考核鑒定

年度考核自我鑒定

年度考核自我鑒定模板集錦八篇

自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，寫自我鑒定可以讓我們

審視自身，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么如何把

自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編整理的年度考核自我鑒定8篇，

歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度考核自我鑒定篇1

本學年教學工作的完成對我今后的職業發展提供了不少借鑒之處，

從學生成績的分析到教學工作的準備都耗費了自己不少精力，但相對

應的則是在認真完成教學工作的我也由此獲得了不少教學成果，至少

學生成績的提升在我看來也是對自身教學工作的最好肯定，意識到教

學工作的重要性以后自然要先對本學年的情況做好自我鑒定。

思想上能夠保持對教育事業的熱愛并為此投入了許多精力，每當

學校召開重要會議的時候我都會聆聽校領導的講話并學習相應的精神，

保持對教學工作的認真負責自然能夠受到相應的感染，或者說想要成

為優秀教師的我在工作中也會逐漸向其他老師請教，通過換位思考來

認清自己在教學工作中存在哪些做得不到位的地方，實際上作為教師

本就需要秉承對學習的追求之心才能夠在教學事業中有所成長，而且

在教研組工作中我也能夠針對當前的形勢提出建議從而更好地改進教

學方式，作為教師能夠做到這種程度自然可以在教學工作中保持思想

的先進性。

工作中則追求教學工作的完美并認真教導班上的學生，如何提高

學生的學習自主性并讓他們保持成績的穩定是我需要思考的問題，實

際上除了教學工作中的努力以外我還在班級管理工作中花費了不少心

思，主要是紀律的強調以及校園活動之類的問題需要認真對待，而且

在教學過程中部分學生無法保持精力集中也許我需要解決的問題，所

以我在備課方面花費了更多心思并對自己制作的課件進行了改良，這

樣的話便能夠在起到良好的教學效果并讓學生主動參與其中。

生活中則保持寫工作日志的習慣從而對自身的教學計劃進行改進，

事實上作為教師能夠讓班上的學生得以成長才是令人欣慰的事情，每

當他們的成績得以提升的時候都會讓我感到高興許多，但相對應的想

要做到這種程度便需要更加努力地做好教學工作才行，所以我在工作

之余加強了教案的研究與探索并學習了不少名師的網絡教程，通過學

習與分析找出提升自身教學水平的方法是我在努力的方向，為此我能

夠審視自身教學工作的完成情況并不斷進行反思與改進。

實際上本學年教學工作的結束也讓我積累了許多教學經驗，至少

在我的努力下可以避免部分教學工作中的錯誤不會再次發生，而且對

于能夠較好地提升學生成績的教學方法我也會基礎保持并加以改進，

希望在下個學年教學工作中能夠秉承這種優勢從而取得更多的教學成

果。

年度考核自我鑒定篇2

這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣

泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學

生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己

的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是

本人的本學期的教學經驗及教訓。

教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課，為了上好課，

我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運

用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組

織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反

饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的

情感，使他們產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔

明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學

生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，

減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，

針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學

生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在

后進生的轉化上。

如今，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，

我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，

為美好的明天奉獻自己的力量。

年度考核自我鑒定篇3

不知不覺，20xx年已經如流水般，轉瞬間流走了?；仡?0xx年，

在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤

奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了

各項工作任務，得到了各方面的好評。現將一年來的學習、工作情況

簡要鑒定

1、思想上，嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。

一直以來，我始終堅持學習建設中國特色的社會主義理論，關心

我國的民主政治進程，在工作生活中注意攝取相關的政治經濟政策，

注重學習與工作有關的各經濟法律法規，注重經濟大環境走向?！靶?/p>

聞調查”、“經濟半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑。通

過上述學習，使我堅定了中國民主政治的信念，使自身的政治經濟理

論素養得到了進一步的完善。

一年來，認真學習，深刻領會其科學內涵。始終堅持運用馬克思

列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值

觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、

熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。

工作中，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，

勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作

出力所能及的貢獻。通過認真系統地學習黨的基本知識和各種理論著

作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。

2、業務上，認真學習業務知識，通過理論學習和日常工作積累使

我對工作有了較為深刻的認識。

工作日變日新，時時需要學習，處處存在挑戰。不懂就學，是一

切進步取得的前提和基礎。在這段時間里我認真學習了業務工作的相

關資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認識，也意

識到了做好本職工作的巨大作用。

一年來，在指導老師的帶領下，多看、多問、多想，主動向領導、

向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。

此外，認真參加來自各類培訓，一年來參加了公務員初任培訓、禁毒

尿檢培訓、電子政務培訓，均以優異的成績通過考核，熟練掌握了業

務技能。業務知識的學習使我在工作上迅速成長起來。

3、工作上，勤奮努力，認真完成工作任務。

一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全

意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，

一是黨政辦工作，一是綜治辦工作。

辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，

工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤

在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇

到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚，或幫其聯系駐村干部、

經辦人，幫其查看檔案資料等，來自使群眾能盡快辦好手續，樹立好

政府窗口的形象;在收文發文時，總是用最短的時間把文件送達到各辦

公室，并及時把領導批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒

有遺漏掉一份文件。

年度考核自我鑒定篇4

本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文本事實施

方案為指導，認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作

鑒定如下：

一、認真備課，根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材

的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時

反饋、講解。

二、高效利用課堂時間完成課本資料的教學，努力做到當日事，

當日畢。

三、虛心向右經驗的教師請教，取長補短。

四、重視并抓好課外閱讀

1、做好準備：為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知

“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得

到家長的進取支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動

參與到此項活動中來了，管延續家長做得尤為突出。

3、讓學生明白讀書的重要性。

4、多種方法激發和培養學生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的

神奇。(2)設懸念——調動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節

5、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用。

6、將“讀書”納入作業中，逐漸讓學生在家養成讀書的習慣。

7、加強鑒定、評比，到達激勵或鞭策學生的目的。

五、利用語文課堂抓好學生的朗讀

1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可

急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，

不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力到達用聲音正

確表達課文資料，給學生很好的導向。

3、抓住典型課文，逐句指導學生。

4、舉行朗讀比賽，激發學生朗讀興趣。

5、做好差生輔導。

六、扎實地抓好背誦

背誦能幫忙小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書破

萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，

背誦是學生語文本事、提高語文教學質量的有效途徑。

為了保質保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放松。動員家

長在家里檢查，到校學生查，教師查。不僅僅要求聲音響亮、吐字清

晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。

七、重視寫字教學，打好寫字基本功。

利用課堂教學時間，認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，

每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我

都給學生逐個地寫字頭。還上網下載寫字課件，讓學生感受字型，記

住筆畫。有付出就必須會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現得

就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。

八、及時做練習冊

學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在教師

的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發現問題，即時解決，反

復訓練，直到吃透弄懂為止。

九、認真批改作業

每次布置作業都十分用心，做到有針對性，有層次性。力求每一

次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，注重

分析學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類鑒定，

進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大提高。我內心感到

十分充實、安慰。我會繼續努力!

小學語文教師年度考核表自我鑒定5

本學期，我繼續擔任二(1)班的語文教學工作。經過一期來的辛勤

勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近，回顧一學期

的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時、認

真地批改作業、講評作業，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工

作;嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不

斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完

成了教育教學任務。此刻，我對這個學期的工作做以下鑒定。

一、鉆研教材，掌握新的教學理念

提高教學質量，關鍵是上好課。由于經驗尚淺，如何才能上好課

我還處在摸索階段。在每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教

材，參考網上豐富的教學資源，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，

對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，

掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好

體現語文工具性特性。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下，同年級的教師開始了團

體備課。能夠和有經驗的教師一齊備課，是十分難得的機會。在備課

時我認真學習新課程標準，和同級教師共同鉆研教材，把握教材，理

解編者意圖，精心設計教學過程。之后我發現，經過團體備課的課堂，

往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期，

我要多向有經驗的教師取經，從團體智慧中吸取營養，提高自我的本

事。

二、研究教學方法，努力呈現不一樣的課堂

由于我平時與學生的關系比較親密，課堂上呈現的是一種親切、

和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的

教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求

索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養定為課堂教學的

終極目的。也就是說，要切實地確立學生在學習過程中的主體地位，

教師只是起到引導作用。為此，我仔細研究學生心理，盡量把握二年

級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發興趣、激活思維、

激勵探討的課堂教學方法。比如，我十分注重新課的導入，讓學生一

上課就能置身于一種簡便和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。

我根據不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展示課

文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、

設計懸念……新穎的導入，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開

啟學生學習之門。

在教學中，我充分利用多媒體教學的優勢，自我精心制作課件，

或在網上搜索優秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創

設教學情境，把課文資料直觀、形象地展現出來，增強趣味性，更好

地發揮感染作用。

當然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位，沒有

由點及面地顧全所有學生，導致有的學生一節課下來沒有開口讀過課

文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中，

我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自

我說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

三、識字寫字教學，作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生

識字。例如：讓學生自我動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采

用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生

字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律。

為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段構成的?！缎W語文新課標》指

出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高

學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”在這一學

期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個

一，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法的指導，要求學生

一看二臨三比較?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結構、書寫位置;“臨”

指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學會鑒定。經過

以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大提高。有幾個學生，把他們

前半期和后半期的作業相比較，簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習

成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認真

書寫的進取性。

四、鑒定

不足：

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：

授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。。

2、班級發展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高;個別學生

的學習習慣欠佳，學習態度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導。

由于本學期安全工作是重點，放學后不能以任何名義留學生，所以我

就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比

較困難了。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生，從開學開

始，爭取消滅不及格的現象。

3、課堂教學仍需創新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力

工作，發揚優點，改正缺點，爭取有更大提高。

年度考核自我鑒定篇5

一學期工作的過程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學期的教育計

劃，今日卻已開始面臨學末的工作鑒定?；叵氡灸甓鹊慕虒W工作，在

鑒定經驗和積累整改當中，特將本學期的教務教學工作鑒定如下：

一、教師安排及課程安排方面：

在本學年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的

三位代課教師在本學期開始時被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置

身于漢語教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態，我園在開學

初教學課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點、教學本事和專

業特征方面，對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排，在

困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難，把漢語表

達本事強、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線，把年齡較大、

耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝

通，相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調整到了語言、

音樂、幼兒智慧活動課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，

孩子們的學習進取性也得到了調動和開發。

二、教師本事培訓方面：

1.專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，

所以我園進取組織全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育

優秀觀摩課的培訓學習，并且在教師中展開討論，取長補短，學有所

用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件能夠到達的方式運用

到了本園的教學環節當中，新的模式的投入，比如音樂、舞蹈、道具

等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小

學式的課堂教學轉變了，更多的是靈活多樣的教學形式，教師的信心

得到了啟發，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；

2.由于教育資金和教學用具的短缺，所以我們進取組織教師在電

腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，又發動家長收集廢舊物品，和

教師一齊動手創造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這

一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘

境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各

種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著

孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，可是卻長期的把握

住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學工作變得更為

簡便；

3。要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學習和充電。我園在

本學年當中，除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式，還進

取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒

園開展的優秀課觀摩，采取“走出去、請進來”的方法，向縣幼兒園

的優秀教師學習，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想，并且鼓勵教

師大膽嘗試優秀教師的教學方法，把學到的我們自我能夠運用的教學

形式及時的帶到自我的課堂當中，實現學有所用，用到實處；

4.經過長期不懈的學習，我們的教師已經養成了在備課當中反應

幼兒年齡特點，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一

課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應

當注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發現工作當

中存在的問題，還能夠做到及時的解決。

三、教學活動設計方面：

1.雖然存在很多困難，可是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒進

取組織各種游戲活動，在游戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健

康的培養，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動的

開展使漢語孩子有了學習背誦兒歌的進取性，也使維語孩子們的口語

表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務處規定

由每個班的維語教師擔任孩子們的第一口語教師，也讓教師的漢語教

學本事有了很大的提高；

2.為了提高教師的漢語表達水品，我們在教務上安排維語教師每

星期也朗讀幼兒語言課本中的課文，在學習中得到鍛煉，在鍛煉中得

到提升；

3.進取組織幼兒參加戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質得到了

很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應得到了開拓和開發，

幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也

得到了提高。

4.課堂教學多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、

多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質量，

即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅實健

康的基礎。

四、其他方面：

只要學會在工作的過程中不斷的發現問題，積累經驗，我想就會

有不斷的提高和突破，所以我們經過網絡，經過探討，經過實踐，慢

慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的'教學模式：比如把幼兒智慧活

動課延伸到了室外活動，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自我想象編

排動作，把藝術課拓展成了幼兒自我動手創造的課程。

總之，在本學期里，我園的各項工作開展的還是比較有序，可是

在工作特色上還是有欠缺，因為有部分幼兒代課教師的調離，使我們

在開學初訂的計劃不能正常進行，所以活動的開展有些滯后，影響了

計劃的正常實施。可是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由。

所以在下學期，我們必須會改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新

的工作時間里，爭取大膽創新，以最短的時間嘗試最新的突破，使我

園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的天使幼兒園。

年度考核自我鑒定篇6

時光總是轉瞬即逝，一轉眼來中交一公局沈丹項目工作已經一年

有余，回顧反思初來時的懵懵懂懂以及一年以來對本職工作的逐步熟

悉，對綜合辦公室文職工作有了切身感受。20xx年，在項目領導的重

視關心和各部門同事的大力支持下，我堅持以服務為宗旨，始終嚴格

要求自我，提高自身素質，扎實勤奮工作，努力為項目的進一步發展

貢獻自身的一份力量，勤勤懇懇做好本職工作。年終歲尾，對來自實

踐的零碎體會和不成熟心得以及一年來的工作評價，愿與各位領導和

同事們匯報如下：

一、綜合辦文員是一個能夠啟智成才的崗位

綜合管理部部門工作的綜合性強，接觸面廣，既要乘上，又要啟

下，還有橫向聯系。工作范圍廣，既要做好本部門事務，又要協調其

他部門事務。其次是服務面寬，上下左右、大大小小的事都會匯集到

辦公室來，工作資料極其繁雜。對內對外，對上對下的協調很重要，

不論是上報還是下發，需要辦公室一一溝通，協商并組織落實。由于

工作資料的綜合性，作為綜合管理部文員，加班加點多點，異常是犧

牲的是休息和娛樂時間，得到的是更多學知識、長才干、強素質的機

會;工作要求高、負荷重、節奏快，能夠培養緊張快干、嚴謹高效的作

風;做不到精通某項工作，多學博采，全面熟悉也未嘗不是一件好事。

一年以來的工作中讓我感受到，在這個崗位上，的確能夠受到多方面、

全方位的鍛煉，有些收獲甚至是終身受益的。

1、理解信息量大，能夠拓寬視野，開發思維，了解掌握更多的情

景。綜合辦文員在理解信息方面有著得天獨厚的優勢。一方面業主、

監理、局、工區以及其他單位的來文一般都經過綜合辦來流轉;另一方

面領導意圖早明白，項目經理部下發各工區的文件、傳達的指示及相

關會議通知早了解;再一方面各部門的情景早掌握。這種信息渠道暢通、

來源廣泛、真實性強的優勢，既為開展工作創造和供給了有利條件，

也有助于個人充實頭腦，活躍思維。

2、涉及工作領域廣，能夠博采眾長，吸取精華，在完成不一樣類

型工作中經受鍛煉。項目經理部早會、旬例會和相關部門組織召開的

專題會議討論研究的事項，往往為我標段工程建設以及各部門工作指

明方向;項目領導講話中涉及到的，往往是方方面面的工作;擬寫WW

預案、擬寫紀檢監察工作評價、建立排查問題庫、上報京沈公司WW

周報、上報沈丹指揮部征拆問題庫、上報本溪市交通局工程進度表所

涉及到的資料，往往需要和不一樣部門的同事進行合作，一齊干。在

不一樣類型的工作中，采取不一樣的工作方法，常常使自我有這樣的

感受：多接觸一項工作，就多熟悉一個領域;多參與一個活動，就多一

份工作經驗;多同其他部門同事合作共事，就多學到一種工作方法。

3、工作的標準高、要求嚴，能夠變壓力為動力，養成處處謹慎、

事事認真的良好習慣。作為綜合部文員，對項目經理部下發各工區的

文件要嚴格審核把關。一方面是行文規范上，分清楚上行文、下行文、

平行文;另一方面是文字格式上，檢查是否貼合規范，是否存在錯字、

別字，語句是否通順。再者，嚴格執行各部門用印登記制度。初到項

目時在用印這方面犯了不少錯誤，未嚴格執行登記制度，在項目領導

的寬容教導下，認識到用印登記的重要性。各部門使用項目印章時必

須有主管領導的審批，如果領導不在需經過電話請示，經領導同意后

方可用印。

二、綜合辦文職工作無小事。

作為辦公室文員不但要做好辦文工作，辦事、辦會工作一樣也不

能少。在一年多的工作經歷中，做的最多的往往是很多、瑣碎和事務

性的工作，一年到頭，忙忙碌碌，不能說出了成績，可是更多的是防

止出錯和失誤。一方面是文件流轉、分發是否及時;一方面是領導閱批

資料是否按時傳到達各部門各工區;另一方面是流轉完畢的文件是否得

到妥善保管;再一方面，已存檔的文件是否能夠便捷快速的查找到，臺

帳登錄工作是否細致。在工作實踐中，自我比較注意這么幾點：

1、小事當大事辦。這是個工作態度問題。綜合辦公室是各級文件

的收發流轉部門，作為綜合辦文員直接負責著所有文件的收發流轉，

如果流轉不及時，可能影響到相互關系，貽誤工作，造成不必要的麻

煩。所以，對待接手的每一份工作，都要足夠重視，樹立主人翁意識，

立即行動，對工作的完成情景負責。

2、再忙也要出精品。這是個工作標準問題。一年來的工作經歷讓

我感到，活越多，越需要抓緊;工作越忙，越不能亂了方寸;要求越急，

越不能浮躁。整理文件，辦理事情，不僅僅不能出差錯，并且要強化

精品意識，做到干一項是一項，辦一件成一件。

3、被動之中求主動。這是個精神狀態問題。綜合管理部工作有著

較強的服務性、從屬性、被動性的特點，工作要服從領導日程，圍著

領導轉。一般來講，工作事項有著突發性，但這并不是說只能等米下

鍋，被動應付。事實上，僅有充分發揮主觀能動性，才能變被動為主

動。多打進攻仗，留足提前量，事事想在先，工作干在前，在突擊性

工作多的情景下，才能保質保量完成任務。

三、日事日畢，日清日高，月度任務月度評價

1、自20xx年2月份復工以來，綜合部共收到京沈公司、沈丹指

揮部來文482份，沈陽南站工程建設指揮部來文412份，中交一公局

來文228份，監理站來文76份，工區來文18份;下發各工區文件中，

調度通知213份，紅頭文件73份，會議紀要21份，內部調度通知8

份。每一日的收文發文以及領導閱批后需要各工區辦理的文件面單都

掃描后連通文件發送到各工區，并及時提醒項目經理部各部門辦理。

每日登記記錄收發文臺帳，并同各工區綜合部收發文件人員進行核對

當日發文情景，確保不漏發。

2、針對各辦公室用紙情景出臺《紙張管理辦法》，做到紙張領取

使用有登記。經過20xx年5月份至20xx年11月份7個月份的統計

情景來看，每個月項目經理部各部門的紙張使用量大致為8小包。假

設一包紙28元的情景下，每月項目經理部打印用紙的花銷為224元。

此外，在項目領導的認同下，綜合部采取以下措施減少以至杜絕紙張

的鋪張浪費情景：各部門打印文件發綜合部，統一由綜合部進行打印;

提倡雙面打印，提高紙張利用率;審慎審核稿件，減少出錯率;加強監督，

雙向監督。

3、嚴格執行辦公易耗用品購買領導審批制度、出入庫臺帳登記制

度。項目經理部辦公易耗用品主要為碳素筆、筆芯、筆記本、訂書器、

訂書釘、橡皮、2B鉛筆、膠水、抽桿夾、印油、7#電池、5#電池、

檔案盒、膠帶、曲別針、A4紙張、A3紙張以及打(復)印機碳粉盒。

綜合管理部hp傳真機一般是每一個半月更換一次碳粉盒;hp彩打機自

購買至此刻也已更換三四次碳粉盒，具體更換頻次根據當月打印數量

來定;佳能大型打印機碳粉盒更換頻次大致兩月一次。

四、加強溝通，退一步海闊天空

工作中，由于所處的位置不一樣，研究問題的視角不一樣，難免

存在摩擦，這就要求我們在工作過程中要不斷加強溝通。應對問題，

而不是回避矛盾;解決問題，而不是證明對方錯誤;換位思考，而不是固

執己見。經過溝通，讓彼此理解對方所要表達的意思，進而采取有效

的辦法，化解存在的問題，以便更好的開展工作，營造良好的職場環

境。

五、繼往開來，修正行為

一年以來的職場生活中，也慢慢的發現自身還存在很多的不足和

需要改善提高的地方：在工作中主動性不足，與領導溝通較少，遇事

研究不夠周全;做事研究問題循規蹈矩，不夠靈活，缺乏開拓創新意識;

在正確領會領導的意圖，為領導服務的超前性方面還存在欠缺;在領導

考勤問題上，有些瞻前顧后，猶豫不決。

20xx年即將過去，充滿挑戰和機遇的20xx年即將到來，在新的

一年里，我將評價經驗，克服弱點，改正缺點，加強學習，以良好的

心態、堅定的信念和飽滿的工作熱情投入到工作中。多動腦勤思考，

不斷完善自我，努力提高工作水平，跟上新形勢下企業發展的需要，

為企業的發展貢獻自我的綿薄之力。

年度考核自我鑒定篇7

物星轉移，新的一年來到了，在過去的實習的一年里，我堅持四

項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努

力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，

終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、

不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。

服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個

人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫

助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能

出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受

到學校領導的贊揚。

這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡

特點和個別差異制定教養，協調班級工作，管理好班級財務，作好家

長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學

能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的

環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所

喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，

認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重

師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給

幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學

活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真工作中的得失。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們

的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，

在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心

中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注

了更多的愛心和耐心，余xx小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的

環境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表

現得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋

友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主

動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，

活動時盡量鼓勵他多發言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變

了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個大集

體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，

聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進步多了，能

主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長

的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

開學時，我們召開家長會，向家長匯報及要求。家訪中，及時反

饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。

家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解

幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見

我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家

園聯系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋

友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許

多知識，幫助徐天益培養好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把

潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里

愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你

們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養”家長

們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

年度考核自我鑒定篇8

忙碌的20xx年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本

人始終貫徹“以人為本，服務至上”的工作理念，以學生的道德教育、

能力培養為抓手，以提高學生的綜合素質為工作重點，積極進取，勤

奮工作，現將相關情況匯報如下：

一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質。

教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎，興

趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政

工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努

力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學

習心理學、教育學、職業規劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專

多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認

識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自

己的綜合素質得到全面提高。

二、愛崗敬業，樂于奉獻，堅持貫徹服務育人理念。

輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間

內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心

是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工

作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提

高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，

縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，

坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。工作中堅

持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等

的對待每一個學生。

三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作

(一)認真做好20xx屆畢業生就業及文明離校工作。

1、加強對畢業生的管理：落實好畢業生雙周聯系制度，確保畢業

生就業過程的安全;制定相關制度，規范畢業設計過程監控;多渠道關注

畢業生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動

態，幫助他們解決實際困難。

2、加強就業工作的推進：邀請企業HR開展就業技巧、簡歷制做

和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力;完善就業信息發布平臺，多

渠道發布就業信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業項目，引

導學生投身基層建功立業;做好就業派遣服務工作，努力幫助學生解決

實際困難;做好就業協議的催收工作，對于畢業后仍然沒有就業的學生，

加強聯系，對就業困難的同學提供就業指導和幫助。

3、做好畢業生文明離校工作：完善學生的預警系統，加強監控，

做好突發事件的預案;組織策劃了一系列畢業生感恩教育活動，如“感

恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業生離校服務工作，確保了

畢業離校工作的安全、文明和有序。

(二)認真做好20xx級新生接待及入學教育工作。

1、新生接待及入學教育：20xx年我院共錄取新生2511人，接

待工作分本部和**兩個校區，時間緊任務重，經過學院的周密部署、

細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報

到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。

新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了

解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業思想、

心理健康、學業規劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6

場，使廣大新生充分認識、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。

2、新生日常管理：

根據大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三

抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生

活”，具體如下：

①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好

新生學業規劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室

為單位，相互監督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和

交流，及時了解學生上課情況。②加強引導抓文明：重視學生的“文

明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養學

生健康、文明的良好習慣。③強化意識抓安全：通過安全講座、主題

班會等形式，對學生進行安全常識宣傳④積極開展主題活動，豐富學

生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化

建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質”的原則，引

導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。

四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作

(一)就業工作：

1、加大就業政策宣傳，進一步規范就業工作流程。通過參加就業

指導中心組織的對畢業生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員

交流經驗，撐握了畢業生相關的就業政策，熟悉了畢業生工作流程。

在指導學生就業的過程中，通過班會、網絡發布等形式宣傳我省的就

業政策，使學生對就業政策有了進一步了解，就業方向進一步明確。

通過編印發放就業指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業政策。

2、加強就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念。注重就業

指導的全程化、專業化、信息化。注重對學生整個生涯規劃體系的培

養。同時鼓勵畢業生到邊遠地區、艱苦行業以及人才短缺的行業就業，

調整好畢業生的擇業定位，開展個性化的就業指導和服務，縮小畢業

生的就業期望與社會需求之間的距離。

3、加強就業市場建設，進一步拓展畢業生的就業渠道。堅持“走

出去、請進來”的方式拓寬就業市場。一是積極舉辦就業洽談會、招

聘會和推薦會，為用人單位和畢業生提供良好的雙向選擇空間。二是

保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，

征求需求意見，與他們建立實習、就業一條龍相對穩定的就業基地，

讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅持公開透明。優化家庭經濟困難學生認定程

序，建立“四個步驟，三個結合”的認定程序和操作方法，確保認定

工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工

作中培養學生的良好人格品質。

2、倡導自立自強，堅持公平公正。扎實做好貧困生助學貸款工作;

堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發放工作;加強貸款

學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩

社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。

3、豐富資助內涵，堅持資助育人。開展多種形式的資助活動，有

效營造良好的校園文化環境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式

的主題教育活動，評選資助育人典型，做好畢業生確認和還款知識宣

講活動，深入挖掘資助活動的內涵。

總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，

只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生

走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感

油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開

展我的工作，與同學們共同進步。