興趣組

興趣小組的活動總結(jié)(15篇)

興趣小組的活動總結(jié)1

一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分

利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，

展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活，營造

良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計

劃，也達(dá)到了“通過一年的時間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)

與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其

具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以

及各級賽事中展示。”的預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況

總結(jié)如下：

1、加強制度管理，增強學(xué)生信心

在本學(xué)期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開

展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時也指出了

在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求，

如：要求組員務(wù)必守時守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提

前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教

師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動的順利開展。

介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術(shù)

在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前

景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生信心。

2、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃

按照小組活動的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階

段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實施，活動目標(biāo)為：

A組：通過對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生

能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素

描寫生的一般方法。

B組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，

指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對于A組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)

具也較易準(zhǔn)備，活動開展起來相對順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。

但對于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的

選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共

同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。

3、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動

的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開

展美術(shù)創(chuàng)作活動。

在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，我注重組織、輔

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮

儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫大賽，學(xué)生分獲

黔東南州三等獎，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化，開

闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

興趣小組的活動總結(jié)2

美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育

的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，

具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，

與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。

然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的

限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到

底。

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術(shù)興

趣小組活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)

年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。

在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學(xué)們在各級各

類美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績，如李陽陽同學(xué)的《春的旋律》

獲區(qū)中小學(xué)生美術(shù)作品大賽三等獎，20余幅作品分別發(fā)表在國

家級刊物上等等。現(xiàn)將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如

下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其

興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為布貼畫。由于三、四年級的

學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，在教學(xué)活動中從最基

本的剪貼畫開始學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中

的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健

康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。五、

六年級的學(xué)生對布貼畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)

行彩色卡通畫訓(xùn)練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、彩

色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、

材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精

神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)

新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生

在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活

動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審

美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，

進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比

較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高

他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使

學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社

會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)

生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)

系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的

能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體

驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工

作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更

好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)

展！

興趣小組的活動總結(jié)3

工作思路：為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使電腦不在是學(xué)生學(xué)習(xí)的

對象，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，

培養(yǎng)出我校的頁版主，進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，同時也為學(xué)生

自身的學(xué)科傾向提供活動空間。

興趣班活動情況：根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原

則，興趣班由20名學(xué)生組成，本興趣班共開展了15次教學(xué)活動

并參加了朝陽區(qū)的計算機競賽活動。

興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛

好并為將來的競賽作好準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容有幻燈片制作、電子報刊

設(shè)計、軟件表演：

幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等

方面的知識。

電子報刊設(shè)計：學(xué)習(xí)使用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很

好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并應(yīng)用在頁編輯及制作上面。

軟件表演：學(xué)習(xí)成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用

技巧，為參加比賽做準(zhǔn)備，興趣班的大部分的同學(xué)參加了5月份

的比賽，成績還未傳達(dá)，同學(xué)們自我感覺良好。但由于是第一次

參加這樣的比賽，我認(rèn)為不會太理想。

經(jīng)驗總結(jié)：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來

的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特的出現(xiàn)和發(fā)

展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活

動開展過程中，我們最大程度地利用了因特的強大威力，讓學(xué)生

學(xué)以致用，在做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)生學(xué)完后立刻應(yīng)用于自已班頁

維護(hù)上，既提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更完

成了老師交給的班級頁的制作維護(hù)工作。

發(fā)揮“小老師”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在學(xué)習(xí)中，

教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時高年級能力較強

的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，

同學(xué)們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體

作用。

存在的問題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動開展活動中，我們

也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制

力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上聊天甚至玩游戲，

造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中

選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠

缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高

興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。約束學(xué)生的上聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用

興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有

關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，

舉行班級之間的軟件表演賽，小報制作比賽。

興趣小組的活動總結(jié)4

在學(xué)校的要求和計劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開

展。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興

趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，

并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對

學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚

的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我

注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、

理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)

生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意

這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的

增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)

的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到

鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為

了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了

蠟筆教學(xué)法。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平

時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組

活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分

沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自

己的特色，如果只

是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且

另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)

行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參與實踐的機會：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積

極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討

論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用

美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自

己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與

了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)________

于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更

增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在

這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀

與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，

增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，

加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人

文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，

他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有

興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，

學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的

完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努

力，爭取更大的成績。

興趣小組的活動總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣

小組的活動情況，有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，

特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短。

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

參加英語興趣小組的同學(xué)，有大部分學(xué)生本身就對英語充滿

了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小

組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要

任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的

知識作為切入點進(jìn)行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授

課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語

是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展了學(xué)生的英語知識面

對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知

識，因此我通過多種途徑來豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語小歌

謠，英語兒歌，有節(jié)奏的Chant等，讓學(xué)生多接觸生活中常用的

英語，更好的理解英語的實用性，并通過小組比賽的方式鞏固所

學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。

三、增加了學(xué)生說英語的機會

英語還是一門語言課，因此能說會說才是學(xué)習(xí)英語的重點，

因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要

通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的

口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不

是單純的學(xué)“啞巴英語”。

由于三、四、五年級都有學(xué)生參加興趣小組，而這三個年級

的孩子英語水平不在同一水平線上，且接受能力也不相同，導(dǎo)致

在教學(xué)中三年級的孩子跟不上，五年級的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象

出現(xiàn)，但在活動開展中我也沒有及時采取更合理的教學(xué)方式，讓

三個年級的孩子在最大程度上學(xué)到更多的知識，這是我的不足之

處，我期待著在今后的活動開展中我的工作能夠得到更快的完

善，得到更好的發(fā)展。

興趣小組的活動總結(jié)6

時間就像握在手中的沙，不知不覺間的流逝著，待發(fā)現(xiàn)時，

“沙子”已溜走大半，于是會愈發(fā)珍惜剩下那些“沙子”，一邊

握緊，一邊回憶……

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動又結(jié)束了。回

頭望一望，這學(xué)期我們的工作，還是很有條不紊的。

開學(xué)第三周我們正式開課，按照學(xué)校工作安排，每周三中午

一點在校西三樓多媒體室開展，沿襲之前的管理，我們?nèi)匀粚W(xué)

生分為兩個學(xué)段——三四年級與五六年級分開先后進(jìn)行教學(xué)。除

卻考試、放假占用的時間，我們都正常給學(xué)生們開課。讓我們倍

感欣慰的是英語興趣小組的成員比上一學(xué)年度有所增加，這大概

也是上一學(xué)年度英語興趣小組的教學(xué)輻射效果吧。雖然犧牲了午

休時間，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不

斷增長的英語知識，就覺得十分開心。畢竟在此中得到的喜悅是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……

為了讓英語興趣小組活動能夠開展的更加有聲有色，為下一

學(xué)年興趣小組的開展積累經(jīng)驗，這里特把本學(xué)期興趣活動中的經(jīng)

驗總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。：

我們的目的：

通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用

技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、

意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

我們的行動：

興趣小組，重在“興趣”，為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，

我們認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，盡可能多的豐富教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)形式多

樣化，為此，本學(xué)期我們的授課內(nèi)容有：簡單日常會話、兒歌、

詩歌、話劇、知識小競賽、英語國家欣賞、英語動畫、電影欣賞、

中西方飲食文化差異等等。結(jié)合上學(xué)期的不足，本學(xué)期我們給予

了英語書寫一定的空間，如：英文字母、單詞、句子書寫比賽、

英語畫報比賽等等。每一次課前我們都認(rèn)真研究主題，綜合考慮，

每一節(jié)課我們都認(rèn)真對待，課后我們認(rèn)真反思，只為讓成員們能

夠在英語興趣小組中增強學(xué)習(xí)興趣，擴展知識面。

我們的成果：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在

本學(xué)期的英語興趣活動中，我們精心挑選授課內(nèi)容，以舊的知識

作為切入點進(jìn)行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例

如用唱英文歌、英語小游戲等等，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件

好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、增加了學(xué)生口語鍛煉的機會

英語是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我

將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)

生跟讀、學(xué)生相互情景對話、說唱歌謠的方式增加學(xué)生的口語鍛

煉，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

三、豐富了學(xué)生的知識面

英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，通過一些多媒體的手

段讓孩子們對英語國家有了更多的了解，開闊了學(xué)生的英語視

野，播下了愛好英語的種子，現(xiàn)在，他們的英語學(xué)習(xí)生活不在僅

限于課堂上，他們意識到了學(xué)習(xí)的樂趣，也更有興趣學(xué)習(xí)英語了。

我們的不足：

一、健全興趣小組成員班委會

吸取以前每一次興趣小組課前都是找學(xué)生一個班一個班的

通知，繁瑣且不夠準(zhǔn)確，本學(xué)期我給不同學(xué)段成員建立一個小的

班委會，由負(fù)責(zé)人員定時通知，但效果并不理想，孩子們經(jīng)常會

忘記這星期是哪一學(xué)段的課，經(jīng)常會跑錯，耽誤自己寶貴的學(xué)習(xí)

實踐。針對此，特做些改進(jìn)，以后每次課前，兩位負(fù)責(zé)人先到我

的辦公室，我先通知，他們再回去通知所在學(xué)段成員。

二、給予書寫再多點的空間

書寫作為英語技能的一項要求，是非常重要的，本學(xué)期我們

給予了書寫一定的空間，如：書寫比賽、畫報比賽，孩子們激情

很高，也確實在書寫中發(fā)現(xiàn)成員們存在一些問題，下學(xué)期我們會

盡可能的再給予書寫更多的空間。

三、讓活動擁有更明確的主題

雖然每一次我們的授課老師都很認(rèn)真的備課，孩子們的英語

興趣也得到了一定程度的提高，但是總感覺我們的授課內(nèi)容過于

分散，各有主題，再加上學(xué)習(xí)是隔周進(jìn)行，孩子們遺忘的速度較

快，針對于此，下學(xué)期我決定在開學(xué)一開始就給不同學(xué)段孩子們

設(shè)定一個學(xué)期活動主題，之后每周開始的課程就圍繞著這一主題

開展，相信相信效果會更好些。比如：圍繞“節(jié)日”之一主題，

可以尋找不同節(jié)日的來歷、風(fēng)俗、慶祝方式等。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這世上沒有一開始

就完美的東西，任何事情都是在實踐中慢慢走向完整，我們的英

語興趣小組作為白蓮中心小學(xué)一項常規(guī)的教學(xué)活動，還有著漫長

的路，在這路途中我們會努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中繼續(xù)探

索、思考，爭取不斷改進(jìn)、提高，讓更多的孩子喜歡英語，愛上

英語！

興趣小組的活動總結(jié)7

時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋小組

活動，我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣

小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項活動，為這

項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學(xué)期里，我們象

棋小組在每周二、三、四下午積極的進(jìn)行活動，充分提高學(xué)生活

動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將象棋興趣小

組的活動情況總結(jié)如下：

1、學(xué)生活動的基本情況

參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組

的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué)，學(xué)生的水平參差不齊，很難

進(jìn)行組織教學(xué)及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組

成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然

他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸

過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，

在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

2、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，

教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史

趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。

通過在學(xué)生在社團里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)

生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高。

活動過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相

互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)

合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生

思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。

特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局

時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到

的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的

創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生興趣。

在活動過程中，對我們社團成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在

小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。剛

開始的時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作。我通過組織小組對抗賽，

使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐

漸的樂于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變

化比較大，不再計較是否是同班或同年級同學(xué)，積極的邀請其他

的'同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識增

長了，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動興趣。同

時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，使學(xué)生知道象棋可

以鍛煉人的思維能力，增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，象棋小組

的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培

養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

興趣小組的活動總結(jié)8

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，

積極組織科技興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能

夠按時參加培訓(xùn)。

現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對科技的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以初一新生，就生源而言沒

有基礎(chǔ)素質(zhì)。但他們都已經(jīng)了解、知道了科技興趣小組活動的大

體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、開拓學(xué)生的知識面：

在這次的科技興趣小組中不但學(xué)習(xí)科技活動的基本知識，而

且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面

得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與科技比賽

的實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)

到更多知識。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限

于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、帶動整個科技運動隊：

這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，

我們的部分學(xué)生是沒有時間來參加科技培訓(xùn)的。而在這個時候我

們興趣小組的同學(xué)有充分的時間并且準(zhǔn)對科技比賽項目加以訓(xùn)

練，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更發(fā)揮了他們在科

技運動比賽中的作用。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。

我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素

質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的

關(guān)注和支持，共同為我校科技教育的發(fā)展而努力！

興趣小組的活動總結(jié)9

文學(xué)社以服務(wù)校園文學(xué)、繁榮校園文化、培養(yǎng)文學(xué)新苗為辦

社宗旨。它是學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之中提高文學(xué)修養(yǎng)的陣地。在這片

文學(xué)樂園里，懷有文學(xué)夢想的同學(xué)聚集在一起，閱讀精彩__，抒

寫真情實感，交流寫作心得，提高鑒賞水平。它是一個良好的實

踐活動，對學(xué)生今后的成長歷程都是受益匪淺的。本學(xué)期的文學(xué)

社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜

愛。

一、活動開展——為有源頭活水來。

文學(xué)社在每周四中午十二點半至十三點二十分正常開展活

動。每逢周四中午，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽

老師講課，或埋頭文字創(chuàng)作，或……本學(xué)期共計開展十次活動。

二、工作成果——半畝方塘一鑒開。

1、憑著不懈的努力，我們社團學(xué)生校刊上發(fā)表許多__，極

大地鼓舞了同學(xué)們的寫作積極性。

2、校現(xiàn)場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三

等獎。

3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個

三等獎

4、文學(xué)社培育了一批文學(xué)新人，社員們通過在文學(xué)社的學(xué)

習(xí)，提高了文學(xué)創(chuàng)作水平。

三、過程反思——問渠哪得清如許？

1、組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動起來。對

策：健全組織機構(gòu)，有針對性地選拔合適的學(xué)生擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，

例如選拔打字速度快的學(xué)生來為文學(xué)社輸入__；要放手讓學(xué)生干

部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導(dǎo)；強化日常

管理，增強社員干部的組織性，同時促進(jìn)他們的交流合作。

2、學(xué)生普遍作文水平尚待提高。對策：文學(xué)社拓展途徑吸

引學(xué)生投稿，并要給予適時的指導(dǎo)；文學(xué)社開展趣味化、多樣化

的作文競賽，促進(jìn)學(xué)生的寫作水平的提升。

3、尖子生的作文輔導(dǎo)也需要進(jìn)一步加強。對策：篩選好尖

子生；輔導(dǎo)對象化；輔導(dǎo)日常化；輔導(dǎo)有效化。

文學(xué)社給全校學(xué)生提供了一個展示個性與文學(xué)才華的舞臺，

是語文課程改革的一片嶄新園地。新學(xué)期奮進(jìn)的號角很快就會吹

響，在我們共同的努力之下，相信文學(xué)社必將會在波濤洶涌的大

海上乘風(fēng)破浪，行駛在學(xué)校興趣小組文化的前沿。

興趣小組的活動總結(jié)10

一個學(xué)期的時間很快就過去了，本學(xué)期我校門球興趣小組活

動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和學(xué)生的積極參與配合下，開展得轟

轟烈烈，達(dá)到了預(yù)期的效果。為了今后能夠更好地開展此項工作，

現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、基本情況：

課外活動時間定于每周三下午第七節(jié)活動課上進(jìn)行，形式以

課堂教學(xué)為主。通過這學(xué)期的興趣小組訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉靡?/p>

定的成效，學(xué)生基本能掌握門球的技術(shù)動作要領(lǐng)。活動的對象是

初一年級的學(xué)生，當(dāng)中六名學(xué)生是有些基礎(chǔ)的，是原小學(xué)門球隊

的成員，其余學(xué)生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但

是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)只要求學(xué)生掌握基本的擊球和閃擊技術(shù)就可

以了，這是為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高做準(zhǔn)備。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然不多，但學(xué)生平時的練習(xí)時間也比較

少，所以許多學(xué)生對技術(shù)的掌握程度還不是很深，多數(shù)學(xué)生還只

是有個表象動作，一些同學(xué)做起來的動作來還不是很規(guī)范，但比

起原來都是已經(jīng)有很大地進(jìn)步了。

二、存在問題：

1、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓(xùn)練，有

遲到缺課現(xiàn)象；

2、學(xué)校硬件設(shè)備較少（無專用場地），學(xué)生訓(xùn)練時間比較

較少；

3、學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，抽不出時間來復(fù)習(xí)和鞏固。節(jié)假日也

無法組隊參加社區(qū)組辦的門球活動。

三、今后的設(shè)想：

1、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際

解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題；

2、在訓(xùn)練中，教師要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生

的潛力，力爭在今后參加的省市比賽中取得好的成績；

3、加強梯隊建設(shè)，儲備門球運動人才，使我校門球運動有

長足發(fā)展；

4、營造濃郁的門球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生積極投身到

這項運動中，創(chuàng)設(shè)門球文化，弘揚團隊精神，使門球運動成為我

校的特色項目。

興趣小組的活動總結(jié)11

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇

于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。

在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)

行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、

節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為

原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注

重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文

素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基

礎(chǔ)。我這半年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的

這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默

化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂

基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形

式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、

琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美

的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，

通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體

驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想

境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心

靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情

趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表

現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。

每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思

考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢

去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮

自己的想像力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學(xué)生說這是

表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感

受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我

都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)

和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)

習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是

進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)

生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合

作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓

學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、

分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組

織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織

得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根

本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課

給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶

給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音

樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培

養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育

功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性

活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意

識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得

音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，

創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)

行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的

結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)

想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都

來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及

教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多

多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。

興趣小組的活動總結(jié)12

自從少年宮乒乓球興趣小組開班以來，我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、

環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節(jié)

課，最終完成了本期的教授任務(wù)，為今后開展本項目的活動奠定

了良好的基礎(chǔ)。

1、在開班授課期間，我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同、年齡不同，

制訂了初級班、提高班、高級班分班訓(xùn)練這樣一套切實可行的訓(xùn)

練方案，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高，達(dá)到

了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的。

2、在訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)習(xí)熱情甚高的同學(xué)占大部分，但也同時

遇到不少問題，一些學(xué)生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學(xué)生對這樣

惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法，一些學(xué)生對學(xué)習(xí)乒乓球項目有困難等我

們都一對一地進(jìn)行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價廉物

美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時的，

而學(xué)習(xí)目的是鍛煉我們的意志，通過學(xué)習(xí)，提高我們的技術(shù)水平

的同時也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學(xué)習(xí)中，在其

他活動中，在人生的處事中就會用堅強的意志解決問題，讓我們

真正成為一個勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作

起到了一定的作用。

3、然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學(xué)，他們雖然離

去，全班由開始時的80多人到結(jié)束時僅30多人，而恰恰是留下

來的這部份同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度是前所未有的，技術(shù)水平

有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅持下來，說明他

們意志是非常堅強的。

4、在教學(xué)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題，現(xiàn)作

為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討：我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個

空置的教室來實現(xiàn)，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果

學(xué)生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批

訓(xùn)練，這樣教學(xué)上會輕松，效果會顯著許多，人員也增了不少。

這是因為有了固定的室內(nèi)場地，我們就可運用相應(yīng)的設(shè)備，比如

發(fā)球機及其他教具，代替教練人為去訓(xùn)練，起到事半功倍之效。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，對

今后開展該項工作起了很大作用，規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹。

興趣小組的活動總結(jié)13

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組

的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下

學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如

下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、教學(xué)方面。

在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑

好動的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個孩子都在其樂無窮

的氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的

英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進(jìn)行英語

教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、

唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩

又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的

思維活動起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感

受到學(xué)習(xí)英語的愉快。

二、利用多種教學(xué)方法。

1、模擬交際情境。

情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往

會積極而精心地設(shè)計表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌

入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，

引導(dǎo)學(xué)生模擬真實的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello！

Nicetomeetyou！到Goodbye！Seeyou！從姓名What’syourname？

到年齡Howoldareyou？學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口

語能力

2、創(chuàng)設(shè)生活情境。

人如果脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是

如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓

學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《Doyoulikeapples？》這

一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且

還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可

以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣

效果會更好。

3、借助媒體情境。

媒體教學(xué)生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排

了許多動物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還

可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽

聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故

事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英

語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知

識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐

富學(xué)生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多

接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！

興趣小組的活動總結(jié)14

本學(xué)期我校組建了校級田徑興趣小組，本小組共有學(xué)生9

人，來自四、五兩個年級。現(xiàn)將活動三個多月的情況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

這學(xué)期我從平時的體育課并結(jié)合運動會運動員的成績進(jìn)行

了篩選，組建了田徑隊。在平時的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練一般素質(zhì)，

如柔韌、力量等，提高學(xué)生的底子。為以后的專項訓(xùn)練作準(zhǔn)備。

目前已經(jīng)確定的項目有跳高、跨欄、長跑等。

二、出勤情況：

每次周二、周四下午第三節(jié)課，我都安排了訓(xùn)練內(nèi)容。每天

早晨，我也安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時到、按

時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出

滿勤。

三、管理情況：

由于隊員基礎(chǔ)不同，專項也不同。為了取得更好的管理效果，

我安排一位五年級的負(fù)責(zé)任、成績佳的老隊員作為田徑隊的隊

長，專門負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用，特別是

回燕龍和解許怡兩位隊員能積極主動訓(xùn)練，給其他隊員產(chǎn)生了積

極的影響。同時訓(xùn)練時，我采取集體和分組活動相結(jié)合。在分組

訓(xùn)練時，我巡回指導(dǎo)，隊長配合，在管理上做到有條不紊。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過三個多月的訓(xùn)練，隊員的基本身體素質(zhì)有了提高，度過

了“腳痛”等反應(yīng)期，可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。

五、存在的問題及下學(xué)期打算：

目前田徑隊還是存在一些問題：學(xué)生的思想境界不高，怕苦，

有退縮心理；另外得不到家長的支持。所以下學(xué)期，要進(jìn)一步做

好學(xué)生的思想工作，爭取各方面的支持。我自己則堅持在規(guī)定的

時間內(nèi)訓(xùn)練，端正思想，不怕苦、不怕累，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、長

期化，盡早定好每個隊員的專項，加強專項訓(xùn)練，努力提高專項

水平，為十月份的市運動會作準(zhǔn)備

興趣小組的活動總結(jié)15

本學(xué)期我擔(dān)任了校級舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，本小組共有學(xué)生

16人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人

肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道

具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛

煉意志、增強才干，從而造就人才。現(xiàn)將活動情況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1。通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良

好的形體習(xí)慣。

2。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生

通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3。培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象

力和創(chuàng)造能力。

4。通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與

愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情

趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能

力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5。主要以排練《紅紅的中國結(jié)》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，

通過觀看視頻對學(xué)生動作及表情的規(guī)范及學(xué)習(xí)的一個學(xué)習(xí)過程。

二、出勤情況：

每次周五下午，我均能按時到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，

以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時到、按時走，有病有事能請

假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上

沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、管理情況：

由于隊員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊員帶動基

礎(chǔ)稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級

舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進(jìn)行舞

蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作

用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時，

我采取集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成

員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效：

通過訓(xùn)練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面

均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些的隊員進(jìn)步很快，大部

分的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期打算：

1。學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個別學(xué)生訓(xùn)練的

積極性還有待加強

2。訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障。

3。一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實的基本功，對

于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4。我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)

性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會

不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。我們舞蹈組

下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。