教師實習自我鑒定

教師實習生自我鑒定(14篇)

教師實習生自我鑒定1

教師實習的工作就此結束了，回顧自己實習的這一階段，忽然覺

得自己成長了好多，在做了教師后，才真正的明白當一個老師有多難。

如今實習結束，我也對自己的實習做以下的鑒定：

思想上，在實習期間，我熱愛教師這份職業，教學嚴謹，思想境

界有了進一步的提升，崇尚高尚的品德。我深知作為老師，我必須要

擁有好的品德，才能有資格去傳授知識給學生。我無時無刻不注重自

己的形象，努力維持教師的好品質。不管在學生前，還是在學生后，

我都對自己要求很嚴，不去做任何有違師德的事情。師風正確，維護

學生的權益，為了廣大學生的學習盡力。我不僅自己樹立正確的三觀，

還努力教學生樹立自己的正確三觀，培養學生良好的品德。

紀律上，我遵規守紀，努力按照學校對于老師的規定去做事。我

上班無遲到、早退情況，從來都是早早到教室等學生上課，下課也會

等學生問完問題，當然也不會去占其他老師的課，畢竟我實習的地方

是個農村小學，學生們的每一堂課都是十分寶貴的，我跟其他老師一

樣只會努力上好自己的課，把學生給教好。在這實習期，我時刻保持

與學校的聯系，做好學校提出的要求，專心致志的教學。在實習的學

校里，服從各領導和校長的指示，努力完成自己的職責，努力在這段

時間里為這群小學生傳授知識，幫助他們接受良好的教育。

教學上，我在教學的時候，會根據孩子們的具體情況上課，在追

趕進度的時候，我也不會忘記去拉那些學習慢和學習不好的學生，我

對于他們的學習很關注，我會另外找時間給他們補課，努力幫助這群

學生去把學習給弄好。上課我也是以學生為主，在來到這里的時候，

我發現他們對于學習的主動性很低，而且自主性不強，甚至有些學生

特別的害羞，所以我的課堂是學生為主，我為輔的，努力去引導學生

自主學習，讓他們真正的享受課堂學習的樂趣。

實習雖然結束了，但是卻成為了我一個很難忘的回憶，這段實習

讓我明白了作為一個教師，一定要重視自己的師德師風，培養好自己

教師的品行，為國家去培養好的人才。我會把這次的實習經歷當成自

己以后教學的經驗，更加努力做好教師的工作。

教師實習生自我鑒定2

九月十七日開始，我在廣附實習工作。這次實習有兩項主要內容

——班主任實習和工作。

在實習中，我在原科任指導的熱心指導下，積極認真聽課、備課、

試講，所設計的教案以及課件符合規范。在課堂教學上，我注意把書

本上學到的中學理論聯系實際教學工作，用理論加深對實際教學的認

識，用實踐驗證所學的中學理論，并且積累經驗，努力并盡力上好每

一節課，教學效果良好。

班主任工作實習中，在原班主任老師的積極指導下，我很好地掌

握和熟悉全班姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織

情況及班級特點。在“聲聲相惜”的課外活動及主題班會課當中，我

與共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵積極主動參與，

效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課

間操，檢查午休，下班個別教育等。

簡短的實習，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我在

思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。而

做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我對

中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

教師實習生自我鑒定3

時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而過，轉眼間，頂崗實習已經快一

個月了，在這短短的一個月中，讓我感覺自己成長了許多，從象牙塔

邁出的第一步走的特別的穩重，也要感謝學校給我提供這樣一個展示

自己的平臺，讓我學會如何面對真實的社會以及學校生活。特別是由

學生到老師的一種轉變。

對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一

次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個

月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上--中學——這片我余下

幾個月生活與學習的熱土，第一次在--多雙渴望的眼睛注視下，和他

們說話，講課以及交流。這并不像普通的實習那樣看起來輕松，因為

沒有指導老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索?，F在想來，與我換

崗的老師對我也是相當的信任的，第一天去學校后，在把我介紹與學

生后，就讓我開始帶課?？梢韵胂?，我當時是很緊張的，當時是帶的

初一學生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行

教學任務——廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠遠沒有我想

象中得輕松，由于初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀

律維持的還是很不錯的，但依然有個別調皮的學生，還好我事先有所

準備，已經大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以

第一節課還是有條不紊的在預定計劃中進行，但自己還是有點不足的

地方，由于自己初次上課，導致時間上沒有把握好，下課時教學任務

沒有完成，拖了一點時間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，學生

都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。

這一個月對于課堂教學，總體感覺還是不錯的。但我覺得實習不

僅僅只有課堂上課這么簡單，因為實習生活是方方面面的，比如與學

校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學

經驗，因為是個比較偏僻的農村學校，所以除我外，在我們學校另外

有兩個快要退休的老教師。俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的

經驗之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，

其中一個老師是我們學校專門帶射擊隊的——射擊隊是我校的一項

傳統的體育運動項目。這讓我有幸能夠學習到對于射擊這個不是很普

及的運動項目是如何進行訓練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相

處，我想這也是一門學問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時

候我都是讓大家叫我——小-，因為我年齡是最小的。在宿舍，我都

以一種謙卑的態度，認真向每個老師學習如何和學生相處，在一個月

中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

總體來說，這一個月收獲還是很多的，--前一天舉行的全校--運

動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個月來最有

成就感的一件事了吧。這一個月自我覺得還是很有進步的，當然這和

學院工作是分不開的。我相信后面的實習生活會越來越順利的。

教師實習生自我鑒定4

九月十七日開始，我在廣附實習工作。這次實習有兩項主要內容

——班主任實習和教育工作。

在實習中，我在原科任指導老師的熱心指導下，積極認真聽課、

備課、試講，所設計的教案以及課件符合規范。在課堂教學上，我注

意把書本上學到的中學物理理論知識聯系實際教學工作，用理論知識

加深對實際教學的認識，用實踐驗證所學的中學物理理論，并且積累

經驗，努力并盡力上好每一節課，教學效果良好。

實習中，在原班主任老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全

班學生姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好、思想情況組織情況及

班級特點。在“聲聲相惜”的課外活動及主題班會課當中，我與學生

共同的商量方案，組織班上的同學參加節目，鼓勵學生積極主動參與，

效果良好。平時我積極參與班上的日常工作：按時到校監督衛生，課

間操，檢查午休，下班個別教育等。

簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使

我在思想上有了很大的轉變，此時我是學生的老師，且是老師的學生。

而做事做人的態度上，都應該積極向上，認真對待。通過實習，使我

對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。

教師實習生自我鑒定5

一年的實習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心

支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布

置的各項任務。

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校

就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育

上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切

合點。在工作中注意：

1、制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大

膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、

能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到

模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解

班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題?；?/p>

講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生

進行思想道德建設的有效陣地。

3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的

自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話

等形式逐步使他們有所轉變?，F在我班已經逐步向著一個既有著嚴格

的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，

是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將

用我的青春繼續耕耘這片園地。

英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學

工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特

征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求

準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律

的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并

不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音

樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生

的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快

樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，

icansay”。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學

習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經

驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取

長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學

有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己

的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不

足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的

變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在

這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回

報的。以上是我這一年實習期的自我鑒定，不足之處請各位領導及老

師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。

教師實習生自我鑒定6

為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習，感慨頗

多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步

非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我

們可以通過實習，接觸與相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，

基本技能和知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己

在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論

的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜

合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及

明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累

了初步的管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的凝聚力和素質

教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要

注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達

班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了

的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求

自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教

師的職責。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校

的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得

了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職

業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走

上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

教師實習生自我鑒定7

時光飛逝，在不知不覺中過去，在老師同學們的幫助下，我順利

的完成了實習班主任的工作。總的來說，我們班同學在各方面的表現

都是比較好的，但也存在著一定的問題?，F將實習工作做如下自我鑒

定：

近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我

真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，

也使我的教學理論變成為教學實踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且

還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名

學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意

學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，

照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，

對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

學習方面，由于接近期末考，大部分的課程都已經停課，同學們

都有大部分的可自己支配的時間。很多同學在這周都很努力的復習，

看各個科目的書籍，準備迎接期末考。同學們的學習積極性普遍很高。

這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為，對自

己的學習不夠負責。

思想方面，我們班的同學積極向黨組織靠攏，大部分的同學都是

積極份子，并且在思想上自覺保持先進性和積極性。

班級活動方面，在班主任老師的支持下，我們策劃了一個主題班

會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到

知識，在知識中收獲快樂。

在短暫的實習工作中我體會到，學生思維力、創造力的培養，主

渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的

積極性，創造生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質

疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要

巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說自己想說，寫

自己想寫，提供其積極參與的思維空間。

教師實習生自我鑒定8

在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大

了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、

勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是

我對自己實習中的自我鑒定：

首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內

我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教

學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的

有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學

目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時

間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量

完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、

課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導，

逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能

力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將

結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真備

課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉;上課時做到教態自然、語

言規范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。

與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業課，課前的

示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費

心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣，應用多媒體和多

樣教具教學，板書按排有序，文字工整規范等等。

班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶

領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班

主任工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上

日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從

中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，

比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在?？?/p>

實驗中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，

并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。

在向原任班主任教師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何

當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品

學兼優的學生，著重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一

些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另

外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如--同學表現不錯。

通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，

得到了大家的認可。

教師實習生自我鑒定9

今年三月份，我很榮幸，帶著自己的理想走進了我們的幼兒園，

在這里實習的半年里，我感到非常的開心，我的口袋里也裝滿了果實，

沉甸甸的。很感謝幼兒園的老師們，在平常的工作中不斷的幫助我，

提醒我，讓我避免了很多問題的出現。他們雖然不比我大幾歲，但是

在我的心里，他們都是我此次實習的老師們。我從他們的身上也學習

到了太多太多的優點品質，以及在教育上，我也有了一些別的感慨。

我選擇做一名幼兒教師，一是我自身和這份職業的一些近似點，

其次是我對教師這個行業非常的熱愛。所以，我義無反顧的選擇了幼

師。我的成長環境非常的放松自由，我的父母很尊重我的選擇，在小

學的時候我很喜歡鋼琴，于是我的父親用他半年的積蓄為我買了我人

生的第一臺鋼琴，我一直記得父親當時的笑容，所以再練習鋼琴上面

我從來都不偷懶，通過了鋼琴八級。到小學六年級的時候我想要學芭

蕾，我的母親也非常的支持，給我找了一家非常不錯的舞蹈機構，我

也一直練習芭蕾到了高中，高中繁忙之后一些就便放下了這些，專注

的認真讀書。在文藝教學上，我有足夠的自信心，無論是鋼琴還是舞

蹈，我都有自己的信心去教好我的學生。

其次我想強調的就是我對教師行業的熱愛，如果大家把教師比喻

成是一根燭火，我想，我的這份熱愛就是我這根燭火中的燈芯，是它

讓我發光發亮，也是它讓我明白如果我不去追逐它，也許我的人生會

變的越來越暗。是教師這份事業給了我人生的光，也是這份事業指明

了我今后的道路。我的路已經在腳下，我現在做的很簡單，就是勇敢

的努力的走下去，不止要不停的走，還要越走越好，越走越遠。

這幾個月在學校和學生相處的時候我發現了幾個問題，有幾個孩

子比較調皮，是因為家里的教育太過隨意了，我認為這么小的孩子，

首要匆匆家庭教育出發，其次才是學校。孩子們首先要學的就是要學

會尊重他人，比如說尊重老師上課，尊重旁邊的同學學習。要明白“己

所不欲，勿施于人”的簡單道理。而這些也是家庭教育和學校教育都

要做到的事情，我也想在品格教育上多下些功夫，讓孩子們都走向一

條更好的路，不要變成大家口中的“熊孩子”。最后我想在此明志，

我愿意花上自己的青春和熱血，將這份執著交于幼師這份事業，也會

為之不斷努力，勇敢奔走，不猥瑣，不退后！

教師實習生自我鑒定10

作為一名美術教師，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的

老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。在這一年里，作為一名

教師，我堅決擁護的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以

“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。我利用

業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能

力、創作能力。學習教育理論知識，把握教育動態，了解教育信息、

總結教學經驗。

一課堂教學方面

課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真備課，翻閱大量的教

學參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教

師教學過程中最為重要的一個環節。上課過重中，注重與學生的相

互交流，以了解學生的想法，課后及時做好小結，及時發現教學過程

中所遇到的問題，及時糾正。

美術課教學可以以多媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，

我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂

上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。以評價為宗

旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中

采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐

富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生

繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與

學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接

受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學

生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進

個人成長。

二加強自身的.修養

三尺講臺，兢兢業業心思;杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師;教師是

傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要實施者。

“師者，所以傳道授業解惑也”，可見，作為一名教師，無論在傳

道還是授業方面都要有所成，才能成為合格的教師，進而才有可能成

為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地

意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳，實處立基”，

要成為合格的教師，必須一步一個腳印，事無巨細，身體力行。經師

易得，人師難求。我想惟有加強自身修養，不斷學習，提高思想認

識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一

個榜樣，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力

量。只有自己在教師崗位上的兢兢業業，才有可能換來自己教師生

涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優秀的人民教師。

三精于業務，注重形象

要給學生一杯水，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時

每刻都在發生變化，我不可能樣樣精通，但我會努力去了解更多。為

學生更好的服務。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電。

“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。”

對于教師來說，其職業的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。

這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩的

教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路。

四富于藝術

教育的技能、技巧、藝術都是以教育技術為基礎的，它的最高境

界和最高追求是教育藝術。對于我而言，我只有努力地在教育教學方

面更加具有藝術性，并在反復的教育實踐中，綜合、靈活地運用教育

原則，精心設計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經驗，才能在

教育觀念、方式、方法等方面體現出一定感染力。

教師實習生自我鑒定11

在實習期間，作為實習班主任兼數學實習老師，不僅積累了初步

的班級管理和數學教學經驗，還深刻地體會到教育無處不在，在講臺

上要為人師表，以身作則。

在教學工作方面，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀

教師的課，認真做好聽課記錄。認真備課，用心修改教案，確保教案、

教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進

行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老

師的意見，積極借鑒其他老師的經驗，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工

作的細致和辛苦。我認為只有與學生交朋友，形成良好的師生關系，

充分了解學生，才能更好地展開教學。熱心真誠面對每位學生，尊重

他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責，認真對待，細

致入微，保證各項工作到位。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲

音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，

我缺乏課堂教學的實踐知識和經驗，主題擴展不夠自然、不能充分考

慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規

策略需強化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不

自然、不自信，在以后的備課過程中，

我更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一

舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

這讓我感到很欣慰。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍

努力，不斷改進，完善自己。

教師實習生自我鑒定12

在三個月的實習期中,在xx中學領導和指導老師的幫助指導下,

我較好地完成了教育實習任務.下面,就實習期間自己在教學實習和

班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

在教育教學工作中,我能在指導老師的幫助下認真備課,盡量做到

所設計的每一個教案及課件內容都準確合理,符合規范.在課堂教學

中,教學語言表達清楚、流暢,取得了較好的教學效果.課外輔導時則

努力做到耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑

解惑正確而有啟發性,批改作業及考卷仔細正確.

在實習班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個

性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況(干部、團、隊員)以及班級

特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈活而不拖沓,帶動同

學們的學習生活熱情,并一起參與了年級籃球賽與春季運動會,表現

出較強的獨立工作能力,教育效果良好.

此外,在實習全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,并且每個

周末參加高三語文統考評卷或批改作業,得到了非常有益的鍛煉.

這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試.在實習期間,我充分地

運用所學知識與具體實踐相結合,指導教學活動.同時我也看到了自

己在教育教學方面的各種不足.最后,我想衷心感謝我的學科指導老

師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師,兩位老師在實習期間給了

我最好的指導與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長.

同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經歷.

教師實習生自我鑒定13

日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉眼即逝。這是

我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業知

識的大檢驗。在美的小學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師

的角色轉換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，

盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，我大概上了40節課。這期間，我認真備課，用

心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習

情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清

晰流暢，虛心聽取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老

師和1的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對

每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。

從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課

間操、課間餐、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規

定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各

項工作到位。同時，組織“團結與自律”的主題班會，并且得到原班

主任袁永華老師“準備充分，符合小學生心理”的高度評價。

在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友愛文化、

道德的第六階段為策略讓學生養成良好的作息習慣為目標。對每天的

檢查結果及時告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀學生及時通

報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。如粉筆字

寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎

實。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，

完善自己。爭取做一名合格的人民教師。

教師實習生自我鑒定14

轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常

有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所

帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐

心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我

學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的

基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不

同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里

學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論

的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，

我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要

讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待

孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在

早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的

橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像

孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利

用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們

的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問

西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲。

看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇

的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是

最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心

充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，

關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子

的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要。

“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間

我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩

子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是

好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的

局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自

己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面

發展的幼兒呢？

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；

也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子

都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主

人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世

界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了

一回張老師呢！

經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容

易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現

在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我

的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；

我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩

子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我

們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的

選擇。