如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度

如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該這樣：

一、標(biāo)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了前進(jìn)的方向，才能使自己更好地學(xué)習(xí)，在給自己定目標(biāo)時一定要具體，符合實際切實可行，如考到多少分或第幾名，或直接找一個學(xué)習(xí)積極的同伴為榜樣，以超過他為目標(biāo)，目標(biāo)實現(xiàn)之后再定一個更高一點兒的目標(biāo)。

作為學(xué)生我們要明白，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，要做一個勇敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。自己定了目標(biāo)之后還要有堅持不懈的精神和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的決心，學(xué)習(xí)雖有樂趣，但它畢竟是一項艱苦的勞動，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一個腳印踏踏實實的勤奮學(xué)習(xí)的人才能不斷進(jìn)步。

二、自覺制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行。

要想學(xué)習(xí)輕松有條理，就要制訂切實可行的計劃，并按計劃去做，如幾點到幾點做作業(yè)，幾點到幾點背書，這樣可以使時間得到合理支配，還有利于培養(yǎng)自己的意志力和自制力。

三、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和規(guī)范書寫的習(xí)慣。

作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果而設(shè)計的，做作業(yè)可加深對知識的理解，促進(jìn)知識消化，所以做作業(yè)一定要積極思考，獨立按時完成，還要養(yǎng)成書寫認(rèn)真的習(xí)慣，如果馬馬虎虎了了草草，將來做事—定也這樣。

如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度方法如下：

制定合理的學(xué)習(xí)計劃：設(shè)定一個目標(biāo)，并制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每一天都不放松。在計劃的執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他。

必要的課前預(yù)習(xí)：中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。 課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，做好聽講的準(zhǔn)備。

聽好45分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講，跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子不認(rèn)真聽講，一般會有三個原因，應(yīng)針對其原因去解決。

根本聽不懂。有的是前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度;有的是預(yù)習(xí)不認(rèn)真。前一種情況應(yīng)該給孩子補課并加強預(yù)習(xí)；后一種情況主要是加強預(yù)習(xí)。

自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志力問題，應(yīng)在鍛煉孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。

缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應(yīng)跟任課教師多聯(lián)系，請老師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應(yīng)心里試答老師的問題或在本子上演練。

老師評價其他同學(xué)的回答或演練情況時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進(jìn)行自我激勵。可以利用“融會貫通”學(xué)習(xí)軟件里的學(xué)習(xí)計劃、限定時間的學(xué)習(xí)來減緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，并通過著名的老師教學(xué)來提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

提高作業(yè)質(zhì)量：做作業(yè)的要求是，看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。有的孩子只顧快點完成作業(yè)，題目沒看清楚，有時抄錯題，不是先想好了再動筆，而是寫一步想一步。這樣，作業(yè)質(zhì)量肯定不會好。

做作業(yè)時要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，有的作業(yè)步驟需要先打草稿準(zhǔn)確了再抄在作業(yè)本上。作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。老師要求家長檢查、簽字，家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

比如說：“這兩題有一題錯了，你自己查出來。”有利于培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。如果哪兒錯了就告訴他，甚至幫孩子改錯，容易使孩子形成依賴心理。

及時糾正錯題：孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。和孩子一起給它取個名字， “錯題大家庭”、“攔路虎樂園”都是不錯的選題。

做讀書筆記和摘要：讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：記下書名、作者；采摘生字、新詞及佳句；記錄主要人物和主要內(nèi)容；在書上批注；列提綱；寫讀后感。

怎么才能調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度？

一、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度的步驟

1、要習(xí)慣適應(yīng)新的變化。

全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強的競爭壓力，讓學(xué)生更加難以應(yīng)付，這種新變化，學(xué)生應(yīng)該主動適應(yīng)和調(diào)節(jié)，不能被動接受，不做積極應(yīng)對。

2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒體驗。

學(xué)生應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，有決心通過自己的努力來讓自己更優(yōu)秀、更強大。

3、要有樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，特別是對于新知識和新事物的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，一定要有一個積極樂觀的態(tài)度，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)不乏味、不枯燥，通過自己的調(diào)節(jié)讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。

4、要有奮起直追的勇氣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，甚至排在后面，學(xué)生也不要放棄，要知道學(xué)習(xí)的道路很漫長，永遠(yuǎn)不能松懈，只要有勇氣堅持下去，就一定會越學(xué)越好，直到取得成功的那一天。

5、通過說服，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)無止境的，不管到什么時候，都應(yīng)該學(xué)習(xí)，而且，無論從什么時候開始，都不算晚，因為我們的人生道路還很長，從現(xiàn)在開始努力，將來一定會學(xué)有所成。

6、改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)既不是一個任務(wù)，也不是給老師或者家長學(xué)的，而是給自己學(xué)的，讓他們能夠為自己努力，這樣以來，主動性就會大大提高。

7、不要全為應(yīng)試而學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該讓孩子明白一個道理，那就是學(xué)習(xí)要多學(xué)有用的東西，而不是整天都學(xué)習(xí)書本知識，完全為了考試而學(xué)習(xí)，將來會收到極大的局限，還要提倡學(xué)以致用才好。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。它通常可以從學(xué)生對待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說明。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體又可包括對待課程學(xué)習(xí)的態(tài)度、對待學(xué)習(xí)材料的態(tài)度以及對待教師、學(xué)校的態(tài)度等。認(rèn)識成分是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或所學(xué)課程的一種帶有評價意義的認(rèn)識和理解，它反映著學(xué)生對學(xué)習(xí)的價值的認(rèn)識，它是學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。

如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度：首先要將過去被動的學(xué)習(xí)改為主動的學(xué)習(xí)，所謂主動學(xué)習(xí)就是：在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達(dá)到認(rèn)識、理解或駕馭它的能力，通過知識學(xué)習(xí)的不斷積累，你的能力將會不斷得以提高，那么你認(rèn)識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應(yīng)該是學(xué)生求學(xué)階段的最高境界。也就是通常國外高校錄取學(xué)生所強調(diào)說的，我不重視他已經(jīng)學(xué)了多少知識，而是看他將來會有多大能力，還能學(xué)多少知識。

　　2、要學(xué)會自學(xué)：自學(xué)課目有數(shù)學(xué)、英語、語文等，每天都要根據(jù)自己的時間安排一門或幾門課目的自學(xué)時間，自學(xué)時以一節(jié)為單位，首先仔細(xì)閱讀課本知識對本節(jié)有了大致了解后，然后通過輔導(dǎo)資料的講解例題的分析后，自己做課后練習(xí)及單元自測題。

　　3、做錯誤記錄本：每次做完課后練習(xí)或自測題后，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細(xì)分析錯誤原因，并做在錯誤記錄本上，過些天后，再重新做一遍，直到一次性做對后，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷循環(huán)。

　　4、時間安排：用一個本子詳細(xì)記錄每天的時間安排，并在每天學(xué)習(xí)結(jié)束時給予自己一個正確的評價(包括學(xué)習(xí)時間安排是否合理，學(xué)習(xí)效率怎樣等)，以便第二天加以改正，如此不斷地加以修正，將會是一個不斷提高的過程，最后你會取得意想不到的好效果。

　　5、學(xué)會享受學(xué)習(xí)：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事去享受它，如當(dāng)本不會做的一題數(shù)學(xué)題通過自己反復(fù)推敲最后被攻克了，這時自己應(yīng)該是非常高興的，應(yīng)該和打游戲過關(guān)或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己一個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等。總之當(dāng)你以快樂的心情去對待學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。

　　6、培養(yǎng)好習(xí)慣：當(dāng)你培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成了做題時能及時查找錯誤原因并做到不弄懂決不放棄的習(xí)慣，一個階段制定一個目標(biāo)然后落實到每天的具體行動中，每天一步一個腳印，一點點地朝著目標(biāo)前進(jìn)，你將會實現(xiàn)一個又一個目標(biāo)，取得一個又一個更高更好的成績。

學(xué)生如何端正學(xué)生的態(tài)度

學(xué)生如何端正學(xué)生的態(tài)度如下：

1.標(biāo)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了前進(jìn)的方向，才能使自己更好地學(xué)習(xí)。

2.作為學(xué)生我們要明白，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，要做一個勇敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。自己定了目標(biāo)之后還要有堅持不懈的精神和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的決心，學(xué)習(xí)雖有樂趣，但它畢竟是一項艱苦的勞動。

3.自覺制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行。要想學(xué)習(xí)輕松有條理，就要制訂切實可行的計劃，并按計劃去做。

4.養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和規(guī)范書寫的習(xí)慣。作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果而設(shè)計的，做作業(yè)可加深對知識的理解，促進(jìn)知識消化，所以做作業(yè)一定要積極思考，獨立按時完成。

如何端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.要弄懂自己為什么學(xué)習(xí).當(dāng)我們弄懂了為什么要學(xué)習(xí)時,我們就有了學(xué)習(xí)的責(zé)任,就不會輕言放棄.
2.發(fā)覺學(xué)習(xí)的興趣.當(dāng)我們發(fā)覺了學(xué)習(xí)的興趣的時候,就會認(rèn)真鉆研,一絲不茍的學(xué)習(xí).
3.不要受外界影響.無論有多少外物影響我們,我們都要明白自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí).將學(xué)習(xí)擺在第一位.
4.要有持之以恒的精神.什么事都怕半途而廢,學(xué)習(xí)也是如此,所以要不斷進(jìn)取,永不言棄.
5.不要心慌,學(xué)習(xí)一定要靜心.
只要作到以上5點,基本上就能靜下心來學(xué)習(xí)了.如果能長久的做下去,說不定還會得到意想不到的結(jié)果喔``
1.首先端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。早晨明確你是來干什么的，我該怎樣干，晚上想想我干的怎么樣，并總結(jié)經(jīng)驗，制訂明天的計劃，使你的學(xué)習(xí)有序化。
2.提高你的課堂效率。你們班也有下課玩的很歡，除了完成必須的家庭作業(yè)之外，沒做很多的題，也沒有很用功的學(xué)習(xí)，但是他的成績也非常好，課上抓的緊就行了，你也不必愁我在家里不學(xué)習(xí)回影響我的進(jìn)步。不會的?。?！
3.晚上要把今天所學(xué)的知識再想一遍（最好是不看書），像放電影一樣，這樣有助于記憶。
4.注重總結(jié)歸需要把知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍。把相關(guān)連的知識點歸結(jié)到一起。
5.放松。不要太緊張，只要你努力，相信自己會成功！?。。。。。。。。。?