艾青的詩集

《艾青詩選》復習及答案

礁石

艾青

一個浪，一個浪

無休止地撲過來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫、散開……

它的臉上和身上

象刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……1954,7,25

1、《礁石》中的含著微笑看著海洋有什么含義？

答：顯然，此詩詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人

抒懷。詩中的形象具有象征意義。向礁石“無休止地撲過來”的浪，

象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微笑，看著

海洋”的礁石，則象征著堅韌不拔、樂觀自信的人們。

詩的第二節，呈現在讀者面前的是兩幅對立的畫面。一幅是礁石渾身

傷痕累累，“象刀砍過的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那

里/含著微笑，看著海洋……”。畫面之間，對照鮮明。這里，借助“站”、

“含著微笑”等詩語，賦予礁石以生命，使之人格化，并將其長期受

浪迫害卻依然堅強不屈、樂觀自信的精神形象生動地表現了出來。

《魚化石》

艾青

動作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉；

1、第一節寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對后文有什么作

用？答：打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神

秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

不幸遇到火山爆發，

也可能是地震，

你失去了自由，

被埋進了灰塵；

過了多少億年，

地質勘察隊員

在巖層里發現你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動彈；

你絕對的靜止，

對外界毫無反應，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓：

離開了運動，

就沒有生命。

活著就要斗爭，

在斗爭中前進，

當死亡沒有來臨，

把能量發揮干凈。

2、綜觀全詩，點明中心意思的是哪一節？答：最后一節。

3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什么道理？答：

這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗爭，生

命的意義在抗爭中得到升華。

4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發，請你比較一下二

者所表達的思想內容有什么不同。

答：《魚化石》是作者所總結的悲慘的人生教訓。《化石吟》是作者

在贊美科學的精神和人類的偉大。

3.對《我愛這土地》的賞析，不恰當的一項是（）

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊

著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激

怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明??---然后我死了，連羽毛也

腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得

深沉?

A.詩人未用'珠圓玉潤'之類詞語而用'嘶啞'來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使

人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和執著的愛。

B．關于'土地''河流''風''黎明'的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人

民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。

C.'然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。'這兩句詩形象而充分地表

達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

D．'為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉??'這兩句詩

中的'我'，指喻體'鳥'而不是指詩人自己。

答案：D(因為從這句開始，那個比喻性的“假如”已經不存在了。

“我”不再是假設的“鳥”，而是真實的抒情主人公自己。)

太陽的話

打開你們的窗子吧，

打開你們的門吧，

讓我進去，讓我進去。

進到你們的小屋里。

我帶著金黃的花束，

我帶著林間的香氣，

我帶著晨曦和溫暖，

我帶著滿身的露水。

快起來，快起來，

快從枕頭上抬起頭來，

睜開你的被睫毛蓋住的眼，

讓你的眼看見我的到來，

讓你們的心像小小的木板房，

打開它們關閉了很久的窗子，

讓我把花束、把香氣，

把晨曦、溫暖和露水，

撒滿你們心的空間。

太陽的話

敞開你們的窗子吧，

推開你們的房門吧，

讓我進去，讓我進去。

進到你們的小屋里。

我帶著金黃的花束，

我帶著林間的香氣，

我帶著和煦的陽光，

我帶著春天的溫暖。

快起來，快起來，

快抬起頭來，

睜開你被睫毛蓋著的雙眼，

讓你看見我的到來。

請你們張開雙臂歡迎我吧，

讓我把花束和香氣，

把陽光和溫暖，

撒滿你們心的空間。

4.艾青的《太陽的話》全詩運用那些寫作手法，有什么作用？

答案;擬人的修辭手法，便于運用對話和呼告的方式來抒發感情，使

語氣顯得更親切，更容易與讀者親近。

5.咳，就在如此寒冷的今夜無數的我們的年老的母親，就像異邦人

不知明天的車輪要滾上怎樣的路程？──而且中國的路是如此的

崎嶇，是如此的泥濘呀。

出自艾青:《雪落在中國的土地上》

6.艾青的＿《毛澤東》＿＿歌頌了毛主席。

7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，

你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園

地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了

你。

選自《大堰河——我的保姆》

8.朗讀下列詩句，用“/”劃出句中停頓。①假如我是一只鳥，我也

應該用嘶啞的喉嚨歌唱②為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土

地愛得深沉?|?

假如／我是一只鳥，我也應該／用嘶啞的喉嚨／歌唱

為什么／我的眼里／常含淚水？因為／我對這土地／愛得深沉…

9.艾青，原名＿蔣正涵＿＿，號海澄＿＿，曾用筆名莪加、克阿、林

壁等，浙江省金華人。中國現代詩人。被認為是中國現代詩的代表詩

人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》。

10.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于

家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——＿＿“大堰河”

＿收養，然而這個婦女卻十分疼愛他。

11.請寫出《艾青詩選》中對你影響最深的三部作品：＿＿＿，＿＿＿，

＿＿＿

《大堰河——我的保姆》（詩集）1936，上海群眾雜志公司

《北方》(詩集)1939（自費印出）；1942，文生

《他死在第二次》（詩集）1939，上雜

《向太陽》（長詩）1940，海燕

《曠野》（詩集）1940，生活

《反法西斯》（詩集）1943，華北書店；1946，讀書

《吳滿有》（長詩）1943，新華書店；1946，作家書屋

《黎明的通知》(詩集)1943，文化供應社

《愿春天早點來》(詩集)1944，桂林詩藝出版社

《雪里鉆》(詩集)1944，新群

《獻給鄉村的詩》(詩集)1945，北門

《走向勝利》(詩集)1950，文化工作社

《歡呼集》(詩集)1950，北京新華書店；

《寶石的紅星》（詩集）1953，的話》

12.然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚

水？因為我對這土地愛得深沉……——選自《我愛這土地》。試分析

此節中作者如何將全文推向高潮？

在詩的第二節，作者筆鋒一轉，由上文對歌唱者動態的描述，轉而對

“我”進行了一個近鏡頭的特寫。這是以設問的方式進行的。“為什

么我的眼里常含淚水”，“眼里常含淚水”這樣一個靜態的特寫，表

現了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中?！耙驗槲覍@土地愛

得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的現實，對祖國愛得愈深，心中

的痛苦也愈強烈。

最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分

子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來

自詩人內心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這兩句

詩，抒發了那個時代華夏兒女共同的心聲。

第二節的一問一答，詩人由借鳥抒情轉入直抒胸臆：“為什么我

的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，太“深沉”太強烈的土

地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水?！吧畛痢币?/p>

詞也許達不到與實際感情相應的表達強度，于是，其后緊跟的六個沉

重的省略，似乎涌動著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的

心房，激起讀者持續的共鳴。全詩在這問答中達到高潮，那熾熱、真

摯的愛國情懷，留下不盡的余韻。

13.假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊

著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激

怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——選自《我愛這土地》，

此節中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：＿土地＿、＿河流＿、風＿

＿、＿黎明＿，它們的核心是＿“土地”＿。

14.蔭路種夾竹桃,我還是第一次聽見.平常所見的夾竹桃都是種在大花

盆里,只有一人高.種在街上,那該有多高,而且花要比杜鵑大得多,條條

街上都種了夾竹桃,該有多美.于是,我的腦子里,湛江和夾竹桃就連在一

起,再也分不開了.我對湛江久久地響往。

出自艾青的散文＿＿.《湛江夾竹桃》＿＿.

年第一次用艾青的筆名發表長詩《＿《大堰河——我的保姆》＿＿＿》，

感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。

16.艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他＿樸素＿、＿單

純＿、＿集中＿、＿明快＿”的詩歌美學主張。

18.但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你

絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。

此節選自《艾青詩選》的＿《魚化石》

19.北方是悲哀的而萬里的黃河洶涌著混濁的波濤

給廣大的北方傾瀉著災難與不幸；而年代的風霜刻劃著廣大的

北方的貧窮與饑餓啊。

選自艾青的＿《北方》＿＿。