游戲劇本(游戲劇本創(chuàng)作)

游戲劇本的介紹

游戲劇本，通常是指為RPG所作的劇情文本。與電視劇本不同，游戲劇本對劇情連貫性的要求不高，只要求與游戲系統(tǒng)結(jié)合即可。并有主線和支線之分。此類作品常由企劃人員所編寫。游戲劇本的質(zhì)量是評價日式RPG的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

《游戲劇本怎么寫》

人人都對“故事”感興趣。

因為故事能激起人性里的好奇心與探知欲。

學(xué)會講故事，不僅僅適用于某些特定的行業(yè)領(lǐng)域，還能應(yīng)用在我們的生活、情感、社交當(dāng)中。

《游戲劇本怎么寫》——創(chuàng)作游戲劇本的方法論。乍然一聽，這不過是一本細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)性工具書。實際上，這本書真正講述的，是應(yīng)該如何建立一種寫劇本、講故事的結(jié)構(gòu)性思維。

本書的作者佐佐木智光是知名日本galgame游戲《秋之回憶》系列的企劃與編劇，也擔(dān)任過現(xiàn)象級動畫片《火隱忍者：疾風(fēng)傳》的編劇。他在ACG（動畫Animation、動漫Comic、游戲Game的合稱）領(lǐng)域浸泡數(shù)十年，深刻掌握著怎么設(shè)計出讓人喜歡的角色、劇本，從而達(dá)到讓人廢寢忘食、沉迷不已的效果。簡而言之，就是懂得怎樣把玩家和觀眾吃得死死的。

有的人會質(zhì)疑，寫故事一定需要框架性思維嗎？許多人并不需要邏輯清晰，條理分明，不也依靠著靈感和閱歷把故事寫得很好看的嘛。再說了，如果寫東西一定要規(guī)范出條條框框來，就成了程序性的工作。那故事內(nèi)容會不會很死板？會不會變得沒有靈氣啊？

首先我們要理解一點，做游戲項目本身就是一個系統(tǒng)性工程。里面包含了企劃、美術(shù)、音樂、程序等其他工種，不管任何一個工種，都很難不加限制地放飛自我。只有當(dāng)故事、視覺、聽覺、游戲性達(dá)到了形式上的匹配，才會以一個協(xié)調(diào)的狀態(tài)呈現(xiàn)在消費者的面前。

寫劇本亦是如此。

在創(chuàng)作游戲劇本之初，需要最優(yōu)先設(shè)置的，是游戲的“主題”和“目的”。

主題，是玩家在游戲情節(jié)中會探知到的核心內(nèi)容。

比方說，游戲的主題是“寬恕”。那么編劇在撰寫的故事里，就要以“寬恕”為中心坐標(biāo)，不斷去延展、發(fā)散情節(jié)。不過，主題不能直接寫在臺詞里。一旦角色嘴里說出“我學(xué)會了寬恕”這樣的話，相當(dāng)于一桶水澆滅玩家自行探知故事的熱情。因此，主題應(yīng)通過人物的選擇和行為來呈現(xiàn)，從而讓玩家自然而然感受到。

目的，則是玩家玩這個游戲需要最終達(dá)成的目標(biāo)。

當(dāng)玩家進(jìn)入了一個游戲，固然會有自由探索的欲望，但如果不給出明確的游戲目的，玩家便會如同一個無頭蒼蠅在這個世界里到處亂碰——盲目。確實，也有個別游戲的玩法設(shè)置就是無序與無目標(biāo)的，比如《Minecraft》（我的世界）。但在絕大多數(shù)情況下，都需要有固定的目標(biāo)來引導(dǎo)著玩家前進(jìn)。其次，目標(biāo)應(yīng)該切合主題來設(shè)定。舉例，仍以上述的“寬恕”為主題，游戲目標(biāo)卻被設(shè)計成“讓勇者尋找到神秘的寶藏”。主題與目標(biāo)之間絲毫不相干，會讓人感到怪異、出戲，冒出一臉的黑人問號。

除此之外，佐佐木智廣還在書中給出了關(guān)于角色、世界觀、臺詞等跟創(chuàng)作劇本相關(guān)的一系列的框架搭建的方法。它有多套路，就有多神奇。

建立劇本寫作的結(jié)構(gòu)性思維，不僅可以讓創(chuàng)作者自身的思路更加清晰，還能給觀者、玩家?guī)沓浞值捏w驗和參與感。

本書內(nèi)容不只是劇本了，總結(jié)出來大概就是如何制作一款優(yōu)秀的游戲。如何降低游戲門檻，擴(kuò)大游戲受眾，增強(qiáng)游戲體驗（容易上手）。到后面游戲劇本技巧部分的時候，其實是一個正常優(yōu)秀的敘事類游戲的方法論，總結(jié)的很到位。但是也并不是說所有游戲都完全如此，諸如孤島驚魂系列都以刻畫反派為主，又或者像黑魂或者eve一類的游戲則是反過來通過人對游戲復(fù)雜的思考及操作來讓人得到快感。設(shè)計游戲其實就是設(shè)計人在游玩游戲時心理博弈的過程。

“自古真情留不住，唯有套路得人心。”這話其實并不準(zhǔn)確。如果真情是“肉”，那套路就是“骨”。有骨無肉，行之不美；有肉無骨，金玉其外。劇本寫作應(yīng)達(dá)到”骨肉相連“的效果，以骨帶肉，方能行之有效。

好的體驗就是不斷讓人“沉浸其中”，故事-書本-音樂-電影-游戲  層層遞進(jìn)，到現(xiàn)在的手機(jī)APP（抖音、快手），都在寫一種劇本 目的就是讓人“無法自拔”。

參與感的設(shè)計解讀，讓我們有了一個很好的思考方向。團(tuán)建活動，提高每個人的參與感，比那種換個場地繼續(xù)讓領(lǐng)導(dǎo)演講的，要好得多。

能隨意享受更多自由的并非高手。真正的高手，恰恰是能看到所有的限制的。

游戲劇本怎么寫 II

什么是角色

定義
（角色：游戲劇本中的角色指擁有個性、目的、意志、感情并以此生活、思考和行動的個體。）

發(fā)揮重要作用的角色不一定是人類，有些作品甚至主人公都不是人類。
所以，角色是 “形象與性質(zhì)的總體” ，所謂創(chuàng)作角色，無外乎 設(shè)定形象與性質(zhì) 。

角色推動故事發(fā)展
（創(chuàng)作角色：設(shè)定角色的形象與性質(zhì)）

角色的意志、目的、感情、行動是推動故事發(fā)展的原動力，游戲劇本不能停滯不前，而不斷向前的動力要由角色來提供。（有了角色，故事才能推進(jìn)）

糾葛
（糾葛：強(qiáng)烈體現(xiàn)角色意志、目的和感情的手段）

角色的魅力與行動原則
（角色牽強(qiáng)的行動原則會影響玩家玩游戲的熱情）

創(chuàng)作角色的3個重點

角色設(shè)定表

（1.名字本身能賦予角色印象；2.發(fā)音影響角色印象）

（1）名字能有效體現(xiàn)角色特征 ，但有時候為了制造反差效果，也會特意起一些奇怪的名字，這同樣證明了“名字本身就會讓玩家產(chǎn)生對角色的印象”。eg 現(xiàn)實中藝人的藝名比本名更能體現(xiàn)本人的個性。

（2）名字能夠決定角色印象的重要原因之一就是“發(fā)音” ，即使是不熟悉的外語名字，也能使角色帶來一定的印象，可以認(rèn)為，名字并不是通過”意思“，而是通過”發(fā)音“左右著我們對角色的印象。

eg 按拼音來說，名字中有g(shù)或d發(fā)音的角色往往個人以壞人的印象（摩多），有l(wèi)則給人一種誘惑或者怪異感（lulu），有n顯得溫柔可愛（nana），有p則聽起來俏皮（匹諾曹），有t則更像主角（哈姆雷特）

（3）名字與角色印象一致，能幫助玩家記憶角色的名字 ，看見人卻想不出名字，或難以記住名字的情況，很有可能是因為“角色本身給人的印象”和“角色名字”只見存在齟齬。

一時間想不出名字的角色，大多是在寫劇本時角色設(shè)定遲遲不能讓人滿意、想名字也想了好久的角色，這也從反面說明了角色與名字關(guān)系的重要性。

（4）當(dāng)角色本身個性足夠鮮明，給人帶來強(qiáng)烈印象時，無所謂名字如何 ，這時候反倒是角色為名字附加了額外的印象。

記住和名字相關(guān)的這些問題，對我們進(jìn)行角色設(shè)定或情節(jié)創(chuàng)作有很大幫助，有些時候，給一個角色起好名字，就能牽出整整一個故事。

（1.表明角色之間的關(guān)系；2.賦予角色年齡本身具有的印象）

設(shè)定年齡有兩個 關(guān)鍵點 ，一時“表明角色只見的關(guān)系”，二是“賦予角色年齡本身具有的印象”

（1）表明角色之間的關(guān)系

（2）賦予角色年齡本身具備的印象

年齡本身具備的印象指特定年齡給人帶來的特定印象。
eg 少年（14歲，非成年也非兒童），17歲與18歲，59歲與60歲。十位數(shù)由2變成3時，讓人覺得差價更大一些，這同樣適用于年齡。

（職業(yè)設(shè)計要利用既有印象和先入為主的觀念）

（相貌的設(shè)定主要寫與故事相關(guān)的特征。）

不過，與故事相關(guān)的相貌特征還是必須提及的，eg“一只眼是假的，眼睛是黃色，很在意自己不夠挺拔的鼻梁”等信息。

（表現(xiàn)角色的內(nèi)在、性格以及其變化）

動畫界，每個角色用不同發(fā)色表現(xiàn)是很平常的事，用發(fā)色來如實區(qū)分角色，發(fā)色的變化與故事很好的融合，eg變身后發(fā)色發(fā)生變化，放假回來發(fā)色發(fā)生變化。

（直觀體現(xiàn)角色的年齡、狀態(tài)、生活習(xí)慣、性格等特征）

（不但能體現(xiàn)角色的年齡和性別，還能體現(xiàn)角色的興趣、思維方式等）

這些都是以常識性、先入為主的觀念為基礎(chǔ)的，編劇該做的，是想辦法打破常規(guī)，創(chuàng)造出新類型的角色。

（1.能夠表示角色情感或行為的傾向；2.同時考慮性格的成因有助于創(chuàng)作故事）

定位型性格
（某集團(tuán)內(nèi)特定立場帶給他人的固有印象）

利用定位型性格的變化闡明角色立場
（通過改變角色的定位型性格，可以改變其與其他角色之間的關(guān)系，另外，可以直觀體現(xiàn)出角色的成長和變化）

定位型性格在設(shè)定上的要點
（嚴(yán)格按照角色定位套用定位型性格會顯得老套，有時需要刻意安排錯位的性格）

總之，定位型性格的使用方法不能一概而論，具體情況具體分析。

（1.凸顯與其他角色的不同；2.有助于創(chuàng)作故事）

給角色事先設(shè)定一種特技沒有什么壞處，故事發(fā)展到后來發(fā)現(xiàn)特技無用武之地的話，大不了把特技刪掉，事先設(shè)定一種特技是穩(wěn)賺不賠的事情。

（使玩家更容易把感情帶入角色)

任何人都有自己的弱點，所以，當(dāng)角色有弱點時，能讓人覺得更有親近感，有親近感表示能夠代入感情，玩家把感情代入角色后，會覺得劇本中的橘色更加鮮活。

（確認(rèn)角色之間的區(qū)別）

劇本上的設(shè)定用來說明角色在故事中的目的、過去的經(jīng)歷、現(xiàn)在的情況以及其他一些必要信息

確保將有關(guān)角色設(shè)定的所有必要信息都準(zhǔn)確傳達(dá)給畫師，避免拿一些想當(dāng)然的東西讓別人去猜，給畫師的角色設(shè)定也不是一次就定稿的，實際開發(fā)中會經(jīng)歷多次修改

游戲劇本怎么寫

在正式開始之前，先去把你認(rèn)為劇本寫得很好的游戲重玩一遍，記錄下劇情，然后進(jìn)行拆解，拆成很多個小部分，去分析“這個劇情為什么要放在這”
等你分析了幾個之后差不多就可以跟著感覺寫一個至少不會太差的劇本了
第一步：先寫世界觀，時間：發(fā)生在古代/現(xiàn)代/未來或者純粹幻想的時代，地點：城市/鄉(xiāng)村/城鄉(xiāng)結(jié)合部/深山老林/戈壁沙漠/海島/船上等各種亂七八糟可能性
第二步：寫大綱，這時就參考之前分析的劇本吧
第三步：拆大綱，拆成幾個橋段，游戲劇本不是小說，小說要求連貫，游戲要給玩家留出空間
第四步：細(xì)化各個橋段，再大致的寫一下玩家怎么從橋段之間轉(zhuǎn)移，差不多就可以用了

《是或不是》游戲劇本及答案有哪些？

《是或不是》游戲劇本及答案有如下：

一、一個人坐火車去臨鎮(zhèn)看病，看完之后病全好了。回來的路上火車經(jīng)過一個隧道，這個人就跳車自殺了。為什么？

答案：因為他看好的是眼睛的病。經(jīng)過隧道，以為眼睛又看不見了。經(jīng)受不住打擊，自殺了。

二、有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮。妹妹在葬禮上遇見了一個很有型的男子，并對他一見傾心。會到家后，妹妹把姐姐殺了。為什么？

答案：因為家里如果再死一個人，又可以舉行一次葬禮，那個男子又會來參加葬禮，妹妹就又可以見到他了。

三、男子精神正常，但卻在船上揮起刀，將許多人的手一一砍斷。為什么？

答案：發(fā)生了船難，男子在救生艇上。救生艇已經(jīng)達(dá)到承載人數(shù)的上限。許多溺水者仍然不斷游過來，想要抓住救生艇。為了避免救生艇翻覆，男子只好將溺水者伸出來的手一一砍斷。

四、一名男子A請另一名男子B簽上名字在紙上，隨即殺死了B，為什么？

答案：男子B是名知名歌手，男子A想要他最后一張簽名。

五、最慘絕人寰的事情發(fā)生了，但旁觀者發(fā)現(xiàn)兇手后卻笑了，請問發(fā)生了什么事？

答案：旁觀者其實是讀者，看推理小說時因為自己猜測的作案兇手和最后揭曉的結(jié)果一樣，所以就滿足地笑了。