段時間之后，

我發現有1個小孔，發出怪異的亮光，如果不仔細看還發現不了。

在地球這個大千世界里，我過的已經厭倦了。錢很多，再存下去也不是個

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辦法，連銀行都說內存不夠大。聽說最近流行月球探險，我便從銀行里取出20

某某萬美金，開始我的月球之旅。

“月球之旅”這1娛樂項目是中國人研制開發的，我在航天技術人員的協

助和緊張的訓練后進入了太空艙，由神舟X號把我送上月球，整個飛船中只有

我1個（這是我額外提出的要求）。

我的行動由無線電作指導，在月球上的行程由衛星監控。我必須時時刻刻

與地球保持聯系，即便是我迷失方向，也會順利抵達人類的地球。

好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的1大片讓人感

到很單調，很無聊，只想發脾氣，看到腳下有1塊不大不小的石頭，1怒之下

就1腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器

被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續前進，可是與地面無法聯

系，信號中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來應該有美好的生

活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。

我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的1段時間之后，

我發現有1個小孔，發出怪異的亮光，如果不仔細看還發現不了。我興奮地走

過去，用手砸了1下洞口，向里吹了1口氣，還是沒反應，往里面看卻什么也

看不見。這讓我很迷茫，就拿了1塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了1會，

石頭像火箭1樣噴發出來，接著就冒出1陣煙氣，煙氣變成1個老頭，我很好

奇，就上去問他，他拿著1個類似地球上鐵锨1樣的東西，使勁地敲打著地

面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。我問他能否

幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的

世界。

當然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他

進入他的領域。走進之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是7彩斑斕

的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數的小孔，不同顏色的火焰

會被吸入不同的小孔，完成他們的使命。接著老人講述了月球的底部分為3個

層部：第1獸物層，第2克隆層，第3是中央首腦層。

我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導下，走入了第1層，即獸物

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層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規則形狀可

以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。還

有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向

地上看，可以看到1條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。1只3

頭5牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，10分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速

度著名。它看見鍋爐爺爺便10分溫順，看著我這位“外星人”不停地搖尾巴。

隨后進入第2層———克隆層，這里的人長得和地球人1模1樣，不過他

們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然

就會緊縮在1起，窒息而死。那些生物就是他們精心研制的，而他們吃的是液

態或固態的化學物質，如硫單質、鐵溶液等?？梢娫虑蛏系牡V物資源是他們最

好的食品。

接著，第3層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內部某種未知元

素作能源的1套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發出各種各樣的光

環，1個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。我

由老人帶領，飽餐了1頓近似地球人食用的食品。

突然間月球防御燈響了，全場1陣騷動，我知道1定是地球人來接我了，

我匆忙告別，返回太空艙，啟動機器，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和

所看到的1切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環境和我們寧

靜的生活。在返回的途中我想，我1定要再次返回月球，探索這里不為人知的

秘密。

語文課前演講稿9

各位同學們：

大家好!

我是五年級七班的學習委員。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能

與大家分享我對提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打

拼!這樣不僅僅能培養孩子的進取性，還能培養孩子的耐心。

上課認真學習，進取回答問題也是十分重要的。一節課四十分鐘，僅有充

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分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握

住，也不是件容易事，得努力才行。

假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，

在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫忙;進取

預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。

同學們，這只是我的個人想法，為了完美的明天，加油吧!

語文課前演講稿10

古人常嘆：花有重開日，人無再少年。假如時間可以到流，不，從現在開

始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；讓自己的每一個愿

望都能夠靠自己的實力來實現；讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實；讓

我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經，展望未來吧！

假如時光可以倒流，你會怎么做呢？是更加頑皮，還是會好好學習呢？如

果你問我，我會毫不猶豫地回答你：“我會珍惜每一分每一秒的時間?！比松?/p>

只不過數十載。何必不去珍惜時間，何必不去做個有心人，好好利用時間。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候，那時的我很

乖巧。學會拼音、數字、還認識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小

朋友。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候，那時我將不

會要大人給我講故事，而是自己去看故事。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候，那時我將不

再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。假如時光真的可以倒

流。我希望時間能倒流到我6歲的時候，那時我不會看《西游記》，而是看《上

下五千年》。

假如時光可以倒流：我要做一個“品行兼優”的好孩子，上課認真聽講不

開小差，不做小動作。作業認真對待，也不做得一塌糊涂。還要多讀書，做事

要細心，多復習老師講過的知識。關鍵的是要助人為樂，不做小學生不該做的

事。

假如時光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態，遇到什么事都要去寬

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容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒有意義的游戲。時光倒流

的確是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做

什么，還不如亡羊補牢。乘著現在好好去珍惜時間，認認真真，仔仔細細的去

生活，這才是最重要的！

是??！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們現在還小應該趕快學

習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。

語文課前演講稿11

各位同學們：

有志者事竟成人不能沒有追求。我們每個人，特別是年輕人，誰不想做

個有志氣，有抱負的人呢?然而，想一帆風順地到達成功的彼岸，多數是不可

能的，況且人們一生追求的目標最后未必都能如愿實現，但是我還是相信:“有

志者，事竟成”。有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊，有

志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之

一。謝靈頓是個回頭“浪子”，他少年時代就沾染了不少惡心，別人都說他成

不了大“氣候”。一次，他對一位在牛奶棚工作的女工產生了愛情，可那女工

寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開

倫敦，決心重新做人。

從此，他努力攻讀，終于在中樞神經的研究方面做出了卓絕的貢獻。并且

擔任了牛津大學、倫敦大學、利物浦大學的教授。在人們的想象中，大發明家

愛迪生肯定是個“天才”，可他卻說:“發明是百分之一的靈感加百分之九十九

的汗水?！鄙闲W時，老師說他象個大“木雞”，最后不得不中途輟學。后

來，在他母親的指導下發憤苦讀，從事研究時他幾乎每天奮戰二十多小時。為

了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質。一千六百多種，多么驚人的數字!

可想而知，沒有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象:不付出代

價而想得到幸福的果實，那只能是夢想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們:有志

者必須是忘我的奮斗者。在我們現實生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織

網。有的人對學習好的人心里著實羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來依然

故我，考試時卻想逮到“大個”，于是乎在考場上就來個張飛穿針--大眼瞪

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小眼，互相傳遞“情報”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說過:“在科

學的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終

才能到達光輝的頂點?！卞浂簧幔鹗社U，崇高的理想并不在好高鶩遠的

幻想王國，而在腳踏實地的奮斗之中?？茖W的領域浩茫無邊，高深莫測。它有

正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水

下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河

纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機盎然、嘯

嘯長嘶的奔馬!相信吧，年輕的朋友們:有志者，事竟成!說實在的，有95%

的課前三分鐘都是在浪費大家的時間。為什么我要這樣說?因為我感覺有些人根

本就沒有用心去準備，只是為了應付老師。這不僅浪費了他一次展示自己，鍛

煉自己的機會，也浪費其他同學的時間?；蛟S有部分同學是真的下去認真找了

材料，但他找的對同學們有多大幫助呢?98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等

雜志上的文章給大家念。文章是好，不過這些文章早就看過了。還可能因為重

復投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰還想聽，不如趁機瞇一下。

證明你的演講有多少共鳴，只要聽聽最后的掌聲就清楚了。為了你的演

講更有意義，也為同學們負責，你首先就要提前準備材料。一般提前一個星期

就要開始找了。其實你開始2，3天基本上找不到滿意的。所以平時有條件就要

多看多記。不說背，有個印像就夠了，這可以幫你避免重復的文章，也對你寫

作文有很大幫助。如果你要用雜志，那就要注意發行的日期。一般你買的可在

一星期內使用。理科班的可延長至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過

文章，保持文章的新鮮感。另外我建議多用行為舉止方面的知識。像怎樣接待

客人，怎樣接電話。有專門講這方面的書，平時看看，終身受用。你講這方面

的知識，不僅提高你同學的修養，也是向大家展示你是懂禮儀的人。有條件還

可準備幾條小笑話。這就靠運氣了，要經典又不過時的，如果沒有好的，寧愿

不要。在你前面嚴肅的演講后面調節一下氣氛，效果很不錯。

語文課前演講稿12

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，終于——我們步入了高中生活~我們為

這個時刻而感到驕傲和自豪。

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時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。

回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再

如以前一般輕松;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對

什么，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在

嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻

前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人

所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生，我們

仍將持之以恒。茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古

人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點

浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨

魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生

命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地

搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!未來不是夢，今天，

在我們手中!以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時間

的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見

了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。

人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭

的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快

樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太

完美!如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)

就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?

我認為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而

兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過來-你

兩刀!!其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又

要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理

解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。有

些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很

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卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，

所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!

生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見

的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，

看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看

不見的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠不會消失?而

我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變

的呢?我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就

是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一

個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!

語文課前演講稿13

野性的呼喚

曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。并不是因為難得見

到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自

由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。

曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地

里一只雙目凝視著遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣

逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此

一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍

衛自己生命的存在和尊嚴。不為別的，只為生存。

曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的

塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發蕩起人潛在的一

股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發不可收

拾。生命的存在，使它們憑籍著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大范圍

地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫

茫草原上跳動的.生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。

欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構筑成的空間里，有時感

到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎

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后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚

奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強勁的生命節拍，在心靈深處回

蕩起強烈的回應和信念，終于領悟了人生。

正是由于自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才

使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與

人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴

而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，我

們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠?生命的真

正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲

哀!

對于自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競

爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦

難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來

到世界，也是自然界的一個組成分子，向往野性，回歸自然是人類內心深處埋

藏著的本性。所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地

球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動物在呼喚!

語文課前演講稿14

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的

沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種

信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量

奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大

英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和

信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理

想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；

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但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看

到希望，使夢想變成現實下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員

們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的

信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。

這可怎么辦？

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：

“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露

出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪

動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝

視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：

“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。

如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅

心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定

信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活

的動力，你就有了成功的希望！

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

語文課前演講稿15

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？在千萬年之中，在

時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，

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你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要

給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，

不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過

程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！如果朋友讓你生氣，

那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什

么不把心放寬點呢？知道嗎？什么是益友？什么是損友？我認為益友就是為了

朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一

回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插—你兩

刀！！其實，我們活得很艱難。

確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在

苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你

的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以

我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的

為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，

原諒那些壞人，所謂的好人！生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開

這個舞臺，于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到

和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改

著，不知疲倦。

然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？記住了的，是不是就代表永遠

不會消失？而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，

接受不能改變的呢？我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我

現在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我

告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩

子?。。?/p>

各位親愛的同學們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大

家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時間過去的越多溫度越高，

高到讓你發燙讓所有的老師學生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦

澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經比以往更通世事我們開始有了自己

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的思想自己的追求，自己的朋友，自己喜愛的老師，我們也開始要走一條崎嶇

大道，我們的目標是考上的大學，放飛夢想，或許，你會象你的父母一樣開始

謹慎行事，一切全都為了大學，你變成了溫室里的花朵，飯來張口衣來伸手，

從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點撥出；只會花錢不知道掙錢的辛苦只

知道上網聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點遠了回到我們的正題，高中生

活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進的道路上我們大家是摯友，會共同

拼搏，享受成功的喜悅體驗什么叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體，認

識社會認識父母對你愛的不同表達方式。